2024年黑龍江省齊齊哈爾市中考一模語(yǔ)文試卷

2024年黑龍江省齊齊哈爾市中考一模語(yǔ)文試卷

一、選擇題(★)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．娉婷（pīng）腈綸（qīng）傷痕累累（lěi）觥籌交錯(cuò)（gōng）B．解剖（pōu）拘泥（nì）簞食壺漿（dān）間不容發(fā)（fà）C．寬宥（yòu）游弋（yì）愛(ài)憎分明（zèng）金戈鐵馬（gē）D．箴言（zhēn）拾級(jí)（shí）冠冕堂皇（guàn）強(qiáng)聒不舍（qiǎng）(★)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．綠州搓捻澄澈重巒疊障B．安祥狹隘驀然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢C．博弈翌日棟梁駭人聽(tīng)聞D．桅桿震撼盤垣走投無(wú)路(★★)3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“我們辦的不是案子，是一個(gè)人的人生。”電影《第二十條》中的臺(tái)詞振聾發(fā)聵，每一句都說(shuō)到百姓的心坎兒里。B．這篇文章的語(yǔ)言自然流暢，詩(shī)歌典故信手拈來(lái)，尤其是結(jié)尾的文字更是神來(lái)之筆。C．電動(dòng)汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品出口不斷增長(zhǎng)，見(jiàn)證了中國(guó)制造破繭成蝶，彰顯了中國(guó)科技堅(jiān)實(shí)底氣，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新動(dòng)能。D．中央生態(tài)環(huán)境督查組及時(shí)督辦了一個(gè)個(gè)令人嘆為觀止的案件。(★★★)4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．精神的小屋也定須住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)，否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。B．哈爾濱是一座文明城市，從五湖四海來(lái)到“爾濱”定居的人們都自覺(jué)投入城市建設(shè)，保護(hù)城市環(huán)境和公共秩序。C．第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供了有力的人口數(shù)據(jù)支撐。D．近年來(lái)，全民健身國(guó)家戰(zhàn)略深入實(shí)施，為人們的健身運(yùn)動(dòng)提供了日益多樣的選擇。(★★)5.對(duì)下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“只有自律的人，才有可能脫穎而出，成就大事。”這個(gè)句子是條件復(fù)句。B．“住在山中的一位老人微笑著喝從森林中打來(lái)的泉水?！贝司渥又鞲墒恰袄先撕热！盋．“德高望重”“相提并論”“無(wú)精打采”“聲名狼藉”這四個(gè)短語(yǔ)的類型一樣。D．“李志考上了985大學(xué)，楊明進(jìn)了國(guó)企成了工程師，我在超市做物流主管：我們都有光明的前途。”此句的標(biāo)點(diǎn)使用正確。(★★)6.下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．古代文化中常用“社稷”代指國(guó)家，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊(cè)，“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“絲竹”代指音樂(lè)，“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“須眉”代指男子。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，按表現(xiàn)手法分為“賦、比、興”，按內(nèi)容分為“風(fēng)、雅、頌”，二者合稱“詩(shī)經(jīng)六義”?！蛾P(guān)雎》和《蒹葭》屬于其中的“風(fēng)”。C．古人習(xí)慣賦予星星一定的意義?！拔鞅蓖涮炖恰?，“天狼”就是“天狼星”，蘇軾借此表達(dá)殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志；“彗星襲月”即彗星的光芒掃過(guò)月亮，古人認(rèn)為是發(fā)生災(zāi)變的征兆。D．相傳龍有九子，名稱形態(tài)各有不同，它們都在不同程度上傳承了龍的某種特征。中國(guó)傳統(tǒng)文化中，往往以“九”來(lái)表示極多，而且有至高無(wú)上的地位，但在這里不是虛數(shù)。二、名句名篇默寫(★)7.古詩(shī)文默寫（1）_______________，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中用“__________，__________”寫出了山間春夏的美景。（3）《滿江紅》中，秋瑾化用陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下”句子是“_________”。（4）社火是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，起源于中國(guó)上古祭祀活動(dòng)。宋代詩(shī)人陸游在《游山西村》中寫有“_______________，___________________”可見(jiàn)其延綿已久。（5）前半生詩(shī)圣杜甫，后半生少陵野老?！癬_____________，______________”（《望岳》）這是青春期的杜甫，豪情萬(wàn)丈，傲視群雄，登高一覽，江山盡在懷抱之中?！癬_____________________，____________________！”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）這是老年的杜甫，飽經(jīng)戰(zhàn)亂，顛沛流離，卻仍心懷家國(guó)，振臂疾呼。三、選擇題(★★★)8.下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《駱駝祥子》這部小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫(huà)了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落。B．《范愛(ài)農(nóng)》中范愛(ài)農(nóng)的老師被害，同鄉(xiāng)會(huì)的學(xué)生主張發(fā)電報(bào)到北京痛斥滿清政府，但是范愛(ài)農(nóng)表示反對(duì)，因?yàn)榇耸拢斞赣X(jué)得他“簡(jiǎn)直不是人”。C．《儒林外史》這部小說(shuō)沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。D．《水滸傳》中林沖是京城禁軍教頭，他誤入白虎堂，被陷害充軍，后來(lái)在魯智深的引薦下，雪夜上梁山，成了梁山第一等好漢。四、名著閱讀(★★★)9.《紅星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。請(qǐng)你從以下“紅星”中選擇一位，簡(jiǎn)述名著中有關(guān)他的典型事跡并分析其人物形象。毛澤東周恩來(lái)彭德懷五、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)閱讀下面的文字，完成以下任務(wù)?！静牧弦弧窟@個(gè)冬天哈爾濱旅游火了！一車車“南方小土豆”涌入冰城。為招待好來(lái)自五湖四海的朋友，哈爾濱全情投入：中央大街驚現(xiàn)鴕鳥(niǎo)游街，鄂倫春族被請(qǐng)出來(lái)表演馴鹿，在索菲亞大教堂上空掛人造月亮，建“溫暖驛站”……這個(gè)冬天是“小土豆”和“大東北”之間的雙向奔赴?！静牧隙?月19日，由齊齊哈爾市文廣旅游局主辦的“小金豆”與你“齊樂(lè)龍龍”————迎新春聯(lián)歡晚會(huì)在大世界劇場(chǎng)舉行。此次演出為歡迎南方“小金豆”到鶴城與我們一起迎接龍年的到來(lái)。他們的到來(lái)為鶴城的春節(jié)增添了耀眼的光彩。10．任務(wù)一：關(guān)于如何擦亮齊齊哈爾旅游“金字招牌”，迎接南方“小金豆”共賞美麗鶴城，市政府向廣大市民征集意見(jiàn)，請(qǐng)你根據(jù)兩則材料自選角度提一條建議。11．任務(wù)二：齊齊哈爾文化資源豐富，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)一名非遺推薦官，讓鶴城文旅火爆“出圈”。我想推薦______________，理由是__________________。12．任務(wù)三：假若你在車站、演出現(xiàn)場(chǎng)或是烤肉店等場(chǎng)景偶遇“小金豆”，請(qǐng)結(jié)合場(chǎng)景，和遠(yuǎn)道而來(lái)的小伙伴得體的交流。六、文言文閱讀(★★★)閱讀下列文言文，回答問(wèn)題?！炯住考燃庸?，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還①走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌莫逾自厭盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒②”。（節(jié)選自《李生論善學(xué)者》）【注釋】①還：同“旋”，轉(zhuǎn)身。②炯戒：明顯的警戒。13．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語(yǔ)句的朗讀停頓。（標(biāo)注兩處）學(xué)者之大忌莫逾自厭盍改之乎？14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①援疑質(zhì)理()②俟其欣悅()③王生益慍()④請(qǐng)銘之坐右()15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。②迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！16．在【甲】文宋濂求學(xué)經(jīng)歷及【乙】文李生對(duì)善學(xué)者的論述中，有學(xué)習(xí)方法的共同點(diǎn)，又有學(xué)習(xí)態(tài)度方面的不同點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合兩文加以簡(jiǎn)要分析。17．張載主張“學(xué)則須疑”，乙文強(qiáng)調(diào)“學(xué)貴善思”，結(jié)合以上主張，談?wù)勀愕睦斫狻Ｆ?、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀《“硬核”科技裝備，讓冰雪運(yùn)動(dòng)快樂(lè)加倍》回答各題①2023年冬季，全國(guó)冰雪消費(fèi)市場(chǎng)一片火熱。其中，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）滑雪護(hù)目鏡、可折疊滑雪板、發(fā)熱雪地運(yùn)動(dòng)鞋等科技感十足的“硬核”裝備，受到不少年輕消費(fèi)者的歡迎。②VR滑雪護(hù)目鏡。這款VR滑雪護(hù)目鏡除具有防刮、防水、除霧等基本功能外，還配備了高清攝影機(jī)，可以直接將滑雪者運(yùn)動(dòng)時(shí)看到的風(fēng)景錄制成影片，并通過(guò)藍(lán)牙發(fā)送到用戶的手機(jī)上。利用人機(jī)交互技術(shù)，可以在滑雪者眼前呈現(xiàn)一個(gè)虛擬浮動(dòng)的界面?；┱咧恍枰ㄟ^(guò)視線移動(dòng)或語(yǔ)言指令即可完成各類功能操作。例如用戶眼睛一眨，就可以發(fā)送信息或語(yǔ)音，甚至能夠“扔”一個(gè)虛擬雪球。③VR滑雪護(hù)目鏡還能夠幫助初學(xué)者練習(xí)滑雪技能，并為滑雪訓(xùn)練增添趣味性。在滑雪賽道上，可增設(shè)虛擬障礙，佩戴VR滑雪護(hù)目鏡的滑雪者在穿過(guò)虛擬障礙后會(huì)獲得分?jǐn)?shù)。同時(shí)，加裝了定位導(dǎo)航模塊，不僅可以幫助使用者定位和判斷方向，還能夠與其他使用者共享位置信息。值得一提的是，VR滑雪護(hù)目鏡能夠隨時(shí)提供天氣、風(fēng)向、滑行高度等信息?；┱吒鶕?jù)這些信息，可以更好地選擇滑行路線，提升戶外運(yùn)動(dòng)的安全性。④可折疊滑雪板?？烧郫B滑雪板的“折痕”位置有一個(gè)類似鎖的裝置，扣動(dòng)可折疊雪板前后兩個(gè)卡扣，鎖便被打開(kāi)。再輕輕往上一提，滑雪板就從1.74米變成0.9米。在可折疊滑雪板的折疊處安裝四軸固定裝置，使連接更加穩(wěn)定。同時(shí)，廠商在滑雪板和固定器（連接滑雪板和滑雪靴的部件）之間加入了墊片，增強(qiáng)滑雪者在彎道拐彎時(shí)的穩(wěn)定性。⑤發(fā)熱雪地運(yùn)動(dòng)鞋。僅看外觀，發(fā)熱雪地運(yùn)動(dòng)鞋與普通運(yùn)動(dòng)鞋并無(wú)差異。加裝在鞋內(nèi)的柔性電池的重量?jī)H百余克，這種柔性電池可以被隨意拉伸、彎折，人們穿上鞋不會(huì)有異物感?？凵洗盼?，柔性電池通過(guò)彈性導(dǎo)線可連接鞋內(nèi)的彈性加熱片，使加熱片升溫，從而為用戶足部持續(xù)保暖。另外，發(fā)熱雪地運(yùn)動(dòng)鞋的溫度可調(diào)節(jié)，溫度范圍從38攝氏度到42攝氏度。柔性電池的電量一般為1000毫安時(shí)到2萬(wàn)毫安時(shí)。研發(fā)人員為該柔性電池設(shè)計(jì)了安全層，可以有效防水。人們即使長(zhǎng)時(shí)間穿此鞋在雪地里行走，也不用擔(dān)心會(huì)漏電。⑥智能滑雪鞋墊。這種鞋墊被稱為踩在腳底的“私人滑雪教練”，由一個(gè)厚度只有1毫米左右的超薄鞋墊和一個(gè)電池通信模塊組成。智能滑雪鞋墊上分布著信號(hào)追蹤器、壓力傳感器和9軸3D運(yùn)動(dòng)加速度傳感器等。它們可以獲取使用者的滑行姿勢(shì)、轉(zhuǎn)彎弧度、起跳落地角度等運(yùn)動(dòng)參數(shù)。智能鞋墊中的電池通信模塊可以對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)存儲(chǔ)和分析，給出動(dòng)作改進(jìn)建議。鞋墊通過(guò)無(wú)線藍(lán)牙與相關(guān)手機(jī)APP連接，并可借由耳機(jī)對(duì)用戶進(jìn)行語(yǔ)音指導(dǎo)，或者通過(guò)顯示屏將動(dòng)作改進(jìn)建議反饋給用戶。18．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的說(shuō)明內(nèi)容。19．文中第②段中劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？20．文中第⑤段加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？21．下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．VR滑雪護(hù)目鏡可以幫助使用者定位和判斷方向，還能夠與其他使用者共享位置信息。B．可折疊滑雪板在滑雪板和固定器之間加入墊片，可以確?；┱呋r(shí)的穩(wěn)定性。C．發(fā)熱雪地鞋能持續(xù)為足部保暖，是因?yàn)檠b有柔性電池。D．智能滑雪鞋墊不僅可以獲取運(yùn)動(dòng)者的運(yùn)動(dòng)參數(shù)，還可以對(duì)其動(dòng)作提出改進(jìn)建議。(★★★)閱讀《父親把輪椅轉(zhuǎn)向那個(gè)房間》一文，回答各題。①父親晚年得了糖尿病，一直吃藥。母親把他的生活照顧得非常好，飲食上也讓他注意，所以靠口服藥就控制住了病情。但是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父親突然開(kāi)始喜歡吃一種用塑料袋簡(jiǎn)易包裝的餅干。這種老牌子的餅干很甜，酥脆可口，但顯然，對(duì)糖尿病患者來(lái)說(shuō)是不合適的。②早些年回家，我都會(huì)看見(jiàn)父親“偷吃”這種餅干。每一次父親從自己房間的枕頭底下偷偷摸出一袋餅干，吃不了幾口，就會(huì)被母親發(fā)現(xiàn)。母親從她的房間里急匆匆地出來(lái)，快步來(lái)到父親的房間，聲色俱厲地?cái)?shù)落：“老頭子，你還真是改不了這個(gè)壞習(xí)慣呢。你也不是個(gè)小孩子，還偷吃餅干？”于是，父親只好訕訕地把餅干放好，說(shuō)：“我就是嘴里有些泛苦，嘗一口，也沒(méi)吃多少?！雹鄣?，正像母親說(shuō)的那樣，父親偷吃餅干成了壞習(xí)慣。他并沒(méi)有因?yàn)槟赣H的數(shù)落就不再去吃，而是幾乎每天都要摸出來(lái)吃一兩塊。母親也總能很神奇地迅速發(fā)現(xiàn)，并嚴(yán)厲制止。于是，這種“貓捉老鼠”的游戲總在上演。老兩口兒都是高級(jí)知識(shí)分子，卻整天為這一點(diǎn)小事情發(fā)生不愉快，我覺(jué)得母親有些小題大做了。④但很快，我便覺(jué)察出諸多不合理之處：比如，那一小袋餅干為何總是吃不完，為何一直存在于父親的枕頭底下？還有，父親為何不是悄無(wú)聲息地摸出餅干，再悄無(wú)聲息地獨(dú)自享用？那撕開(kāi)袋子和吃餅干發(fā)出的脆響，每回我在家都能聽(tīng)到。因此，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，讓照顧他們的阿姨去門口的小賣部買餅干，應(yīng)該是母親默許的；那偷吃時(shí)的“聲勢(shì)”，應(yīng)該也是父親故意為之的。那么，這到底是為什么呢？⑤直到有一天，我看見(jiàn)一個(gè)場(chǎng)景，頓時(shí)全明白了。⑥那是一個(gè)寒冷冬天的星期四，母親突然病重，大哥立即給我打來(lái)電話。我們送母親去醫(yī)院的時(shí)候，一向沉默寡言的父親突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“你媽如果住院，就托人帶話回家，好讓阿姨送飯過(guò)去。”⑦這一走，母親就再也沒(méi)有回過(guò)家……忙亂中，我似乎忘記了父親的存在。處理母親的喪事期間，我有一次回家拿東西，父親看見(jiàn)我，急忙問(wèn)：“你媽怎么樣了？住上院了吧？你怎么不托人回來(lái)，讓阿姨給你媽做飯送去。”我無(wú)法回答，因?yàn)槟赣H已經(jīng)過(guò)世，而我也不知道怎么對(duì)父親說(shuō)這件事情，所以只能含糊地說(shuō)：“不需要送飯，醫(yī)院里什么都有。”然后就急匆匆地走了。⑧幾天以后，母親的喪事全部處理完畢，我才拖著疲憊的身軀回到家。當(dāng)我用鑰匙打開(kāi)大門后，發(fā)現(xiàn)父親一個(gè)人靜靜地坐在輪椅上，斜側(cè)身背對(duì)著我。夕陽(yáng)照在他的身上，有一層金色的光暈籠罩著他，曾經(jīng)在我的眼里非常高大的身軀如今卻顯得那么瘦小。他回頭看了我一眼，并沒(méi)有說(shuō)一句話。我也說(shuō)不出一句話來(lái)，只能癱坐在他身后的沙發(fā)上發(fā)呆。⑨不知道坐了多久，突然，我聽(tīng)到一陣窸窸的聲音，原來(lái)是父親在撕他手中拿著的那袋餅干。他撕開(kāi)塑料包裝袋時(shí)發(fā)出了很大的聲響，比我以前聽(tīng)到的任何一次都響亮、刺耳。父親一邊撕那袋餅干，一邊不斷地望向母親房間的方向，直到他顫抖地抽出一塊餅干，只咬了一口，那塊餅干就碎了，散落在父親身上。父親卻并沒(méi)有理會(huì)，他又慢慢地掏出一塊餅干，這次他沒(méi)有去咬，而是緊緊地攥在手里，慢慢地揉搓著。我看著餅干屑從父親的指縫里慢慢地掉落下來(lái)，仿佛看著那慢慢逝去的時(shí)光和生命。⑩餅干屑掉落一地。父親把輪椅緩緩轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，可以對(duì)著母親的房間。他就一直深深地望向那里，一句話也不說(shuō)。那小小的“游戲”，是他們之間的默契。這一次，父親注定要失望了，因?yàn)槟赣H再也不會(huì)從那個(gè)房間里沖出來(lái)，走到他的面前大聲地?cái)?shù)落他了。?我再也忍不住，淚流滿面，但我不能發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音……（有刪改）22．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。23．選文以“父親把輪椅轉(zhuǎn)向那個(gè)房間”為標(biāo)題有哪些作用？24．第②段畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了哪些人物描寫方法？作用是什么？25．第?段中“我不能發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音”，但此時(shí)無(wú)聲勝有聲，結(jié)合全文，尾段表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)寫出你的兩點(diǎn)理解。(★★★)閱讀《爭(zhēng)做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晗蠕h》完成各題①國(guó)家主席習(xí)近平在向世界青年發(fā)展論壇致賀信時(shí)指出，“青年代表希望，青年創(chuàng)造明天”，對(duì)新時(shí)代青年寄予厚望。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。新時(shí)代的青年生逢盛世、肩負(fù)重任，應(yīng)珍惜優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、廣闊的成長(zhǎng)空間，在新征程上立下“鴻鵠志”、練就“鐵肩膀”、當(dāng)好“接班人”，爭(zhēng)做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)摹扒嗄晗蠕h”，讓青春在奮斗中煥發(fā)絢麗光彩。②立下“鴻鵠志”，爭(zhēng)做敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)的青年?；赝麣v史長(zhǎng)河，不論是“錐刺股”的蘇秦，還是聞雞起舞的祖逖，不論是17歲離家寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的毛澤東，還是“少年壯志，一生踐行”的神舟總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔……他們都胸懷遠(yuǎn)大理想，勇于追夢(mèng)圓夢(mèng)