12 寓言二則《亡羊補(bǔ)牢》課件

12.寓言二則部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文求助電話“寓言村”正深陷危機(jī)，羊群不斷神秘失蹤，情況愈發(fā)危急?，F(xiàn)在，讓我們和哪吒一起，穿越神奇的時(shí)空隧道，化身為智慧的修補(bǔ)專(zhuān)家，為“寓言村”居民量身定制修補(bǔ)方案，守護(hù)可愛(ài)的羊群。同學(xué)們，準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？讓我們即刻出發(fā)！你們還記得我們以前學(xué)過(guò)哪些寓言故事嗎為了更好的制定修補(bǔ)方案，先讓我們了解一下“寓言村”吧明確寓言這些故事都是我們上學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的，同學(xué)們回憶一下，這些故事是不是篇幅都比較呢？小故事它們都是小故事，但卻能告訴我們一個(gè)——大道理這樣的故事我們就把它們叫做——寓言寓：寄托言：講道理寓言的特點(diǎn)：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，告訴人們一個(gè)深刻的道理。亡羊補(bǔ)牢

寓言二則

亡羊補(bǔ)牢羊圈

鉆進(jìn)叼走丟失街坊后悔從此勸告yùzéwánɡláojuànzuāndiāofānɡhuǐcǐdiūquàngào檢測(cè)預(yù)習(xí)積累字詞

羊圈窟窿鉆進(jìn)去叼走了

juànzuāndiāokūlong咦，這個(gè)字不是讀“quān”嗎？“羊圈”是什么地方呢？養(yǎng)羊的地方那養(yǎng)豬的地方就可以叫——豬圈養(yǎng)雞的地方就可以叫——雞圈“窿”是第二聲，但“窟窿”讀輕聲叼街坊“坊”是第一聲，但“街坊”讀輕聲住在一條街上的鄰居fānɡ多音字（圓圈）圈juàn（羊圈）鉆zuānzuàn（鉆出）（鉆石）quān坊fāngfáng（街坊）（作坊）活動(dòng)一寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)wáng結(jié)構(gòu)組詞逃亡死亡筆順獨(dú)體結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)部首亠láo結(jié)構(gòu)組詞牢固牢記上下結(jié)構(gòu)造句我們要牢記老師的教導(dǎo)。筆順部首宀結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下宀首筆點(diǎn)在豎中線上；“?！钡诙M長(zhǎng)，豎為懸針豎。láo牢重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)zuān結(jié)構(gòu)組詞鉆研鉆洞左右結(jié)構(gòu)筆順部首钅quàn結(jié)構(gòu)組詞勸說(shuō)勸告左右結(jié)構(gòu)筆順部首又diū結(jié)構(gòu)組詞丟下丟失上下結(jié)構(gòu)筆順部首厶gào結(jié)構(gòu)組詞告訴告別上下結(jié)構(gòu)筆順部首口活動(dòng)二讀寓言理情節(jié)①②③④⑤讀：讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，標(biāo)：標(biāo)出自然段想：想一想，一共丟了幾次羊?畫(huà)：畫(huà)出和丟羊相關(guān)的詞句。請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文，幫哪吒完成下面的任務(wù)同學(xué)們初步探測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)養(yǎng)羊人丟了幾次羊？課文哪些句子證明養(yǎng)羊人丟了兩次羊？羊少了一只羊又少了一只活動(dòng)三丟根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)留下的痕跡，我們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)羊人丟了兩只羊，同學(xué)們還要繼續(xù)尋找線索，幫村民們找到丟羊的真正原因。我們先來(lái)看第一只羊是怎么丟的？快在文中找找線索。羊少了一只原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。窟窿羊是怎么丟的？原因找到了吧?原來(lái)是羊圈破了個(gè)窟窿。都是窟窿惹的禍!羊圈破了個(gè)窟窿“窿”是第二聲，但“窟窿”讀輕聲羊少了一只羊又少了一只第二天早上他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。羊是怎么丟的？第一只羊怎么丟的我們弄明白了，第二只羊是怎么丟的呢？再次閱讀課文，找一找線索。是什么原因?qū)е碌诙谎騺G了？!不聽(tīng)勸告羊圈破了個(gè)窟窿勸活動(dòng)四現(xiàn)在就讓我們回到前一天，還原街坊勸養(yǎng)羊人的現(xiàn)場(chǎng)，看看那里能不能讓案情有所突破街坊勸他說(shuō)：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”請(qǐng)同學(xué)們先自由讀一讀這段對(duì)話。誰(shuí)能來(lái)扮演街坊，讀一讀街坊的話？熱心腸善良可是養(yǎng)羊的人聽(tīng)了街坊的勸告嗎？他是怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)讀一讀養(yǎng)羊人的話？養(yǎng)羊人這句話是什么意思呢？不用修羊圈。讀輕聲你覺(jué)得街坊是個(gè)怎樣的人呢？fānɡ想象一下，養(yǎng)羊人在說(shuō)這句話的時(shí)候可能會(huì)是什么語(yǔ)氣呢？他()地說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”如果讓你在“說(shuō)”前面加個(gè)詞，你會(huì)加哪個(gè)詞？不以為然毫不在意滿不在乎如果他說(shuō)這句話的時(shí)候，恰好讓狼聽(tīng)到了，狼會(huì)怎么想？哈哈,那個(gè)放羊人真傻,居然還沒(méi)修好羊圈,今晚我又要美餐一頓嘍。如果他說(shuō)這句話的時(shí)候，恰好讓狼聽(tīng)到了，羊會(huì)怎么想？天哪,羊圈還沒(méi)修,看來(lái)今晚我們之中又要有羊成為狼的美餐了。你能用這種語(yǔ)氣讀讀他說(shuō)的話嗎？讀到這兒，你覺(jué)得養(yǎng)羊人是怎樣的人？不聽(tīng)勸告自以為是反問(wèn)句訓(xùn)練比一比，讀一讀羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒(méi)有用。羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？語(yǔ)氣更強(qiáng)烈寫(xiě)一寫(xiě)反問(wèn)句

天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？難道千人糕的味道很特別嗎？反問(wèn)句陳述句我們可以做一個(gè)推測(cè),如果他今天還是不聽(tīng)勸不修羊圈，第三天早上會(huì)發(fā)生什么？第三天他還是不聽(tīng)勸不修羊圈……第四天他還是不聽(tīng)勸不修羊圈……悔活動(dòng)五當(dāng)然，剛剛只是我們的推測(cè)，好在這個(gè)養(yǎng)羊人終于有點(diǎn)兒醒悟了。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。自己讀一讀這段話，讀到哪個(gè)詞你發(fā)現(xiàn)他開(kāi)始醒悟了？用“——”劃出來(lái)。后悔huǐ認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤活動(dòng)六改養(yǎng)羊人經(jīng)歷兩次丟羊之后，是怎么做的呢？默讀第5自然段：畫(huà)出他怎么想怎么做的句子他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。知錯(cuò)能改為時(shí)未晚他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修好了。讀一讀，你覺(jué)得哪個(gè)句子更好？為什么？行動(dòng)非常迅速修得認(rèn)真，修得很好羊再也沒(méi)丟過(guò)羊少了一只羊又少了一只不聽(tīng)勸告羊圈破了個(gè)窟窿修補(bǔ)羊圈第一次第二次丟羊原因他的做法結(jié)果羊圈破了個(gè)洞沒(méi)修羊圈不聽(tīng)勸告，不修羊圈他的羊再也沒(méi)丟過(guò)第二天又丟了一只羊很后悔，心想現(xiàn)在修還不晚為什么養(yǎng)羊人的羊再也不丟了？{做錯(cuò)了事不接受別人的意見(jiàn)接受別人的意見(jiàn)就不算晚繼續(xù)犯錯(cuò)

讀到這兒，我們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)羊人其實(shí)已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，而且他很快就改正了自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在你覺(jué)得他又是一個(gè)怎樣的人呢？知錯(cuò)就改

寓言讀完了，誰(shuí)已經(jīng)明白這則寓言想要告訴我們的道理了呢？《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。亡羊補(bǔ)牢現(xiàn)在你知道“亡羊補(bǔ)牢”的意思了嗎？丟失羊以后修補(bǔ)羊圈丟失羊圈悟活動(dòng)七在同學(xué)們的幫助下,我們幫寓言村解決了大麻煩，想一想，在