大班美術(shù)活動小花貓找快樂

大班美術(shù)活動小花貓找快樂大班美術(shù)教案。

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這是大班美術(shù)活動小花貓找歡樂教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動來源：

本活動選自省教材大班下主題五"房子大觀"中的繪畫活動"將來的房子"。《綱要》中指出，"應(yīng)鼓舞幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗。"基于幼兒對房子已有閱歷的感知，我們引導(dǎo)幼兒運(yùn)用沙畫這一特別藝術(shù)形式來制造將來的房子。沙畫，顧名思義，就是用沙子作畫，沙畫的基本技能和方法簡潔易學(xué)，符合大班幼兒的認(rèn)知規(guī)律，既能豐富他們的感性閱歷，促進(jìn)幼兒的想象力與制造力，又能激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

活動目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度目標(biāo)：體驗沙畫創(chuàng)意的新穎和創(chuàng)作的勝利感，共享合作的歡樂。

2、學(xué)問與力量目標(biāo)：嘗試運(yùn)用畫、抓、刮、漏等技能進(jìn)行沙畫創(chuàng)意。

3、技能目標(biāo)：用簡潔的風(fēng)景、動物等形象表現(xiàn)"查找歡樂''的沙畫情景。

4、制造力培育目標(biāo)：能大膽想象，美術(shù)創(chuàng)意力量得到進(jìn)一步進(jìn)展。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動。

6、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

預(yù)備：

1、空間預(yù)備：沙畫需要為幼兒預(yù)備開闊的場地，使幼兒能與操作材料產(chǎn)生樂觀有效的互動。(20把椅子擺成半圓)

2、物質(zhì)預(yù)備：沙畫大師蘇大寶的沙畫制作視頻、投影儀一臺、沙盤若干，沙卷四幅、背景音樂。

3、學(xué)問預(yù)備：之前和幼兒一起玩過沙子，感受了沙子的特性。

活動過程：

一、引入情境，引導(dǎo)幼兒觀看學(xué)習(xí)各種不同的沙畫手法

1、老師富有神奇感的示范，引導(dǎo)幼兒觀看沙畫方法。

提問：你們玩過沙子嗎?是怎么玩的?

我會用沙子畫畫，看看我是用什么方法畫出來的?

2、拓展幼兒想象，探究學(xué)習(xí)不同的沙畫手法。(畫、刮、抓)

提問：剛才老師用了哪些方法畫出了小貓?

用刮(抓)的方法還可以畫出什么?

3、小結(jié)：提升幼兒的繪畫閱歷，知道用畫、刮、抓的方法可以畫出許多的東西。

二、情境進(jìn)一步深化，幼兒獨立創(chuàng)作沙畫故事情景

1、情境作畫，嘗試畫、刮、抓的沙畫手法。

幼兒每人一個沙盤，老師創(chuàng)設(shè)"查找歡樂"的情境，引導(dǎo)幼兒嘗試用畫、抓、刮的方法畫出小河、山峰、彩虹等景物，以及簡潔的動物。

提問：你是用什么方法畫的?

小結(jié)：提升技能運(yùn)用的方法，了解同一種東西可以用不M的方法畫。

2、綜合運(yùn)用多種方法，自由創(chuàng)作"關(guān)心小花貓找歡樂"的沙畫情景。

提問：小花貓還會到哪里?遇見誰?

3、溝通、共享沙畫創(chuàng)作的手法和查找歡樂的情景。

提問：你用什么方法畫的?幫小花貓找到了哪些歡樂?

三、觀看視頻，進(jìn)一步豐富沙畫方法

1、觀看視頻，進(jìn)一步豐富沙畫方法。

提問：誰消失了?我是用什么方法畫的?

2、小結(jié)：提升漏、捏等繪畫技巧。

情感升華：只要擅長發(fā)覺、專心體會，歡樂就在身邊!

四、幼兒合作進(jìn)行沙畫創(chuàng)意：歡樂沙卷

1、幼兒協(xié)商合作，自由繪制，老師巡回指導(dǎo)并準(zhǔn)時引導(dǎo)幼兒溝通共享

2、請一組小伴侶介紹自己的歡樂故事。

3、結(jié)束語：我們的歡樂越畫越多，讓我們回到教室把它連續(xù)畫下來吧。

活動反思：

通過對教材和教法的挖掘以及對幼兒進(jìn)展水平的了解，估計達(dá)到的效果：幼兒樂觀地參加到活動中來，活動愛好高漲。能把握多種技能畫出"查找歡樂''的情景，能與同伴合作分工，體驗合作的歡樂

專家點評：

幼兒喜愛玩沙子，但對真正意義上的沙畫藝術(shù)并不了解，沙畫的基本技能和方法簡潔易學(xué)，符合大班幼兒的認(rèn)知規(guī)律，同時又能激起幼兒想象與制造。這次活動的全過程體現(xiàn)出：