2024-2025學年度四川省瀘州市瀘縣第五中學學區(qū)七年級下學期期中考試歷史試題（含答案）

瀘縣五中學區(qū)2025年春初中七年級歷史學科半期定時訓練題注意事項：1.本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、準考號填寫在答題卡上。2.回答第1卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。3.回答第IⅡ卷時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4.考試結束后，將答題卡交回，試卷自己保存。第I卷選擇題(50分)一.選擇題(每小題，本題共計25題共50分)1.下面是某同學在復習中國古代史時制作的一段政權更迭的年代標尺，其中②處建立的朝代及其建立者是（）A.隋朝、楊廣 B.隋朝、楊堅 C.秦朝、嬴政 D.唐朝、李淵【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，隋煬帝被殺后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安，隨后消滅了各支起義軍和割據勢力，平定了全國，D項正確；隋煬帝楊廣是隋朝第二位皇帝，隋朝由楊堅于581年建立，排除A項；楊堅于581年建立隋朝，時間不符，排除B項；秦朝由嬴政于公元前221年建立，時間和朝代均不符，排除C項。故選D項。2.孫中山曾說：“現在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的?！彼f的這種考試制度在我國正式誕生于()A.隋文帝時期 B.隋煬帝時期 C.唐太宗時期 D.武則天時期【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，隋文帝開始用分科考試的辦法來選拔官員。隋煬帝正式設置進士科，按考試成績選拔人才，科舉制正式誕生。因此ACD不符合題意，B符合題意，故答案為B。3.隋朝開鑿的大運河的中心是（）A.江都 B.洛陽 C.涿郡 D.余杭【答案】B【解析】【詳解】根據題干“隋朝開鑿的大運河的中心”并結合所學知識可知，隋煬帝從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河。大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2000多千米，B項正確；江都是大運河上重要的城鎮(zhèn)，不是中心，排除A項；涿郡是大運河的北端，排除C項；余杭是大運河的南端，排除D項。故選B項。4.唐朝在我國古代史上出現了多個繁盛局面。其中起“上承貞觀，下啟開元”作用的皇帝是（）A.唐高祖 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，武則天參與執(zhí)政和在位的時間累計50年。這期間，經濟得以持續(xù)發(fā)展，社會相對安定，人口不斷增長，為后來盛世局面的出現奠定了基礎。人稱“上承貞觀，下啟開元”，C項正確；唐高祖李淵統(tǒng)治時期尚未出現貞觀之治的局面，排除A項；唐太宗統(tǒng)治時期出現“貞觀之治”的局面，與題目信息不符，排除B項；唐玄宗統(tǒng)治時期出現“開元盛世”的局面，與題目信息不符，排除D項。故選C項。5.“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！毕铝谢实圩钅鼙诌@一理念的是（）A.唐高祖 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗【答案】B【解析】【詳解】據題干“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！焙退鶎W知識可知，最能秉持這一理念的皇帝是唐太宗。唐太宗認為治理好國家的關鍵是選賢用能，他知人善任，唯才是舉。他為政期間，吸收隋亡教訓，勤政愛民，唐太宗認識到，只有虛心納諫，才能避免因君主個人的失誤而導致國家滅亡。所以他鼓勵臣下直言，并能從諫如流，把魏征比喻為可以“知得失”的一面鏡子，B項正確；唐高祖是唐朝開國君主，但未明確提出類似理念，排除A項；武則天雖開創(chuàng)“貞觀遺風”，但統(tǒng)治風格以強權為主，未強調納諫與史鑒，排除C項；唐玄宗統(tǒng)治前期有“開元盛世”，但后期因拒諫引發(fā)安史之亂，與“鏡鑒”理念背道而馳，排除D項。故選B項。6.毛澤東曾說：“唐明皇(唐玄宗)不會做皇帝，前半輩會做，后半輩不會做?！闭f“前半輩會做”是基于他統(tǒng)治前期的()A.貞觀之治 B.開元盛世 C.安史之亂 D.藩鎮(zhèn)割據【答案】B【解析】【分析】【詳解】依據所學可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，勵精圖洽，重用賢能，實行了一系列改革，出現了“開元盛世”的局面。唐玄宗統(tǒng)治后期，追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗，導致了安史之亂的爆發(fā)。B項符合題意，故此題選B。7.某歷史興趣小組在探究貞觀之治、開元盛世出現的共同原因時，提出了以下意見。其中正確的是①都是在國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定時出現的②統(tǒng)治者都注重調整統(tǒng)治政策③都在思想文化上實行高壓政策④都重視用人A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】結合所學內容可知，唐太宗開創(chuàng)了貞觀之治，唐玄宗開創(chuàng)了開元盛世，這兩個盛世都是在國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定時出現的，唐太宗和唐玄宗都注重調整統(tǒng)治政策，重視用人，①②④符合題意，故選D；唐代社會思想開放，并沒有在思想文化上實行高壓政策，③不符合史實，排除包含③的ABC。8.唐朝被稱為“詩仙”、“詩圣”的是①李白②閻立本③杜甫④白居易A.①②B.②③C.②④D.①③【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，一生寫下了不少謳歌祖國名山大川的壯麗詩篇，人們稱他為”詩仙＂，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時代，他的詩深刻反映了那個動蕩的歷史時代，真摯地表現了他關心國家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩史”。杜甫的詩感情真摯，筆觸細膩，風格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”。他的代表作有“三吏＂三別”等。詩仙李白、詩圣杜甫。所以①③符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9.歷史上打破長安繁榮太平局面，標志著唐朝國勢由盛轉衰的大事是（）A.盤庚遷殷 B.開元盛世 C.安史之亂 D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】根據材料“標志著唐朝國勢由盛轉衰的大事”和結合所學知識可知，唐玄宗統(tǒng)治后期，出現了安史之亂，最后雖然平定了安史之亂，但安史之亂對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫，唐朝的國勢從此由盛轉衰，C項正確；盤庚遷殷發(fā)生在商朝，排除A項；開元盛世是唐玄宗統(tǒng)治前期出現的盛世，不符合題意，排除B項；巨鹿之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一，發(fā)生于秦朝末年，是秦朝與反秦聯軍之間一場決定性的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，排除D項。故選C項。10.“大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使。由是方鎮(zhèn)相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四?！边@反映了唐朝時期出現的局面是（）A.藩鎮(zhèn)割據 B.宦官專權 C.黃巢起義 D.安史之亂【答案】A【解析】【詳解】根據所學和材料“由是方鎮(zhèn)相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四”可知，這是說，藩鎮(zhèn)大量出現，唐朝的統(tǒng)治基礎被消弱了，A項正確；材料說的是藩鎮(zhèn)，不是說宦官，排除B項；“由是方鎮(zhèn)相望于內地”，這是說割據，不是說農民起義，排除C項；“大盜既滅”，這是說，安史之亂被平定，排除D項。故選A項。11.藏族作為中華民族大家庭中的一員，其祖先在唐朝時被稱為（）A.突厥 B.吐蕃 C.匈奴 D.回紇【答案】B【解析】【詳解】依據課本所學可知，吐蕃是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一帶，B項符合題意；突厥、匈奴和回紇都不是藏族的祖先，ACD三項都不符合題意，排除；故選B。12.學習了隋唐的歷史后，某同學對隋唐史進行了總結，其中與歷史較吻合的是（）A.中華文明的起源 B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放的社會 D.民族關系發(fā)展和社會變化【答案】C【解析】【詳解】據題干“某同學對隋唐史進行總結”和所學知識可知，隋唐時期，政治穩(wěn)定，國家統(tǒng)一，出現貞觀之治、開元盛世等繁榮局面，經濟發(fā)達，農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)全面發(fā)展，文化昌盛，詩歌、書法、繪畫成就斐然，對外交往頻繁，長安是國際大都市，吸引眾多外國人，呈現出繁榮與開放的顯著特征，C項正確；中華文明起源指新石器時代至夏商周，與隋唐無關，排除A項；統(tǒng)一國家的建立對應秦朝，隋唐是統(tǒng)一王朝的復興，排除B項；民族關系發(fā)展和社會變化更符合遼宋夏金元時期，該時期民族政權并立、民族融合深入，社會各方面變化大，而隋唐核心特征是繁榮與開放，排除D項。故選C項。13.下面兩幅圖是唐朝出現的新型工具。它們運用于（）A.農業(yè) B.工業(yè) C.商業(yè) D.交通【答案】A【解析】【詳解】題干材料中第一幅圖片是曲轅犁,是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁,曲轅犁和以前的耕犁相比，將直轅、長轅改為曲轅、短轅，并在轅頭安裝可以自由轉動的犁盤，這樣不僅使犁架變小變輕，而且便于調頭和轉彎，操作靈活，節(jié)省人力和牲畜。第二幅圖片是筒車，筒車又叫水轉筒車，隨水流自行轉動，筒車把水由低處汲到高處，便于灌溉。因此它們都運用于農業(yè)，故選A。14.下面圖片體現的主題是A.古代經濟重心南移 B.唐代的對外交往C.唐朝的建筑成就 D.唐朝的經濟繁榮【答案】B【解析】【分析】【詳解】由圖示材料“日本奈良唐招提寺的鑒真像”“唐朝墓葬出土的大食人像、東羅馬金幣、非洲黑人俑”可知，這些內容反映了唐代中外文化交流的盛況，體現的主題是唐代的對外交往，B項正確；材料內容體現的是唐代中外文化交流的盛況，與古代經濟重心南移沒有直接關系，排除A項；材料反映的主題是唐代的對外交往，沒有體現唐朝的建筑成就和經濟繁榮狀況，排除C項、D項。故選B項?！军c睛】15.如圖是中國歷史紀年表（隋至清），圖中的處應是A.后周 B.北魏 C.陳 D.金【答案】D【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查學生對我國少數民族相關史實的準確識記，依據已學知識可知，后周960被北宋取代，北魏出現在5世紀，陳是589年滅亡，因此ABC不符合題意。金是1115年建立，1234年被蒙古軍隊所滅。D符合題意，故選D?！究键c定位】人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代16.“雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，……對峙局面形成?！焙炇稹懊藭钡膬蓚€政權是A.北宋和遼B.北宋和西夏C.南宋和金D南宋和西夏【答案】C【解析】【詳解】依據題干“雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，……對峙局面形成?！钡男畔?，結合所學可知，南宋時期，岳飛抗金被陷害，宋金達成協(xié)議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，C項符合題意；北宋和遼的協(xié)議是澶淵之盟，A項不符合題意；北宋和西夏議和，西夏向北宋稱臣，B項不符合題意；南宋和西夏之間沒有協(xié)議，D項不符合史實；由此可知，ABD三項內容都與題干不相符，排除；故選C。17.中國古代南北方人口總數及所占比例對照表朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數比例人口（戶）占全國戶口數比例西漢2470685198%998578580.2%唐代392041543.2%5148529568%北宋1122476062.9%662429637.1%據上表可知（）A.南方的生產技術比北方先進B.經濟重心南移是歷史發(fā)展的趨勢C.北方的人口增長率比南方高D.人口遷移促使新的民族回族形成【答案】B【解析】【詳解】試題分析：試題分析：本題考查的是古代江南經濟的開發(fā)的史實。東漢末年以來，人口南遷給江南經濟帶來了大量的勞動力、先進的生產工具、先進的生產經驗，江南地區(qū)本來就具備優(yōu)越的自然環(huán)境，江南經濟開始得到開發(fā)。從唐朝中后期開始的經濟重心南移到南宋完成，圖表數據的變化說明經濟重心南移是歷史發(fā)展的趨勢?；刈逍纬墒窃?，所以D說法錯誤，AC對材料理解不準確，不符合題意。選項中B符合題意，故選B?！究键c定位】人教新課標七年級下·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·經濟重心的南移18.有學者指出，經濟重心的南移是我國歷史發(fā)展的一個重大事件，也是經濟地理格局中的一次巨大變遷。我國古代經濟重心南移完成于（）A.南北朝時期 B.隋唐時期 C.兩宋時期 D.明清時期【答案】C【解析】【詳解】結合所學內容可知，我國經濟重心南移完成是在南宋時期，C項正確；南北朝時期、隋唐時期經濟重心尚未完成南移，排除AB項；明清時期經濟重心已經完成了南移，排除D項。故選C項。19.元朝在中央設中書省、地方設行中書省，其目的是（）A.發(fā)展農業(yè)生產 B.加強民族融合C.有效統(tǒng)治全國 D.實現國家統(tǒng)一【答案】C【解析】【詳解】本題考查元朝在中央設中書省、地方設行中書省目的，難度不大。根據所學知識可知：元朝為了吸取宋地方無權、人浮于事的教訓，加強中央集權，有效地管轄和統(tǒng)治遼闊的國家，在中央設中書省作為全國最高行政機構，中書省的省臣被派往地方執(zhí)政，稱為行中書省。故應選C項。20.以下是小明同學制作“元朝統(tǒng)一”表格。其中有一處錯誤，請你指出（）選項時間事件A1260年忽必烈繼承蒙古汗位B1271年改國號為元，建立元朝C1276年元攻破臨安，北宋滅亡D1279年消滅南宋殘部，統(tǒng)一全國A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，不是北宋，表述錯誤，C項符合題意，選擇C項；忽必烈是成吉思汗的孫子，1260年，忽必烈繼承了汗位，A項不符合題意，排除A項；1271年，忽必烈改國號為元，建立元朝，次年定都于大都，B項不符合題意，排除B項；1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一，D項不符合題意，排除D項。故選C項。21.下列事跡與忽必烈有關的是（）①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權③定國號為元④完成全國統(tǒng)一A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】據題干“與忽必烈有關”和所學知識可知，統(tǒng)一蒙古各部的是成吉思汗鐵木真，他通過一系列戰(zhàn)爭和政治手段，統(tǒng)一了蒙古各部落，為蒙古帝國的建立奠定了基礎，故①不符合題意；1206年，鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一，建立蒙古政權，故②不符合題意；1271年，忽必烈定國號為大元，次年定都大都，故③符合題意；1279年，忽必烈派軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一，結束了我國歷史上長時期多個政權并立的局面，故④符合題意。綜上，③④符合題意，B項正確；統(tǒng)一蒙古各部的是成吉思汗鐵木真，①不符合題意，AC項含有①，排除A項、C項；鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一，建立蒙古政權，②不符合題意，D項含有②，排除D項。故選B項。22.我國首屆《詩詞大會》上有這樣一道題目：根據以下線索說出一位詩人。宋代一位著名的狀元，官至丞相。著有名句“人生自古誰無死，留收丹心照汗青”。他應為（）A.李白 B.杜甫 C.蘇軾 D.文天祥【答案】D【解析】【分析】【詳解】依據題干關鍵詞“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”可知，此人是文天祥。1276年南宋滅亡后，領導武裝抗元的南宋大將文天祥兵敗被俘，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。D項符合題意，故此題選D。23.下列的三幅圖片最能直接地反映了宋代哪一方面的繁榮？（）A.農業(yè)繁榮 B.手工業(yè)繁榮 C.商業(yè)繁榮 D.文化繁榮【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，宋代《貨郎圖》反映的是宋代貨郎走街串巷叫賣，不再受地域限制，顯示了宋代商業(yè)的繁榮。北宋紙幣銅版拓片、南宋紙幣銅版拓片反映紙幣產生，有利于商業(yè)發(fā)展，C項正確；圖片內容與農業(yè)無關，排除A項；圖片內容與手工業(yè)無關，排除B項；圖片內容與文化無關，排除D項。故選C項。24.貨幣是經濟發(fā)展的見證之一。四川地區(qū)出現的“交子”,是世界上最早的紙幣，它（）A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝【答案】B【解析】【詳解】據題干“四川地區(qū)出現的‘交子’,是世界上最早的紙幣”和所學知識可知，“交子”是中國最早的紙幣，也是世界上最早使用的紙幣。北宋初年，四川用銅錢，體重值小，1000個大錢重25斤，買1匹絹需要90斤到上百斤的銅錢。流通很不方便，于是商人發(fā)行一種紙幣，命名為交子，代替銅錢流通，B項正確；唐朝曾出現類似匯票的“飛錢”，但僅作為異地存取憑證，不具備貨幣流通功能，并非紙幣，排除A項；南宋雖大量使用紙幣（如“會子”），但交子的誕生時間早于南宋，且南宋并非交子的起源朝代，排除C項；元朝是紙幣制度進一步發(fā)展的時期，但遠晚于北宋，排除D項。故選B項。25.學習遼宋夏金元歷史后，某班四位同學作了如下主題演講。你認為最能準確概括這段歷史的基本特征的是（）A.國家產生和社會變革 B.民族關系發(fā)展和社會變化C.繁榮與開放的社會 D.國家統(tǒng)一與經濟繁榮【答案】B【解析】【詳解】據題干和所學知識可知，遼宋夏金元多個民族政權（遼、宋、夏、金、元）長期并立，既有沖突也有融合（如元朝統(tǒng)一后民族交流加強）。同時，社會結構發(fā)生變化（如元朝行省制度、市民經濟興起），民族關系發(fā)展和社會變化最能概括此階段的特征，B項正確；國家產生和社會變革這一特征通常適用于早期國家形成階段（如夏商周）或重大制度變革時期（如春秋戰(zhàn)國）。遼宋夏金元時期已處于封建社會成熟階段，國家早已形成，因此不符合，排除A項；繁榮與開放的社會更適合隋唐時期的“盛唐氣象”，其特點是經濟繁榮、對外交流頻繁。而遼宋夏金元時期政權并立，戰(zhàn)爭與沖突較多，開放程度相對受限，故不準確，排除C項；遼宋夏金元大部分時間處于分裂狀態(tài)（如宋與遼、西夏、金對峙），直到元朝才實現統(tǒng)一。經濟雖局部繁榮（如宋朝商業(yè)發(fā)展），但整體以民族關系和社會變革為主導，此選項片面，排除D項。故選B項。第1I卷材料解析題(50分)二、材料問答題。(26題22分，27題28分)26.閱讀下列材料，回答問題：材料一材料二唐太宗說：自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！顿Y治通鑒》卷材料三(1005年)宋遼約定：雙方結為兄弟之邦，互不用兵。北宋每年給遼絹20萬匹，銀10萬兩。材料四(議和)后宋、遼之間120年不再有大規(guī)模的戰(zhàn)事，相互貿易，禮尚往來，雙方互(派)使(節(jié))共達數百次之多。遼朝邊地發(fā)生饑荒。宋朝也會派人在邊境賑濟，宋真宗崩逝消息傳來，遼圣宗“集蕃漢大臣舉哀，后妃以下皆為沾涕”——朱紹侯《中國古代史》材料五遼、夏、金、元在邊疆開拓方面取得了顯著成績，而元朝不僅版圖遼闊，對邊疆的控制也在前朝的基礎上更為強化。對東南、西域、西藏等邊遠地區(qū)，元朝都因地制宜地實施了有效的行政管理?！幾栽婿?、嚴文明主編《中華文明史》（1）材料一反映了什么事件?（2）材料二這句話反映了唐太宗處理民族關系怎樣的主張?（3）材料三中反映的北宋與遼議和之事，歷史上稱為什么?和議規(guī)定宋遼之間的關系是什么?（4）結合材三、四，說說宋遼議和給雙方人民帶來了什么影響。（5）據材料五并結合所學知識，舉例說明元朝“因地制宜”的邊疆管理措施。(任答兩點4分)（6）中央對邊疆的管理有何意義?【答案】（1）文成公主入藏。（2）反映了唐太宗實行開明的民族政策，主張民族平等，對各民族一視同仁。（3）歷史上稱為“澶淵之盟”。和議規(guī)定宋遼之間的關系是雙方結為兄弟之邦。（4）積極影響：宋遼之間保持了較長時間的和平局面，促進了雙方的貿易往來和文化交流，有利于邊境地區(qū)的經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，也增進了民族之間的了解和融合；雙方互派使節(jié)，禮尚往來，一定程度上促進了政治上的友好關系。消極影響：北宋每年給遼的歲幣，增加了北宋人民的負擔。（5）①在東南地區(qū)，設立澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構；②在西域，設北庭都元帥府等管理軍政事務；③在西藏，設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務，使西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。（6）①有利于邊疆地區(qū)開發(fā)和穩(wěn)定，促進了邊疆地區(qū)的經濟發(fā)展和社會進步；②加強了中央與邊疆地區(qū)的聯系，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；③促進了各民族之間的經濟文化交流，推動了民族融合；④彰顯了中國古代政治制度的發(fā)展和完善，為后世的邊疆治理提供了借鑒?！窘馕觥俊拘?詳解】事件：根據材料一圖片信息和所學知識可知，這是《步輦圖》，反映了吐蕃使者祿東贊向唐太宗請求和親（文成公主入藏）的事件。【小問2詳解】主張：根據材料二“自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一”和所學知識可知，唐太宗實行開明的民族政策，主張民族平等，對各民族一視同仁。她得到西北各族的擁戴，被尊奉為“天可汗”，意即各族共同的君主。【小問3詳解】議和：根據材料三內容和所學知識可知，1005年，北宋與遼議和，雙方皇帝以兄弟相稱，北宋每年送給遼錢物，稱為“歲幣”。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。關系：根據材料三“雙方結為兄弟之邦”可知，和議規(guī)定宋遼之間的關系是雙方結為兄弟之邦?！拘?詳解】影響：本題應從積極和消極兩個角度分析影響。根據材料三“北宋每年給遼絹20萬匹，銀10萬兩”可知，北宋每年給遼的歲幣，增加了北宋人民的負擔。根據材料四“不再有大規(guī)模的戰(zhàn)事，相互貿易，禮尚往來，雙方互(派)使(節(jié))共達數百次之多”可知，宋遼之間保持了較長時間的和平局面，促進了雙方的貿易往來和文化交流，有利于邊境地區(qū)的經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，也增進了民族之間的了解和融合；雙方互派使節(jié)，禮尚往來，一定程度上促進了政治上的友好關系。【小問5詳解】措施：根據材料五信息和所學知識可知，在邊疆地區(qū)，元朝統(tǒng)治者采取因地制宜的方式加強統(tǒng)治。東南地區(qū)，在澎湖設置巡檢司，加強對臺灣的管理，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構。西北地區(qū)，設置北庭都元帥府等機構，管理西域軍政事務。西藏地區(qū)，設立宣慰使司都元帥府，屯駐軍隊。從此，中央政府對西藏正式行使行政管轄權?！拘?詳解】意義：根據材料信息和所學知識，可從邊疆開發(fā)、鞏固統(tǒng)一、民族交融、邊疆治理等角度作答，如：①有利于邊疆地區(qū)的開發(fā)和穩(wěn)定，促進了邊疆地區(qū)的經濟發(fā)展和社會進步；②加強了中央與邊疆地區(qū)的聯系，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；③促進了各民族之間的經濟文化交流，推動了民族融合；④彰顯了中國古代政治制度的發(fā)展和完善，為后世的邊疆治理提供了借鑒。27.古代中國的行政管理制度是中華政治文明的重要內容。閱讀材料，回答問題。材料一唐太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！庇墒嵌觊g，風俗簡樸，衣無錦繡，財帛富饒，無饑寒之弊?！浴敦懹^政要》材料二宋太宗一朝，文臣成為政事堂和樞密長官的主要人選，先后任命的宰相9人，全部為文官…兩宋共有樞密使、副樞密使724人，其中文臣659人，約占91%。材料三國家置中書省以治內，分行省以治外，其官名品秩略同，所以達遠邇、均勞逸，參錯出入，而天下事如指掌矣?！菁兜缊@學古錄》（1）結合所學知識，唐太宗在經濟方面采取了哪些措施來踐行材料一中“存百姓”這一思想的?除此之外，唐太宗在政治上還采取了哪些治國措施?（2）結合材料二和所學知識，說出宋朝政治上的方針政策?有何影響?（3）據材料三指出元朝對我國地方行政制度的最大創(chuàng)舉是什么?有何積極影響。（4）綜合上述材料，概括歷代王朝加強制度建設的核心目的?！敬鸢浮浚?）經濟措施：①減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產。如輕徭薄賦，使農民能有更多時間從事農業(yè)生產，促進經濟發(fā)展，從而保障百姓的基本生活，踐行“存百姓”思想。②唐太宗推行了均田制等土地政策，使農民有地可種，有利于農業(yè)生產的恢復和發(fā)展。政治措施：①虛心納諫，任用賢能。他重用敢于直言的魏征等諫臣，善于聽取不同意見，完善決策。同時任用房玄齡、杜如晦等有才能的大臣，為國家治理出謀劃策。②完善三省六部制。明確中央機構的職權及決策程序，提高了行政效率，同時加強了中央集權。③制定法律，減省刑罰。修訂《唐律疏議》，體現了一定的寬仁慎刑思想，穩(wěn)定社會秩序。④嚴格考察各級官吏的政績。通過考核監(jiān)督官員，保證官員隊伍的素質，更好地為百姓服務。（2）方針政策：重文輕武政策。積極影響：①在政治上，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。②在文化上，促進了文化教育事業(yè)的發(fā)展，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。③消極影響：宋朝的重文輕武政策，也導致國家軍隊戰(zhàn)斗力削弱，政府行政效率下降，又增加了朝廷的財政支出。（3）創(chuàng)舉：實行行省制度；積極影響：①加強了對遼闊疆域的有效管理，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。行省制度下，中央對地方的控制加強，有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。②行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端，對后世行政區(qū)劃產生了深遠影響。（4）核心目的：維護封建統(tǒng)治（或鞏固統(tǒng)治、維護政權穩(wěn)定）。無論是唐太宗的治國措施，宋朝的重文輕武政策，還是元朝的行省制度，都是為了加強對國家的管理和控制，確保統(tǒng)治階級的利益，維護封建王朝的長治久安?！窘馕觥俊拘?詳解】經濟措施：據材料一“唐太宗說：‘為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！墒嵌觊g，風俗簡樸，衣無錦繡，財帛富饒，無饑寒之弊。”和所學知識可知，唐太宗唐太宗強調“存百姓”，經濟上需保障民生，