八年級語文上冊第二單元第6課回憶我的母親第一課時

第二單元6回想我母親第一課時第1頁導(dǎo)入新課第2頁第3頁第4頁第5頁經(jīng)過查閱資料，你知道朱德同志有哪些高尚品質(zhì)嗎？第6頁朱德同志這些高尚品質(zhì)和革命精神養(yǎng)成，當(dāng)然與他接收馬列主義，加入中國共產(chǎn)黨，長久從事革命實(shí)踐分不開，但也同他母親鍾太夫人教育、影響和熏陶分不開。忠厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)、愛憎分明，并一直如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個春秋，于1944年逝世。朱德同志為了表示自己對母親思念與敬愛之情，于1944年母親逝世后寫下了這篇樸素感人敘事散文。第7頁指導(dǎo)預(yù)習(xí)第8頁1.在閱讀時，借助課文注釋和工具書搞清字詞音、形、義，為了解課文內(nèi)容掃清障礙。2.了解全文主要寫了些什么，概括出母親美德幾個方面；體會作者對母親深切思念豐富感情。

3.了解文章記敘次序和段落層次劃分。以較快速度閱讀全文，做到：第9頁研習(xí)課文第10頁1.文章飽含了作者對母親哪些豐富感情？哪一個感情是全文基調(diào)？“愛”是基本感情，是貫串全文感情。作者懷著對母親深深愛，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感激母親，唱出一支對母親深情贊歌。第11頁2.文章可分為幾個部分？全文共有17段，從哪一段開始回想往事，到哪一段結(jié)束？用準(zhǔn)確簡練語言概括各部分大意。全文可分三個部分。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生回想。第二部分（第2-15段）詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中主要事跡，歌頌?zāi)赣H美德，感激母親養(yǎng)育之恩。第三部分（第16、17段）寫作者對母親沉痛悼念和表示自己決心。第12頁3.研習(xí)課文第一部分。這一段寫了幾句話？表示了作者怎樣感情？這么寫在全文起了什么作用？寫了兩句話。第一句交代了寫作緣由。第二句“我愛我母親”，定下了全文感情基調(diào)；由母親逝世而憶及許多往事，這些往事都反應(yīng)了母親“勤勞一生”，母親“勤勞一生”便成了全文敘事線索，同時也才“值得我永遠(yuǎn)回想”，從而點(diǎn)明了題旨。這一部分是全文總起，以“勤勞”二字總領(lǐng)全文。作者熱愛和悲痛之情，都是由值得回想和歌頌?zāi)赣H勤勞一生而起。第13頁4.研習(xí)課文第二部分。（1）作者回想了母親哪幾方面事？回想了母親兩方面事。一是母親勤勞儉樸習(xí)慣和寬厚仁慈態(tài)度（第2-7段）；二是母親堅(jiān)強(qiáng)不屈性格，對壓迫者反抗以及對作者參加革命支持和慰勉（第8-13段）。第14、15段，是在記敘基礎(chǔ)上進(jìn)行議論，概述母親對自己教育和影響。閱讀這一部分，思索回答：第14頁（2）第首先事，可劃作第二部分第一大層次。這里記敘了母親哪些事？歌頌了母親怎樣美德？第2、3段先記敘了“家境貧窮”情況，母親時間“大半被家務(wù)和耕種占去了”。第4、5段寫“母親是個好勞動”，樣樣能干，“整日勞碌”。第6段寫母親“聰明能干”，勤儉持家。第7段寫母親“任勞任怨”，與家里人和睦相處以及同情和照料比自己更窮親戚。作者經(jīng)過這么平凡普通事歌頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈美德。第15頁（3）作者記敘這方面事情不但歌頌了母親美德，而且還采取了議論和抒情手法或表明這些美德對自己教育和影響，或直接抒發(fā)自己情感。請將這么語句找出來，仔細(xì)體味，并說明其作用。如第7段中“她自己是很節(jié)約……留有深刻印象”，是議論；第3段中“這在母親心里……無可奈何事情?。　笔鞘闱椤＿@種在記敘基礎(chǔ)上議論和抒情，對記敘內(nèi)容有深入深化作用，能更加好地揭示所寫事情內(nèi)在含義，抒發(fā)作者感情，歌頌?zāi)赣H高尚品質(zhì)。

第16頁（4）第二方面事，可劃作第二部分第二大層次。主要是