小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)（17篇）

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)（17篇）

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)（通用17篇）

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇1

一、師德教育放在首位。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能

將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)

教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)

務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教書者

必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的

熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通

過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們

熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱

難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家

教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改

正。

二、隊(duì)伍建設(shè)得到重視。

能貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班

主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校

實(shí)際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立

“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；堅持“三不”，即：“不

埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意。每

周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任

的指導(dǎo)，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20_”學(xué)

習(xí)活動，并將這項(xiàng)工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看，

好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每

月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，

整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干

班主任培訓(xùn)I,推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研

修班”。同時，王春花老師參加了世茂實(shí)小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比

賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個部分，最終

取得了第三名的好成績。

三、特色活動爭創(chuàng)先進(jìn)。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大

環(huán)境綜合整治活動，在全體隊(duì)員中深入推進(jìn)“小手拉大手，文明

一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書、隊(duì)員社區(qū)環(huán)保實(shí)踐、金點(diǎn)子

征集等活動，增強(qiáng)隊(duì)員環(huán)保意識，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與學(xué)校管理，

引導(dǎo)全校少先隊(duì)員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極

爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚，促進(jìn)家

長、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓

“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。先后組織了發(fā)

放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承

諾簽名活動，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織

參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)

生先進(jìn)家庭。團(tuán)支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者

服務(wù)活動。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校

園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織

六年級學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日，一社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮

建設(shè)，3月11日，在市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南

豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況。3月29日，市委宣傳部、

市文明辦、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

建設(shè)工作現(xiàn)場會，我校夏志強(qiáng)校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教

育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后，制定好了含真少年宮工

作實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動制度。設(shè)計了少年宮

主題牌、活動照片、室牌、課程表等，檢查了活動記錄。4月12

日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體

系》培訓(xùn)會，會后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍。行政班

子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗(yàn)收材料，做好了家長、

學(xué)生問卷的答題指導(dǎo)。

3.配合市環(huán)保局、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育

活動，組織三年級學(xué)生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”

講座，并開展了“變廢為寶”造紙實(shí)踐活動。兩位教師的環(huán)境教

育活動設(shè)計在市級獲獎，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二

三等獎，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千

榆、蔡宇靖、仲煥文等七位隊(duì)員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常

熟市一、二、三等獎。朱熠洋、阮懿兩位隊(duì)員參加“文明天使飛

世界，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一、二等獎。王慕屈在

市禧徐樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市

環(huán)保教育頒獎活動，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推

薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

四、家校聯(lián)系更加緊密。

本學(xué)期，能進(jìn)一步做好家長學(xué)校工作，及時傳遞信息，加強(qiáng)

家校溝通。召開了一、三年級家長學(xué)校。班主任能用好路路通，

經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，從學(xué)習(xí)、思想、行為等方面反饋情況，

提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。還積

極參與網(wǎng)上家長學(xué)校舉辦的活動，吳佳文、陸恒宇同學(xué)在蘇州市

網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被

評為優(yōu)秀組織獎。在母親節(jié)“媽媽，看我愛你有幾分”祝福短信

評比中，黃紫烽等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信。

回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些

活動，確實(shí)應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免

會出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的

特色還少凸現(xiàn)，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新，對待學(xué)生

還缺乏耐心、細(xì)心和愛心，班級管理少細(xì)致到位，上交資料、表

冊記載、完成分配的任務(wù)少及時，上級指示的傳達(dá)少順暢，辦事

效率不高，班與班、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期

待在新的學(xué)年中加以改進(jìn)，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新

的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實(shí)處。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇2

本學(xué)期即將接近尾聲了，回想一學(xué)期來我和同學(xué)們走過的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴，想說的真是太多太多。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五二班班主任，

擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。為創(chuàng)建和培養(yǎng)一個良好班風(fēng)的班集

體，讓每一個學(xué)生都在這個集體中快樂得度過每一天，每天都能

快活、充實(shí)而有收獲，我付出了很大的努力，取得了一些成績。

我班的學(xué)生人數(shù)多，尤其是男生多，他們天真活潑，熱情奔

放充滿好奇，但頑皮，個別同學(xué)以自我為中心，缺乏集體意識。

要培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，我從加強(qiáng)自身的思想建設(shè)做起，吃苦耐勞、

胸懷一顆從我做起的誠心，一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，一顆干好

班主任工作的信心，用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的

信任和家長的放心。

我就每天堅持早早來到學(xué)校，靜靜地在教室準(zhǔn)備教學(xué)，認(rèn)真、

負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的

動力，全班同學(xué)都能按時到校，我班7：30準(zhǔn)時開始一天的讀書

學(xué)習(xí)。

我有意識地按照班級學(xué)生不同的個性、成績將他們搭配成學(xué)

習(xí)小組，為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，學(xué)

生在小組其他成員的影響下，一些平時不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較

差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中，慢慢地積極起來了。我

隨時關(guān)注每個小組和每個小組成員的動向，出現(xiàn)問題及時給予處

理、調(diào)整、教育，讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍，使每一

個學(xué)生享受“家”的溫暖。

針對集體凝聚力不足的問題，我積極開展班級活動，使學(xué)生

在輕松愉快的氣氛中加深對彼此的了解，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)

集體凝聚力。本學(xué)期我中隊(duì)在學(xué)校組織的活動中表現(xiàn)比較出色，

先后被評為優(yōu)秀班集體、精神文明班集體，獲廣播操比賽第一名；

運(yùn)動會入場式第一名；運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名；在我的中國夢校園

文化藝術(shù)節(jié)上，三名同學(xué)入圍學(xué)?！拔业闹袊鴫簟毙「枋譀Q賽；兩

名同學(xué)參加了?！拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽決賽，其中栗鳴駿同學(xué)

榮獲一等獎。我班還積極開展了讀書活動和《讓名著中的人物走

向舞臺》課本劇表演，在豐富多彩的班級活動中，學(xué)生的集體觀

念增強(qiáng)了，學(xué)生之間的關(guān)系也變得更融洽了，學(xué)生在成功的喜悅

中體會到了團(tuán)結(jié)的力量。

此外，為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平

衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一

位學(xué)生都成為管理者”制度，平時，對于那些在學(xué)習(xí)或生活過程

中表現(xiàn)突出的學(xué)生，負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理，對表

現(xiàn)好的同學(xué)給予紅花獎勵，并作為評先的依據(jù)。這樣，既鍛煉了

學(xué)生的組織管理能力，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識，使每

一位學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會，那一朵朵小紅花使學(xué)生精神

上得到滿足。

班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù)，只要我們立足實(shí)際,

不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇3

一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。

各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之

處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)

習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。

開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知

識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一

個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。

對于個班里的'學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)

合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱

情。

三、作業(yè)布置做到合理

習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，

重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績

登記。

四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作

我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有

把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差

生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集

體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計

劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀

率。

五、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊

對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公

正、準(zhǔn)確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

六、存在不足與今后打算

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),

教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，

時常有變更。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體教學(xué)

手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)

量的教學(xué)；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇4

20_年在以為首新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，

穩(wěn)步推進(jìn)。20_年是公司面臨改革創(chuàng)新謀發(fā)展的關(guān)鍵年，我將立

足本職，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，優(yōu)質(zhì)高效完

成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。結(jié)合自身崗位職責(zé)，下面就20—年

工作思路、目前工作中存在的不足及整改措施和合理化建議等三

個方面匯報如下：

一、20—年工作思路及個人打算

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識面。充分利用項(xiàng)目建設(shè)這個大好契機(jī)，

重點(diǎn)在工程管理、資料管理、工程預(yù)決算和CAD給排水繪圖等，

刻苦學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，提升項(xiàng)目業(yè)務(wù)管理水平和綜合

能力。

2、完善技術(shù)與項(xiàng)目檔案資料收集管理及整理工作。加強(qiáng)檔案

資料的精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高檔案管理的專業(yè)水平。最大限度

的將檔案材料搜集齊全，保證應(yīng)該歸檔的檔案全部歸檔保存。實(shí)

行科學(xué)化地分門別類，編制檢索工具，方便對檔案的查找和利用，

有利于重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和日常事務(wù)檔案工作的科學(xué)化和規(guī)范化管理。

3、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，搞好項(xiàng)目資金申報工作。進(jìn)一步做好城

區(qū)管網(wǎng)改造項(xiàng)目國債資金、污水管網(wǎng)中央補(bǔ)助資金與以獎代補(bǔ)資

金的申報工作，為公司發(fā)展多爭取項(xiàng)目建設(shè)資金，不讓公司領(lǐng)導(dǎo)

分心。

4、協(xié)助搞好生產(chǎn)技術(shù)方面的工作。努力探索有關(guān)公司發(fā)展的

技術(shù)方面創(chuàng)新革新以及好的點(diǎn)子、好的工作方法。

5、加強(qiáng)與部門之間的協(xié)調(diào)與溝通工作。為營造和諧的工作環(huán)

境，做好自己應(yīng)該做的工作。

6、個人打算。綜合自身素質(zhì)、能力與工作經(jīng)驗(yàn)，希望能繼續(xù)

在公司項(xiàng)目建設(shè)和綜合業(yè)務(wù)技術(shù)方面鍛煉與學(xué)習(xí)，為公司的發(fā)展

甘當(dāng)一顆螺絲釘，勇于擔(dān)當(dāng)，貢獻(xiàn)自己最大的一份光和熱。

二、存在的不足及整改措施

回顧一年來的工作，我在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然取得

了一定的進(jìn)步，但與供排水發(fā)展要求相比仍有一定差距，深知在

工作中還存在著許多不足：一是工作中還存在工作效率不高，考

慮問題不夠細(xì)致周全。二是學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)層面較窄，業(yè)務(wù)素質(zhì)

有待進(jìn)一步提高。三是管理能力欠缺，處理問題缺乏手段和辦法。

對照不足，做好以下整改：一是科學(xué)合理安排時間，制訂好工作

計劃，樹立“今日事、今日畢”的理念，養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，逐

步提高工作效率。二是制訂周、月、季和年度學(xué)習(xí)計劃，充分利

用空閑時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做好學(xué)習(xí)筆記，注重落實(shí)學(xué)習(xí)效果。

三是積極搞好服務(wù)，加大系統(tǒng)內(nèi)各部門之間的溝通與協(xié)調(diào)工作，

樂學(xué)習(xí)，善總結(jié)；學(xué)致用，勇創(chuàng)新；細(xì)觀察，勤思考。

三、新的一年是公司面臨跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，我個人有如

下建議：

1、建全公司各項(xiàng)管理機(jī)制，優(yōu)化公司內(nèi)部管理。個人認(rèn)為提

倡精心化管理，復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情流程化，流程化

事情定量化，定量的事情信息化。一是各就各位，建立專業(yè)化的

崗位職責(zé)體系。按照對公司各位崗位進(jìn)行合理設(shè)置，組建適應(yīng)企

業(yè)發(fā)展的組織架構(gòu)，其次界定清晰各部門的職責(zé)，再次把各個部

門的職責(zé)細(xì)分到各個崗位。二是各干各事，建立目標(biāo)管理體系。

明確績效考評的標(biāo)準(zhǔn)，量化考核的績效指標(biāo)。通過周、月度、季

度、半年度和年度的系列檢查反饋和總結(jié)，使公司各個層面的管

理者都能及時掌握與自己相關(guān)的信息，并提前對下一步的工作做

出調(diào)整和安排。三是各考各評，建立科學(xué)的考評體系。員工自我

對比、自我考評，不搞橫向攀比，不搞上級“判官考評”最大限

度保證考評的客觀、公正、全面；強(qiáng)調(diào)參與、互動、雙贏，重在績

效改進(jìn)、能力提高。四是各拿各錢，建立考評結(jié)果應(yīng)用體系。建

議從員工到中職正職、副職，直至領(lǐng)導(dǎo)班子，每個層次設(shè)置五個

星級等次，每個層次達(dá)到滿星可直接在工資待遇（每個層次工資

設(shè)不同檔次）和職務(wù)比靠上一級進(jìn)行遞增，這樣定能調(diào)動各個層

面的工作積極性。

2、通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等方式，提高員工的職業(yè)素質(zhì)和自身的綜

合素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部員工隊(duì)伍。鼓勵干部員工自學(xué)，

相互學(xué)，參加相關(guān)業(yè)務(wù)技能考試。根據(jù)各線各部門各工種的不同

性質(zhì)制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可分期逐步實(shí)施，每期通過比賽考核

來衡量和促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，考核實(shí)行獎懲兌現(xiàn)。分期分批組織干

部員工赴省、市、縣等同行業(yè)單位參觀學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。學(xué)習(xí)新的管

理經(jīng)驗(yàn)，掌握新的技術(shù)與新的知識。

3、企業(yè)文化和文明建設(shè)方面。我認(rèn)為當(dāng)前首要是整合現(xiàn)有人

力資源，化解矛盾，求同存異，凝聚人心，最關(guān)鍵最直接讓廣大

干部員工看到公司領(lǐng)導(dǎo)對公司后期發(fā)展的雄心和決心，主要體現(xiàn)

以人為本，工資待遇和工作環(huán)境等方面的逐步提升與改善。進(jìn)一

步凝心聚力，廣進(jìn)務(wù)實(shí)之言，常獻(xiàn)有識之策，多出精誠之力，形

成推進(jìn)企業(yè)“穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求好”強(qiáng)大的發(fā)展合力。

4、編制供排水規(guī)劃。避免浪費(fèi)資金，減少重復(fù)建設(shè)，提高管

網(wǎng)科學(xué)化運(yùn)行效率，應(yīng)制訂供排水管網(wǎng)建設(shè)近期、遠(yuǎn)期規(guī)劃。建

議利用國家對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重視大好時機(jī)，盡快聯(lián)系測量、設(shè)計

單位，供排水設(shè)施同時進(jìn)行普查測量，編制規(guī)劃，為整個城區(qū)供

排水管網(wǎng)建設(shè)提供科學(xué)決策依據(jù)。

5、適時建立供排水管網(wǎng)地籍遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，規(guī)范安裝施工。

通過城區(qū)管線探測，建立數(shù)據(jù)庫，形成統(tǒng)一供排水網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)控

管理，除了直接為工程管理、線路維護(hù)、規(guī)劃等服務(wù)外，還將陸

續(xù)擴(kuò)展到企業(yè)安全生產(chǎn)等領(lǐng)域。強(qiáng)力推進(jìn)工程安裝規(guī)范工作，必

須嚴(yán)格按照《給排水管道安裝施工及驗(yàn)收規(guī)范》的要求，安全生

產(chǎn)、規(guī)范施工，不斷提高技術(shù)水平，提高供水管道運(yùn)行效率。

6、水廠濾池反沖洗水再次利用。考慮安裝回用管道，將一水

廠、二水廠反沖洗水重新引入濾池?？芍终埾嚓P(guān)專家進(jìn)行論證

并制訂切實(shí)可行的方案加以實(shí)施，預(yù)計此舉每年可節(jié)約一筆不小

的費(fèi)用。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(2)班班主任工作，我傾注了自己全部

的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還不錯，班級

管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的

收獲，具體做法如下：

一、抓好日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)

對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長期以

來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的

培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意

習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口

到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起

來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，

并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求

他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出

來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在

學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控

能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、對學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表揚(yáng)少批評

表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生

連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)

備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災(zāi)樂

禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)

行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有

批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生

道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服待進(jìn)學(xué)生中存在

的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，

達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

三、為人師表，以身作則工作總結(jié)

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班

集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，

具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間

最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自

己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范

自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工

作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工

作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮

貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他

們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)

生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生

交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先

做到書寫規(guī)范認(rèn)真。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然

后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整

齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地

做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)

在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨

O

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生

心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高

自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好

學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及

小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，堅持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新

的觀念，堅持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文

化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作

總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要

切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低對學(xué)

生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文

明程度的一個重要標(biāo)志。

班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我

校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作休戚

相關(guān)。因此，做好18個班主任的工作，充分調(diào)動班主任的工作積

極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主

任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度，讓班主任明

確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指

標(biāo)，做到工作心中有數(shù);嚴(yán)格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中

做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，

增強(qiáng)了班主任工作的計劃性。

二、以校園為主陣地，開展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人

材

1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、

宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑，加強(qiáng)

對學(xué)生的社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書

閱報、征文比賽等活動，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺悟。

3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動,

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展拓展性課堂，這些

活動的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們增強(qiáng)了集體榮

譽(yù)感和勇于拼搏、競爭的精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)

生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星

紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中

的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的

教育。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。九月

開展弘揚(yáng)民族精神系列活動；十一月開放書架捐書活動；十二月遠(yuǎn)

離毒安全教育；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘

揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動，通過宣傳

櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳消防安全的重要意

義。

四、充分調(diào)動學(xué)生主人翁意識，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。

學(xué)校紅領(lǐng)巾督察崗值周小干部定時、定點(diǎn)、定任務(wù)的進(jìn)行五

星競賽的檢查工作，德育處、大隊(duì)部及時指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支

自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。同時，為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為

學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周藍(lán)草莓廣播，每

周一升旗儀式，都大力表揚(yáng)學(xué)?；顒又杏楷F(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生

學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。

本學(xué)期的德育工作仍有許多不足之處，如德育工作考核制度

的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小

學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加

強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美

全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)篇9

以德育為首，是創(chuàng)辦農(nóng)村小學(xué)強(qiáng)校的工作指南。以教學(xué)為中

心，這是學(xué)校工作的生命。在學(xué)校工作中，只有提高教學(xué)成績學(xué)

校才能生存。而搞好德育工作則是學(xué)校生存的靈魂，是提高教學(xué)

質(zhì)量的保障。本學(xué)期，我校繼續(xù)堅持以德育為首，以鎮(zhèn)中心校的

德育工作計劃為指導(dǎo)思想，創(chuàng)辦具有特色的本校德育工作。為了

今后本校德育工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本期德育工作做如下總結(jié)。

一、搞好周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的辦學(xué)紛圍

本學(xué)期，我校繼續(xù)保持上學(xué)年創(chuàng)下的業(yè)績，初步形成一個寧

靜的教學(xué)環(huán)境。高度重視學(xué)校的保護(hù)工作，花大力氣，大本錢搞

好節(jié)假日的護(hù)校工作，杜絕了以往節(jié)假日無法鎖校門的不良習(xí)慣。

減少了其它時間，外人入校的惡習(xí)。同時舉辦豐富多彩的活動，

擴(kuò)大周邊干群的影響，獲取了老人、群眾、干部的鼎力支持。

二、挖掘有利因素，激發(fā)投資熱潮

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)挖掘周邊的有利資源，充分發(fā)揮教育基金

的作用。通過多方協(xié)調(diào)，爭取村教學(xué)基金會的大力支持，使他們

同意取出基金的利息部分作為學(xué)校的獎學(xué)獎教的資金，調(diào)動了教

師的教學(xué)工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校共向社會

集資5650元，其中不包括獎金，購置了電腦、打印機(jī)，為舉辦豐

富多彩的六一節(jié)活動，維修由于汛期造成的屋頂和側(cè)所的損壞籌

措了充實(shí)的資金。

三、開展豐富活動，陶冶學(xué)生的思想情操

本學(xué)期，我校積極開展“尊老、敬老、愛老”活動。兩次組

織學(xué)生為老人館做衛(wèi)生。使學(xué)生領(lǐng)略到了尊老、敬老、愛老的必

要性和參加尊老、敬老、愛老的樂趣。同時，開展“愛祖國、愛福

建、愛家鄉(xiāng)”活動；我校采用結(jié)對子，進(jìn)行不定期為孤寡老人、烈

軍屬等有困難的老人進(jìn)行幫助。受到當(dāng)?shù)乩先说母叨荣潛P(yáng)，同時

也宣揚(yáng)了中華民族的美德。

四、加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)肅師生的各項(xiàng)紀(jì)律

為了提高教師的師德水準(zhǔn)，增強(qiáng)教師為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量。本

學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善教師的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)定教師的上下班制

度。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)管理，努力提高教學(xué)水平，鼓勵教師

自學(xué)，除組織每周一全體教師參加業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)外。鼓勵教師

積極參加自考、普通話、繼續(xù)教育、自學(xué)等學(xué)習(xí)。此外要求全體

教師每人至少購買一本心上的有關(guān)教學(xué)?？?。

為了使學(xué)生加強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性，學(xué)校制定了更加完善的

學(xué)生在校禮儀制度，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育;利用五項(xiàng)評比，讓各年

級展開公平、公正、公開的競爭，并把五項(xiàng)評比效果列入教師獎

教和學(xué)生獎學(xué)項(xiàng)目中，從而調(diào)動全體師生的積極性。使學(xué)校始終

保持著寧靜、整潔、文明、競爭的美好環(huán)境中。積極參與和開展

上級組織的各項(xiàng)活動：其中在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦的藝術(shù)周評檢中由

上學(xué)年的三等獎提高到第三名；六一節(jié)活動更是把學(xué)校的活動提

高到高潮。

五、少先隊(duì)工作，本學(xué)期本校繼續(xù)重視少先隊(duì)的管理，積極

開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動

其中六一節(jié)活動搞得有聲有色，手拉手活動為學(xué)生拓展空間；

為了吸取校外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參與各級組織的各項(xiàng)活動。通過

一學(xué)期的努力，收效甚佳：本學(xué)期，我校繼續(xù)被縣授予紅旗大隊(duì)

的稱號，黃君同學(xué)被選為縣十佳少先隊(duì)員；五年中隊(duì)被授予鎮(zhèn)優(yōu)秀

中隊(duì)。

總之，通過一學(xué)期來的努力，學(xué)生的紀(jì)律在好轉(zhuǎn)，環(huán)境在美

化，教師積極性在提高。這做法確能在今后的德育工作中起著指

導(dǎo)作用。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我校德育工作堅持以上級文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校

實(shí)際，以校園安全為重點(diǎn)，深化“迎世博，做一個有道德的人”

主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，積極開展豐富多彩的文

明活動，努力營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)?，F(xiàn)總

結(jié)如下：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平

引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道

德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教

師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓好正、副班主

任德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，

形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

1.重視校本培訓(xùn)，努力提升班主任育人水平

結(jié)合每月的班主任會議，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育的相

關(guān)文件，領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等；學(xué)習(xí)

班主任工作理論，提升班級管理能力；學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握育

人藝術(shù)。提倡班主任利用網(wǎng)絡(luò)自主收集管理方面的各種理論與經(jīng)

驗(yàn)。主動閱讀《班主任》、《德育研究》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)

的雜志，提高理論水平。鼓勵班主任平時利用博客積極撰寫教育

隨筆，并積極參加各類評比。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任工作月考核

制，平時加強(qiáng)抽查，讓考核工作真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的

作用。

2.開展班文化建設(shè)，打造一班一品

學(xué)校積極引導(dǎo)班主任切實(shí)從班級自身出發(fā)，常規(guī)工作抓細(xì)抓

實(shí)，學(xué)會主動、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。培養(yǎng)好

一支小干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、民主管理，并做好對后進(jìn)

生和問題生的幫教工作。在體育節(jié)中，我們感受到了班級良好的

凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。運(yùn)動會上嚓亮的班級口號，展示了各

班的風(fēng)采。學(xué)期初，開展了班級環(huán)境布置的檢查評比，班級環(huán)境

在學(xué)校統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個性化布置，做到美化、綠化、

特色化。平時定期更換黑板報，充分用好班級圖書箱，做到有人

管理，發(fā)揮其效用。開展了班級文化建設(shè)的論壇稿評比活動，積

極參加片組的交流。

通過班級文化的假設(shè)，能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)

習(xí)能力的提高，這項(xiàng)工作還將進(jìn)一步深入開展下去。

二、齊心協(xié)力，共同呵護(hù)孩子健康安全地成長

1.加強(qiáng)安全工作，確保校園平安

學(xué)校的安全工作是確保師生人生安全，維護(hù)社會穩(wěn)定的頭等

大事。有了安全，有了健康的身體，才能更好地開展教育教學(xué)工

作。每一位老師必須要樹立安全第一、健康第一的理念。護(hù)校行

動，意識先行。學(xué)校先后召開了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、校長辦

公會議、保安座談會、年級組長座談會等，共同商議校園封閉式

管理有效策略。班主任利用晨會、班會加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，

利用紅領(lǐng)巾廣播開展對學(xué)生雨季安全教育。

學(xué)校還兩次召開了全體教職工安全工作會議。第一次針對校

園中的一些小事故為全體教師敲響警鐘。會上組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)

《廈門省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，明確安全職責(zé),

積極主動做好安全導(dǎo)護(hù)，妥善處理偶發(fā)事件。更提醒老師天氣變

暖后，注意學(xué)生的課內(nèi)外運(yùn)動安全，關(guān)注細(xì)節(jié)，積極排查安全隱

患，防患未然。第二次校長傳達(dá)了教育局安全會議精神，并就當(dāng)

天下發(fā)的《告家長書（安全）》內(nèi)容作了解讀，要求全校教職工高

度重視學(xué)校安保工作，各司其職。堅決實(shí)行校園封閉式管理。班

主任老師要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，密切與家長聯(lián)系，做好家長的

解釋工作，爭取家長的配合。

安全責(zé)任，重于泰山。只有周密部署，全面防控，無縫對接，

才能確保校園平安。

2.增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會自我保護(hù)

為了使學(xué)生能多了解一些法律知識，增強(qiáng)法制觀念，杜絕違

法犯罪行為，做個遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好少年。我校邀請了法制

副校長一一杏林派出所的葉已茂為全體學(xué)生作了法制教育講座。

通過講座，學(xué)生明白了小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律，以及應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)

哪些法律這兩個問題。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處

卻常常只有幾步?！痹趯W(xué)生還沒有走上社會前，學(xué)會分析，學(xué)會

辨別，學(xué)會拒絕，學(xué)會自我保護(hù)，是我們學(xué)校、家庭、社會義不容

辭的共同責(zé)任。

3.家校共同攜手，關(guān)注孩子安全

為了孩子的安全，也為了孩子能在校更好地學(xué)習(xí)，學(xué)校先后

舉辦了全校性的家長學(xué)校、六年級家長學(xué)校、家委會會議。在全

體家長會上，分管德育的黃秀格老師與全體家長一起探討了《如

何指導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)》，并就學(xué)校安全、學(xué)生安全與各位家長溝通,

衷心希望家長與公安民警、學(xué)校保安、教師一起共同保護(hù)學(xué)校和

孩子的安全。隨后，各班正副班主任與家長就孩子在校表現(xiàn)及安

全問題作進(jìn)一步溝通交流。

本次的家委會會議暨平安工作座談會。出席本次會議的除了

學(xué)校的家委會成員外，還邀請了社區(qū)的葉警官參加。黃校長首先

向與會人員作了本學(xué)期學(xué)校工作匯報，尤其談到了學(xué)校安全工作

的常抓不懈。接著大家一起就學(xué)校安全工作作了進(jìn)一步探討與交

流。葉警官談到了校園安保的重要性，希望家長與學(xué)校多溝通，

減少孩子與社會閑雜人員的交往。最后就校門口放學(xué)時段的安全

問題，各位家長紛紛建言獻(xiàn)策，針對校門口接送時家長多，車輛

多，學(xué)生的安全如何保證等問題，共同尋求一個相對安全的方法。

三、依托德育課題，多渠道開展環(huán)境教育

良好的校園文化環(huán)境，必然有效地熏陶著每一位教師和學(xué)生

的思想。圍繞我校的西廬文化，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到讓每一

棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。

辦好并不斷更新宣傳櫥窗、版報內(nèi)容，讓它們成為校園里亮

麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛

移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。依托德育課題，多渠

道開展環(huán)境教育，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保知識宣傳。

開學(xué)初，環(huán)保廊進(jìn)行了更新，班級環(huán)境的布置也突出了“美

化、綠化、特色化”主題，紅領(lǐng)巾環(huán)保公司的可回收工作每周四

正常開展，分別召開了環(huán)保公司成員會議，各班勞動委員會議，

班級的回收做到規(guī)范，有記錄等。

本學(xué)期，還開展了節(jié)水周、科普周宣傳活動。通過國旗下講

話，宣傳櫥窗橫幅等形式宣傳節(jié)能、節(jié)水，開展評選“節(jié)水小衛(wèi)

士”活動，還進(jìn)行了學(xué)習(xí)節(jié)水知識，張貼節(jié)水標(biāo)語，麥秸制作（變

廢為寶）評比活動等。

今年的6月5日是世界環(huán)境日，圍繞今年世界環(huán)境日主題”多

樣的物種唯一的星球共同的未來”和中國主題“低碳減排綠色生

活”，我校的黃秀格老師為全體學(xué)生作了《生活垃圾分類》的講

座。通過講座，學(xué)生了解了什么是生活垃圾，生活垃圾隨意丟棄

的危害，垃圾的分類處理，變廢為寶等方面知識。一張張圖片，

一個個數(shù)據(jù)給了學(xué)生極大的震撼，進(jìn)一步提高了學(xué)生的環(huán)保意識,

為我校創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校營造了良好氛圍。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，深化學(xué)生德育教育是學(xué)校教育永

恒的主題，研究新情況、構(gòu)思新舉措、實(shí)現(xiàn)新突破也是杏苑小學(xué)

全體師生的一致追求，我們將繼續(xù)努力，不斷深化。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇8

我校的德育工作以堅持以“育人為本，德育為先”的方針，

以及“德育就是質(zhì)量”的理念，全面貫徹落實(shí)教育局2中小學(xué)德

育工作意見，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立正確的教育思想，加強(qiáng)學(xué)校

的德育基礎(chǔ)管理，立足班級教育，全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政

治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成

教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，

加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實(shí)效性，使

我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而

不懈努力?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的德育工作總結(jié)如下。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

1、召開每月班主任例會活動，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充

實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班

主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。全面

關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的

師生關(guān)系。

2.狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功競賽

等活動，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據(jù)《蘇

州市中小學(xué)班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校進(jìn)行了

班主任基本功競賽，書面測試的內(nèi)容有理論知識、情景案例分析、

學(xué)生評語撰寫。開展校級比賽，參加市級比賽。

(二)以活動為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1.狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良

好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會、班會要求學(xué)生做到：掃好地，

讀好書，做好操，寫好字，吃好飯，三月份重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“安靜

用餐”的良好習(xí)慣。

(1)學(xué)生按餐位里外順序排隊(duì)。

(2)進(jìn)食堂大門不準(zhǔn)講話。

(3)班主任到位，學(xué)生安靜后，班主任認(rèn)可才可以開始用餐。

(4)用餐時保持安靜。班主任都能嚴(yán)格要求學(xué)生，大多數(shù)班主

任都能每天在自己的班級監(jiān)督學(xué)生吃好飯，搞好衛(wèi)生。

2.抓好每個月的主題教育。根據(jù)教育局德育工作意見，四月

份我校開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的主題系列教育活動。

邀請原蘆墟中心小學(xué)張校長來校作“迎奧運(yùn)”專題講座，3、4年

級進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”詩歌朗誦比賽，5、6年級

進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”知識競賽，第10周各班開展

了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題班隊(duì)活動。通過活動讓廣大

師生了解奧運(yùn)的知識和精神，大力營造人人關(guān)心奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、

奉獻(xiàn)奧運(yùn)的濃厚氛圍，著力推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，使全體隊(duì)員

在迎奧運(yùn)實(shí)踐活動中健康成長。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇9

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主

任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交

流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利

開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說："情不通則理不達(dá)。"教育需要愛的

情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，

尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式

的友好信賴關(guān)系，用愛的.情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心

中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師

生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有

感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息

和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)

展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，

以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學(xué)生中會

出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，

應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積

極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，

思維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要

看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓勵學(xué)

生發(fā)揮自己的特長。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇10

在全社會營造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

現(xiàn)就一學(xué)期來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長為組長、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長、班

主任參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師

為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德

育工作做到有組織、有隊(duì)伍，有計劃，所有這些為德育工作順利

開展提供了組織保障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣

地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊(duì)活

動、思品課為德育工作的主渠道。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德

育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，

使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮

工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜

絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1、把弘揚(yáng)和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學(xué)

校精神文明建設(shè)全過程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，以凝聚著

民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚(yáng)

以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、

建設(shè)小康”為主題的思想教育活動。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)

實(shí)施綱要》。大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”

等多種形式的道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會做一個好公民、在

學(xué)校做一個好學(xué)生、在家做一個好孩子。

3、推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人

文教育的結(jié)合為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過校內(nèi)教育和校外

教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安定穩(wěn)定

1、加強(qiáng)教育，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育

工作。及時了解師生思想動態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活，

加強(qiáng)對師生法紀(jì)法規(guī)和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀(jì)守法、

安全防范的意識和自防、自救的能力。

2、狠抓管理，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹“預(yù)防

為主、防消結(jié)合”的方針，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。

六、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為

和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊(duì)員不規(guī)

范言行。新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教

他們做到升旗時行隊(duì)禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)

行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要

求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守

則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，

要求同學(xué)們記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范

學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)

行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班

級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全

方位對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、

國慶節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機(jī)，通過舉行少先隊(duì)活動、國旗下的

講話、慰問孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式的活動，在學(xué)生中

深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家

鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊(duì)活動和安全教育的專題

報告等形式，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成

年人犯罪法》。強(qiáng)化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的

法制意識，交通安全意識，使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用

法。

德育工作是一項(xiàng)艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同

時，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，

為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇11

本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。

一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方

針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，

深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼

續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生

的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下

一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷

解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就

以開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于

本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大

的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些

兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校

先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校

的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心

中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行

之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽

進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教

師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周

邊村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚

離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為

重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與

當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校

也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有

關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職

責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，

特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，

還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握

教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相

互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常

面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研

討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，

我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多

或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對

教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了

思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩

負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素

質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)

習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班

制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及

教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批

愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好

后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣

播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教

育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課

后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫德

育校本教材。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)

常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教

研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)

處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師

參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正

起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體

制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，

我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課

程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考

核并把成績上交教導(dǎo)處。

(2)、做好學(xué)籍管理工作。

(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處

每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，

每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量

地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作

業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，

面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的

“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，

抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主

任跟班及文明班評比。效果非常好。

(5)、積極開展各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校

的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄

報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競

賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次

的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

(6)、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無

不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的

要求，同時又給予支持鼓勵。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)

畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)

模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿，雖然寄宿

生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并

把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的

生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步

調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工

作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安

全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要

求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了

學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班

做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做

好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校

教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。

我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格

家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)

步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，

及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校

一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社

會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全

第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)會，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各

周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，

學(xué)校安全工作抓得更加完善。

六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

1.學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市

義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2.學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、

教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3.學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)

校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)

千冊，建立了愛心閱覽室。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展

教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)

伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外

學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，教

師隊(duì)伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

管理能力有待更加提高。第四，加強(qiáng)對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿

學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，

外操場圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們

相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面

對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，

突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇12

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教

育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、

美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、

動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工

程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時序更替，社會

嬉變。面對新時代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教

育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信，那么，這個教師的影

響就會在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡。”學(xué)校歷來重視對教師

自身的師德教育，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮他們德育先鋒

骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎(chǔ)

上我們提出了以親情化、個性化為載體的“德育導(dǎo)師制”，提出

“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念，希望改變

以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況，形成學(xué)校“全員育人”

的局面。

蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我

教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我

教育。

1、自我認(rèn)識，利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)

生充分了解自己，認(rèn)識自我，它是自我教育的起點(diǎn)。

2、自我激勵，這是行為的內(nèi)化過程，它是有目的自我約束、

自我體現(xiàn)和自我完善。

(1)目標(biāo)激勵，目標(biāo)是一個人工作、學(xué)習(xí)、生活的動力。一

開學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合各班級實(shí)際情況，要求各班采

取民主形式，引導(dǎo)學(xué)生提出班級奮斗的目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)來自學(xué)生，

所以充分得到了他們的認(rèn)同，都能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作。

(2)活動激勵，學(xué)生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加

一些社會活動，這些活動都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵的好時機(jī)。舉

行各種有教育意義的主題班隊(duì)活動，如上學(xué)期，我進(jìn)行了《我為

班級改缺點(diǎn)》、《我為子中添光彩》等的主題活動。學(xué)生通過討論、

演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問題，在活動中，

學(xué)生明白了是非，受到了觸動、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我

激勵去改正缺點(diǎn)。

二、常規(guī)教育與機(jī)會教育相結(jié)合

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起，從學(xué)生每天的

生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。我

們實(shí)施了“文明工程”，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí)，文明就餐，文明

乘車，文明就寢，文明交友，文明消費(fèi)為目的。每天的晨會中，我

們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育。每個同學(xué)每天都

應(yīng)該要問問自己，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些？學(xué)校的紀(jì)律自己違

犯了什么？同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處？課間活動是否文明？果

皮紙屑是否亂扔？禮貌用語運(yùn)用了哪些？只有這樣不斷小結(jié)自己,

反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然，

文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識才能真正從心底中

產(chǎn)生和形成。班干部雙軌制，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔，鼓

勵那些膽大心細(xì)而又樂于助人的學(xué)生自薦，參加競選演講，然后，

采取無記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選，再安

排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副

其實(shí)的火車頭。

同時，又指定另一批侯補(bǔ)班干部，他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)

員，隨時準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部，因?yàn)槊總€人都能“上”能

“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”，從而珍惜在崗機(jī)會，

不斷努力工作。在“雙軌制”的推動下，學(xué)生自主管理班級的能

力正不斷提高。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習(xí)、

衛(wèi)生、午餐、課間紀(jì)律、乘車、就寢等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個

人要求，他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成

為學(xué)校的主人。設(shè)立了護(hù)花使者，圖書管家（圖書管理員），安全

衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們

認(rèn)識到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個人，營造出人

人參與管理，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇13

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報、宣傳欄等文化陣地的指

導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充

分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造

了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、充分利用各種慶?；顒訛樾麄麝嚨?，為學(xué)生搭建展示自己

個性的活動陣地，使本學(xué)期“少先隊(duì)一一我的驕傲”為主題的建

隊(duì)日慶祝活動，節(jié)目更加豐富多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的.環(huán)境氛圍，高雅

的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，

創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全

的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學(xué)校長期堅持不懈

地開展升旗儀式活動，”國旗下講話”已形成我校的特色。這些

活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育

形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人

格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

小學(xué)教師德育個人工作總結(jié)篇14

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真

是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)

工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育

者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德

教育工作的主力軍，可以說，教師工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)

校的發(fā)展。下面從幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項(xiàng)基本原

則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫

助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教師工

作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是

愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情

感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種

愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大

的力量。

1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀

況、家庭情況、知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情

況、喜怒哀樂的深刻了解。這