職業(yè)技術(shù)學院《財務(wù)管理》課程標準

1課程編碼31115課程類型理論+實踐課程性質(zhì)必修課學分3是否校企共建課程是合作企業(yè)名稱中振乾華會計師事務(wù)所小蜜蜂財務(wù)咨詢公司沈陽輝山乳業(yè)中建六局北方公司遼寧德瑞富稅務(wù)師事務(wù)所參與制定人員基本信息姓名所在單位（部門）職稱職務(wù)現(xiàn)從事專業(yè)（崗位）方向教授教師財務(wù)管理與成本核算副教授教師審計實務(wù)高級會計師財務(wù)處處長財務(wù)會計注冊會計師財務(wù)經(jīng)理財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策注冊會計師董事長資產(chǎn)評估、驗資會計師處長資金管理會計師財務(wù)處長公司財務(wù)管理副教授教師財務(wù)會計與成本核算會計師副總會計師財務(wù)管理與成本核算教學模式(項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動，基于工作過程教學模式)適用專業(yè)財務(wù)管理專業(yè)總學時48理論24學時校內(nèi)教師48學時執(zhí)筆人解建秀實踐24學時校外教師0學時教研室主任審定人(組)2財務(wù)管理課程是依據(jù)財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標和中小企業(yè)財務(wù)管理崗位作用，是將財務(wù)管理知識、技能與會計知識、3本課程采用基于工作任務(wù)的總體設(shè)計思路。打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ黜椖颗c任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，采用基于工作任務(wù)驅(qū)動的教學模式。通過廣泛調(diào)研，了解企業(yè)財務(wù)管理崗位具體的工作內(nèi)容與工作流程，瞄準崗位任職條件，分析財務(wù)管理崗位典型的職業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以財務(wù)管理崗位為核心，以財務(wù)生的認知特點，確定本課程的學習目標、選取課程內(nèi)容、設(shè)計學習項目。讓學生在學習項目，完成任務(wù)中學習并掌握投資決策、籌資決策、收益分配決策及財務(wù)分析等財務(wù)管理基本知識與實務(wù)操作等專業(yè)能力，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，培養(yǎng)學生具有敬業(yè)精神、團隊合作精神和良好其管理與其他管理有何不同？引導(dǎo)思考財務(wù)管理目標、財務(wù)活動和財務(wù)管理觀念；企業(yè)財務(wù)管理什么？引導(dǎo)思考資金籌集、資金運用和收益分配；企業(yè)財務(wù)怎樣管理？引導(dǎo)思考資金籌集管理、營運資金管理、投資管理和財務(wù)成本課程設(shè)計五個教學情境、七個教學項目：情境一財務(wù)管理基礎(chǔ)，包括項目一認識財務(wù)管理、項目二財務(wù)管理的基礎(chǔ)工具；情景二既項目三資金籌集管理；情境三既項目四營運資金管理；情境四投資管理，包括項目五項目投資管理和項目六證券投資管理；情境五既項目七財務(wù)成果與評價。每個項目分兩個模塊進行，模塊一是工作任務(wù)設(shè)計、導(dǎo)讀、工作任務(wù)的提出及工作任務(wù)的分析；模塊二是完成工作任務(wù)流程、知識導(dǎo)航本課程每個項目的學習與實訓都以工作任務(wù)為載體進行設(shè)計，以每一項工作任務(wù)為中心整合理論與實踐，實現(xiàn)理實一體化。教學中所涉及的每一工作任務(wù)都以相關(guān)的決策方法為基準，按照業(yè)務(wù)操作的流程順序逐項學習各項業(yè)務(wù)的操作要點，借助財務(wù)管理實訓室的設(shè)施，仿真財務(wù)管理業(yè)務(wù)決策與管理業(yè)務(wù)操作程序，通過設(shè)計情境模擬、角色互換等實訓練習，結(jié)合真實的案例分析，培養(yǎng)學生勝任財務(wù)管理崗位的職業(yè)能力。同時通過校企合作、校內(nèi)實訓基地等途徑，采取工學交替等形式提供學生計成五個教學情境七個項目，以項目為單位組織學習，以工作任務(wù)為載體、操作技術(shù)為核心、輔助相關(guān)專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，滿足4序號能力單元名稱理論實踐(學時)機動合計單元模擬練習項目實訓實習校企校企校企校企1情境一財務(wù)管理基礎(chǔ)42282情境二資金籌集管理42223情境三營運資金管理62224情境四投資管理62225情境五財務(wù)成果與評價4268648注：理論課時24學時，實踐課時24學時，實踐與理論課時的比例為1：1。一、財務(wù)管理基礎(chǔ)認識財務(wù)管理41、財務(wù)管理及其在企業(yè)管理中的作用2、財務(wù)活動及其所產(chǎn)生的關(guān)系3、財務(wù)管理的目標和協(xié)調(diào)4、財務(wù)管理環(huán)境和工作環(huán)節(jié)5、財務(wù)管理企業(yè)認知實習6、復(fù)利現(xiàn)值和終值的含義及計算7、年金現(xiàn)值、年金終值的含義及計算8、風險和收益的含義9、風險的衡量方法及風險衡量指標的計算10、貨幣時間價值和風險衡量實訓財務(wù)管理的基礎(chǔ)工具4二、資金籌集管理1、資金籌集的目的和要求2、運用銷售百分比法預(yù)測資金需求量3、資金籌集的渠道與方式4、權(quán)益資金籌集方式5、債務(wù)資金籌集方式6、資金成本的含義和作用7、個別資金成本和加權(quán)資金成本計算方法及應(yīng)用58、財務(wù)管理中的杠桿原理、計算、應(yīng)用及評價9、最佳資本結(jié)構(gòu)決策方法10、杠桿風險與資本成本分析實訓11、籌資預(yù)測與籌資決策實訓三、營運資金管理營運資金管理1、營運資金的含義、特點2、營運資金管理的分類及作用3、現(xiàn)金管理目標4、持有現(xiàn)金的成本5、現(xiàn)金的日常管理6、應(yīng)收賬款成本7、信用政策的制定8、應(yīng)收賬款的日常管理9、存貨成本的構(gòu)成與計算10、存貨經(jīng)濟批量11、存貨日常管理12、應(yīng)收賬款與存貨管理實訓四、投資管理項目投資管理61、投資的含義內(nèi)容和決策程序2、項目投資的計算期和項目投資決策程序3、項目投資現(xiàn)金流量的構(gòu)成和計算方法4、非貼現(xiàn)指標靜態(tài)投資回收期和收益率的計算5、貼現(xiàn)指標NPV、PV、IRR的含義計算6、非貼現(xiàn)指標和貼現(xiàn)指標進行項目投資決策的方法7、項目投資決策實訓8、證券投資的基本知識9、股票投資管理10、債券投資管理11、證券投資決策實訓12、項目實訓13、崗位實訓14、社會調(diào)查證券投資管理6評價利潤分配管理21、營業(yè)利潤、利潤總額和凈利計算2、利潤分配的基本原則3、利潤分配的影響因素4、各種利潤分配政策及其優(yōu)缺點5、利潤分配程序及分配方案制定6、企業(yè)財務(wù)分析方法7、企業(yè)財務(wù)分析工作流程及工作標準8、企業(yè)償債能力指標的計算與分析9、企業(yè)營運能力指標的計算與分析10、企業(yè)盈利能力指標的計算與分析財務(wù)報表分析4611、企業(yè)財務(wù)綜合分析方法學習情境1：財務(wù)管理基礎(chǔ)參考學時：8學習目標：1、知識目標：在了解企業(yè)財務(wù)關(guān)系與財務(wù)管理環(huán)境的基礎(chǔ)上，理解財務(wù)管理的目標、內(nèi)容。掌握時間價值、利息率、風險和報酬的計算方法，識別利息率的種類、內(nèi)容及其變動學習單元教學組織與方法建議單元名稱任務(wù)載體訓練方法財務(wù)管理基礎(chǔ)任務(wù)提出、任務(wù)分析財務(wù)管理基礎(chǔ)工具1、計算資金時間價值、計算一次性收付單利與復(fù)利1、教學方法采用基于任務(wù)導(dǎo)向教學法、案例教學法及實務(wù)操作相結(jié)合的教學方法2、教學建議（1）財務(wù)管理知識比較抽象，講解時要突出重點，結(jié)合學生比較熟悉的案例邊講邊練。（2）結(jié)合最新的財務(wù)管理知識，介紹我國現(xiàn)行財務(wù)管理制度。（3）教師應(yīng)提前準備好學習引導(dǎo)材料，提出需要學生思考并應(yīng)解決的問題。（4）課堂上圍繞知識目標和能力目標以案例逐步展開訓練。2、計算各種年金的終值與現(xiàn)值知識導(dǎo)航3、比較普通年金與預(yù)付年金的實際操作并能進行判斷完成工作任務(wù)評價4、計算與預(yù)測利率和利息5、衡量投資項目風險的大小學習情境2：資金籌集管理參考學時：10學習目標：1、知識目標：在了解企業(yè)資金籌集渠道、方式和意義的基礎(chǔ)上，理解企業(yè)籌資的基本目的和要求，并掌握資金需求量的預(yù)測方法、資金成本的計算、杠桿系數(shù)的計算方法及資本結(jié)構(gòu)的決策方法。2、技能目標：能運用籌資理論正確確定資金需求量、能根據(jù)企業(yè)實際選擇合理的籌資渠道、能進行籌資風險分析并能判別最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)。學習單元教學組織與方法建議單元名稱任務(wù)載體訓練方法籌資管理崗位任務(wù)提出、任務(wù)分析籌資管理崗位實務(wù)方式1、教學方法（1）采用講授與案例分析、角色扮演、實務(wù)操作相結(jié)合的教學方法，案例分析采用小組討論的方式進行，實務(wù)操作要求獨立完成。（2）理論課在多媒體教室進行，案例分析和實訓課可安排在實訓室進行。2、教學建議（1）籌資風險分析有一定的難度，應(yīng)多安排實例訓練，以便學生加強理解、掌握知識導(dǎo)航2、根據(jù)企業(yè)的實際預(yù)測資金需求量3、選擇權(quán)益資金的籌集方式4選擇負債資金的籌集方式、完成工作任務(wù)評價5、計算資金成本6、計算杠桿系數(shù)，評價7籌資風險（2）本單元為本課程的重點內(nèi)容，講授過程應(yīng)緊緊圍繞重點，注重理論聯(lián)系實際，要求學生透徹理解，靈活運用7、判斷最佳資本結(jié)構(gòu)，為企業(yè)決策者提供籌資依據(jù)學習情境3：營運資金管理參考學時：12學習目標：1、知識目標：在了解營運資金含義、特點及其分類的基礎(chǔ)上，掌握現(xiàn)金的日常管理方法、掌握信用政策與應(yīng)收賬款成本的計算、掌握存貨經(jīng)濟批量的計算，熟練掌握現(xiàn)金最佳持有量的計算，能描述存貨的日常管理方法。2、技能目標：能運用所學知識計算現(xiàn)金的最佳持有量、能制定現(xiàn)金管理制度、能分析制定合理的信用政策、能正確確定存貨的經(jīng)濟批量和訂貨點。學習單元教學組織與方法建議單元名稱任務(wù)載體訓練方法營運資金管理崗位工作任務(wù)提出、工作任務(wù)分析營運資金管理崗位1、測算最佳現(xiàn)金持有量1、教學方法采用任務(wù)導(dǎo)向的教學方法。以學生為主導(dǎo)，通過仿真案例資料，體驗營運資金管理的真實過程，并在做的過程中學習專業(yè)知識。2、教學建議（1）教師提前轉(zhuǎn)備好學習引導(dǎo)材料和企業(yè)案例資料，事先規(guī)劃好需要學生思考和解決的問題。（2）課后學生分組上網(wǎng)查找資料，虛擬企業(yè)完成一份籌資計劃書。知識導(dǎo)航2、閱讀理解現(xiàn)金管理制度完成工作任務(wù)評價3、分析應(yīng)收賬款的信用政策4、制定應(yīng)收賬款的日常管理政策5、確定存貨經(jīng)濟訂貨批量6、制定存貨的日?？刂品椒▽W習情境4：投資管理參考學時：12學習目標：1、知識目標1）理解項目投資的基本概念、特點，熟悉項目投資計算期的確定方法，掌握項目投資現(xiàn)金流量的內(nèi)容、現(xiàn)金凈流量的計算方法，掌握項目投資評價指標的計算及運用。（2）熟悉股票投資、債券投資的目的和優(yōu)缺點，理解投資組合及風險組合的基本策略，掌握股票、債券價值及其投資收益的計算方法。2、能力目標1）能進行現(xiàn)金流量的測算、能預(yù)測風險貼現(xiàn)率，能運用非貼現(xiàn)指標、貼現(xiàn)指標進行項目投資決策。（2）能區(qū)分股票投資和債券投資的異同，能正確估算證券投資價值、能進行證券投資收益的計算、會進行證券投資風險分析、具有利用證券投資的基本程序為企業(yè)證券投資決策提供參考的能力。學習單元教學組織與方法建議單元名稱任務(wù)載體訓練方法投資管理崗位工作任務(wù)的提出、工作任務(wù)的分析投資管理1、項目投資管理（1）測算現(xiàn)金流量（2）測算風險貼現(xiàn)率1、教學方法采用講授、啟發(fā)引導(dǎo)、案例分析、小組討論和8（3）決策投資期（4）選擇項目投資決策方法實務(wù)操作的教學方法。2、教學建議（1）項目投資管理是本課程的重點單元，在講授過程中，應(yīng)多安排實例訓練，以增強學生的掌握及應(yīng)用水平。（2）證券投資管理是本課程較難學的單元，建議多使用案例分析，要求講練結(jié)合，使學生會做出投資決策。（3）可以安排學生到證券交易所參觀見習，了解證券交易的程序及投資決策的依據(jù)。投資管理相關(guān)知識導(dǎo)航3、證券投資（1）預(yù)測股票的收益及價值（2）預(yù)測股票投資的風險（3）預(yù)測債券的收益和價值（4）預(yù)測債券投資的風險（5）選擇投資組合方案完成投資管理工作任務(wù)評價學習情境5：財務(wù)成果與評價參考學時：6學習目標：1、知識目標1）掌握利潤分配方案的制定方法、掌握常見的四種股利政策，了解股票分割的含義、動機及對股東的影響。（2）熟悉財務(wù)分析的內(nèi)容、掌握財務(wù)分析的方法和程序、掌握分析償債能力、營運能力、盈利能力和發(fā)展能力指標的計算、熟知財務(wù)分析和評價的指標體系。2、能力目標1）能模擬企業(yè)的利潤分配程序進行利潤的分配、能正確識別和判斷企業(yè)的股利政策、能運用收益分配知識，選擇合適的股利政策，支付股利。（2）能對企業(yè)的財務(wù)報表進行分析，洞悉企業(yè)的財務(wù)狀況；能依據(jù)財務(wù)指標進行單項財務(wù)評價；能運用杜邦財務(wù)分析體系進行財務(wù)狀況的綜合評價。學習單元教學組織與方法建議單元名稱任務(wù)載體訓練方法財務(wù)成果與評價的任務(wù)提出與任務(wù)分析位實務(wù)1、財務(wù)成果分配（1）根據(jù)所給資料，制定虛擬企業(yè)的利潤分配方案。（2）根據(jù)所給資料，確定虛擬企業(yè)的股利分配政策。1、教學方法采用講授、案例分析、啟發(fā)引導(dǎo)、實務(wù)操作相結(jié)合的教學方法。2、教學建議（1）結(jié)合財務(wù)分析的內(nèi)容，精選案例，以便全面分析企業(yè)的財務(wù)狀況。（2）案例分析可以采用小組討論的方法，教師及時點評討論結(jié)果。（3）該單元是本課程的提高內(nèi)容，是前面各單元的內(nèi)容在財務(wù)管理方面的綜合運用，用一定的難度，教學中可以根據(jù)實際靈活安排教學內(nèi)容。財務(wù)成果與評價的知識導(dǎo)航2、財務(wù)成果評價（1）運用因素分析法，確定各因素變動對分析指標的影響程度。（2）運用財務(wù)分析知識，分析企業(yè)的償債能力、營運能力和盈利能力。（3）運用杜邦財務(wù)分析體系進行財務(wù)狀況的綜合評價。9（1）具有扎實的財務(wù)管理理論功底和一