小學(xué)政治：蘇教版第03冊(cè)品德與社會(huì)教案

新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材

蘇教版第03冊(cè)品德與社會(huì)教案

教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改

SovietEducationEditionVol.03MoralityandSocialLessons

教師：風(fēng)老師

風(fēng)順第二小學(xué)

編訂：FoonShion教育

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

蘇教版第03冊(cè)品德與社會(huì)教案

教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)政治科目，主要用途為通過(guò)指導(dǎo)思想，讓學(xué)

生學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)與做人，了解社會(huì)，樹(shù)立正確得世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而促

進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打

印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。

課文一家里來(lái)了客

活動(dòng)目標(biāo)要求：

1、情感與態(tài)度

培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感

情與態(tài)度。

2、行為與習(xí)慣

通過(guò)組織開(kāi)展〃我做文明小主人〃活動(dòng)，融知識(shí)于行為之

中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能

增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，妥善解決〃陌生人來(lái)訪〃

的問(wèn)題。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?，增進(jìn)主客間的友誼，

能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問(wèn)題能想辦法

解決。

4、過(guò)程與方法

通過(guò)〃家里來(lái)了客〃和〃陌生人到我家|〃的防真性表演活

動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思

考，獲得生活體驗(yàn)和智慧。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲《祝你生日快樂(lè)》、《乖乖熊請(qǐng)客》的磁帶。

2、組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。

3、學(xué)生每人自帶一張自己的照片。

4、繪制一幅"文明禮儀樹(shù)〃的彩圖。

5、接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）一一議一議，感受接待禮儀

1、師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。今天老師帶來(lái)

幾段錄象，讓我們一起來(lái)欣賞。

2、師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是

怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我

們的熱情接待會(huì)怎樣想呢？

3、回憶1：你做過(guò)客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情

怎樣？

4、回憶2：你家經(jīng)常有客人來(lái)嗎？你喜歡他們嗎？你是

如何接待他們的？

5、揭示主題：家里來(lái)了客。

活動(dòng)（二）一一看一看，學(xué)習(xí)待客方式

1、出示圖：（1）盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間，和他

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一起搭積木。

（2）盼盼隨父母送客，揮手說(shuō)再見(jiàn)。

2、討論：客人來(lái)到家，盼盼是怎么做的？客人離開(kāi)時(shí)

盼盼又是怎么做的？你覺(jué)得他表現(xiàn)得如何？

3、師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的

方法。

活動(dòng)（三）一一演一演，模擬待客情景

1、小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來(lái)到你家祝

賀，你怎么接待他們呢？

2、師：生活中，我們還會(huì)遇到一些特殊的客人，如果

他們來(lái)了，我們會(huì)怎么做呢？

3、對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。

活動(dòng)（四）一一玩一玩，體會(huì)待客樂(lè)趣

1、游戲：過(guò)城堡

2、交流玩游戲過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己會(huì)接待客人的，可以

將照片貼到〃文明禮儀樹(shù)上。

4、總結(jié)：今天這一課小朋友參與的熱情很高，不僅感

受了待客的禮儀，學(xué)習(xí)了待客的方式，還在模擬生活情景中

增長(zhǎng)了自己接待客人的能力，每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。大

家瞧，我們的“文明禮儀樹(shù)〃生長(zhǎng)的多么茂盛啊!

第二課時(shí)

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過(guò)渡：上節(jié)課，小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要,

還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)了待客的方式。那么，如果〃家里〃

真的〃來(lái)可客〃，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞〃家

里來(lái)了客〃這個(gè)話題展開(kāi)討論。

活動(dòng)（五）一一有禮有節(jié)招待客人

1、在日常生活中，客人來(lái)時(shí)，我們有些小朋友不懂得

尊重別人，不能正確待客，弄得客人很尷尬。

2、出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說(shuō)話，

周?chē)鷰追貙?xiě)小主人〃人來(lái)瘋〃的圖。

3、圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引

導(dǎo)學(xué)生懂得：打擾大人說(shuō)話，在客人面前打開(kāi)禮物、當(dāng)著客

人的面向父母要東西等行為是“人來(lái)瘋〃，是很不禮貌。

4、小主人這樣的行為，客人看了心里會(huì)怎樣想呢？讓

我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）

如果你是客人，以后還愿意來(lái)他家做客嗎？

5、引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個(gè)醒，他應(yīng)該怎么做？

活動(dòng)（六）一一陌生人來(lái)到我家

1、師述：小朋友，當(dāng)你一個(gè)人在家里，陌生人來(lái)了怎

么辦？

2、出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨(dú)自在家，遇到一陌生人敲

門(mén)。

3、討論：如果遇到這樣的情況，你會(huì)怎么辦?

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4、分組表演：自由組合，把日常生活中獨(dú)自一人在家

遇到陌生人敲門(mén)的情形表演出來(lái)。

5、總結(jié)：在生活中，客人來(lái)了我們要熱情待客，做一

個(gè)文明的好孩子。

活動(dòng)(七|)——制作賀卡，相互贈(zèng)言

1、學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀

方面的名句、名言。

2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)并制作“待客禮儀賀卡〃，寫(xiě)上格言，贈(zèng)

送給好友，相互勉勵(lì)。

3、評(píng)一評(píng)班級(jí)中的〃待客禮儀之星〃，把他們的照片寫(xiě)在

"文明禮儀樹(shù)上〃

4、播放《乖乖熊請(qǐng)客》的歌曲，師生一起活動(dòng)，邊歌

邊舞。

活動(dòng)(A)——課后延伸，發(fā)展評(píng)價(jià)

可與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時(shí)了解小朋友在日常生活中接

待客人的表現(xiàn)，并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

課文二我隨爸爸去做客

活動(dòng)目標(biāo)要求

1、情感與態(tài)度

創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱

情，激發(fā)他們樂(lè)于交往、尊重他人的情感態(tài)度。

2、行為與習(xí)慣

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強(qiáng)化兒童在日常生活

中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。

3、知識(shí)與技能

學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，在叫門(mén)、問(wèn)候、用餐、談話和道

別時(shí)，做到有禮貌，做一名文明小客人。

4、過(guò)程與方法

通過(guò)小組討論、思考辨析、小品表演等活動(dòng)形式，讓兒

童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

注意和兒童生活實(shí)際結(jié)合起來(lái),教學(xué)前后可以展開(kāi)〃學(xué)做

小主人〃的活動(dòng)，或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實(shí)踐中

考察兒童的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、把樂(lè)樂(lè)猴〃第一次做客〃的過(guò)程制作成多媒體課件。

2、準(zhǔn)備樂(lè)樂(lè)猴，小鹿，鹿大叔頭飾一個(gè)。

3、"文明客人〃獎(jiǎng)?wù)氯舾伞?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）一一故事室：樂(lè)樂(lè)猴做客

（師戴"樂(lè)樂(lè)猴〃頭飾）

"樂(lè)樂(lè)猴〃向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見(jiàn)，你

們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！

師：樂(lè)樂(lè)猴，今年春節(jié)過(guò)的怎么樣？

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〃樂(lè)樂(lè)猴〃：那沒(méi)說(shuō)的！又吃肯德基，又玩游樂(lè)園，真是

快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！

師：小朋友，想知道樂(lè)樂(lè)猴是怎樣做客的嗎？讓我們一

起走進(jìn)故事屋。

播放多媒體課件一一《小猴子做客》

活動(dòng)（二）一一快樂(lè)大本營(yíng)

小朋友，看到樂(lè)樂(lè)猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會(huì)怎樣?

為什么？

師：樂(lè)樂(lè)猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？

"樂(lè)樂(lè)猴〃說(shuō)：不知道

師：小朋友，咱們一起來(lái)幫幫他好嗎？為了能更好地幫

助樂(lè)樂(lè)猴，咱們舉行“快樂(lè)大本營(yíng)，看看誰(shuí)家行〃的比賽活動(dòng)，

活動(dòng)規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組，教師再放剛才的動(dòng)畫(huà)片，

小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)猴不文明的行為，就立即叫"?！?，并指

出他的做法為什么不對(duì)，說(shuō)得多的一隊(duì)為贏家。

活動(dòng)（三）一一友情互助餐

師：樂(lè)樂(lè)猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為

什么？

"樂(lè)樂(lè)猴〃：知道了，可是我該怎么辦呢？

師：是呀，樂(lè)樂(lè)猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平

時(shí)是怎么做客的，找好伙伴說(shuō)說(shuō)。

小組議論，出示投影。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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敲門(mén)時(shí)：見(jiàn)面時(shí)：大人談話時(shí)：用餐時(shí)：和小主人一起

玩時(shí)：告別時(shí)：

讓學(xué)生們各抒己見(jiàn)，自由表達(dá)。

第二課時(shí)

師：在你們的幫助下，樂(lè)樂(lè)猴進(jìn)步多了，今天他又到熊

大嫂家去做客。瞧，他來(lái)了。

活動(dòng)（四）一一“我來(lái)當(dāng)導(dǎo)演〃

這次樂(lè)樂(lè)猴會(huì)怎么做客呢？

以小組為單位討論，編個(gè)小劇本演一演。

請(qǐng)幾組小朋友戴上頭飾，上臺(tái)盡情表演。

哪一組的“樂(lè)樂(lè)猴〃表現(xiàn)得最文明？

播放樂(lè)樂(lè)猴"第二次做客〃時(shí)有禮貌敲門(mén)的情景的錄象片

段。

活動(dòng)（五）一一“我們?nèi)プ隹汀?/p>

小朋友，你們知道怎樣做〃文明小客人〃了嗎？現(xiàn)在咱們

就去做〃文明小客人〃，比一比誰(shuí)做得最好。

分組提示，進(jìn)行演練。

（1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩家。

（2）我去了爸爸媽媽同事家。

（3）我去了表弟、表妹家。

（4）我去了老師、同學(xué)家。

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評(píng)選"文明小客人〃，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

課文三我跟媽媽看演出

活動(dòng)目標(biāo)要求

1、情感與態(tài)度

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、舉止文明、關(guān)愛(ài)他人的

情感和責(zé)任感、有愛(ài)心的生活態(tài)度。

2、行為與習(xí)慣

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺(jué)遵守公共

秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。

3、知識(shí)與技能

知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。

了解"吸煙有害〃"擁擠傷人〃"噪聲污染〃及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)

傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。

4、過(guò)程與方法

通過(guò)情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，

使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)到遵守秩序的好處。能在

老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。

了解"吸煙有害〃"擁擠傷人〃"噪聲污染〃及不講衛(wèi)生給人帶來(lái)

傷害“。能自覺(jué)勸阻不文明行為。

第一課時(shí)

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活動(dòng)準(zhǔn)備

1、創(chuàng)設(shè)比賽氛圍，把班級(jí)學(xué)生分成兩隊(duì)，對(duì)面而坐，

每隊(duì)準(zhǔn)備自己的隊(duì)旗、席位牌、黑板上寫(xiě)有〃智慧博士山〃字

樣，并配以簡(jiǎn)筆畫(huà)。

2、多媒體課件。

3、布置學(xué)生收集并整理看演出時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，觀看

不同的演出應(yīng)有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來(lái)的影

響。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人：挖掘“智慧泉〃，智登〃博士山〃！歡迎大家來(lái)參

加我們的節(jié)目！今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的兩支代表隊(duì)是：超能隊(duì)！

爭(zhēng)霸隊(duì)！

兩支代表隊(duì)實(shí)力雄厚，銳不可擋，今天我們就來(lái)目睹兩

隊(duì)的雄姿,看哪隊(duì)能憑借自己的聰明才智，順利登上〃博士山〃。

首先進(jìn)入第一輪比賽一一激情電影院！

活動(dòng)（一）一一激情電影院

主持人：這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊(duì)先看大屏幕，用

你的〃火眼金睛〃去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進(jìn)行搶答。哪隊(duì)答

對(duì)的多，哪隊(duì)就獲勝！請(qǐng)看大屏幕一一放卡通片

搶答：

主持人：我喊〃開(kāi)始“后才能進(jìn)行搶答。預(yù)備開(kāi)始！

生：在電影院里抽煙是不文明行為。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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主持人：為什么？

學(xué)生搶答，陳述理由。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解〃吸煙有害

健康〃等知識(shí)。

主持人：大家說(shuō)得好！這輪比賽一隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。

進(jìn)入第二輪比賽一一"規(guī)則〃大比拼。

活動(dòng)（二）〃規(guī)則〃大比拼

主持人：請(qǐng)看問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看演出時(shí)應(yīng)該遵守哪些規(guī)

則？

本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊(duì)以接龍的方式說(shuō)出看演

出時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說(shuō)出一條規(guī)則得十分，接不上來(lái)

對(duì)方得分。

生分組討論。

比賽開(kāi)始。

教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場(chǎng)文藝演出時(shí)還應(yīng)該

注意些什么？

主持人：兩隊(duì)各顯神通，暫時(shí)未分輸贏！究竟哪隊(duì)登上

"博士山〃？同學(xué)們，下期活動(dòng)再見(jiàn)！

第二課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用卡紙做單面的文明快車(chē)模型。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一

張愛(ài)心卡。

2、準(zhǔn)備大約10分鐘的兒童影片。

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活動(dòng)過(guò)程：

主持人：歡迎你們又來(lái)到了智登“博士山〃現(xiàn)場(chǎng)！請(qǐng)隨我

等上"文明快車(chē)〃！

活動(dòng)（三）一一等上文明快車(chē)

主持人：請(qǐng)聽(tīng)比賽規(guī)則：兩個(gè)代表隊(duì)在主持人喊"開(kāi)始〃

后搶答，答對(duì)的同學(xué)方可進(jìn)入文明快車(chē)，哪組進(jìn)入文明快車(chē)

的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽(tīng)題：看演出時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。預(yù)

備---開(kāi)始！

文明快車(chē)啟動(dòng)（繞教室轉(zhuǎn)一圈）

活動(dòng)（四）一一實(shí)戰(zhàn)練兵場(chǎng)

主持人：說(shuō)得好不如做得好，練兵場(chǎng)里見(jiàn)分曉！請(qǐng)兩隊(duì)

同學(xué)做好準(zhǔn)備，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段一一爭(zhēng)做文明小觀眾!~請(qǐng)看《閃

閃紅星》！

此環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。教師可以

通過(guò)錄象、語(yǔ)言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片

時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？

活動(dòng)（五）一一頒獎(jiǎng)儀式

主持人：經(jīng)過(guò)了一番角逐，兩隊(duì)各顯其能，盡顯水平！

我宣布：超能隊(duì)一一爭(zhēng)霸隊(duì)同時(shí)登上"博士山〃！頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)

在開(kāi)始一一每人一張小小的“愛(ài)心文明卡〃它就在你的抽屜里!

教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里。

課文四我會(huì)大電話看電視

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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活動(dòng)目標(biāo)要求：

1、情感與態(tài)度：

體驗(yàn)打電話、看電視的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)多渠道獲取信息，以

積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)積極向上

的情感態(tài)度。

2、行為與習(xí)慣

知道學(xué)生學(xué)會(huì)打電話，打電話時(shí)使用文明用語(yǔ)；指導(dǎo)學(xué)

生學(xué)會(huì)看電視，看電視時(shí)要心中有他人，同時(shí)注意用眼衛(wèi)生,

養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能

了解打電話的常識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)急處理一些突發(fā)情況

初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識(shí)，不做"小

電視迷〃。

4、過(guò)程與方法

通過(guò)送小旗、模擬打電話、照鏡子等活動(dòng)，讓學(xué)生再現(xiàn)

或體驗(yàn)打電話、看電視時(shí)的各種情緒，能在教師的幫助下,

總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。

在討論和辨析中，使學(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

體驗(yàn)打電話、看電視的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)多渠道獲取信息，以

積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)積極向上

的情感態(tài)度。

第一課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備幾種款式的電話機(jī)，學(xué)生家里有玩具電話

的也可以帶來(lái)，以備活動(dòng)時(shí)使用。

2、學(xué)生分為紅綠兩隊(duì)，學(xué)生也可以為自己的隊(duì)命名。

有條件的可統(tǒng)一或佩帶標(biāo)志。

3、組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)《挑戰(zhàn)800》節(jié)目，熟悉活

動(dòng)環(huán)節(jié)。

4、準(zhǔn)備小紅旗若干面，剪輯一段激情音樂(lè)，以備在每

個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)用，也可請(qǐng)音樂(lè)老師現(xiàn)場(chǎng)伴奏。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人手持移動(dòng)電話，作通話狀態(tài)走進(jìn)教室。最后一句

故作大聲說(shuō)："對(duì)不起，我已到"挑戰(zhàn)800〃現(xiàn)場(chǎng)啦！再見(jiàn)！

主持人：各位同學(xué)大家好！歡迎你們來(lái)到"挑戰(zhàn)800〃現(xiàn)

場(chǎng)。

主持人："小小電話，情牽萬(wàn)家。講話文明，人人來(lái)夸?！?/p>

小朋友你們打過(guò)電話嗎？會(huì)看電視嗎？

主持人：嘿嘿，不要小看這些貌似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，今天的

活動(dòng)，就圍繞“我會(huì)打電話、看電視〃（板書(shū)）展開(kāi)。首先進(jìn)

入第一個(gè)環(huán)節(jié)一一學(xué)生齊呼：辯?。ㄒ魳?lè)起）

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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活動(dòng)（一,）辯

出示投影：小朋友，他們這樣打電話對(duì)嗎？為什么？對(duì)

的送他一面小紅旗，不對(duì)的送他一面小藍(lán)旗。

逐幅出示課本12頁(yè)上的四幅圖，學(xué)生回答后，教師相

機(jī)點(diǎn)評(píng)?；卮鹫_的小隊(duì)獎(jiǎng)小紅旗。

活動(dòng)（二）—難

投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？

1、爸爸不在家，有人打電話來(lái)找爸爸，應(yīng)該怎么說(shuō)？

2、當(dāng)自己正集中注意力做作業(yè)時(shí)，突然電話鈴響了，

原來(lái)對(duì)方打錯(cuò)了。

主持人：看你行不行，"難〃字顯真功！有請(qǐng)兩隊(duì)發(fā)表見(jiàn)

解。

學(xué)舌功能表演、闡述、評(píng)委亮分。

活動(dòng)（三）一一練

主持人：光說(shuō)不練，不算好漢。下面進(jìn)入第三輪一一

學(xué)生一一練！

投影：你會(huì)打電話嗎？要注意哪些問(wèn)題？請(qǐng)你模擬練習(xí)

一下。

然后有請(qǐng)學(xué)生模擬表演、點(diǎn)評(píng)、亮分。

活動(dòng)（四）---靈

主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請(qǐng)看大屏幕：

投影顯示：

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

1、說(shuō)說(shuō)小男孩看電視有哪些不對(duì)，你是怎樣判斷出來(lái)

的？

2、看電視，好不好？請(qǐng)按紅、綠等發(fā)表意見(jiàn)，每隊(duì)限

時(shí)三分鐘。

學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，闡明觀點(diǎn)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)、亮分。

活動(dòng)（五）一一照鏡子

主持人：照鏡子，讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，照鏡子，也

讓我們找到了不足，照鏡子，更讓我們知道今后應(yīng)該怎樣做?

你們?cè)敢庹找徽諉幔?/p>

投影顯示：完成書(shū)上調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)你每天在家里是怎樣

看電視劇的？

主持人：看電視的學(xué)問(wèn)還真不少，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)“在家

里，我們應(yīng)該怎樣看電視？〃

學(xué)生討論后，發(fā)表意見(jiàn)，主持人小結(jié)，宣布兩隊(duì)分?jǐn)?shù)。

主持人總結(jié)：挑戰(zhàn)800,長(zhǎng)智慧，學(xué)文明。親愛(ài)的同學(xué)

們，在生活中，說(shuō)話做事講文明，從現(xiàn)在做起，從打電話、

看電視等日常小事做起，OK,你真行！

課文五春天在哪里

活動(dòng)目標(biāo)要求：

1、情感與態(tài)度：

通過(guò)郊外春游踏青去感受春天的美好，學(xué)會(huì)欣賞春天的

景色，激發(fā)學(xué)生愛(ài)春天、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。充滿生機(jī)的大好春

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

色，又能抒發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然的情懷，從而去感受

自然的美。

2、行為與習(xí)慣

鼓勵(lì)學(xué)生走出郊外，用眼睛尋找春天，用語(yǔ)言描述春天,

用心靈感受春天，用樂(lè)曲歌唱春天，在大自然與春天親密接

觸。在這樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于走進(jìn)自然、喜歡在大自然中

活動(dòng)的習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能

通過(guò)“找春天〃的活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和自然

科學(xué)知識(shí)，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光。在活動(dòng)中提高學(xué)生的觀察

能力、比較能力、想象能力和表達(dá)能力。

4、過(guò)程與方法

在老師的幫助下，學(xué)習(xí)去探索問(wèn)題，并通過(guò)活動(dòng)交流體

會(huì)，分享感受，獲得認(rèn)知。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)郊外春游踏青去感受春天的美好，學(xué)會(huì)欣賞春天的

景色，激發(fā)學(xué)生愛(ài)春天、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。充滿生機(jī)的大好春

色，又能抒發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然的情懷，從而去感受

自然的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩(shī)篇。

2、設(shè)計(jì)"找春天〃記錄表格。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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3、制作小蜜蜂、蝴蝶等動(dòng)物頭飾。

4、準(zhǔn)備一盒《春天在哪里》音樂(lè)磁帶。

5、制作〃話春天〃課件。

活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）展開(kāi)想象的翅膀一一寫(xiě)春天

1、小組交流：你讀過(guò)哪些贊美春天的詩(shī)歌？

2、讀一讀：指導(dǎo)學(xué)生讀《春姑娘》。

讀中悟：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩(shī)，你感悟到

了什么？

3、寫(xiě)一寫(xiě)：我們也來(lái)做一個(gè)小詩(shī)人，仿照詩(shī)歌續(xù)編，

寫(xiě)一寫(xiě)春天。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)。

活動(dòng)（二）追尋春姐姐的腳步一一找春天

1、看一看：出示畫(huà)面（春雨池塘青草綠水）

畫(huà)面2：柳枝長(zhǎng)出新芽。

2、說(shuō)一說(shuō)：春天在哪里？

3、填一填：你們眼中的春天。

4、小組交流。

5、選出你心中的"春天的使者〃，并說(shuō)出理由。

活動(dòng)（三）創(chuàng)設(shè)春天的情境一一話春天

1、出示課件《話春天》，引導(dǎo)學(xué)生看課件。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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2、小組交流:

請(qǐng)你來(lái)描繪春天迷人的景色，并說(shuō)說(shuō)春天有哪些可愛(ài)的

小動(dòng)物？

有誰(shuí)知道哪些小動(dòng)物能夠安全過(guò)冬，在春天又出現(xiàn)了？

3、演一演：童話劇《春天來(lái)了》

分組自編小劇本

組內(nèi)分角色

戴上動(dòng)物頭飾上臺(tái)表演。

活動(dòng)（四）抒發(fā)對(duì)春天的情感一一唱春天

1、播放《春天在哪里》音樂(lè)，學(xué)生齊唱《春天在哪里》。

2、課后延伸活動(dòng)：舉辦一次唱春天"小百靈歌會(huì)〃，并評(píng)

出“最佳小百靈〃。

課文六春天的種植

活動(dòng)目標(biāo)要求：

1、情感與態(tài)度：

通過(guò)種植、小研究、布置植物角等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)

意識(shí)。

2、行為與習(xí)慣

鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣，并能為保護(hù)周

圍環(huán)境做力所能及的事。

3、知識(shí)與技能

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

通過(guò)研究〃種子發(fā)芽需要哪些條件〃等小實(shí)驗(yàn)，增長(zhǎng)學(xué)生

的自然常識(shí)，學(xué)習(xí)小種植的基本方法。

4、過(guò)程與方法

指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小

實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索

問(wèn)題的過(guò)程，嘗試用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共同分享感受、想

法和活動(dòng)成果。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)種植、小研究、布置植物角等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)

意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：

2課時(shí)

第一課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在

春天會(huì)進(jìn)行哪些種植活動(dòng)，有條件的可拍攝照片或錄象。

2、布置學(xué)生動(dòng)手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)，

來(lái)研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。

3、讓學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，開(kāi)展種大蒜、種花

的實(shí)踐性活動(dòng)，并及時(shí)作好有關(guān)記錄。

4、師生共同開(kāi)辟教師室植物角，作合理布置。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）一一新聞發(fā)布會(huì)

1、人們常說(shuō)：〃一年之計(jì)在于春?！銈冎肋@句話告訴

了我們一個(gè)什么科學(xué)道理嗎？

2、組織學(xué)生開(kāi)展“農(nóng)事5分鐘〃新聞發(fā)布會(huì)，了解農(nóng)民在

春天進(jìn)行的農(nóng)事活動(dòng)，在介紹中可適時(shí)展示相關(guān)照片或播放

錄象。

3、結(jié)合諺語(yǔ)："春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子〃理解只有春種

才能秋收的重要性。

活動(dòng)（二）一一評(píng)選小小研究員

1、樂(lè)樂(lè)猴：小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)大人的照顧與呵護(hù)，

種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，你觀察到什么，

獲得哪些知識(shí)？小組交流一下。

2、各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條

件。

3、評(píng)選十佳"小小研究員〃，樂(lè)樂(lè)猴發(fā)獎(jiǎng)。

4、樂(lè)樂(lè)猴總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們真是出色的小小研究員，

通過(guò)研究，我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽(yáng)光，這

三者可是缺一不可呀！

活動(dòng)（三）一一“種瓜種豆〃展示會(huì)

1、樂(lè)樂(lè)猴：同學(xué)們還開(kāi)展了小種植活動(dòng)，現(xiàn)在，讓我

們舉辦一個(gè)“種植種豆〃展示會(huì)吧！

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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2、分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，

上面寫(xiě)著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。師

生自由參觀。在參觀的同時(shí)評(píng)一評(píng)"種植小能手〃。

3、樂(lè)樂(lè)猴：你們種得可真不錯(cuò)！是怎樣種植的？又是

怎樣管理的？請(qǐng)大家談?wù)劇?/p>

4、交流感受。在種植中，你們獲得了哪些體會(huì)？有哪

些感受要告訴大家？

活動(dòng)（四）一一動(dòng)手裝扮植物角

教師組織學(xué)生一起動(dòng)手布置教室植物角，討論管理措施。

第二課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生利用圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等搜集有關(guān)植樹(shù)節(jié)和花草

樹(shù)木作用大的資料。

2、準(zhǔn)備錄音帶《熱愛(ài)地球媽媽》

3、制作表演小話劇所需要的小樹(shù)苗、柳樹(shù)等頭飾。

4、這一課的教學(xué)活動(dòng)可以在學(xué)校綠化地進(jìn)行。

活動(dòng)（五）一一"學(xué)有榜樣〃故事屋

1、同學(xué)們，我們把今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)在校園的花壇旁邊

進(jìn)行，你們感覺(jué)怎么樣？

2、是呀，花草樹(shù)木能美化環(huán)境，給我們帶來(lái)美的享受，

這么美的環(huán)境離不開(kāi)許多人的辛勤勞動(dòng)。下面，老師給大家

講一位85歲老人的故事，好嗎？

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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3、聽(tīng)了故事你有什么感受？為什么馬永順會(huì)被評(píng)為“全

球500佳〃，他這樣做有什么重要意義嗎？

4、過(guò)渡：馬永順老人已經(jīng)走在前面，用實(shí)際行動(dòng)為地

球媽媽添綠，向地球媽媽獻(xiàn)上一份最美的禮物。我們可不能

落后，得趕快行動(dòng)起來(lái)呦。

下面我們一■起進(jìn)入---

活動(dòng)（六）一一“花草樹(shù)木作用大〃擂臺(tái)賽

1、教師組織學(xué)生圍繞"花草樹(shù)木作用大"展開(kāi)知識(shí)競(jìng)賽,

根據(jù)活動(dòng)情況選出本期擂主。

2、原來(lái)花草樹(shù)木的作用這么大，我國(guó)通過(guò)立法確定了

一個(gè)與樹(shù)木有關(guān)的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？在哪一天？

那一天要進(jìn)行什么活動(dòng)？

3、演示課件：歌曲《熱愛(ài)地球媽媽》，學(xué)生學(xué)唱。

4、地球是我們的媽媽?zhuān)覀兌际撬暮⒆?。同學(xué)們，

為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準(zhǔn)備

怎樣做？

5、學(xué)生討論發(fā)言。

活動(dòng)（七）一一小劇場(chǎng)：《和小樹(shù)小草叫朋友》

1、隨著擂臺(tái)賽的結(jié)束，我們的小劇場(chǎng)即將開(kāi)演了。同

學(xué)們，請(qǐng)你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護(hù)綠小隊(duì)在行動(dòng)》

這三個(gè)劇目，自己挑一個(gè)劇本，自由組合表演小隊(duì)，趕快編

一編、練一練。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

2、學(xué)生自告奮勇上臺(tái)表演時(shí)發(fā)給頭飾，盡可能請(qǐng)幾組

學(xué)生表演。

活動(dòng)(A)——護(hù)綠小隊(duì)在行動(dòng)

1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你看見(jiàn)了哪些不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的表現(xiàn)？

2、組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊(duì)，做學(xué)校、社區(qū)的“護(hù)綠小衛(wèi)

士〃。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)記錄，定期交流。

課文七我和春天一起玩

活動(dòng)目標(biāo)要求：

1、情感與態(tài)度：

通過(guò)到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的

變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車(chē)……都是孩子們

喜歡的游戲.通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生更加親近大自然，喜歡在大

自然中活動(dòng)，并在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),從而更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)

科學(xué).

2、行為與習(xí)慣

通過(guò)組織學(xué)生對(duì)春天的觀察，以及學(xué)生在平時(shí)生活實(shí)踐

中對(duì)春天的了解，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣;通過(guò)放風(fēng)箏、

做風(fēng)車(chē)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè)于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè)

于探究的行為和習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能

力。

3、知識(shí)與技能

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

通過(guò)學(xué)生對(duì)自然的觀察和日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解春

天常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，了解〃風(fēng)箏為什么能上天〃、〃風(fēng)車(chē)為什么

會(huì)轉(zhuǎn)〃等生活中的自然常識(shí)、科學(xué)常識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生有組織、有

目的地進(jìn)行觀察、實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中掌握一定的觀察方法,

學(xué)習(xí)做風(fēng)車(chē)的初步方法，會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具，增強(qiáng)動(dòng)手

能力和應(yīng)用能力。

4、過(guò)程與方法

讓學(xué)生通過(guò)春游活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，組織討論“春天我們玩

什么〃，讓學(xué)生參加放風(fēng)箏等春天里的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用最喜

歡的方式表達(dá)自己和春天一起玩的快樂(lè)；讓學(xué)生在做各種不

同的風(fēng)車(chē)中，探討"風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)〃、〃怎樣才能轉(zhuǎn)得快〃等

問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，嘗試用多種方法進(jìn)行

簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的

變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車(chē)……都是孩子們

喜歡的游戲.通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生更加親近大自然，喜歡在大

自然中活動(dòng)，并在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),從而更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)

科學(xué).

活動(dòng)時(shí)間:

2課時(shí)

第一課時(shí)

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生到公園、田野等地方觀察春天的變化，也

可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查找資料、向父母請(qǐng)教等方法了解春天的

自然想象和有關(guān)春天的其他知識(shí)。

2、教師可以通過(guò)拍攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件《走

進(jìn)春天》，內(nèi)容如：麥苗青青，油菜花黃，柳枝展新芽，迎

春花盛開(kāi)，小燕子快活地飛翔等春天的景象；制作多媒體課

件《放風(fēng)箏》，內(nèi)容包括《風(fēng)箏謠？?jī)和透改敢黄鸱棚L(fēng)箏

的場(chǎng)面等。

3、制作分組活動(dòng)時(shí)所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、

迎春花等小旗。制作春姐姐的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）一一走進(jìn)春天

1、小朋友都很喜歡春天。那么，你們認(rèn)識(shí)她嗎？

2、春姐姐已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。就讓我們一

起跟著春姐姐走進(jìn)春天吧！

3、七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又

有什么樣的感覺(jué)呢？

活動(dòng)（二）我和春天玩什么

1、大家來(lái)討論：我和春天玩什么呢？請(qǐng)小朋友結(jié)合自

己的生活實(shí)際，談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。

2、小小招聘會(huì)：由四位同學(xué)分別舉著小燕子、迎春花、

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設(shè)計(jì)郊游、賞花、

爬山等其中一個(gè)春游活動(dòng)方案。

3、模擬表演：挑選一兩組同學(xué)把設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案。

活動(dòng)（三）一一我的活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、在集體討論、分組設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)小朋友結(jié)

合自己平時(shí)的生活實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，設(shè)計(jì)出有自

己特色的、有創(chuàng)意的活動(dòng)。

2、評(píng)選最佳活動(dòng)方案：評(píng)評(píng)誰(shuí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)是最佳方案，

并說(shuō)出自己的理由。

活動(dòng)（四）一一春游真快樂(lè)

1、兒歌欣賞：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌〈〈風(fēng)箏謠〉〉。

2、畫(huà)面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒

體課件。

3、談?wù)勎业母惺埽鹤x了〈〈風(fēng)箏謠〉，觀看了放風(fēng)箏的

場(chǎng)面，你的心情怎么樣呢？

4、春游樂(lè)：你能用最喜歡的方式表達(dá)你和春天一起玩

的快樂(lè)嗎？

第二課時(shí)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好做風(fēng)車(chē)所需要的小棒、剪刀、鐵絲、小紐扣

等工具。

2、制作展示做風(fēng)車(chē)過(guò)程的投影片或多媒體課件，也可

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

準(zhǔn)備好實(shí)物投影儀。

3、課前，師生共同收集不同形狀或用不同材料做成的

風(fēng)車(chē)的圖片資料或?qū)嵨铩?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（五）一一做風(fēng)車(chē)：動(dòng)手動(dòng)腦

1、教師出示一個(gè)已經(jīng)做好的紙風(fēng)車(chē)：風(fēng)車(chē)真漂亮，風(fēng)

車(chē)真好玩！小朋友，你也想做一個(gè)紙風(fēng)車(chē)嗎？

2、教師依次出示風(fēng)車(chē)的照片并用實(shí)物投影儀演示做風(fēng)

車(chē)的過(guò)程。

3、播放一段輕松的音樂(lè)，小朋友在音樂(lè)聲中自己動(dòng)手

做風(fēng)車(chē)。

4、比一比：誰(shuí)的風(fēng)車(chē)做得好？說(shuō)一說(shuō)：風(fēng)車(chē)做好了，

你的心情怎樣呢？

活動(dòng)（六）---玩風(fēng)車(chē)：玩中探趣

1、小風(fēng)車(chē)展覽會(huì)：師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車(chē)并

向大家簡(jiǎn)單介紹。

2、小小討論會(huì)：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車(chē)呢？還可

以用什么材料呢？

3、玩一玩：教師根據(jù)課堂的實(shí)際情況，抽出5-10分鐘

時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車(chē)。

活動(dòng)（七）一一議風(fēng)車(chē)：玩中探知

1、你有什么問(wèn)題：今天，我們一起做了風(fēng)車(chē)，又一起

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

玩了風(fēng)車(chē)，那么，關(guān)于風(fēng)車(chē)，你有什么問(wèn)題嗎？

2、科學(xué)小論壇：

小朋友根據(jù)自己提出的問(wèn)題，選出一個(gè)進(jìn)行討論。

論題如下：

風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？

風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)與風(fēng)車(chē)的形狀，材料有什么關(guān)系？

怎樣才能使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得更快？

3、總結(jié)：

風(fēng)車(chē)很好玩，風(fēng)車(chē)中也蘊(yùn)涵著無(wú)窮的樂(lè)趣，蘊(yùn)藏著寶貴

的知識(shí)。愿我們小朋友學(xué)會(huì)和春姐姐一起玩，在快樂(lè)的玩中

探索春天了無(wú)窮的樂(lè)趣和奧秘。

課文八我心中的春天

活動(dòng)目標(biāo)要求：

1、情感與態(tài)度：

引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春

天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)

自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的情趣及認(rèn)真、仔細(xì)的科

學(xué)態(tài)度。

2、行為與習(xí)慣

通過(guò)學(xué)生對(duì)自然的觀察、探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,

合作學(xué)習(xí)的行為和習(xí)慣；在與大自然的親密接觸中，增強(qiáng)環(huán)

境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

3、知識(shí)與技能

增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解。指導(dǎo)學(xué)生

在日常生活實(shí)踐中有組織、有針對(duì)性地觀察、比較，在活動(dòng)

中增強(qiáng)實(shí)踐能力和運(yùn)用能力。

4、過(guò)程與方法

在對(duì)春天的觀察和表現(xiàn)中，體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的

過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)

程中分享感受、想法和成果。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春

天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)

自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的情趣及認(rèn)真、仔細(xì)的科

學(xué)態(tài)度。

第一課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前學(xué)生可以在家長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下搜集、朗誦一

些描寫(xiě)春天的詩(shī)歌，學(xué)唱一些有關(guān)春天的歌曲。

2、學(xué)生帶好畫(huà)畫(huà)的工具，教師準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）小百靈唱春天

1、導(dǎo)入：播放同學(xué)們春游的一段錄象，伴有音樂(lè)《春

天在哪里》。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂(lè)呀！今

天我們就用歌聲來(lái)贊美春天吧！

2、學(xué)生練習(xí)后上臺(tái)表演。

3、小結(jié)：大家唱得真好！從歌聲中我體會(huì)到了小朋友

對(duì)春天的喜愛(ài)，體會(huì)到了春天給每一位小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)（二）小詩(shī)人頌春天

1、師：我們大家都愛(ài)春天，古今中外，很多詩(shī)人寫(xiě)了

無(wú)數(shù)贊美春天的詩(shī)歌，課前小朋友們搜集了一些寫(xiě)春天的詩(shī)

歌，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)朗誦會(huì)，好嗎？

2、學(xué)生上臺(tái)朗誦。

3、小結(jié)，評(píng)選表演獎(jiǎng)。

活動(dòng)（二）小彩筆畫(huà)春天

1、我們喜愛(ài)春天，春天給我們留下了美好的回憶，讓

我們用畫(huà)筆把心中的春天畫(huà)下來(lái)吧！

2、小組交流“心中的春天〃

3、學(xué)生畫(huà)畫(huà)，教師適當(dāng)指點(diǎn)。

4、展示學(xué)生的作業(yè)，表?yè)P(yáng)每幅作品的獨(dú)到之處。

第二課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前布置學(xué)生同父母一起詳細(xì)觀察春天里的某一種

動(dòng)物、植物的生活習(xí)性、生活情況等。也可以分組養(yǎng)殖、］

觀察，做好記錄。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

2、課前搜集一些關(guān)于春天的文字，圖片，帶好剪刀、

膠水、彩筆，準(zhǔn)備合作編制一張手抄報(bào)。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（四）一一報(bào)春花演講臺(tái)：春天里的新發(fā)現(xiàn)。

1、同學(xué)們，春天里的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬

天后，重新又煥發(fā)了生機(jī)，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)。

2、學(xué)生在小組內(nèi)交流、展示“春天的發(fā)現(xiàn)〃。

3、小組推薦代表上臺(tái)交流。

4、教師組織學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。

5、經(jīng)驗(yàn)交流：是如何發(fā)現(xiàn)的？在觀察、探究過(guò)程中遇

到了什么問(wèn)題？是怎樣克服的？

6、小結(jié)：表?yè)P(yáng)學(xué)生獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和仔細(xì)觀察、持之以恒

的精神。

活動(dòng)（五）把春天留在身邊：編制手抄報(bào)

1、春天悄悄地來(lái)，又會(huì)悄悄地從我們身邊溜走。你們

想不想把春天留下來(lái)？我們一起來(lái)編制一張手抄報(bào)吧。

2、小組討論后，分工完成手抄報(bào)。

3、展7K父流。

4、小結(jié)：延伸課外，舉辦一期手抄報(bào)展覽。

11我與小動(dòng)物

本課活動(dòng)目標(biāo)要求

L情感與態(tài)度

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)學(xué)生的生

命意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

2.行為與習(xí)慣

通過(guò)快樂(lè)尋訪以及飼養(yǎng)小動(dòng)物等活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)動(dòng)

物的良好行為習(xí)慣。

3.知識(shí)與技能

通過(guò)制作〃動(dòng)物明星卡〃及開(kāi)展動(dòng)物小百科等活動(dòng)，引導(dǎo)

學(xué)生了解一些動(dòng)物習(xí)性，增長(zhǎng)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)著飼養(yǎng)自

己喜歡的小動(dòng)物。

4.過(guò)程與方法

通過(guò)交流、游戲、搜集資料以及實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)

學(xué)生的觀察力和信息處理能力。

活動(dòng)過(guò)程（第一課時(shí)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查資料獲取有關(guān)信息。

2.準(zhǔn)備小猴、小狗、青蛙等一些動(dòng)物的頭飾。

3.錄制有關(guān)動(dòng)物的聲音，制作《動(dòng)物世界》課件。

活動(dòng)（一）一一創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境

1.出示《動(dòng)物世界》課件

2.出示快樂(lè)尋訪的特寫(xiě)圖。

3.說(shuō)說(shuō)：你最喜歡哪些動(dòng)物？它們吃些什么？住在哪

里？

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

活動(dòng)（二）一一模擬表演活動(dòng)

1.動(dòng)物圖片展示：展示你最喜歡的動(dòng)物圖片或照片。

2.介紹動(dòng)物明星。

做一做：用你最喜歡的方式制作一張動(dòng)物明星卡。

演一演：

（1）分小組表演。

（2）每組推薦一名同學(xué)上臺(tái)向全班介紹。

3.小結(jié)

活動(dòng)（三）一一大家一起做游戲

1.猜猜它是誰(shuí)：

（1）有一名同學(xué)在講臺(tái)前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動(dòng)物叫，

看誰(shuí)猜得對(duì)。

（2）播放動(dòng)物叫聲的錄音，讓學(xué)生猜一猜是什么動(dòng)物

的聲音。

2.小組活動(dòng)。

一學(xué)生學(xué)動(dòng)物叫，其他人猜。每組推薦一名上臺(tái)表演。

活動(dòng)（四）一一動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽

1.出示"動(dòng)物小百科〃圖。

2.動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽。

（1）分組；（2）每組推薦一名評(píng)委；（3）知識(shí)競(jìng)賽；（4）

評(píng)委評(píng)出優(yōu)勝組。

3.賽后評(píng)議。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

活動(dòng)（五）一一總結(jié)評(píng)價(jià)

1.說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的最大收獲。

活動(dòng)過(guò)程（第二課時(shí)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備錄音《一個(gè)真實(shí)的故事》。

2.制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥(niǎo)及小鳥(niǎo)媽媽的頭飾。

3.聯(lián)系實(shí)際，搜集學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的事例。

活動(dòng)（一）一一激情導(dǎo)入

1.播放錄音《一個(gè)真實(shí)的故事》。

2.討論交流：聽(tīng)了這首歌你最想說(shuō)什么？

3o教師總結(jié)。

活動(dòng)（二）一一情境表演

1.出示"動(dòng)物SOS〃特寫(xiě)圖。

2.學(xué)生戴上頭飾表演節(jié)目。（自主選擇情境，分組表演）

情境一:小猴看著樹(shù)木被砍伐，難過(guò)地說(shuō)〃我們沒(méi)有家了,

以后怎么辦呢？

情境二：狗熊的頭被砸傷后……

情境三：一人在說(shuō)青蛙，青蛙說(shuō)……

情境四：鳥(niǎo)媽媽看到自己的孩子被打傷后……

3.談感受：小組同學(xué)互相交流，談一談自己的感受。

4.小結(jié)

活動(dòng)（三）一一愛(ài)心行動(dòng)

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

1.交流：在你周?chē)袥](méi)有發(fā)現(xiàn)傷害動(dòng)物的現(xiàn)象，如果

有，你打算怎么做？

2.物設(shè)計(jì)一個(gè)家。

3.學(xué)展示自己的作品。

4.制作愛(ài)護(hù)動(dòng)物公約。

（1）出示書(shū)中愛(ài)護(hù)動(dòng)物公約。小組交流本組的公約。

匯報(bào)交流。

（2）布置課外實(shí)踐在學(xué)校所處的社區(qū)宣傳公約。

活動(dòng)（四）一一我能行：做一個(gè)小小飼養(yǎng)員

1.同學(xué)的喜愛(ài)，小組選一種動(dòng)物進(jìn)行飼養(yǎng)。

2.介紹：如何作好觀察記錄。

課后延伸活動(dòng)：飼養(yǎng)小動(dòng)物。

10.游戲快樂(lè)多

本課活動(dòng)目標(biāo)要求

L情感與態(tài)度

激發(fā)學(xué)生自主游戲、樂(lè)于游戲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作

意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

2.行為與習(xí)慣

在游戲活動(dòng)中養(yǎng)成自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣，樂(lè)于

參與有意義的游戲活動(dòng)。

3.知識(shí)與技能

是學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

幫助學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游

戲的小技能，玩得開(kāi)心、玩出樂(lè)趣。

4.過(guò)程與方法

通過(guò)討論、交流、合作等活動(dòng)，讓學(xué)舌親歷游戲，在玩

中學(xué)、學(xué)中玩，體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課前布置學(xué)生調(diào)查民間傳統(tǒng)游戲的玩法。

圖片：游戲天地的場(chǎng)景。

準(zhǔn)備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。

活動(dòng)過(guò)程(第一課時(shí))

活動(dòng)(一)——游戲

1.出示圖片：音樂(lè)聲中一個(gè)個(gè)小朋友來(lái)到游戲城堡入

口處，各自玩著簡(jiǎn)單的游戲進(jìn)入城堡。

2.同學(xué)們想不想進(jìn)入游戲城堡呢？你們應(yīng)該怎么做呢?

3.出示游戲天地畫(huà)面。

想想說(shuō)說(shuō)：你平時(shí)常玩的或?？吹囊环N游戲的玩法。

活動(dòng)(二)一一分組討論，親身體驗(yàn)

1.出示傳統(tǒng)游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等

畫(huà)面。

(1)互相議一議。

(2)自由組合，組成游戲小組。

(3)組內(nèi)交流、合作，分好角色。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

（4）小組預(yù)演，交流。

（5）分組匯報(bào)展示：

介紹玩法一一表演一一談感受

活動(dòng)（三）一一盡情游戲，增強(qiáng)體驗(yàn)

1.你認(rèn)為最有趣的是哪個(gè)游戲，想一想是怎么玩的？

2.自由組合游戲小組。

3.到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。

4.討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲?/p>

組內(nèi)交流，代表發(fā)言。

活動(dòng)（三）一一活動(dòng)總結(jié)，分享快樂(lè)

游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰帲诨顒?dòng)中，大家要相互合作、

相互信任、共同進(jìn)步。

活動(dòng)過(guò)程（第二課時(shí)）

活動(dòng)（一）—小小討論會(huì)

1.同學(xué)們，這節(jié)課我們先來(lái)玩"背擠球〃的游戲，好嗎？

2.部分同學(xué)玩，其他同學(xué)為他們加油。

3.小組討論：你有什么想法？

4.代表發(fā)言

5.想想怎樣完這種游戲，試著萬(wàn)一玩。

6.讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說(shuō)的話，試一試"背擠球〃游戲的幾種玩

法。

活動(dòng)（二）一一玩中提升

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

1.接受康康熊的建議，玩玩夾球游戲。但在玩的過(guò)程

中，想想怎樣玩才能玩得愉快。

2.分組玩〃夾球〃游戲。

3.按小組討論：如何玩得愉快？

4.康康熊采訪各小組。

5.全班交流討論并制定出玩"夾球〃游戲的規(guī)則。

活動(dòng)（三）一一填寫(xiě)"游戲規(guī)則表〃

1.出示〃游戲規(guī)則表〃，講清填寫(xiě)方法。

2.學(xué)生自由組合，組成游戲組。討論確定本組所玩的

游戲。

3.分組游戲。邊玩邊思考：應(yīng)制定哪些規(guī)則，才能玩

得更快樂(lè)。

4.小組討論后，填寫(xiě)“游戲規(guī)則表〃。

5.各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容o

活動(dòng)（四）一一教師總結(jié)

1.在今天的活動(dòng)中，你有些什么收獲？

2.采用小組推薦法評(píng)比出"游戲守規(guī)則，快樂(lè)好學(xué)生〃

的同學(xué)。

3.小結(jié)：我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一定要注意安全，遵

守游戲規(guī)則。

4.在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)

9興趣是最好的老師

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

本課活動(dòng)目標(biāo)要求

L情感與態(tài)度

通過(guò)活動(dòng)，是學(xué)生體驗(yàn)到興趣愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)的

快樂(lè)。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，使學(xué)生初步形成樂(lè)觀向上熱

愛(ài)生活的態(tài)度。

2.行為習(xí)慣

積極參加各種課外活動(dòng)初步養(yǎng)成良好的興趣愛(ài)好。

3.知識(shí)技能

使學(xué)生懂得良好的興趣愛(ài)好可以增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活。

提高學(xué)生正確處理和解決問(wèn)題的能力，逐步嘗試處理個(gè)

人的興趣愛(ài)好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)

系等。

4.過(guò)程與方法

5.指導(dǎo)學(xué)生掌握培養(yǎng)興趣愛(ài)好的正確方法，總結(jié)、提

升自己的經(jīng)驗(yàn)。

6.學(xué)會(huì)與他人交流，分享感受與快樂(lè)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中

的幾幅圖。

2.課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上扎展示自己的興趣愛(ài)好。

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

3.錄象：學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)景。

活動(dòng)（一）——興趣萬(wàn)花筒

1.個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，活動(dòng)課開(kāi)始了，讓我們

來(lái)瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？

2.看錄像：

（1）看場(chǎng)景。

（2）看特寫(xiě)鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡……

3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)錄象中的小朋友有什么興趣愛(ài)好？

活動(dòng)（二）一一我的興趣菜單

1.出示：我的興趣菜單

2.小組交流自己的興趣愛(ài)好。

3.填寫(xiě)興趣菜單。

4.展示學(xué)生菜單。

5.討論：有了這些興趣愛(ài)好，你有什么感受呢？

活動(dòng)（三）一一興趣展示臺(tái)

1.出示第四幅圖。

2.學(xué)生交流：你對(duì)哪一組同學(xué)的表演感興趣？

3.讓我們也走上興趣的小舞臺(tái)，展示我們的風(fēng)采。

4.以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng)，并匯報(bào)。

5.談?wù)劵顒?dòng)中的感受。

活動(dòng)（四）一一興趣自助餐

1.提問(wèn)：你那廣泛的興趣愛(ài)好對(duì)你有什么影響?

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

2.討論交流。

3.小結(jié)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課前練小品。〈學(xué)書(shū)法〉

2.課件：書(shū)中插圖。

3.收集關(guān)于興趣愛(ài)好的故事。

4.課件：興趣寶塔。

活動(dòng)（一）一一我當(dāng)評(píng)判員

1.小品表演。

2.讓我們來(lái)當(dāng)評(píng)判員：看了這個(gè)小品，你想說(shuō)說(shuō)什么？

3.媒體示幾組圖片。

4.隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。

活動(dòng)（二）一一〃我的煩惱〃大家談

1.在生活中，關(guān)于興趣愛(ài)好，許多同學(xué)都有煩惱。今

天我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決

2.交流，每個(gè)組提出不能解決的問(wèn)題。

3.全班討論疑難問(wèn)題。

活動(dòng)（三）一一故事屋

1.聽(tīng)錄音故事：〈裝滿昆蟲(chóng)的口袋〉。

2.說(shuō)說(shuō)故事對(duì)我們的啟示。

3.故事會(huì)：

原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

ExcellentTeachingDesign

(1)請(qǐng)學(xué)生講有關(guān)興趣愛(ài)好方面的故事。

(2)聽(tīng)了這些故事，你有什么想法？

活動(dòng)(四)一一興趣寶塔

L你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個(gè)辦法，就

在寶塔上填寫(xiě)。

2.引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。

3.小結(jié)。

12我最?lèi)?ài)讀的書(shū)

教學(xué)要求

1、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的熱情，使

學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)有益。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)

的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，掌握讀書(shū)的技能和

方法。

4、讀書(shū)的方法、讀書(shū)的好處，主要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)

程來(lái)獲得。通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，多讀書(shū)，讀

好書(shū)，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前請(qǐng)學(xué)生每人帶幾本書(shū)，把課桌圍在教室四周，

將教室布置成圖書(shū)超市。

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