二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題（下冊(cè)）

2016年二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題（下冊(cè)）偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、生活之迷、日月之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)?！苯酉聛?lái)，就和xx一起練習(xí)二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題。2016年二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題（下冊(cè)）一、計(jì)算(31分)1、直接寫得數(shù)。(15分)54÷9=5×8=54+6=7÷7+5=64-8=7×3=32÷8=36-36÷6=16÷2=6×4=63-7=3×8-9=2、下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)(4分)(1)8+16÷8改正(2)40-15×2改正=24÷8=25×2=3=503、脫式計(jì)算。(12分)(1)56-8×3(2)20+24×2(3)72÷8+30(4)(32-28)×3(5)24÷8×9(6)36÷(24-15)二、填空。(28分)1、54÷6=9，這個(gè)算式讀作()，其中除【小學(xué)生期中考試】數(shù)是()，商是()。2、6+24=30，58-30=25，把這兩道算式改寫成一道算式應(yīng)該是()。3、把36個(gè)面包平均分成9份，每份有()個(gè)面包，列成算式是()。4、計(jì)算28÷7=()時(shí)，用到的乘法口訣是()。5、在○里填上“”、“<”或“=”。42÷7○748-30○836÷4○5028÷4○45÷66、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。35○5=403○6=1860○40=2031○2=337、()里最大能填幾()×4<307×()<642×()<218、風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)是()現(xiàn)象，推拉抽屜(tì)是()現(xiàn)象。9、一共有()個(gè)，每3個(gè)分一份，可以分()份。10、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做()圖形，這條直線就是()11、長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱軸，正方形有()條對(duì)稱軸。12、汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象三、判斷下面的話對(duì)嗎?對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“╳”。(1╳5分)1、計(jì)算35-(23-12)時(shí)，先算23-12。()2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。()3、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。()4、計(jì)算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。()5、所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。()四、選擇，將合適答案的序號(hào)填在()。(1╳5分)1、下面()的運(yùn)動(dòng)是平移。A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈B、電風(fēng)扇扇葉C、撥算珠2、96-32+28=,正確答案是()。①29②60③923、36+286×9比較，【二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷及答案】?jī)?nèi)應(yīng)填()。①<②③=4、12÷4讀作：()①12除4②12除以4③4除以125、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。①3②4③5五、動(dòng)手操作。(6分)1、分別畫出將圖形向下平移4格再向右平移6格后得到的圖形。2、根據(jù)對(duì)稱軸，畫出下面圖形的另一半六、解決問(wèn)題(5╳5分)1下面是張老師調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的業(yè)余生活情況統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)項(xiàng)目看書看電視旅游體育運(yùn)動(dòng)其他業(yè)余活動(dòng)人數(shù)1410842(1)最喜歡()的人多，做喜歡()的人少。(2)最喜歡看書的比最喜歡旅游的多()人。(3)最喜歡看電視的比最喜歡體育運(yùn)動(dòng)的多()人。(4)這個(gè)班一共有()人2、菜站上午進(jìn)10筐西紅柿，下午進(jìn)12筐西紅柿，一共運(yùn)進(jìn)多少筐西紅柿?賣出11筐后，還剩多少筐?3、有24個(gè)蘋果，平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到多少個(gè)蘋果?4、同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，每6人一組，需要4條船。如果每8人一組，需幾條船?5、學(xué)校買來(lái)80本科技書，分給六年級(jí)35本，剩下的分給其它5個(gè)年級(jí)，平均每個(gè)年級(jí)分到多少本?科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能