2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）二十五

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）二十五考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題要求：本部分共20題，每題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.下列關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念，不正確的是（）。A.人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)B.讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展C.數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)D.數(shù)學(xué)教學(xué)要重視知識(shí)的發(fā)生過程2.下列關(guān)于《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程結(jié)構(gòu)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.高中數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)包括必修課程、選擇性必修課程和選修課程B.必修課程是所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程C.選擇性必修課程是滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求的課程D.選修課程是所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程3.下列關(guān)于《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程目標(biāo)的說法，不正確的是（）。A.通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力B.通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能C.通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生了解英語國(guó)家的文化D.通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生提高審美素養(yǎng)4.下列關(guān)于《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.高中英語課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力B.高中英語課程要求學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)C.高中英語課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)了解英語國(guó)家的文化D.高中英語課程要求學(xué)生提高審美素養(yǎng)5.下列關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程目標(biāo)的說法，不正確的是（）。A.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的語文知識(shí)和技能B.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有初步的語文素養(yǎng)C.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高審美情趣6.下列關(guān)于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.高中語文課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)B.高中語文課程要求學(xué)生掌握基本的語文知識(shí)和技能C.高中語文課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過語文學(xué)習(xí)了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.高中語文課程要求學(xué)生提高審美情趣7.下列關(guān)于《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，不正確的是（）。A.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形成正確的道德觀念和行為規(guī)范B.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)法律法規(guī)C.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)D.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高審美情趣8.下列關(guān)于《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.高中思想政治課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)B.高中思想政治課程要求學(xué)生掌握基本的政治、經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí)C.高中思想政治課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系D.高中思想政治課程要求學(xué)生提高審美情趣9.下列關(guān)于《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程目標(biāo)的說法，不正確的是（）。A.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中華民族的歷史B.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握歷史知識(shí)C.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形成正確的歷史觀D.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高審美情趣10.下列關(guān)于《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.高中歷史課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)B.高中歷史課程要求學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí)和技能C.高中歷史課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系D.高中歷史課程要求學(xué)生提高審美情趣二、多項(xiàng)選擇題要求：本部分共10題，每題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程理念的說法，正確的是（）。A.以學(xué)生發(fā)展為本B.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.堅(jiān)持知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一2.下列關(guān)于《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（）。A.必修課程是所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程B.選擇性必修課程是滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求的課程C.選修課程是所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程D.高中數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)包括必修課程、選擇性必修課程和選修課程3.下列關(guān)于《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程目標(biāo)的說法，正確的是（）。A.通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力B.通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能C.通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生了解英語國(guó)家的文化D.通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生提高審美素養(yǎng)4.下列關(guān)于《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，正確的是（）。A.高中英語課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力B.高中英語課程要求學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)C.高中英語課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)了解英語國(guó)家的文化D.高中英語課程要求學(xué)生提高審美素養(yǎng)5.下列關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程目標(biāo)的說法，正確的是（）。A.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的語文知識(shí)和技能B.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有初步的語文素養(yǎng)C.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高審美情趣6.下列關(guān)于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，正確的是（）。A.高中語文課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)B.高中語文課程要求學(xué)生掌握基本的語文知識(shí)和技能C.高中語文課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過語文學(xué)習(xí)了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.高中語文課程要求學(xué)生提高審美情趣7.下列關(guān)于《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，正確的是（）。A.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形成正確的道德觀念和行為規(guī)范B.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)法律法規(guī)C.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)D.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高審美情趣8.下列關(guān)于《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，正確的是（）。A.高中思想政治課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)B.高中思想政治課程要求學(xué)生掌握基本的政治、經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí)C.高中思想政治課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系D.高中思想政治課程要求學(xué)生提高審美情趣9.下列關(guān)于《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程目標(biāo)的說法，正確的是（）。A.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中華民族的歷史B.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握歷史知識(shí)C.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形成正確的歷史觀D.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高審美情趣10.下列關(guān)于《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》課程目標(biāo)的說法，正確的是（）。A.高中歷史課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)B.高中歷史課程要求學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí)和技能C.高中歷史課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系D.高中歷史課程要求學(xué)生提高審美情趣四、案例分析題要求：本部分共1題，共20分。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料：某中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了一系列課外活動(dòng)。其中，學(xué)校組織了一次以“環(huán)?！睘橹黝}的校園活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保主題征文比賽、校園環(huán)境整治等。問題：1.請(qǐng)分析該中學(xué)開展環(huán)保主題校園活動(dòng)的意義。（8分）2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，提出一些建議，以進(jìn)一步豐富和優(yōu)化學(xué)校的課外活動(dòng)。（12分）五、論述題要求：本部分共1題，共20分。論述如何根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。問題：請(qǐng)結(jié)合《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的相關(guān)理念，論述如何根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)有效的英語教學(xué)活動(dòng)。（20分）六、材料分析題要求：本部分共1題，共20分。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料：某教師在教授《道德與法治》課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂討論中對(duì)于“誠信”這一概念的理解存在分歧。為了幫助學(xué)生更好地理解誠信，教師組織了一次以“誠信”為主題的課堂活動(dòng)。問題：1.請(qǐng)分析該教師組織課堂活動(dòng)的目的。（8分）2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，提出一些建議，以幫助學(xué)生更好地理解誠信這一概念。（12分）本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：本題考查《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念。選項(xiàng)A、B、C均符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，而選項(xiàng)D與課程標(biāo)準(zhǔn)不符，因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重知識(shí)的形成過程，而非只關(guān)注結(jié)果。2.D解析：本題考查《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程結(jié)構(gòu)。必修課程、選擇性必修課程和選修課程是高中數(shù)學(xué)課程的三個(gè)層次，選項(xiàng)A、B、C均正確描述了這些課程的特點(diǎn)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤地將選修課程描述為所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程。3.D解析：本題考查《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D與課程目標(biāo)不符，因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)不僅僅是提高審美素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。4.D解析：本題考查《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D與課程目標(biāo)不符，因?yàn)楦咧杏⒄Z課程強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力，而非僅僅提高審美素養(yǎng)。5.D解析：本題考查《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D與課程目標(biāo)不符，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，而非僅僅提高審美情趣。6.D解析：本題考查《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D與課程目標(biāo)不符，因?yàn)楦咧姓Z文課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，而非僅僅提高審美情趣。7.D解析：本題考查《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D與課程目標(biāo)不符，因?yàn)榈赖屡c法治課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)，而非提高審美情趣。8.D解析：本題考查《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D與課程目標(biāo)不符，因?yàn)樗枷胝握n程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，而非提高審美情趣。9.D解析：本題考查《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D與課程目標(biāo)不符，因?yàn)闅v史學(xué)習(xí)的目的是幫助學(xué)生了解歷史，而非提高審美情趣。10.D解析：本題考查《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C均正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D與課程目標(biāo)不符，因?yàn)闅v史學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)，而非提高審美情趣。二、多項(xiàng)選擇題1.A、B、C、D解析：本題考查《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程理念。所有選項(xiàng)均符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。2.A、B、D解析：本題考查《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)A、B、D正確描述了課程結(jié)構(gòu)，而選項(xiàng)C錯(cuò)誤。3.A、B、C解析：本題考查《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤。4.A、B、C解析：本題考查《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤。5.A、B、C解析：本題考查《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤。6.A、B、C解析：本題考查《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤。7.A、B、C解析：本題考查《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤。8.A、B、C解析：本題考查《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤。9.A、B、C解析：本題考查《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤。10.A、B、C解析：本題考查《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的課程目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C正確描述了課程目標(biāo)，而選項(xiàng)D錯(cuò)誤。四、案例分析題1.答案要點(diǎn)：-增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；-提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力；-豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。2.答案要點(diǎn)：-結(jié)合學(xué)生興趣，開展多樣化的課外活動(dòng)；-邀請(qǐng)專家或社會(huì)人士進(jìn)行專題講座；-組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)；-利用校園資源，開展環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)；-建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保課外活動(dòng)的持續(xù)性和有效性。五、論述題答案要點(diǎn)：-分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確定教學(xué)活動(dòng)的難度和深度；-設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、角色扮演、小組討論等；