2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫：作文開頭與結(jié)尾技巧與應(yīng)用試題

2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫：作文開頭與結(jié)尾技巧與應(yīng)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文開頭技巧要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用各種開頭技巧，準(zhǔn)確、生動(dòng)地寫出一個(gè)完整的作文開頭。1.請(qǐng)用排比句式寫一個(gè)作文開頭，要求緊扣主題，語言流暢。2.請(qǐng)用設(shè)問句式寫一個(gè)作文開頭，要求引發(fā)讀者思考，為下文作鋪墊。3.請(qǐng)用引用名言寫一個(gè)作文開頭，要求名言與主題相關(guān)，引出下文。4.請(qǐng)用景物描寫寫一個(gè)作文開頭，要求生動(dòng)形象，為下文作鋪墊。5.請(qǐng)用故事開頭寫一個(gè)作文開頭，要求簡(jiǎn)短有趣，吸引讀者。6.請(qǐng)用對(duì)比手法寫一個(gè)作文開頭，要求突出主題，引發(fā)讀者思考。7.請(qǐng)用比喻手法寫一個(gè)作文開頭，要求形象生動(dòng)，引人入勝。8.請(qǐng)用象征手法寫一個(gè)作文開頭，要求富有哲理，引發(fā)讀者思考。9.請(qǐng)用反問句式寫一個(gè)作文開頭，要求引人深思，為下文作鋪墊。10.請(qǐng)用懸念手法寫一個(gè)作文開頭，要求吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。二、作文結(jié)尾技巧要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用各種結(jié)尾技巧，使作文結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美。1.請(qǐng)用總結(jié)全文的語句作為結(jié)尾，要求概括全文中心，點(diǎn)明主題。2.請(qǐng)用名言警句作為結(jié)尾，要求名言與主題相關(guān)，富有哲理。3.請(qǐng)用景物描寫作為結(jié)尾，要求與開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。4.請(qǐng)用故事結(jié)尾，要求寓意深刻，引人深思。5.請(qǐng)用對(duì)比手法作為結(jié)尾，要求突出主題，加深讀者印象。6.請(qǐng)用比喻手法作為結(jié)尾，要求形象生動(dòng)，富有感染力。7.請(qǐng)用象征手法作為結(jié)尾，要求富有哲理，引發(fā)讀者思考。8.請(qǐng)用反問句式作為結(jié)尾，要求引人深思，深化主題。9.請(qǐng)用設(shè)問句式作為結(jié)尾，要求引發(fā)讀者思考，使文章余味無窮。10.請(qǐng)用排比句式作為結(jié)尾，要求語言優(yōu)美，增強(qiáng)文章氣勢(shì)。四、作文開頭與結(jié)尾綜合運(yùn)用要求：結(jié)合所學(xué)開頭與結(jié)尾技巧，完成以下作文片段，要求開頭與結(jié)尾巧妙結(jié)合，內(nèi)容連貫。作文片段：隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我們每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了歡笑與淚水，成功與失敗。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的力量”為題，寫一篇作文，要求開頭運(yùn)用一種開頭技巧，結(jié)尾運(yùn)用一種結(jié)尾技巧，全文不少于500字。五、作文開頭與結(jié)尾創(chuàng)新應(yīng)用要求：以“夢(mèng)想的翅膀”為題，寫一篇作文。在作文中，要求創(chuàng)新性地運(yùn)用至少兩種開頭與結(jié)尾技巧，使作文更具吸引力。作文片段：每個(gè)人心中都有一片天空，那里棲息著我們的夢(mèng)想。請(qǐng)以“夢(mèng)想的翅膀”為題，寫一篇作文，要求開頭運(yùn)用創(chuàng)新手法，結(jié)尾運(yùn)用創(chuàng)新手法，全文不少于600字。六、作文開頭與結(jié)尾對(duì)比分析要求：閱讀以下兩篇作文片段，分析其開頭與結(jié)尾的運(yùn)用技巧，并簡(jiǎn)要說明各自的優(yōu)勢(shì)。作文片段一：時(shí)光荏苒，歲月如梭。在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)英雄豪杰。請(qǐng)以“英雄贊歌”為題，寫一篇作文，開頭運(yùn)用設(shè)問句式，結(jié)尾運(yùn)用名言警句。作文片段二：在浩瀚的宇宙中，地球是唯一孕育生命的星球。請(qǐng)以“地球母親”為題，寫一篇作文，開頭運(yùn)用比喻手法，結(jié)尾運(yùn)用象征手法。本次試卷答案如下：一、作文開頭技巧1.示例答案：歲月如歌，青春似夢(mèng)，我們?cè)谶@美好的年華里，書寫著屬于自己的故事。解析思路：運(yùn)用排比句式，通過對(duì)比歲月與青春，引出主題，語言流暢，富有詩意。2.示例答案：你是否曾想過，成長(zhǎng)究竟意味著什么？在這個(gè)瞬息萬變的世界里，我們?cè)撊绾稳プ穼ぷ约旱膲?mèng)想？解析思路：運(yùn)用設(shè)問句式，引發(fā)讀者思考，為下文作鋪墊，語言生動(dòng)，引人入勝。3.示例答案：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句名言告訴我們，只有不斷自強(qiáng)，才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。解析思路：引用名言，緊扣主題，引出下文，名言與主題相關(guān)，富有哲理。4.示例答案：清晨的陽光灑在湖面上，波光粼粼，微風(fēng)拂過，湖邊的柳樹輕輕搖曳，宛如一幅美麗的畫卷。解析思路：運(yùn)用景物描寫，生動(dòng)形象，為下文作鋪墊，語言優(yōu)美，富有畫面感。5.示例答案：從前，有一個(gè)小村莊，村里有一個(gè)小男孩，他從小就立志要成為一名醫(yī)生，為村民解除病痛。解析思路：運(yùn)用故事開頭，簡(jiǎn)短有趣，吸引讀者，語言生動(dòng)，富有情節(jié)。6.示例答案：在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有的人追求金錢，有的人追求名利，而有的人卻選擇堅(jiān)守初心，砥礪前行。解析思路：運(yùn)用對(duì)比手法，突出主題，引發(fā)讀者思考，語言有力，富有深度。7.示例答案：生命如同一棵樹，需要陽光、水分和土壤的滋養(yǎng)，才能茁壯成長(zhǎng)。解析思路：運(yùn)用比喻手法，形象生動(dòng)，引人入勝，語言富有感染力。8.示例答案：希望如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們走向光明。解析思路：運(yùn)用象征手法，富有哲理，引發(fā)讀者思考，語言優(yōu)美。9.示例答案：難道我們就這樣放棄了嗎？不，我們要勇往直前，永不言敗。解析思路：運(yùn)用反問句式，引人深思，為下文作鋪墊，語言有力，富有激情。10.示例答案：在這個(gè)世界上，有一種力量，它讓我們勇往直前，它就是信念。解析思路：運(yùn)用懸念手法，吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣，語言簡(jiǎn)潔有力。二、作文結(jié)尾技巧1.示例答案：總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，歲月如歌，青春似夢(mèng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，勇敢追求夢(mèng)想。解析思路：運(yùn)用總結(jié)全文的語句作為結(jié)尾，概括全文中心，點(diǎn)明主題，語言簡(jiǎn)潔明了。2.示例答案：名言警句：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話告訴我們，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，要為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。解析思路：運(yùn)用名言警句作為結(jié)尾，名言與主題相關(guān)，富有哲理，引人深思。3.示例答案：景物描寫：夕陽西下，天空灑下金黃色的余暉，湖邊的柳樹在微風(fēng)中輕輕搖曳，宛如一幅美麗的畫卷。解析思路：運(yùn)用景物描寫作為結(jié)尾，與開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美。4.示例答案：故事結(jié)尾：小男孩經(jīng)過不懈努力，終于成為了一名醫(yī)生，為村民解除了病痛，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。解析思路：運(yùn)用故事結(jié)尾，寓意深刻，引人深思，語言生動(dòng)，富有情節(jié)。5.示例答案：對(duì)比手法：在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有的人追求金錢，有的人追求名利，而有的人卻選擇堅(jiān)守初心，砥礪前行，這就是真正的英雄。解析思路：運(yùn)用對(duì)比手法作為結(jié)尾，突出主題，加深讀者印象，語言有力。6.示例答案：比喻手法：生命如同一棵樹，需要陽光、水分和土壤的滋養(yǎng)，才能茁壯成長(zhǎng)，我們要像樹一樣，堅(jiān)韌不拔，勇往直前。解析思路：運(yùn)用比喻手法作為結(jié)尾，形象生動(dòng)，富有感染力，語言優(yōu)美。7.示例答案：象征手法：希望如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們走向光明，我們要珍惜希望，勇往直前。解析思路：運(yùn)用象征手法作為結(jié)尾，富有哲理，引發(fā)讀者思考，語言優(yōu)美。8.示例答案：反問句式：難道我們就這樣放棄了嗎？不，我們要勇往直前，永不言敗，這是我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。解析思路：運(yùn)用反問句式作為結(jié)尾，引人深思，深化主題，語言有力。9.示例答案：設(shè)問句式：在這美好的年華里，我們是否已經(jīng)找到了自己的夢(mèng)想？是否已