專題08 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（分層練）（原卷版）

專題08植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1．（2023上·浙江·高三溫州中學(xué)校聯(lián)考）下列關(guān)于“探究2，4-D對(duì)插枝生根的作用”活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．插枝均應(yīng)剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過(guò)度B．插枝基部細(xì)胞可經(jīng)脫分化形成愈傷組織再分化出根C．不同濃度的2，4-D處理插枝，生根的效果均不同D．本實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則，有空白對(duì)照和相互對(duì)照2．（2023上·浙江紹興·高三統(tǒng)考）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)甲可促進(jìn)愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時(shí)促進(jìn)植株生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制植株生長(zhǎng)；丁可促進(jìn)葉片衰老。上述物質(zhì)分別是生長(zhǎng)素、脫落酸、細(xì)胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．甲的受體表達(dá)量增加的植株，其生長(zhǎng)速度比野生型更快B．乙能促進(jìn)果柄伸長(zhǎng)，使無(wú)籽葡萄的果實(shí)增大C．用特異性啟動(dòng)子誘導(dǎo)表達(dá)丙合成相關(guān)基因可獲得無(wú)籽果實(shí)D．突變導(dǎo)致丁與受體親和力降低時(shí)，種子休眠時(shí)間比野生型延長(zhǎng)3．（2023上·浙江·高三諸暨中學(xué)校聯(lián)考）胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關(guān)于種子萌發(fā)和胎萌的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．冬小麥萌發(fā)時(shí)間不決定其開(kāi)花時(shí)間B．抑制與脫落酸合成相關(guān)酶的基因表達(dá)，會(huì)引起胎萌C．離體的水稻成熟胚，可在無(wú)激素的MS培養(yǎng)基上萌發(fā)D．外施赤霉素，可促進(jìn)赤霉素受體缺失突變體種子萌發(fā)4．（2023·江蘇·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性，乙圖中四個(gè)點(diǎn)中只有a點(diǎn)是抑制作用B．光不僅能夠?yàn)橹参锾峁┠芰浚€能作為信號(hào)調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程C．丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，向B段運(yùn)輸時(shí)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸D．在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差5．（2023·河北·河北巨鹿中學(xué)校聯(lián)考三模）生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．兩者通過(guò)為細(xì)胞提供能量來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)B．兩者的分泌既受基因調(diào)控，又能影響基因表達(dá)C．兩者都能促進(jìn)果實(shí)的形成和成熟，并表現(xiàn)出協(xié)同作用D．兩者都是由植物的內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的微量有機(jī)物6．（2023·廣西南寧·南寧二中?？寄M預(yù)測(cè)）如圖甲表示水平放置的幼苗根、莖的生長(zhǎng)狀況，如圖乙是同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。下列敘述正確的是（

）A．圖甲、乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性B．圖甲A處的生長(zhǎng)素濃度一定高于10-2mol·L-1C．e表示抑制根，f表示抑制芽，m表示抑制莖D．促進(jìn)不同種類的植物生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度相同7．（2023上·浙江紹興·高三統(tǒng)考）胚軸是種子萌發(fā)后發(fā)育成連接莖和根的部分。由子葉到第1片真葉之間的部分，稱為“上胚軸”；子葉與根之間的一部分，稱為“下胚軸”?？茖W(xué)家研究了某植物光敏色素A缺失突變體和光敏色素B缺失突變體在不同光照條件時(shí)下胚軸生長(zhǎng)狀況的變化，結(jié)果如下圖所示。

下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．不同光敏色素接受的光信號(hào)可能不同B．光敏色素A主要感受遠(yuǎn)紅光刺激，光敏色素B主要感受紅光或白光刺激C．光敏色素A、B的活性變化是因光刺激引起其空間結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致D．光敏色素A、B被激活后均可促進(jìn)該植物下胚軸的生長(zhǎng)8．（2023·廣西·模擬預(yù)測(cè)）研究表明，大熊貓是由以肉食為主的始熊貓進(jìn)化而來(lái)，歷經(jīng)約800萬(wàn)年。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．“放射性同位素”可用于研究大熊貓進(jìn)化B．對(duì)大熊貓尿液成分分析，可能檢測(cè)到生長(zhǎng)素C．大熊貓食性進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是有利變異的保存D．大熊貓食性進(jìn)化可能是競(jìng)爭(zhēng)的加劇造成的9．（2023·陜西·統(tǒng)考一模）下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（

）A．決定器官生長(zhǎng)、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量B．生產(chǎn)啤酒時(shí)通常利用赤霉素處理大麥種子，因?yàn)槌嗝顾乜纱呋N子的淀粉水解C．在芽等幼嫩的部位中，色氨酸可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，可用雙縮脲試劑鑒定生長(zhǎng)素D．多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，植物的生命活動(dòng)只存在激素調(diào)節(jié)10．（2023·江蘇揚(yáng)州·揚(yáng)州中學(xué)?？既＃┲参锷L(zhǎng)發(fā)育是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列說(shuō)法正確的是（

）A．植物根中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換為生長(zhǎng)素合成信號(hào)B．年輪、春化作用均能說(shuō)明濕度參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)C．種子的萌發(fā)是受多種植物激素共同調(diào)控的生命活動(dòng)過(guò)程D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的分子結(jié)構(gòu)和生理作用都與植物激素類似的化合物11．（2023·浙江溫州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）1926年，溫特設(shè)計(jì)了一種燕麥胚芽鞘彎曲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行生長(zhǎng)素的定量分析。實(shí)驗(yàn)在全暗、22-23℃、濕度92%的條件下按圖甲進(jìn)行，結(jié)果如圖乙所示。將去頂胚芽鞘彎曲10°時(shí)，2mm3凝膠塊（如圖甲Ⅰ）中的生長(zhǎng)素含量作為1個(gè)燕麥單位。下列敘述正確的是（

）

A．在暗處實(shí)驗(yàn)是為了防止單側(cè)光引起生長(zhǎng)素橫向轉(zhuǎn)移B．溫度、濕度、凝膠塊的大小都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量C．圖甲情況下，凝膠塊Ⅰ中含生長(zhǎng)素為3個(gè)燕麥單位D．隨胚芽鞘頂端數(shù)目繼續(xù)增加，彎曲角度將逐漸減小12．（2023下·浙江·高三校聯(lián)考期中）下列關(guān)于植物激素的作用及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．盛夏中午脫落酸含量的增加，能減少植物水分的散失B．除草劑（2，4-D）的應(yīng)用可免去耕作程序，有利于維護(hù)地力C．赤霉素能促進(jìn)胚乳細(xì)胞中淀粉酶的合成，從而促進(jìn)種子的萌發(fā)D．乙烯在花、葉和果實(shí)的脫落方面起著重要作用13．（2023·浙江·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）經(jīng)濟(jì)作物煙草是一年生草本植物，春天種子在有光的情況下萌發(fā)，夏末秋初開(kāi)花秋季收割。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．夏季可通過(guò)適當(dāng)?shù)恼诠馓幚硎篃煵萏嵩玳_(kāi)花B．感受光周期變化的是莖尖或葉腋細(xì)胞的光敏色素C．種子在有光的情況下萌發(fā)不是因?yàn)楣馓峁┝四芰緿．弱光處理下的煙草葉片比正常情況下葉綠體大，色素含量高14.（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考三模）2，4-D是常用的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，對(duì)植物生長(zhǎng)具有多重作用，尋找應(yīng)用的最佳濃度范圍，具有重要的應(yīng)用價(jià)值。下圖為生長(zhǎng)素和2，4-D的結(jié)構(gòu)圖。回答下列問(wèn)題(1)植物細(xì)胞中_____（填“含”或“不含”）控制合成2，4-D的基因。據(jù)圖分析，2，4-D和生長(zhǎng)素具有相似的生理作用，原因是_____。(2)小麥與花生相比，對(duì)2，4-D作用較敏感的是_____。用一定濃度的2，4-D涂抹未授粉的番茄雌蕊柱頭也能培育出無(wú)籽番茄，說(shuō)明2，4-D有_____作用。(3)在探究2，4-D促進(jìn)枝條生根的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前枝條需用清水浸泡一段時(shí)間，該操作的目的是_____。然后將枝條的_____部（填“頂”或“基”）浸泡在配制好的2，4-D溶液中。(4)植物自身可以合成生長(zhǎng)素，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還要使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的原因是_____。因植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑1.（科學(xué)思維、科學(xué)探究）某生物興趣小組探究不同濃度2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的正式實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）2，4-D濃度(g/L)02.55×10-62.55×10-52.55×10-42.55×10-32.55×10-2平均生根數(shù)(條)182438292715A．濃度為2.55x10-2g/L的2，4-D溶液會(huì)抑制該植物插條生根B．促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度為2.55x10-5g/L左右C．預(yù)實(shí)驗(yàn)是為正式實(shí)驗(yàn)摸索適宜的濃度范圍，要設(shè)置空白對(duì)照組D．為控制無(wú)關(guān)變量，需要去除所用插條所有的葉和芽2．（生命觀念、科學(xué)思維）已知菊花是一種短日照植物。很多植物的開(kāi)花都與光周期的季節(jié)性變化有著極為顯著的關(guān)系，生物體對(duì)光周期的生理反應(yīng)，稱為光周期現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．植物體感受光周期變化的部位是莖尖生長(zhǎng)點(diǎn)B．在光周期的誘導(dǎo)作用中，暗期持續(xù)時(shí)長(zhǎng)比光期持續(xù)時(shí)長(zhǎng)更重要C．利用短時(shí)光照打斷暗期可阻止菊花開(kāi)花，據(jù)此可調(diào)整其花期滿足人類需求3．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）研究者以擬南芥根段作為組織培養(yǎng)材料，探討了激素誘導(dǎo)愈傷組織分化生芽的機(jī)制。在愈傷組織生芽過(guò)程中，細(xì)胞分裂素（CK）通過(guò)A基因和W基因起作用。為探討A基因與W基因的關(guān)系，用轉(zhuǎn)基因方法在突變體a（A基因功能缺失突變體）中過(guò)量表達(dá)W基因，獲得材料甲。將材料甲、突變體a和野生型三組愈傷組織在CK與生長(zhǎng)素比例高（高CK）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，三組愈傷組織分化出芽的比例如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)B．A基因表達(dá)產(chǎn)物可能調(diào)控W基因表達(dá)C．A基因表達(dá)產(chǎn)物是誘導(dǎo)出芽的必要條件D．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端4．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）高溫會(huì)引起萵苣種子發(fā)芽率降低、自由基積累等問(wèn)題。赤霉素（GA3）、人工合成的細(xì)胞分裂素（6-BA）對(duì)高溫脅迫下萵苣種子萌發(fā)影響的研究結(jié)果如圖所示。

下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．GA3和6-BA具有提高過(guò)氧化氫酶活性的作用B．高溫脅迫可能嚴(yán)重?fù)p傷萵苣種子內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)分子C．GA3和6-BA在萵苣種子萌發(fā)過(guò)程中存在協(xié)同作用D．GA3和6-BA對(duì)于種子萌發(fā)的作用均具有兩重性5．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）采用不同濃度外源赤霉素(GA?)和不同浸種時(shí)間處理多葉棘豆種子(自然條件下發(fā)芽率極低)，并對(duì)其發(fā)芽率(15天供試種子總種子數(shù)/100%)進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了20個(gè)處理組，每組可作3次重復(fù)B．隨GA?濃度的增加，發(fā)芽率呈先上升后下降趨勢(shì)C．300mg?L?1GA?處理下，浸種時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)發(fā)芽率的抑制作用越強(qiáng)D．若用赤霉素缺失突變體種子重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同6．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）植物褪黑素于1993年在日本牽?；ㄖ惺状伪话l(fā)現(xiàn)，植物褪黑素具有參與植物的生長(zhǎng)發(fā)育和逆境脅迫的應(yīng)答作用。為了解植物褪黑素（MT）對(duì)Cd2+（鎘離子）脅迫下水稻幼根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某研究小組測(cè)定不同濃度的Cd*脅迫和褪黑素處理下水稻幼根的總長(zhǎng)度（如圖所示）。以下說(shuō)法正確的是（

）A．植物褪黑素是人工合成的具有微量高效的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑B．從圖中可以看出，MT能緩解Cd2+對(duì)水稻幼根生長(zhǎng)的危害，提高其對(duì)Cd2+的耐受程度C．MT緩解Cd2+對(duì)水稻幼根生長(zhǎng)的危害的最適濃度是10μmol·L-1D．不同濃度的MT處理對(duì)植物幼根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出了低濃度促進(jìn)高濃度抑制效應(yīng)7．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）用不同濃度的生長(zhǎng)素（IBA）處理山茶插條，一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)其生根數(shù)，計(jì)算生根率，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．應(yīng)將插條的形態(tài)學(xué)上端浸泡在IBA溶液中B．IBA可以提亮山茶插條的生根率C．IBA濃度過(guò)高會(huì)抑制山茶插條生根D．保進(jìn)生根的最適1BA濃度范圍是8．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）坐果指經(jīng)受精形成的幼果能正常生長(zhǎng)發(fā)育而不脫落。赤霉素（GA）能提高番茄坐果率，人工合成的番茄靈（PCPA）也有提高坐果率的效果。某科研小組利用一定濃度的赤霉素和番茄靈進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)（如圖所示），下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．番茄靈是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑B．B組處理方法是用一定濃度的PCPA培養(yǎng)番茄C．生產(chǎn)中，赤霉素和番茄靈共同使用時(shí)，坐果率明顯提高D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明赤霉素和番茄靈都能提高坐果率，赤霉素更明顯9．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）為研究擬南芥中IAA調(diào)控植物初生根生長(zhǎng)的機(jī)制，研究人員進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．由實(shí)驗(yàn)可知，IAA和GA對(duì)根的生長(zhǎng)影響具有協(xié)同作用B．該實(shí)驗(yàn)證實(shí)GA通過(guò)促進(jìn)IAA合成來(lái)促進(jìn)根的生長(zhǎng)C．該實(shí)驗(yàn)的自變量不只有一個(gè)，植物種類屬于無(wú)關(guān)變量10．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的機(jī)理如下圖，相關(guān)敘述正確的是（

）A．生長(zhǎng)素主要通過(guò)控制乙烯的合成參與細(xì)胞代謝，調(diào)控細(xì)胞的伸長(zhǎng)B．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟和直接抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用C．植物體中能合成生長(zhǎng)素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生長(zhǎng)素11．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）核桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)包括青色肉質(zhì)的外果皮(俗稱青皮)、質(zhì)地堅(jiān)硬的內(nèi)果皮(俗稱核桃殼)和種子(俗稱核桃仁)三部分。核桃采摘后通常將青皮去除再進(jìn)行貯藏。研究人員比較了兩種去青皮方法對(duì)核桃仁品質(zhì)的影響。其中甲組采用乙烯利催熱去青皮，乙組采用傳統(tǒng)去青皮，結(jié)果如下圖。過(guò)氧化值是反映脂肪是否變質(zhì)的指標(biāo)。

下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．用乙烯利催熟的目的是使核桃仁更快成熟B．脂肪酶活動(dòng)度增加使核桃仁脂肪含量減少C．核桃仁在貯藏過(guò)程中有脂肪的分解與合成D．隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)，核桃仁的品質(zhì)變差12．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）植物激素，如生長(zhǎng)素（IAA）、赤霉素（GA）、細(xì)胞分裂素（CTK）和乙烯（Eth）對(duì)植物的性別分化都有明顯的調(diào)節(jié)控制作用。不同激素處理對(duì)某植物性別分化的影響見(jiàn)下表，下列敘述正確的是（

）對(duì)照赤霉素生長(zhǎng)素濃度（mg/L）0501002003060120雌雄比例（♀：♂）1.010.960.750.581.231.621.13A．赤霉素和生長(zhǎng)素相互協(xié)同調(diào)節(jié)該植物性別分化B．該植物的赤霉素受體缺失突變體群體中雌株占多數(shù)C．兩種激素影響性別分化的差異體現(xiàn)兩者作用的兩重性D．用生長(zhǎng)素合成抑制劑處理對(duì)照組會(huì)導(dǎo)致雌株比例增大13．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）為研究春化作用對(duì)冬小麥開(kāi)花的影響，科研人員選擇兩種冬小麥種子，進(jìn)行不同天數(shù)的春化（4℃)處理后于同一天播種，統(tǒng)計(jì)冬小麥進(jìn)入成花不同階段所需的時(shí)間如下表。下列分析正確的是（

）需要時(shí)間(d)Vn(d)京花3號(hào)京冬1號(hào)啟動(dòng)花分化開(kāi)花啟動(dòng)花分化開(kāi)花0NNNN763N5688146388457321507937632846653658注:Vn(d）表示春化處理的天數(shù)，N表示未發(fā)生。A．只要經(jīng)過(guò)春化處理，冬小麥最終都能開(kāi)花B．春化處理的天數(shù)是該實(shí)驗(yàn)的自變量，而植物類型為無(wú)關(guān)變量C．冬小麥種子經(jīng)春化處理的時(shí)間越長(zhǎng)，啟動(dòng)花分化和開(kāi)花的時(shí)間就越短D．若要將春化處理的冬小麥種子播種后提前開(kāi)花實(shí)現(xiàn)豐產(chǎn)，宜選京冬1號(hào)14．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）研究表明赤霉素（GA）可以通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素（IAA）的水平而促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是（

）

A．GA缺陷型植株不可合成IAAB．IAA與GA兩者協(xié)調(diào)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)C．GA通過(guò)促進(jìn)IAA的合成及分解使之維持一定的水平D．IAA通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂進(jìn)而使植物生長(zhǎng)綜合題15．（科學(xué)思維、科學(xué)探究）為研究機(jī)械壓力在豌豆幼苗出土?xí)r對(duì)上胚軸生長(zhǎng)的影響，科研人員完成下列實(shí)驗(yàn)。(1)在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，___________（答出2點(diǎn)即可）等環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)。對(duì)出土的豌豆幼苗而言，機(jī)械壓力具有重要影響。(2)科研人員將若干豌豆幼苗分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組施加機(jī)械壓力，對(duì)照組不施加（如圖1），測(cè)定幼苗的乙烯產(chǎn)生量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。請(qǐng)結(jié)合圖1，解釋圖2中20天后兩條曲線變化趨勢(shì)不同的原因___________。(3)科研人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，給豌豆幼苗施加機(jī)械壓力（分別覆蓋厚度為60mm、90mm、120mm的玻璃珠）或施用不同濃度乙烯處理（單位為ppm），得到圖3所示結(jié)果。①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，___________可導(dǎo)致豌豆上胚軸縮短變粗。②綜合上述結(jié)果，科研人員推測(cè)機(jī)械壓力導(dǎo)致豌豆上胚軸縮短變粗依賴于乙烯，論證依據(jù)是____________。(4)由此可見(jiàn)，植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控是由___________共同調(diào)節(jié)的。1．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）研究人員取帶葉的某植物莖段，切去葉片，保留葉柄，然后將莖段培養(yǎng)在含一定濃度乙烯的空氣中，分別在不同時(shí)間用一定濃度IAA處理切口。在不同時(shí)間測(cè)定葉柄脫落所需的折斷強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．切去葉片可排除葉片內(nèi)源性IAA對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾B．越遲使用IAA處理，抑制葉柄脫落的效應(yīng)越明顯C．IAA與乙烯對(duì)葉柄脫落的作用是相互協(xié)同的D．不同時(shí)間的IAA處理效果體現(xiàn)IAA作用的兩重性2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為研究紅光、遠(yuǎn)紅光及赤霉素對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響，研究小組進(jìn)行黑暗條件下萵苣種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。其中紅光和遠(yuǎn)紅光對(duì)萵苣種子赤霉素含量的影響如圖甲所示，紅光、遠(yuǎn)紅光及外施赤霉素對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響如圖乙所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．遠(yuǎn)紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加，促進(jìn)種子萌發(fā)B．紅光能激活光敏色素，促進(jìn)合成赤霉素相關(guān)基因的表達(dá)C．紅光與赤霉素處理相比，萵苣種子萌發(fā)的響應(yīng)時(shí)間相同D．若紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理高3．（2023·新課標(biāo)卷·統(tǒng)考高考真題）我國(guó)勞動(dòng)人民在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，積累了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中應(yīng)用。生產(chǎn)和生活中常采取的一些措施如下。①低溫儲(chǔ)存，即果實(shí)、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放②春化處理，即對(duì)某些作物萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行適度低溫處理③風(fēng)干儲(chǔ)藏，即小麥、玉米等種子收獲后經(jīng)適當(dāng)風(fēng)干處理后儲(chǔ)藏④光周期處理，即在作物生長(zhǎng)的某一時(shí)期控制每天光照和黑暗的相對(duì)時(shí)長(zhǎng)⑤合理密植，即栽種作物時(shí)做到密度適當(dāng)，行距、株距合理⑥間作種植，即同一生長(zhǎng)期內(nèi)，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物關(guān)于這些措施，下列說(shuō)法合理的是（

）A．措施②④分別反映了低溫和晝夜長(zhǎng)短與作物開(kāi)花的關(guān)系B．措施③⑤的主要目的是降低有機(jī)物的消耗C．措施②⑤⑥的主要目的是促進(jìn)作物的光合作用D．措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強(qiáng)度4．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）植物激素是一類由植物體產(chǎn)生的，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素B．生長(zhǎng)素可以從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)狡渌课话l(fā)揮作用C．生長(zhǎng)素和乙烯可通過(guò)相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育D．植物體內(nèi)生長(zhǎng)素可以作為催化劑直接參與細(xì)胞代謝過(guò)程5．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）多年生植物甲為一種重要經(jīng)濟(jì)作物，果實(shí)采收期一般在10月，在生長(zhǎng)過(guò)程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果實(shí)成熟期為當(dāng)年10月到次年2月）。為阻斷植物乙的傳播和蔓延，科研人員選用不同稀釋濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M噴施處理，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）曲線1：稀釋濃度為1/100；曲線2：稀釋濃度為1/200；曲線3：稀釋濃度為1/400；曲線4：對(duì)照組A．據(jù)圖綜合分析，為防治乙的危害，M的稀釋濃度應(yīng)選用1/400B．植物乙對(duì)照組的曲線逐漸下降，說(shuō)明其生長(zhǎng)逐漸減弱C．噴施M時(shí)間選擇甲果實(shí)采收后，乙果實(shí)未大量成熟前D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M與植物激素脫落酸的作用相似6．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）某研學(xué)小組參加勞動(dòng)實(shí)踐，在校園試驗(yàn)田扦插繁殖藥用植物兩面針?lè)N苗。下列做法正確的是（

）A．插條只能保留1個(gè)芽以避免養(yǎng)分競(jìng)爭(zhēng)B．插條均應(yīng)剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過(guò)度C．插條的不同處理方法均應(yīng)避免使用較高濃度NAAD．插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根7．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）種植和欣賞水仙是廣東的春節(jié)習(xí)俗。當(dāng)室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后，其體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列變化，導(dǎo)致徒長(zhǎng)甚至倒伏。下列分析正確的是（

）A．水仙光敏色素感受的光信號(hào)發(fā)生改變B．水仙葉綠素傳遞的光信號(hào)發(fā)生改變C．水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后不能發(fā)生向光性彎曲D．強(qiáng)光促進(jìn)了水仙花莖及葉的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)8．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）水稻種子萌發(fā)后不久，主根生長(zhǎng)速率開(kāi)始下降直至停止。此過(guò)程中乙烯含量逐漸升高，赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對(duì)主根生長(zhǎng)的影響如圖。以下關(guān)于乙烯和赤霉素作用的敘述，不正確的是（）A．乙烯抑制主根生長(zhǎng)B．赤霉素促進(jìn)主根生長(zhǎng)C．赤霉素和乙烯可能通過(guò)不同途徑