大班健康領域活動教案

大班健康領域活動教案大班健康領域活動教案「篇一」活動目標：1、通過故事，引導幼兒養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的良好習慣。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗幫助別人的快樂?；顒訙蕚洌?、教師準備：教學課件，哭的聲音，《健康歌》音樂，臟的努尼、干凈的努尼。2、幼兒準備：臟的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。教學過程：一、導入：孩子們，今天胡老師給你們請來了一位小動物朋友，這只小動物最喜歡睡懶覺了，猜猜它是誰呢？（黑黑的小豬努尼）二、分段講述故事并提問問題。1、講述完第一部分提問：（1）小豬努尼為什么被媽媽給趕出去了？（2）被媽媽趕出去的努尼心情怎么樣？2、講述第二部分并提問：（1）努尼看到小白兔正在做游戲，它也想玩，他會怎樣對小白兔說呢？小白兔又會怎么回答呢？（2）努尼來到小河邊看到大白鵝，他會跟大白鵝說什么呢？大白鵝又會怎么回答呢？（3）大白鵝不跟努尼玩，努尼傷心的往前走，這次它又會遇到誰呢？（象媽媽和象寶寶）（4）孩子們，你覺得洗完澡之后的努尼媽媽會認識它嗎？我們一起看一下洗完澡之后的努尼變成什么樣子了？3、孩子們，你是一個講衛(wèi)生的寶寶嗎？你平時都是怎么講衛(wèi)生的？我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生呢？（干凈，不生?。?、聽，什么聲音？誰在哭呀？（出示玩具）他們?yōu)槭裁纯弈?？（不講衛(wèi)生，被媽媽趕出來了）怎么辦呢？我們來幫它們想個辦法吧?。ㄏ丛瑁┠銜丛鑶?？怎么洗？5、教師示范：先把身上打濕，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露輕輕刷，最后用水沖洗干凈就好了。你們學會了嗎？要求：（1）把袖子挽起來。（2）兩個小朋友合作給一只小動物洗澡?，F(xiàn)在就請你們給小動物洗澡吧？6、播放音樂，給小動物洗澡。7、哇，孩子們，你們幫小動物們系的真干凈??！小動物們說謝謝你們！你們應該說什么呢？幫助了別人你們開心嗎？活動延伸：現(xiàn)在我們帶它們出去曬曬太陽，然后把它們送回家吧！大班健康領域活動教案「篇二」一、指導思想為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行，《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日教學基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育教學中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。教學設計嚴格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運動興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育教學質量，真正促進幼兒身心的全面的發(fā)展。二、基本目標1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育教學2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神三、任務目標1.各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調性，全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。通過豐富的體育教學內容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。3、積極開展體育特色的實踐教學，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。四、工作措施1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時記錄各項教學的開展情況，每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學期組織一次親子趣味運動會。4、合理安排幼兒戶外教學時間，嚴格落實幼兒每天在園體育教學、自主教學等戶外教學時間不低于2小時(其中體育教學時間為1小時)的規(guī)定。利用晨間教學、體育課、體育教學課、大課間教學等時間進行基礎教學訓練教學。5、教學形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調動孩子參與教學的強烈興趣和積極性。6、教師在組織幼兒戶外體育教學時，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。教學前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施，切實保障幼兒的生命安全。大班健康領域活動教案「篇三」活動要求：在說說走走的過程中，感受不同的路面。愿意將不同路面的感受進行表達?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備――幼兒能在老師的帶領下較安全地行走。材料準備――事先選擇好不同的路面，并設計好幼兒的行走路線。墊子若干?；顒舆^程一、教師帶領全體幼兒來到戶外場地?！敖裉欤鞖庹娌诲e，我們到外面走走看看吧”。二、帶領幼兒走不同的路，體驗不同的感受。1、走走水泥路，“小腳吧嗒吧嗒響”。2、走走大斜坡，“上坡嗨呦呦，下坡慢慢走”。3、走走塑膠路，“學學小花貓，走路靜悄悄”。小結：走水泥路的感覺是怎樣的？（硬硬的）走塑膠路的感覺是怎樣的？（有彈性的）走斜坡路的感覺是怎樣的？（上坡高高的，有些累。下坡要小心走。）三、幼兒赤腳在墊子上行走、爬行，感受走在墊子上不同的感受。重點觀察：幼兒能否脫穿鞋子，并區(qū)分自己與他人的鞋子。注意在墊子上游戲的安全。小結：墊子上軟軟的，真舒服。大班健康領域活動教案「篇四」活動目標：1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法?；顒訙蕚洌簬Ш谜障鄼C，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程?；顒舆^程：一、說一說——引發(fā)找涼快的愿望1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱？2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢？預設：A、可以用手扇一扇。B、可以吃冷飲、吃西瓜。C、可以躲在樹底下乘涼?；貞篈、恩，扇一扇就可以有……（風）。（讓幼兒自行填充完成對話。）B、是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學校里應該怎么找涼快呢？繼續(xù)動動小腦筋。C、你想的辦法真有用，我們學校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。3、小結：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。二、找一找——去戶外尋找涼快的地方1、那么哪里休息、運動才涼快呢？我們一起去找找吧。2、教師帶領幼兒一起去戶外尋找。當幼兒找到后，為其拍下照片。三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。2、教師逐張出示照片這是誰找到的？這是什么地方？3、小結：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。大班健康領域活動教案「篇五」設計意圖：本次教學設計，旨在通過有趣的活動，使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識。教學目標：1、通過活動使幼兒理解吸煙對人體健康的危害。2、認識禁煙標志，懂得其含義。3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。教學準備：1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。2、禁煙標志，圖、紙、水彩筆若干。3、棉花、試管、香煙等試驗用品。過程建議：1、觀看投影片。教師提問：三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭”?味道是從哪里來的?如果你聞到了會有什么感覺?吸煙有什么害處?2、教師做實驗，使幼兒理解吸煙對人體健康的危害。(用香煙熏一團白色的棉花，發(fā)現(xiàn)棉花變色。)3、教師出示禁煙標志圖，讓幼兒仔細觀察。引導幼兒認識禁煙標志。提問：上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個標志?4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽煙?5、制作禁煙標志圖。張貼禁煙標志圖，說明為什么要貼在那些地方。延伸提示：請幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別，將觀察結果告訴老師，并向成人宣傳戒煙的好處。大班健康領域活動教案「篇六」活動目標：1、通過競賽的形式，豐富自我保護的常識和方法，增強自我保護意識。2、體驗成功與失敗，嘗試調節(jié)自己的不良的情緒。活動重點：通過競賽的形式，豐富自我保護的常識和方法。活動難點：體驗成功與失敗，嘗試調節(jié)自己的不良的情緒?；顒訙蕚洌夯顒邮也贾贸筛傎悎?、圖畫紙、小紅旗、競賽題、圖片等?；顒舆^程：一、開始部分師：今天，有位安全小衛(wèi)士來咱班做客，如果大家能回答出他安全保護的提問，就可以獲得獎章一枚，你們愿意來闖關嗎?二、基本部分1、教師講解競賽規(guī)則。師：我們的競賽共分為三個部分，必答題、搶答題、畫答題。每一組的桌上有十面小紅旗，用來記錄每個組的成績。在必答題中回答對一題，獲得一面小紅旗，回答錯誤不能獲得小紅旗。2、競賽⑴師：那我就擔任今天的主持人和評委，請選手注意聽題：必答題第一題，第一組請準備，你獨自在家時，門鈴響了，是一個你沒見過的陌生人，他說是你媽媽的朋友，這時你該怎么辦?第二組：今天天氣預報有雨，風又大，你們出門時應該怎樣?(2)師：第三組請聽題：當你在商場購物或在游樂場游玩時與爸爸媽媽走失了怎么辦?(3)師：第四組請聽題：你在玩耍時，別人不小心碰著你了，你會怎么辦?第五組：天氣很熱，明明小朋友玩的滿頭是汗，應該怎樣做?第六組：如果家人生病了，你該打什么電話?3、教師小結：剛才的必答題六個小組回答正確，現(xiàn)在進行搶答題，規(guī)則有點不一樣，在搶答題中回答對一題，獲得一面小紅旗，回答錯誤扣掉一面小紅旗。請選手們注意了，在主持人說開始后才能搶答，不然就算答對也沒有成績。4、師：發(fā)生火災，怎樣緊急逃生?什么地方不可以燃放煙花爆竹?需要用電器時，怎樣正確插插頭?上下樓靠哪邊走?5、師：請看圖片(第一幅圖是有一個小朋友從高處往下跳;第二幅圖是小朋友在玩火)，他們做得對嗎?三、結束部分1、畫答題：發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話?火警的電話是什么?畫出幾種安全標志?各組幼兒將答案畫在紙上。2、頒獎：為優(yōu)勝組和參與組頒獎。大班健康領域活動教案「篇七」【活動目標】1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍練習的方法。2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調能力。3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守游戲規(guī)則?！净顒訙蕚洹咳耸忠恢幻状?、報紙球若干、山村設計圖一張【環(huán)境創(chuàng)設】“我是小小建筑師，一起建造度假村”。一、準備活動——建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧！教師帶領幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動二、米袋的玩法——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料——這是什么？——我們可以拿它做什么呢？幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋三、山村圖1、出示山村設計圖——這是度假山村的設計圖，我們要造那些東西？2、幼兒對今天的任務有一定的了解，教師引導幼兒根據(jù)先后有步驟的進行四、米袋山莊1、米袋變綠茵小道——練習雙腳跳——米袋的哪一面像草地？——草地能用腳踩嗎？——讓我們跳過綠草地吧。要求：雙腳并攏，擺動小手，落地時不能碰到袋子——把米袋連起來，變成長長的綠茵小道。幼兒練習左右跳2、米袋變假山——練習跨跳——怎樣讓米袋立起來變成一座假山？——怎樣過假山？——試試把幾座小山連起來，怎么跳過去？——你能跨過幾個小假山？幼兒可自由探索米袋變假山的方法，教師視情況給以指導（袋子對折，立于地面）3、米袋變石頭——練習單腳跳——怎么樣把米袋變成小石頭？——石頭小，下面是條小河，所以我們要一個腳一個腳跳到石頭上——你能連續(xù)跳過幾個石頭？幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導（袋子對折，折小）要求：保持身體平衡，盡量不讓另一個腳落地，連續(xù)跳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