新疆農(nóng)業(yè)大學科學技術學院《現(xiàn)代漢語A1》2023-2024學年第二學期期末試卷

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《現(xiàn)代漢語A1》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在日本古典文學中，和歌是一種重要的詩歌形式。以下關于和歌特點的描述，哪一項不準確？（）A.形式簡潔，語言優(yōu)美B.注重表達個人情感和自然之美C.通常具有嚴格的格律和韻律要求D.以敘事為主，較少抒情2、在中世紀意大利文學中，以下哪位作家的作品對歐洲文學的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.但丁B.薄伽丘C.彼特拉克D.塔索3、俄國文學巨匠陀思妥耶夫斯基的作品深刻反映社會現(xiàn)實，以下對于《罪與罰》的主題探討，不正確的是（）A.道德與良知的掙扎B.社會底層人物的苦難C.犯罪行為的合理性D.人性的復雜性4、印度古代文學經(jīng)典《摩訶婆羅多》內(nèi)容豐富，以下關于其主題的表述，不準確的是（）A.宣揚宗教教義B.展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷C.探討人生的意義D.只是一部英雄傳奇5、印度古代文學經(jīng)典《摩訶婆羅多》規(guī)模宏大，其中包含了豐富的神話、傳說和哲理，以下關于這部作品的特點，哪一項不正確？（）A.宣揚種姓制度B.強調(diào)道德教誨C.具有復雜的人物關系D.充滿奇幻的情節(jié)6、在古希臘神話中，諸神的形象和性格特點豐富多樣。以下關于諸神的描述，不準確的是？（）A.具有超凡的力量和永生的生命B.其行為完全符合道德規(guī)范C.反映了古希臘人的價值觀和世界觀D.彼此之間存在著復雜的關系和爭斗7、在古希臘悲劇中，以下哪位作家的作品常常探討命運與人類自由意志之間的沖突？（）A.埃斯庫羅斯B.索福克勒斯C.歐里庇得斯D.阿里斯托芬8、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現(xiàn)了中世紀英國社會的眾生相，這部作品的結構特點是？（）A.框架式結構B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行9、英國作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》中，女主人公簡·愛的性格特點是什么？（）A.勇敢、獨立、自尊B(yǎng).溫柔、善良、順從C.聰明、機智、幽默D.冷漠、自私、虛偽10、關于19世紀現(xiàn)實主義文學，以下對于巴爾扎克《人間喜劇》的特點，描述錯誤的是（）A.反映了法國社會的全貌B.塑造了眾多典型人物形象C.情節(jié)過于復雜，缺乏連貫性D.展現(xiàn)了社會各階層的生活11、19世紀法國文學中的浪漫主義詩歌激情四溢。以下關于浪漫主義詩歌的特點，哪一項最能展現(xiàn)其浪漫情懷？（）A.對理想的追求B.對大自然的贊美C.個人情感的抒發(fā)D.反抗傳統(tǒng)的精神12、在法國存在主義文學中，薩特的作品強調(diào)人的自由選擇和責任。以下哪部作品通過主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)了存在主義的思想？（）A.《惡心》B.《禁閉》C.《蒼蠅》D.以上都是13、古希臘史詩《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《奧德賽》，以下關于《奧德賽》的描述，哪一項是錯誤的？（）A.講述了奧德修斯歸家的歷程B.充滿了冒險和奇幻元素C.以戰(zhàn)爭場面描寫為主D.展現(xiàn)了人物的智慧和勇氣14、在英國浪漫主義詩歌中，華茲華斯的詩歌具有獨特的風格。以下關于華茲華斯詩歌特點的描述，哪一項不正確？（）A.強調(diào)自然的神秘和力量B.主張詩歌語言應通俗易懂C.詩歌充滿了激情和幻想D.忽視對人物內(nèi)心世界的探索15、在法國文學中，新小說派是20世紀的重要流派之一。以下關于新小說派特點的表述，哪一項不準確？（））（）A.打破傳統(tǒng)小說的敘事結構和情節(jié)模式B.注重對人物內(nèi)心世界的深入挖掘C.強調(diào)對客觀事物的細致描寫D.常常使用實驗性的寫作技巧二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析表現(xiàn)主義文學中對內(nèi)心世界的夸張和變形，探討其與現(xiàn)代主義文學的關系。2、（本題5分）分析古希臘抒情詩中詩人對愛情、自然和人生的感悟，探討其藝術特色和文化內(nèi)涵。3、（本題5分）結合《魔山》，全面論述托馬斯·曼如何通過療養(yǎng)院的場景展現(xiàn)對人生、疾病與死亡的深刻思考。4、（本題5分）論述《簡·愛》中的平等意識和女性獨立精神。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）語言與身份認同之間存在著密切的關系。以學習德語的移民群體為例，探討語言如何影響他們在新的社會環(huán)境中的身份建構和文化適應。分析語言能力、語言使用習慣和語言態(tài)度如何塑造個體的自我認知和社會歸屬感，以及語言教育在促進移民融入和多元文化社會和諧發(fā)展中的作用。2、（本題5分）詳細探討法國文學中啟蒙運動時期作品的理性主義精神。研究伏爾泰、孟德斯鳩等作家的著作，剖析其中對封建制度的批判、對人權和自由的倡導，以及如何運用理性思維來思考社會和人類的發(fā)展。探討啟蒙運動文學對法國大革命和現(xiàn)代社會理念形成的推動作用。3、（本題5分）研究外語寫作中的批判性思維培養(yǎng)。分析如何引導學生在寫作中提出獨到的觀點，進行理性的分析和論證，提高思維的深度和廣度。4、（本題5分）在外國語言的學習中，寫作能力的培養(yǎng)是綜合語言運用能力的重要體現(xiàn)。請詳細論述寫作能力的構成要素，如內(nèi)容組織、語言表達、邏輯思維和語法準確性等。分析影響寫作能力提高的因素，并探討有效的寫作訓練方法和反饋機制，結合實際的寫作練習和作品進行說明。5、（本題5分）探討外國語言文學中的加拿大文學中的地域意識和民族認同，思考其在作品中的展現(xiàn)和演變。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）從《老人與海》中的人與自然的關系看文學對生態(tài)的關注。2、（本題10分）《德伯家