肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中歷史一：第七單元測試評講教案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精歷史高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課日期：年月日星期班級）授課題目歷史必修一第七單元測試題評講三維目標(biāo)通過通過測試題評講鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識的認(rèn)知,訓(xùn)練學(xué)生閱讀材料、提煉有效信息、知識遷移、對比分析、綜合理解等能力。重點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)知識、審題、找有效信息、知識的遷移難點(diǎn)移審題、找有效信息、知識的遷課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計(jì)因材施教易錯題、難題解析：2．二戰(zhàn)結(jié)束不久，美國總統(tǒng)杜魯門說：“美國今天是一個強(qiáng)大的國家，沒有任何一個國家比它更強(qiáng)大了。”“勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了?！毕铝懈黜?xiàng)中,對上述言論分析正確的是①美國要求在世界反法西斯聯(lián)盟中居霸主地位②二戰(zhàn)使美國成為資本主義世界的霸主③隨著實(shí)力的增強(qiáng),美國的擴(kuò)張野心膨脹④美國要求按照實(shí)力確定自己在世界上的領(lǐng)導(dǎo)地位A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④解析:本題主要考查學(xué)生從材料中獲取有效信息并分析理解問題的能力。世界反法西斯的任務(wù)隨著二戰(zhàn)的結(jié)束已經(jīng)完成,故①與題干時間、含義不符。二戰(zhàn)結(jié)束時，美國擁有世界上最強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)與軍事實(shí)力，確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略。答案:B7．第二次世界大戰(zhàn)后，丘吉爾曾經(jīng)說：“和平是恐怖（編者注:指核武器)生出來的健壯的孩子?！睂Υ死斫庹_的是A．核武器的產(chǎn)生有利于實(shí)現(xiàn)和平B．脆弱的和平會被核武器打破C．核恐怖平衡維持了和平局面D．美蘇核競爭給世界帶來了和平解析：本題考查學(xué)生分析理解能力。美蘇兩極格局之下,誰也不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，從而維持了世界和平.材料中丘吉爾的話說明了核武器與和平的關(guān)系,即核恐怖平衡維持了和平局面。答案:C教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計(jì)因材施教8、當(dāng)今世界格局的發(fā)展趨勢在20世紀(jì)六七十年代已漸趨明顯，能體現(xiàn)這一說法的是①歐共體在國際事務(wù)中“用一個聲音說話”②不結(jié)盟運(yùn)動已正式誕生③中國已行使聯(lián)合國安理會常任理事國的權(quán)利④美國資本主義世界的霸主地位喪失A．①②③B．②③④C．①③D．②④解析：明確“當(dāng)今世界格局的發(fā)展趨勢”是指“多極化趨勢"，然后再選擇其在20世紀(jì)六七十年代的表現(xiàn).美國的資本主義世界霸主地位只是發(fā)生動搖，并未喪失.答案：A16、20世紀(jì)90年代以來，世界多極化趨勢加強(qiáng)指的是A．蘇聯(lián)解體導(dǎo)致全世界獨(dú)立國家數(shù)量增多B．兩極對峙變成了美、歐、中、日、俄勢均力敵的格局C．美國日益受到歐、中、日、俄等力量的制約D．區(qū)域集團(tuán)化使世界分裂成幾個相互隔絕的地區(qū)解析:1991年底蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國,但隨著歐盟、日本、俄羅斯、中國等多種政治力量的不斷發(fā)展壯大，美國的地位相對削弱,世界多極化趨勢加強(qiáng)。答案:C21、材料閱讀題：（1)材料一反映了美國戰(zhàn)后怎樣的戰(zhàn)略意圖？對國際格局產(chǎn)生了什么影響？（2)依據(jù)材料二指出“冷戰(zhàn)”留下的“傷痕遺產(chǎn)”有哪些?為消除“冷戰(zhàn)”的“傷痕"你認(rèn)為國際社會應(yīng)采取哪些措施？(4)(選做題）簡要說明20世紀(jì)八九十年代以來，中國成為“世界事務(wù)中具有廣泛影響的世界性大國"的有利條件以及中國是如何在世界事務(wù)中發(fā)揮影響的？解析：從杜魯門總統(tǒng)中“勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了”可以反映出美國的戰(zhàn)略意圖，有利和不利條件可以從戰(zhàn)后世界力量變化情況來分析。第（2)問20世紀(jì)70年代，隨著歐洲和日本崛起,美