4.古詩三首：夜書所見 課件

統(tǒng)編版三年級上冊4.古詩三首：夜書所見教學目標文化自信：體會詩歌的意境，感受詩歌的意境美。語言運用：能讀出古詩的節(jié)奏感，有感情的去朗讀古詩思維能力：能從古詩描寫的景象中指導古詩描寫的季節(jié)。審美創(chuàng)造：體會中國語言文字的韻律美和意境美秋天，我們可以看見它五彩繽紛的色彩，聽見它美妙的聲音，分享它帶給我們的歡樂，但是黃葉飄飛的深秋又給詩人帶來了怎樣的情緒呢？今天，我們就來學習一首葉紹翁的古詩。新知導入葉紹翁，南宋中期詩人，字嗣宗，號靖逸，處州龍泉人。祖籍建安（今福建建甌），本姓李，后嗣于龍泉(今屬浙江麗水)葉氏。生卒年不詳。曾任朝廷小官。其學出自葉適，他長期隱居錢塘西湖之濱，與真德秀交往甚密，與葛天民互相酬唱。認識作者

這是葉紹翁在異鄉(xiāng)觸景生情之作。秋風的聲音，最能觸動在外的人的思鄉(xiāng)之情。夜已深了，還有兒童點著燈，在籬笆邊找并捉蟋蟀。節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉(zhuǎn)的小詩。創(chuàng)作背景tiǎo挑

送行

挑動

落葉sònɡtiǎoluò部編版（統(tǒng)編版）語文三年級上冊精品教學新知講解送挑左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：挑送落落新知講解sòng音序：S結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：辶筆畫數(shù)：9組詞：送貨送行贈送造句：爸爸今天一大早就出門送貨了。筆順：部編版（統(tǒng)編版）語文三年級上冊精品教學新知講解tiǎo音序：T結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：9組詞：挑弄挑明挑事造句：春風挑弄著桃花粉嫩的小臉。筆順：部編版（統(tǒng)編版）語文三年級上冊精品教學新知講解luò音序：L結(jié)構(gòu)：上下偏旁：艸筆畫數(shù)：12組詞：落葉落下落日造句：筆順：秋天到了，落葉紛飛。部編版（統(tǒng)編版）語文三年級上冊精品教學新知講解挑tiǎotiāo（挑戰(zhàn)）（挑撥）（挑選）（挑水）例：他信心滿滿地挑（

）選了一個具有挑（

）戰(zhàn)性的比賽項目。tiǎotiāo部編版（統(tǒng)編版）語文三年級上冊精品教學新知講解

夜書所見[宋]葉紹翁

蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風/動客情。知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。詩歌朗讀部編版（統(tǒng)編版）語文三年級上冊精品教學新知講解看見的景象。夜書所見書寫。在夜里寫下自己看到的景象。夜晚。新知講解自由朗讀古詩，讀準字音，讀通古詩。新知講解新知講解夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風/動客情。知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。xiāo自主朗讀，讀準字音，注意停頓

tiǎo

借助注釋和圖片、結(jié)合生活實際等方法理解了詩句的意思，并說說從詩中看到哪些畫面？新知講解蕭蕭梧葉送寒聲，注釋①[蕭蕭]這里形容風吹梧桐葉發(fā)出的聲音。秋風吹動梧桐樹葉，送來一陣陣寒意。新知講解江上秋風動客情?！翱汀敝傅氖钦l呢？

葉紹翁離開家鄉(xiāng)去外地做官，一做就是十幾年。他一直覺得自己就是旅居他鄉(xiāng)的“客人”。“客”指的是詩人自己。詩人觸景生情新知講解

詩意：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。新知講解知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。料想，猜想?；h笆。用細長的東西撥弄。蟋蟀的別名。新知講解籬落一燈明促織新知講解知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。理解詩意，想象畫面。

詩意：忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。新知講解看到那籬笆下的燈光，又會引發(fā)詩人什么樣的感情呢？新知講解

詩人可能會想起自己童年時代也是如此天真浪漫、開心有趣，可能會想起家鄉(xiāng)的孩子此時也正在逗引蟋蟀，可能會想起親人朋友的聲音容顏……新知講解

《夜書所見》這是一首紀行詩，寫了詩人行于江上，眺望江邊________，表達了詩人________的心情。見聞感受思念家鄉(xiāng)新知講解可以根