《9、短詩三首》繁星七一課件

你仿佛看到了什么？看著滿天繁星，你會說什么呢？短詩三首9繁星(七一)1．認識“漫”生字，會寫“繁、漫”等6個字，正確讀寫“繁星、藤蘿”等3個詞語。2．通過反復朗讀課文，體會詩歌韻味，熟讀成誦。3．初步了解現代詩的特點，體會詩歌的情感。學習目標：

同學們，讀過冰心奶奶的文章嗎?今天老師帶大家來學習冰心奶奶的詩歌繁星（七一），

《繁星》共收錄164首短詩。今天我們學習的是其中的第七一首。學習詩歌的基本方法：朗讀詩歌想象畫面品讀體會仿寫詩歌練習背誦

冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人，兒童文學作家、翻譯家。筆名取自“一片冰心在玉壺”。

代表作：散文集《寄小讀者》，詩集《春水》《繁星》在文學史上享有盛名，哺育了幾代青少年。作者介紹

《繁星》是冰心的第一部詩集，是受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，歌頌了母愛童心和自然。

看課文，聽老師朗讀，注意節(jié)奏，劃出不會讀的字詞。

繁星（七一）這些事——是/永不漫滅的/回憶：月明的/園中，

藤蘿的/葉下，母親的/膝上。繁星漫滅藤蘿膝上認讀字詞會寫生字繁漫滅藤蘿膝重點字指導書寫fán結構：組詞：繁雜繁星上下結構寫法：“每”下不出頭，“攵”撇收捺伸。繁ténɡ結構：組詞：上下結構藤蘿紫藤藤xī結構：組詞：寫法：左右結構膝蓋護膝字左窄右寬。右部中間撇、捺起筆相連且伸展。膝讀著這樣的回憶，你仿佛看到了什么？聽到了什么？喚起你什么樣的感受？

繁星（七一）這些事——是/永不漫滅的/回憶：月明的/園中，藤蘿的/葉下，母親的/膝上。

繁星（七一）這些事——是/永不漫滅的/回憶：月明的/園中，

藤蘿的/葉下，母親的/膝上。

漫滅：是磨滅的意思。永不漫滅就是指詩人對往事難以忘懷。

又名紫藤蘿，是優(yōu)良的觀花藤木植物，春季開花，花淡紫色，具有優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風采。母親的膝上。月明的園中，藤蘿的葉下，這些事——概括大意，想象畫面

以小組為單位，用簡練的語言，概括這首詩歌的主要內容，想象詩歌所描述的畫面。

詩人牽著母親的手，同她一起在月下散步；坐在藤蘿的葉下，和她一起乘涼；趴在母親的膝上，和她一起數星星、聽她講故事……

感受到了母愛的溫馨，詩人對童年，對母親的懷戀與熱愛。感悟詩情思考這首現代詩的有什么特點？

不拘格式

韻律相對自由這些事——是（

）的回憶：（

）的（

），（

）的（

），（

）的（

）。

根據提示，背誦詩歌。這些事——是永不漫滅的回憶：（滿星）的（月下），（九月菊）的（花香），（奶奶）的（蒲扇）。仿寫詩歌課堂小結

《繁星（七一）》作者通過回憶園中

，在母親膝上的情景，表達了詩人對童年的懷念和對母親的依戀。

藤下學法總結：通過朗讀詩句，抓住關鍵詞結合上下文來理解詩意，并圖文結合想象詩的意境，然后學習作者的寫作方法仿寫