3.1分子和原子 第1課時 課件內(nèi)嵌視頻-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人

課題1分子和原子第1課時第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘為什么花開時能聞到花的香味？為什么濕衣服經(jīng)過晾曬就會變干？為什么蔗糖能使水變甜？品紅擴散向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現(xiàn)象實驗操作品紅逐漸消失，水變?yōu)榧t色現(xiàn)象原子論和分子學(xué)說道爾頓和阿伏加德羅物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的01掃描隧道顯微鏡隨著科學(xué)技術(shù)的進步，我們可以通過先進的科學(xué)儀器——掃描隧道顯微鏡觀察到一些分子、原子，苯分子圖像石墨中的碳原子圖像IBM公司在鐵的表面移動鐵原子“寫”出的漢字移動硅原子構(gòu)成的文字分子、原子是真實存在的結(jié)論雖然我們?nèi)庋劭床灰姺肿?、原子，但是可以通過某些簡單現(xiàn)象，體會分子、原子的性質(zhì)。我們一起來體會吧！拿水分子和乒乓球相比，相當(dāng)于乒乓球和地球相比。事實1

1個水分子的質(zhì)量約是3×1026kg，1滴水中大約有1.67×1021個水分子。事實2分子的質(zhì)量和體積很小1滴水含有水分子數(shù)目10億人100個每人每分鐘3萬年日夜不停為什么當(dāng)人漫步在花園里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？為什么濕衣服能晾干？為什么曬在太陽底下比陰涼處干得更快？實驗序號實驗1實驗2實驗3A燒杯B燒杯現(xiàn)象溶液不變色溶液變紅溶液變紅溶液不變色解釋水不能使酚酞變紅濃氨水能使酚酞變紅B中氨分子運動到A中，溶于A中的水，形成氨水，使酚酞變紅結(jié)論水不呈堿性氨水呈堿性氨分子是運動的實驗探究分子是運動的實驗探究將大試管罩在濃氨水試劑瓶的瓶口（試管內(nèi)放有事先滴好無色酚酞的濾紙條），觀察現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論酚酞由下到上依次變紅分子是運動的濕衣服上的水“跑”哪去了？濕衣服上的水運動到空氣中去了。溫度越高，分子的運動速率越快思考討論苯分子之間的這些黑色區(qū)域是什么？苯分子之間存在間隔50ml酒精和50ml水混合后，總體積是否等于100ml？思考分子間有間隔固態(tài)液態(tài)氣態(tài)分子間隔變大（一般情況下，同種物質(zhì)）物質(zhì)三態(tài)與分子間隙的關(guān)系你能解釋熱脹冷縮現(xiàn)象嗎？物質(zhì)發(fā)生狀態(tài)變化時，只是分之間的間隔發(fā)生變化，分子本身的大小沒有變化溫度升高，分子間的間隔增大，體積脹大；反之，體積縮小氣體可壓縮儲存于鋼瓶中這是因為分子間有間隔，在受壓的情況下分子間的間隔減小，氣體液化總結(jié)分子的基本性質(zhì)分子的體積和質(zhì)量都很小小分子是運動的（溫度越高，分子運動速率越快）分子間有間隙動隙用分子的觀點認識純凈物和混合物純凈物：由同種分子構(gòu)成混合物：由不同種分子構(gòu)成微觀看世界微觀看世界用分子的觀點認識物質(zhì)的變化加壓降溫氧氣液氧都是氧分子沒有分子之間的間隔（2）該物理變化過程中，分子有沒有發(fā)生改變？是什么發(fā)生了變化？（1）氧氣是由什么粒子構(gòu)成？液氧是由什么粒子構(gòu)成？物理變化：分子本身沒變微觀看世界用分子的觀點認識物質(zhì)的變化過氧化氫分子水分子氧分子化學(xué)變化：分子本身發(fā)生變化，生成了新的分子隨堂訓(xùn)練1、某物質(zhì)在不同條件下由固體變?yōu)樵撐镔|(zhì)的液態(tài)或氣態(tài)，主要是由于（）D分子形狀發(fā)生變化A分子質(zhì)量發(fā)生變化B分子大小發(fā)生變化C分子間的間隔發(fā)生變化D隨堂訓(xùn)練2、用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是（）A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動B.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大D.降溫能使水結(jié)成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動AA、氫氣和液氫都可做燃料相同物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同B、“墻內(nèi)開花墻外香”分子在不斷運動C、水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大D、