《中國(guó)書(shū)法》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年浙教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
《中國(guó)書(shū)法》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年浙教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
《中國(guó)書(shū)法》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年浙教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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《中國(guó)書(shū)法》教學(xué)課件浙教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)漢字與書(shū)法藝術(shù)同學(xué)們,漢字是中華文化的瑰寶,而書(shū)法則是讓漢字綻放獨(dú)特魅力的藝術(shù)!書(shū)法的歷史韻味從古老甲骨上的神秘刻痕,到宣紙上飄逸的墨香,中國(guó)書(shū)法承載著千年文明。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)了解書(shū)法歷史了解中國(guó)書(shū)法的歷史演變脈絡(luò)體會(huì)藝術(shù)價(jià)值體會(huì)書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值與文化意義掌握書(shū)法要素掌握書(shū)法的基本要素與創(chuàng)作要點(diǎn)學(xué)習(xí)臨摹創(chuàng)作初步學(xué)習(xí)書(shū)法的臨摹與創(chuàng)作方法認(rèn)識(shí)書(shū)體特點(diǎn)認(rèn)識(shí)主要書(shū)體的特點(diǎn)與代表作品書(shū)法歷史演變先秦時(shí)期-甲骨文中國(guó)最早的成熟文字甲骨文是最早的成熟文字,刻寫(xiě)在龜甲、獸骨上。筆畫(huà)以直線為主筆畫(huà)瘦勁挺拔,以直線為主,字形大小不一,具原始象形性。先秦時(shí)期-金文又稱鐘鼎文金文又稱鐘鼎文,鑄刻于青銅器,筆畫(huà)更粗壯、圓潤(rùn)。結(jié)構(gòu)規(guī)整對(duì)稱金文結(jié)構(gòu)規(guī)整對(duì)稱,氣質(zhì)莊重,記錄重要事件,風(fēng)格不斷演變。秦漢時(shí)期-篆書(shū)秦朝統(tǒng)一文字秦朝統(tǒng)一文字,推行小篆,字體規(guī)整,線條勻凈。筆畫(huà)粗細(xì)一致篆書(shū)筆畫(huà)粗細(xì)一致,結(jié)構(gòu)對(duì)稱,代表作《泰山刻石》,端莊秀麗。秦漢時(shí)期-隸書(shū)起源于戰(zhàn)國(guó)隸書(shū)起源于戰(zhàn)國(guó),漢代鼎盛,將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)改為方折。具“蠶頭燕尾”特點(diǎn)隸書(shū)具“蠶頭燕尾”特點(diǎn),代表作品《曹全碑》《張遷碑》。魏晉南北朝-楷書(shū)魏晉時(shí)期逐漸成熟楷書(shū)在魏晉時(shí)期逐漸成熟,筆畫(huà)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)構(gòu)規(guī)整方正。鐘繇、王羲之推動(dòng)發(fā)展鐘繇、王羲之推動(dòng)楷書(shū)發(fā)展,楷書(shū)在這一時(shí)期達(dá)到新的高度。魏晉南北朝-行書(shū)介于楷書(shū)與草書(shū)之間行書(shū)介于楷書(shū)與草書(shū)之間,兼具規(guī)整與流暢,實(shí)用性強(qiáng)。王羲之《蘭亭序》王羲之《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”,王獻(xiàn)之《中秋帖》筆勢(shì)連貫。魏晉南北朝-草書(shū)分為章草、今草、狂草草書(shū)分為章草、今草、狂草,章草保留隸書(shū)特點(diǎn),今草更簡(jiǎn)練。張芝、狂草代表張芝為今草代表,作品氣勢(shì)磅礴,狂草在唐代達(dá)鼎盛。隋唐五代-楷書(shū)唐代是楷書(shū)鼎盛期唐代是楷書(shū)的鼎盛期,歐陽(yáng)詢風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)險(xiǎn)峻,《九成宮》為典范。顏真卿、柳公權(quán)作品顏真卿字體端莊雄偉,《顏勤禮碑》代表作,柳公權(quán)骨力勁健,《玄秘塔碑》經(jīng)典。隋唐五代-行書(shū)繼承魏晉并創(chuàng)新行書(shū)繼承魏晉并創(chuàng)新,顏真卿《祭侄文稿》情感濃烈,被譽(yù)為“天下第二行書(shū)”。隋唐五代-草書(shū)張旭、懷素狂草代表張旭、懷素是狂草代表,筆畫(huà)自由奔放,充滿激情,作品如《古詩(shī)四帖》《自敘帖》氣勢(shì)恢宏。宋元明清-宋代書(shū)法強(qiáng)調(diào)“尚意”宋代書(shū)法強(qiáng)調(diào)“尚意”,注重情感表達(dá),“宋四家”:蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄。蘇軾《黃州寒食帖》蘇軾《黃州寒食帖》為“天下第三行書(shū)”,各書(shū)法家風(fēng)格獨(dú)具特色。宋元明清-元代書(shū)法趙孟頫主張“復(fù)古”元代書(shū)法家趙孟頫主張“復(fù)古”,書(shū)法風(fēng)格圓潤(rùn)秀美??瑫?shū)《膽巴碑》、行書(shū)《洛神賦》楷書(shū)《膽巴碑》、行書(shū)《洛神賦》價(jià)值高,體現(xiàn)了元代書(shū)法的特色。宋元明清-明代書(shū)法呈現(xiàn)多元化發(fā)展明代書(shū)法呈現(xiàn)多元化發(fā)展,祝允明草書(shū)豪放,文徵明工整秀麗。唐寅、王寵風(fēng)格唐寅灑脫,王寵古樸典雅,明代書(shū)法家風(fēng)格各異,豐富了書(shū)法藝術(shù)。宋元明清-清代書(shū)法前期帖學(xué)為主清代書(shū)法前期以帖學(xué)為主,中期碑學(xué)興起,鄧石如篆書(shū)融合秦漢特色。趙之謙獨(dú)特風(fēng)格趙之謙魏碑與行書(shū)結(jié)合,風(fēng)格獨(dú)特,展現(xiàn)了清代書(shū)法的多樣性。書(shū)法基本要素筆畫(huà)(一)基本筆畫(huà)基本筆畫(huà)包括點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等。點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)點(diǎn)如高山墜石,要飽滿有力。橫的書(shū)寫(xiě)橫需平穩(wěn)挺直,有起行收過(guò)程。豎的書(shū)寫(xiě)豎要垂直挺拔,似枯藤倒掛。筆畫(huà)(二)筆畫(huà)的變化同一筆畫(huà)在不同字中有長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等變化?!坝馈弊职朔ā坝馈弊职朔w現(xiàn)筆畫(huà)變化規(guī)律。結(jié)構(gòu)(一)遵循原則遵循平衡、對(duì)稱、和諧、變化原則。平衡原則字的重心要穩(wěn)定。對(duì)稱原則左右或上下相對(duì)均衡。和諧原則筆畫(huà)部件協(xié)調(diào)統(tǒng)一。結(jié)構(gòu)(二)結(jié)構(gòu)類(lèi)型結(jié)構(gòu)類(lèi)型包括獨(dú)體字、左右、上下、包圍等。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字注重筆畫(huà)分布與重心。左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)講究比例與呼應(yīng)。上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)需重心對(duì)齊、疏密得當(dāng)。章法(一)01布局形式布局形式包括縱有行橫有列、縱有行橫無(wú)列、縱無(wú)行橫無(wú)列。02楷書(shū)、隸書(shū)章法縱有行橫有列適用于楷書(shū)、隸書(shū)。03行書(shū)章法縱有行橫無(wú)列適合行書(shū)。章法(二)01草書(shū)章法縱無(wú)行橫無(wú)列用于草書(shū)。02行氣呼應(yīng)行氣:字間連貫性與節(jié)奏感。03牽絲體現(xiàn)呼應(yīng)行書(shū)草書(shū)通過(guò)牽絲體現(xiàn)行氣呼應(yīng)。書(shū)法特點(diǎn)楷書(shū)特點(diǎn)(一)01筆畫(huà)規(guī)范、工整楷書(shū)筆畫(huà)要求明確,起筆、行筆、收筆規(guī)范,粗細(xì)變化小,注重力度質(zhì)感。02結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重心平穩(wěn)楷書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重心穩(wěn)定,比例協(xié)調(diào),遵循平衡對(duì)稱原則??瑫?shū)特點(diǎn)(二)01筆畫(huà)粗細(xì)變化小楷書(shū)筆畫(huà)粗細(xì)變化小,注重力度質(zhì)感,使字體顯得規(guī)整、端莊。02結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重心平穩(wěn)楷書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重心穩(wěn)定,比例協(xié)調(diào),遵循平衡對(duì)稱原則。行書(shū)特點(diǎn)(一)筆畫(huà)流暢自然行書(shū)筆畫(huà)流暢自然,具連貫性,簡(jiǎn)化楷書(shū)筆畫(huà),增加牽絲連帶。書(shū)寫(xiě)便捷,粗細(xì)變化大行書(shū)書(shū)寫(xiě)便捷,筆畫(huà)粗細(xì)變化大,具有實(shí)用性和藝術(shù)性。行書(shū)特點(diǎn)(二)結(jié)構(gòu)靈活但有規(guī)律行書(shū)結(jié)構(gòu)靈活,但遵循一定的規(guī)律,注重字間呼應(yīng)與整體和諧?!短m亭序》字結(jié)構(gòu)多樣統(tǒng)一王羲之的《蘭亭序》是行書(shū)的代表作,字結(jié)構(gòu)多樣卻統(tǒng)一,展現(xiàn)了行書(shū)的特點(diǎn)。草書(shū)特點(diǎn)(一)筆畫(huà)高度簡(jiǎn)化,連綿不斷草書(shū)筆畫(huà)高度簡(jiǎn)化,連綿不斷,打破常規(guī)結(jié)構(gòu),符號(hào)化,變化豐富。充滿動(dòng)感張力草書(shū)充滿動(dòng)感張力,具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)表現(xiàn)力。草書(shū)特點(diǎn)(二)結(jié)構(gòu)自由奔放草書(shū)結(jié)構(gòu)自由奔放,字形大小錯(cuò)落,疏密相間,具有強(qiáng)烈的個(gè)性和表現(xiàn)力。注重整體氣勢(shì)與節(jié)奏感草書(shū)注重整體氣勢(shì)與節(jié)奏感,如張旭、懷素的狂草作品,展現(xiàn)了草書(shū)的獨(dú)特魅力。隸書(shū)特點(diǎn)(一)具“蠶頭燕尾”特征隸書(shū)具有“蠶頭燕尾”的特征,橫畫(huà)起筆藏鋒如蠶頭,收筆上揚(yáng),波磔突出。筆畫(huà)粗細(xì)變化明顯隸書(shū)筆畫(huà)粗細(xì)變化明顯,波磔突出,結(jié)構(gòu)扁平,左右舒展。隸書(shū)特點(diǎn)(二)結(jié)構(gòu)扁平,左右舒展隸書(shū)結(jié)構(gòu)扁平,左右舒展,筆畫(huà)排列整齊,重心平穩(wěn),如《曹全碑》字體優(yōu)雅秀麗。筆畫(huà)排列整齊,重心平穩(wěn)隸書(shū)筆畫(huà)排列整齊,重心平穩(wěn),結(jié)構(gòu)規(guī)整,具有較高的藝術(shù)價(jià)值和審美意義。篆書(shū)特點(diǎn)(一)筆畫(huà)粗細(xì)一致,線條勻凈篆書(shū)筆畫(huà)粗細(xì)一致,線條勻凈,以圓轉(zhuǎn)為主,無(wú)明顯方折,書(shū)寫(xiě)需保持均勻力度速度。結(jié)構(gòu)對(duì)稱均衡,字形規(guī)整篆書(shū)結(jié)構(gòu)對(duì)稱均衡,字形規(guī)整,筆畫(huà)排列緊密,分布均勻,如《泰山刻石》展現(xiàn)小篆魅力。篆書(shū)特點(diǎn)(二)以圓轉(zhuǎn)為主,無(wú)明顯方折篆書(shū)以圓轉(zhuǎn)為主,無(wú)明顯方折,筆畫(huà)粗細(xì)一致,線條勻凈,體現(xiàn)了古樸典雅之美。筆畫(huà)排列緊密,分布均勻篆書(shū)筆畫(huà)排列緊密,分布均勻,結(jié)構(gòu)對(duì)稱均衡,字形規(guī)整,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。書(shū)法價(jià)值與意義藝術(shù)價(jià)值(一)線條之美通過(guò)變化表現(xiàn)情感意境,如王羲之線條細(xì)膩如行云流水,顏真卿線條粗壯似金剛杵。形式之美筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法的美感,優(yōu)秀作品形態(tài)美、造型美、布局美,給人視覺(jué)吸引力與感染力。藝術(shù)價(jià)值(二)意境之美表達(dá)書(shū)法家情感思想,寧?kù)o作品營(yíng)造祥和氛圍,豪放作品傳遞澎湃激情。藝術(shù)價(jià)值(三)線條之美通過(guò)變化表現(xiàn)情感意境,如王羲之線條細(xì)膩如行云流水,顏真卿線條粗壯似金剛杵。形式之美筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法的美感,優(yōu)秀作品形態(tài)美、造型美、布局美,給人視覺(jué)吸引力與感染力。文化意義(一)傳承漢字文化了解演變歷史,增強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)同感與自豪感。反映價(jià)值觀體現(xiàn)民族精神與審美觀念,反映和諧、平衡等價(jià)值觀。文化意義(二)體現(xiàn)文化品格展現(xiàn)剛健、飄逸等文化品格。國(guó)際文化交流是國(guó)際文化交流的重要橋梁,以獨(dú)特魅力吸引外國(guó)友人。文化意義(三)傳播中國(guó)文化增進(jìn)交流,傳播中國(guó)文化。增進(jìn)交流通過(guò)書(shū)法增進(jìn)國(guó)際文化交流,增進(jìn)對(duì)中國(guó)的了解。書(shū)法學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法(一)臨摹經(jīng)典學(xué)習(xí)用筆、結(jié)構(gòu)、章法,選適合字帖,從筆畫(huà)入手。追求形神兼?zhèn)渥⒅販?zhǔn)確性,追求書(shū)法作品的形似與神似。學(xué)習(xí)方法(二)學(xué)習(xí)理論了解書(shū)法歷史、要素、書(shū)體,閱讀書(shū)籍、參加講座。提高鑒賞與創(chuàng)作水平通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),提升個(gè)人對(duì)書(shū)法作品的鑒賞能力和創(chuàng)作水平。學(xué)習(xí)方法(三)多觀察思考從生活汲取靈感,反思總結(jié)自己的作品。分析問(wèn)題,不斷改進(jìn)通過(guò)分析作品中的問(wèn)題,不斷改進(jìn),提升書(shū)法技藝。書(shū)法創(chuàng)作要點(diǎn)創(chuàng)作要點(diǎn)(一)立意構(gòu)思明確主題,選書(shū)體、內(nèi)容、形式,如節(jié)日作品選喜慶內(nèi)容與歡快書(shū)體。內(nèi)容選擇注重思想性、藝術(shù)性,確保內(nèi)容準(zhǔn)確規(guī)范,無(wú)錯(cuò)漏。創(chuàng)作要點(diǎn)(二)選擇內(nèi)容注重思想性、藝術(shù)性,確保內(nèi)容準(zhǔn)確規(guī)范,無(wú)錯(cuò)漏。內(nèi)容與形式契合內(nèi)容與書(shū)法形式相契合,如寧?kù)o作品選淡雅內(nèi)容與沉穩(wěn)書(shū)體。創(chuàng)作要點(diǎn)

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