五下數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)高頻易錯(cuò)判斷題

五下數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)高頻易錯(cuò)判斷題1．分?jǐn)?shù)單位大，分?jǐn)?shù)的值就大。（×）2．將23化成小數(shù)后保留兩位小數(shù)約是0.67。（√3．如果a是b的5倍，那么b是a的15（a、b均不為0）．（√4．710的分子乘2，分母加上10后，分?jǐn)?shù)的大小不變。（√5．因?yàn)?5比67小，所以45的分?jǐn)?shù)單位比66．把一個(gè)西瓜分成8份，每份一定是18。（×7．a(chǎn)、b都是自然數(shù)，并且1a＞1b，因此，a＞b。（8．a(chǎn)、b是相鄰的非零自然數(shù)，ab和b的最小公倍數(shù)是ab．（√）9．兩個(gè)奇數(shù)的公倍數(shù)一定是合數(shù)。（×）10．比710小而比510大的分?jǐn)?shù)只有61011．712不能化成有限小數(shù)。（√12．59的分子加上9，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上9。（×13．小于1的真分?jǐn)?shù)只有一個(gè)。（×）五下數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)高頻易錯(cuò)判斷題14．17和34的公因數(shù)只有1。

（×）15．把6m長的繩子平均分成7段，每段占這根繩子的17。（√16．甲、乙均為非0自然數(shù)，甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是乙數(shù)。（√）17．把一根繩子剪成兩段，第一段長56米，第二段占全長的56，這兩段繩子一樣長。（18．加工一個(gè)零件，徒弟要0.4小時(shí)，師傅要13小時(shí)，徒弟做得快一些。（×19．如果b5是一個(gè)假分?jǐn)?shù)，那么它的倒數(shù)一定是真分?jǐn)?shù)．（×20．39和117的最大公因數(shù)是13。

（×）21．18和24的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是144。（×）22．把3千克蘋果平均分成5份，每份是15千克．

（×23．女生人數(shù)是全班人數(shù)的35，那么男生人數(shù)是女生人數(shù)的25。（24．把4克鹽溶解在20克水中，鹽的質(zhì)量占鹽水質(zhì)量的16。（√五下數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)高頻易錯(cuò)判斷題25．一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上2，這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變.（×）26．若a和b是兩個(gè)互不相等的質(zhì)數(shù)，則a與b是互質(zhì)數(shù)。（√）27．分母中含有質(zhì)因數(shù)2和5的分?jǐn)?shù)都能化成有限小數(shù)。（×）28．如果713的分子乘3，分母加上26，分?jǐn)?shù)值不變。（√29．把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分成最簡分?jǐn)?shù)后，它的大小不變。（√）30．40比50少15，50比40多14。（31．3人分吃35千克蘋果，每人分得這些蘋果的18。（×32．修一條長5千米的路，8天修完，每天修這條路的58。（×33．拋2次或拋3次硬幣正面朝上的可能性都是12。（√34．客車速度比貨車速度快15，則貨車速度比客車慢15。（35．在一次捐款活動(dòng)中，小明捐了自己零花錢的15，小玲