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文檔簡介
中考語文作文及解析近四年安徽省中考語文作文
2022年
請閱讀下面的文字,按要求作文。
初中階段是青少年成長的關(guān)鍵期,這期間,總會有一個人離你很近,可能是空間的“近”,
可能是情感的“近”,可能是思想的“近"…
請以“這三年,離我最近的那個人”為題,聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗,寫一篇記敘文。
要求:(1)文中不要透露你個人的身份信息;(2)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文
章;(3)不少于600字。
答案
略
解析
本題考查全命題作文寫作。
一、審題?!斑@三年,離我最近的那個人"這個題目,“這三年”首先限定了寫作故事發(fā)生
的時間,也就是從七年級到九年級這三年的初中生活。從“離我最近的人"可看出,本文是
以寫人為主的記敘文,記敘的是三年初中生活與我們有交集,對我有影響的人。題目中,最
關(guān)鍵的詞語是“最近”一詞,這里的“最近”,不僅僅是物理距離上的最近,更是情感上的
最近,還有可能是思想認識上能與自己達到高度共識,有一致看法和觀點的人。本文應(yīng)該寫
成記敘文,在寫離我最近的那個人的同時,一定要聯(lián)系“我”,“我"和“他”一定要有交
集,切忌只寫“他"而沒有“我”。
二、選材立意。如果從距離和情感上來選材,這三年,離我最近的那個人可能是爸爸媽媽或
是老師同學(xué),他們圍繞在我們的身邊,默默地注視著我們,關(guān)懷著我們。當我們遇到難事需
要他們時,他們會熱情地支持著我們,甚至犧牲自己的利益而成全我們??删唧w寫出他們是
如何幫助關(guān)懷我們的,把空間的“近"和情感的“近”結(jié)合起來。如果從思想和情感
的“近"來選材,我們可以把那些最能理解“我”、支持“我"想法的人,比如,你有很多
理想和抱負卻得不到父母的理解,老師的支持,這時支持你的人出現(xiàn)了,他與你心靈相通,
想法一致(就像張岱與湖心亭的金陵人一樣癡),與你的靈魂最近,是你的知音。
二、
2021年
請閱讀下面的文字,按要求作文。
初中畢業(yè)后,你即將升入高一級學(xué)校。那是一片新的天地,在那里,你將會擁有更多機會,
面臨更大挑戰(zhàn),獲得更快成長。
請展開想象,寫一篇作文,講述未來三年你在學(xué)校里一次可能的經(jīng)歷,分享你所憧憬的多彩
青春。
【提示和要求】①自擬標題,文體不限(詩歌除外)。②文中不要透露你個人的身份信息。
③抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。④不少于600字。
答案
【例文】
我的高中生活
揮手作別了假期,遠離了父母無微不至的關(guān)懷,走過了初中多彩的三年,我到達了人生
中一個新的彼岸一高中。新的生活帶給我許多不同的“高中初體驗”。
花兒在烈日下綻放
“汗流浹背"揮汗如雨”軍訓(xùn)時,這些詞用在在陽光下訓(xùn)川練的我們身上真是恰如其
分。忘不了大家站軍姿時如小樹般挺拔的身影,忘不了響徹操場一聲聲振奮人心的口號,忘
不了宿舍中疊得整整齊齊的方塊被,更忘不了閱兵式上一張張嚴肅而認真的小臉。高中初體
驗,我學(xué)會了忍受,學(xué)會了堅強,我們痛并快樂著,正如一只只含苞待放的花朵,在烈日下
經(jīng)受陽光的洗禮,盡情綻放!
風(fēng)雨無畏地向前
結(jié)束軍訓(xùn)十一天的艱苦生活,我們真正迎來了緊張而繁忙的高中學(xué)習(xí)。宿舍、教室、食
堂,三點一線,我的生活正徐徐展開。書多得連飛蛾都進不去的桌洞,著實讓我切身感受到
了課程的繁重。教室里“風(fēng)雨無畏,青春無悔"八個大字激勵我們奮勇拼搏,老師的諄諄教
導(dǎo)引領(lǐng)我們走向知識的海洋。自習(xí)課上,傳入耳際的只是奮筆疾書的聲音,下課后,同學(xué)們
討論問題的聲音更是不絕于耳。初入高中,面對學(xué)習(xí)壓力的突然增大,我看到的不是大家自
怨自艾,而是以最積極的態(tài)度面對高中初體驗,我體驗到緊張的氛圍,更感受到一份執(zhí)著與
拼搏。
微笑著,唱生活的歌謠
清晨,努力睜開那雙很不聽話的眼皮,預(yù)示著新一天的到來,跑操時,整齊的步伐,嘹
亮的口號是我們蓬勃朝氣的完美體現(xiàn)。為了節(jié)省時間,下課后同學(xué)們“以飛一般的速度奔向
食堂”,已成為校園中一道獨特風(fēng)景。宿舍里時不時的笑聲裝點了我們的生活,遠離父母,
對親人的思念讓我們學(xué)會自立,懂得感恩。高中初體驗,我體驗到,最美的不僅是我們的笑
容,更是笑容背后那顆樂觀向上的心。
時光一去不復(fù)返,我要打起精神,迎接“戰(zhàn)火紛飛”的三年,奏響人生的動人樂章
解析
這是一篇想象作文,要求展開想象講述未來三年你在學(xué)校里一次可能的經(jīng)歷,分享所憧憬的
多彩青春。高中生活是多彩的,課堂上有故事,
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