免疫與健康（二）（課件）九年級科學下冊（華東師大版）

第3節(jié)

免疫與健康（二）九年級科學下冊?華東師大版第4章——健康與保健教學目標一02免疫對人體的不利影響01免疫的功能（防御功能、維持自身穩(wěn)定、免疫監(jiān)視）03計劃免疫教學引入二“你打過幾針新冠疫苗了呢？它能夠預防什么疾病呢？為什么打預防針能夠防御疾病呢？”

免疫的功能三免疫是一種生理功能，人體依靠這種功能識別體內(nèi)的“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞，以便維持人體內(nèi)環(huán)境的相對恒定。免疫的本質是什么？免疫的功能三免疫的功能（1）防御功能抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生（2）維持自身穩(wěn)定清除體內(nèi)衰老，死亡和損傷的細胞免疫的功能三（3）免疫監(jiān)視監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞防御功能穩(wěn)定功能免疫監(jiān)視小結：免疫的功能免疫的功能三免疫對人體的不利影響（1）第一種功能過高時——過敏反應①外因：抵抗抗原侵入的功能過強②內(nèi)因：過敏原的刺激。治療：找出過敏原，然后再進行針對性的治療預防：盡量再次接觸過敏原過敏原：引起過敏反應的物質皮試免疫的功能三（2）第二種功能異常時——風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎（3）第三種功能異?！[瘤免疫的功能三概念：機體的免疫功能不足或缺乏，不能有效抵抗抗原的感染而引起的疾病。共同特點：由于對各種病原體的易感性增加，患者出現(xiàn)反復的、持續(xù)的、嚴重的感染，如氣管炎、肺炎、中耳炎、化膿性腦膜炎、膿皮病，甚至于惡性腫瘤的發(fā)病率比同齡正常人高100～300倍。免疫缺陷病免疫的功能三

艾滋病是由(HIV)”引起的免疫系統(tǒng)漸進行衰退。HIV存在于患者的血液、精液、淚液、尿液及乳汁中。傳播方式：1、性接觸2、血液傳播：⑴輸血⑵血制品

⑶共用污染有HIV針頭和注射器3、母嬰傳播津巴布韋一名6歲的艾滋病患兒免疫的功能三功能功能正常功能過高功能過低防御自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視防感染和異物侵入過敏性疾病抵抗力低、免疫缺陷綜合癥清除衰老、死亡或損傷細胞自身免疫疾病消滅異常（突變）細胞腫瘤計劃免疫四疫苗疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用轉基因等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑。計劃免疫四計劃免疫計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的

，按照科學的免疫程序，將有關的

，有計劃地給人群

，以提高人體對這些傳染病的

，從而達到控制和消滅傳染病的目的。發(fā)生規(guī)律疫苗接種抵抗力計劃免疫四①計劃免疫屬于特異性免疫。②接種疫苗能預防傳染病，但是不能治療傳染病。③接種的疫苗一定是抗原，接種的抗毒血清和球蛋白是抗體注意計劃免疫四1、卡介苗2、百白破聯(lián)合制劑3、脊髓灰質炎疫苗4、麻疹疫苗結核病麻疹百日咳等脊髓灰質炎計劃免疫四意義預防傳染病的一種簡便易行的手段，保護兒童的健康和生命，提高人口素質。課堂練習五1、下列有關免疫的說法，正確的是（A）A.艾滋病是一種免疫功能缺陷病B.免疫反應時間越長，對人體越有益C.淚液的抗菌功能屬于特異性免疫D.免疫不能清除自身產(chǎn)生的損傷細胞A課堂練習五2、春暖花開，空氣中花粉增多，有些人遇到花粉會出現(xiàn)皮疹、胸悶、呼吸困難等過敏癥狀。下列說法正確的是（A）A.在過敏反應中，花粉相當于抗原B.過敏反應的主要原因是細胞中的抗體量太少C.過敏反應屬于人體的非特異性免疫D.預防過敏反應最有效的方法是接種疫苗A課堂練習五3、在使用部分化妝品時，其中的乳化劑可在某些人體內(nèi)轉化為過敏原，引起過敏反應，導致臉部出現(xiàn)紅腫、水泡等癥狀。下列說法錯誤的是（

A

）A.過敏反應是免疫防御功能過弱導致的B.乳化劑可刺激某些人機體的淋巴細胞產(chǎn)生抗體C.紅腫、水泡等癥狀與乳化劑引發(fā)的特異性免疫有關D.預防該過敏反應的主要措施是避免再次接觸該種乳化劑A課堂練習五4、隨著免疫學的不斷發(fā)展，人類對免疫的認識也越來越高。下列相關敘述不正確的是（D）A.免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分B.免疫并不總是對人體有益，比如器官移植時的免疫排斥C.我們注射的疫苗相當于抗原，能刺激機體產(chǎn)生相應的抗體D.人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞不能靠免疫來清除D課堂練習五5、某科學興趣小組收集了以下資料：資料一：蝙蝠可攜帶多種人畜共患病毒，如埃博拉病毒、馬爾堡病毒、

狂犬病毒等，但其自身幾乎不受感染。資料二：人雖有強大的特異性免疫，能產(chǎn)生上百萬種抗體，但這種適應

的能力有一定的限度，僅僅適應其所生存的環(huán)境。利用已學知識解釋蝙蝠攜帶病毒不會患病，而多數(shù)人感染病毒會患病的

原因。課堂練習五解：①

從共同進化的角度出發(fā)，一方面，蝙蝠中免疫能力低下的在自然選擇過程中已被淘汰，留下的個體是經(jīng)過自然選擇過程之后性狀更加優(yōu)良的個體；另一方面，病毒中毒性極強的個體已經(jīng)隨宿主的死亡而失去了繁殖下一代的機會，相應的基因也逐漸被淘汰，而毒性弱、繁殖力強的病毒在與蝙蝠長期共同進化的過程中存留了下來。②

人雖有強大的特異性免疫，但一旦遇到之前未遇到的環(huán)境因素，會在一定程度上表現(xiàn)出不適應性。病毒僅由遺傳物質和蛋白質組成，繁殖速度極快，所以當它們突破人的第一、二道防線后，在第三道防線產(chǎn)生作用前，就已經(jīng)大量繁殖了，從而引起人體相