《讓課堂煥發(fā)生命活力》學(xué)習(xí)心得（4篇）

《讓課堂煥發(fā)生命活力》學(xué)習(xí)心得（精選4篇）《讓課堂煥發(fā)生命活力》學(xué)習(xí)心得篇1今天聽(tīng)了李老師關(guān)于《讓課堂煥發(fā)生命活力》的講座，收獲很多。課堂活力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，尤其是現(xiàn)在特殊時(shí)期，停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課堂開(kāi)始進(jìn)行，很多人會(huì)說(shuō)“太難了”“不想上網(wǎng)課”等，這更加讓我們意識(shí)到活力課堂的重要性，通過(guò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的活力。在講座中，李老師提到人是如何學(xué)習(xí)的，勤學(xué)、苦學(xué)。那教師的教學(xué)在其中要發(fā)揮重要的作用，打破網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的壟斷。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是變化、知識(shí)的變化，是學(xué)習(xí)者經(jīng)驗(yàn)引起的變化，李老師通過(guò)舉例，讓我們更清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性，什么是學(xué)習(xí)。作為一名教師我們要做一個(gè)明白的教師，明辨什么是學(xué)習(xí)，“教”就是促進(jìn)“學(xué)”。要想讓課堂煥發(fā)活力，首先要明確目標(biāo)，其次是要重視備課的過(guò)程，針對(duì)一節(jié)課設(shè)計(jì)過(guò)程，做一名專業(yè)的教師，讓課堂充滿活力?！蹲屨n堂煥發(fā)生命活力》學(xué)習(xí)心得篇2朋友，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有這樣一座城市，它的一個(gè)巷口，它的一樹(shù)花開(kāi)，甚至于它的一磚一瓦都寄存著愛(ài)和希望，就如含苞待放的櫻花，一旦盛開(kāi)，便會(huì)吸引所有人的目光。題記“踏踏踏”沉重的腳步聲從長(zhǎng)長(zhǎng)的隔離走廊內(nèi)傳出來(lái)，明亮的燈光將微晃的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，面罩中還不斷傳來(lái)不均勻的呼吸聲，看得出來(lái)，整日從死神手里搶人的他，此時(shí)，很累，很累。脫下防護(hù)服、面罩、護(hù)眼罩，接班的同事便遞來(lái)了餐盒，他道了謝，用微顫的雙手打開(kāi)了飯盒，對(duì)了，還得和家人們報(bào)平安，想到這里，他打開(kāi)手機(jī)，手機(jī)亮的同時(shí)手里的筷子也在迅速扒拉著飯菜，人手不夠，資源不夠的他們，時(shí)間更是少得可憐。隨著指尖不斷劃動(dòng)，那一條條未讀消息闖入視線，這是他長(zhǎng)期以來(lái)的精神支柱，朋友的關(guān)心，家人的問(wèn)候，甚至還有陌生人為他送來(lái)的感謝信呢，這些消息讓他勞累幾天的困意全都煙消云散了，也讓他堅(jiān)定了戰(zhàn)斗的信心!“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)，我今年想和你一起去武漢看櫻花”這是他五歲的兒子的短信。他不知道該怎么去回答，就起身站在窗前，望著外面寧?kù)o的街道。這里是武漢，是曾經(jīng)有九省通衢美譽(yù)的省城武漢，是開(kāi)啟民主共和的起點(diǎn)。而現(xiàn)在，萬(wàn)人空巷的場(chǎng)面沒(méi)有了，萬(wàn)家燈火春風(fēng)陌，十里綺羅明月天的場(chǎng)面也沒(méi)有了。有的，只是陰云連綿，有的只是死一般寂靜的街道，和孤寂慘白的路燈。他在想心里對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)有哪個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有那個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。春天就要來(lái)了，不是嗎?它終將融化所有寒冰，終將讓暖陽(yáng)普照給神州大地?！皺鸦ū殚_(kāi)的時(shí)候，人一定很多，那時(shí)候，一定帶兒子賞花”他這樣想著。他的腦子里，出現(xiàn)了很多畫(huà)面：他拉著兒子的小手，去那個(gè)兩江四堤八帶林，火樹(shù)銀花不夜天的漢口江灘;去探尋費(fèi)祎仙人飛升的地方，去東湖之濱看看舉世矚目的編鐘，去欣賞元代青花瓷的絕妙，去聆聽(tīng)伯牙絕弦前的美妙，去嘗一嘗最好吃的武漢小吃，去領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋的磅礴氣勢(shì)，去瞻仰紅樓中不滅先烈的英魂……“鈴鈴鈴”鐘聲響了，他抬頭望了一眼窗外，一抹朝霞照進(jìn)這片大地，他轉(zhuǎn)身又穿上盔甲，和同事們一起，奔赴自己的戰(zhàn)場(chǎng)。與此同時(shí)，桌上的手機(jī)屏幕再次亮了起來(lái)，上面顯示著他們的對(duì)話：“兒子，現(xiàn)在還早呢，櫻花還得一段時(shí)間才開(kāi)，到時(shí)候我一定會(huì)帶你賞景!”“爸，我等著!你一定要說(shuō)話算話哦!”《讓課堂煥發(fā)生命活力》學(xué)習(xí)心得篇320__年的春節(jié)，在所有中國(guó)人的心里，注定是一個(gè)永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，人們臉上的那一個(gè)個(gè)口罩，讓這個(gè)春節(jié)倍感冷清。這個(gè)冬天，梅花依然寧?kù)o地開(kāi)放;這個(gè)冬天，藍(lán)天依舊明凈如洗;這個(gè)冬天的武漢卻非常艱難，全國(guó)人民卻非常艱難。在這特殊的日子里，我們謹(jǐn)遵醫(yī)囑，靜靜地待在家中。我們?yōu)槲錆h憂心忡忡，我們?yōu)橹斡±脑龆喽械礁吲d，為武漢的人們牽腸掛肚。與此同時(shí)，有一群人，他們正沖在前方，用自己的平凡之軀為身后的億萬(wàn)中國(guó)人筑起防護(hù)的堡壘，他們舍小家為大家，不眠不休，戰(zhàn)斗在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的最前沿。他們是來(lái)自全國(guó)各地的最美逆行者，他們是新時(shí)代的最美先鋒人物，他們是可親可敬的白衣天使。這世上哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行罷了，這世上哪有什么天生的英雄，只有因?yàn)槿藗冃枰?，才有人愿意犧牲自己成為英雄。雖然我不知道他們是誰(shuí)，但我明白他們是為了誰(shuí)。他們也許并不富裕，甚至有些貧窮;他們也許并不高大，甚至有些瘦弱;他們也許并不光鮮，甚至有點(diǎn)卑微，他們的形象在我心中是那樣模糊，但他們的精神在我心中卻是那樣鮮明;不計(jì)生死，不求回報(bào)，默默堅(jiān)守的他們，守護(hù)著健康，保衛(wèi)著生命。普通的我們無(wú)法到達(dá)正面戰(zhàn)場(chǎng)與病毒作戰(zhàn)，我們只能做好我們的后勤工作，不出門，少出門，勤洗手，戴口罩，這是為了不給他們添麻煩，祝愿他們平安早日凱旋。彩虹為證，千古不變，我要高歌。為生命喜悅，萬(wàn)物都歌頌?zāi)愕拇葠?ài)，大地訴說(shuō)你的恩情?！蹲屨n堂煥發(fā)生命活力》學(xué)習(xí)心得篇4近日，新型肺炎疫情每日增長(zhǎng)的確診人數(shù)和死亡人數(shù)，牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人民的心。黨中央，國(guó)務(wù)院高度重視疫情防控工作。要求各級(jí)黨委(黨組)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織和廣大黨員要不忘初心、牢記使命，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！白钃魬?zhàn)”不單是一道如何防控疫情，保障人民群眾生命安全和身體健康的必答題，更是一套加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)明工作作風(fēng)、維護(hù)社會(huì)安定有序的綜合性試卷。聚焦黨建，加強(qiáng)基層組織領(lǐng)導(dǎo)，以黨建引領(lǐng)戰(zhàn)“疫”。疫情就是命令，防控就是責(zé)任?？箵粢咔槭钱?dāng)前壓倒一切的重要任務(wù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各級(jí)黨組織是黨的工作基礎(chǔ)，抗擊疫情需要充分發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用。在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中每個(gè)黨組織都是一個(gè)堡壘，每個(gè)黨員都是一面旗幟，要讓黨旗在抗疫一線飄揚(yáng)。要壓實(shí)壓緊責(zé)任，運(yùn)用各級(jí)黨組織工作優(yōu)勢(shì)，把黨組織和黨員的作用充分發(fā)揮出來(lái)。基層黨組織要堅(jiān)決站在防控疫情斗爭(zhēng)一線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央、國(guó)務(wù)院的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。黨員干部要在黨組織引領(lǐng)下做好疫情防控工作，找準(zhǔn)站位、立足崗位，沖鋒在前，真正做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。聚焦作風(fēng)，嚴(yán)明干部工作紀(jì)律，以實(shí)績(jī)識(shí)別干部?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金”。戰(zhàn)“疫”既是一塊“磨刀石”，歷練了黨員干部的能力，也是一塊“試金石”，檢驗(yàn)出了干部的工作作風(fēng)。疫情防控開(kāi)始以來(lái)，全國(guó)各地出現(xiàn)了許多感人肺腑的事跡和表現(xiàn)突出的工作人員。但同時(shí)，多地紀(jì)檢部門也密集通報(bào)問(wèn)責(zé)了作風(fēng)不實(shí)、履職不力和嚴(yán)重失職的黨員干部。例如，武漢市防疫應(yīng)急物資儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)違規(guī)發(fā)放口罩問(wèn)題、湖北紅十字會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和干部失職失責(zé)事件，還有黃岡“一問(wèn)三不知”的衛(wèi)健委主任等，都是工作作風(fēng)不實(shí)、不硬的典型表現(xiàn)。還有近期基層干部吐槽“走訪花了6小時(shí)，填表卻要2小時(shí)”的形式主義抗疫，都是當(dāng)前打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大敵。疫情當(dāng)前，中組部明確指出對(duì)于紀(jì)律意識(shí)淡化、工作作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)、行動(dòng)虛化弱化、推諉扯皮以及觸碰法紀(jì)“紅線”的干部要堅(jiān)決嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)處理。打硬仗必須要有硬作風(fēng)，廣大黨員干部要強(qiáng)化領(lǐng)頭雁、頂梁柱的角色意識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，勇挑重?fù)?dān)、敢于作為，以過(guò)硬的工作作風(fēng)和鐵的紀(jì)律打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。聚焦民生，解決百姓生活困難，以民生穩(wěn)定“民心”。“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”?？紤]到病毒傳播的特點(diǎn)和速度，為盡快打贏疫情阻擊戰(zhàn)，老百姓紛紛自覺(jué)居家隔離，“宅”在家里過(guò)春節(jié)。各級(jí)黨委和政府在集中精力嚴(yán)格防控疫情時(shí)，依然要記著守護(hù)老百姓的“菜籃子”，盡可能降低疫情對(duì)老百姓日常生活的影響。要切實(shí)考慮老百姓的日常生活需要，保證基本生活物資，尤其是糧油米面肉及蔬菜的供應(yīng)，讓人民群眾安心、放心、暖心地“宅”在家里防控疫情。同時(shí)，廣大黨員干部在疫情工作中要切實(shí)做到隔離不割愛(ài)，及時(shí)掌握村社區(qū)每戶老百姓的家庭基本情況，在隔離期間，對(duì)于空巢老人、殘障人士、留守兒童及其他生活有困難的家庭根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)給予幫