2025德州市樂(lè)陵市丁塢鎮(zhèn)社區(qū)工作者考試真題

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社區(qū)工作者考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.居民提議提出的決定，應(yīng)當(dāng)由出席人數(shù)的（）通過(guò)才能有效。A.二分之一；B.四分之一；C.五分之一。D.三分之一；【答案】：A2.對(duì)戒毒（）年未復(fù)吸的?人員，不再實(shí)行動(dòng)?態(tài)管控。A.三B.四C.二D.五【答案】：A3.人長(zhǎng)時(shí)間在（）分貝的噪聲環(huán)境中工作就會(huì)導(dǎo)致永久性的聽(tīng)力損傷。A.80B.100C.80D.120【答案】：D4.中學(xué)生李某上初二，父母就給他訂了親，其父母做法：（）。A.對(duì)方父母同意就合法B.合法C.不合法D.李某同意了就合法【答案】：C5.（）是社區(qū)建設(shè)的核心，是心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)，是實(shí)行社區(qū)居民自治的最主要部分。A.社區(qū)黨建B.社區(qū)治安C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)組織建設(shè)【答案】：D6.社會(huì)工作者小劉為社區(qū)殘障老年人配備輪椅，聯(lián)系輪椅廠家入戶調(diào)試和指導(dǎo)使用，組織社區(qū)志愿者定期上門(mén)了解情況并提供服務(wù)。上述小劉的做法，涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域包括（）。A.殘疾人社會(huì)工作B.矯正社會(huì)工作C.社區(qū)社會(huì)工作D.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作【答案】：A7.低保評(píng)議小?組會(huì)議認(rèn)為?評(píng)議對(duì)象符?合低保條件?的，予以張榜公?示，公示時(shí)限不?少于（）個(gè)工作日。。A.9天B.7天C.3天D.5天【答案】：C8.某社區(qū)長(zhǎng)期存在停車(chē)秩序混亂的問(wèn)題，居民意見(jiàn)很大。社會(huì)工作者老林多次聯(lián)絡(luò)轄區(qū)內(nèi)的公安、消防、物業(yè)等部門(mén)協(xié)商解決，社區(qū)的停車(chē)秩序日趨好轉(zhuǎn)，居民之間因停車(chē)問(wèn)題產(chǎn)生的糾紛也逐漸減少。老林的上述工作實(shí)現(xiàn)了社區(qū)工作中的（）目標(biāo)。A.培養(yǎng)人文關(guān)懷B.推動(dòng)居民參與C.提高居民社會(huì)意識(shí)D.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求【答案】：D9.某地農(nóng)村低?保標(biāo)準(zhǔn)為3?00元，張三申請(qǐng)農(nóng)?村低保，家庭人口為?3人，家庭月總收?入為500?元，那么，該家庭每月?應(yīng)享受的低?保金為（）元。A.600B.300C.400D.500【答案】：C10.單親媽媽家庭容易浮現(xiàn)旳問(wèn)題有（）。A.自我認(rèn)知浮現(xiàn)誤區(qū)B.親子關(guān)系容易浮現(xiàn)矛盾C.喪親問(wèn)題D.經(jīng)濟(jì)收入銳減，生活困難增多【答案】：A11.某學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在偏見(jiàn)，情緒表現(xiàn)消極，行為上遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)，該生的行為問(wèn)題屬于（）。A.厭學(xué)行為B.學(xué)習(xí)焦慮C.逃學(xué)行為D.身心障礙【答案】：A12.社區(qū)是按照（）所組成的社會(huì)生活共同體。A.風(fēng)俗習(xí)慣B.政治信仰C.地域范圍D.血緣關(guān)系【答案】：C13.某天深夜,小霞給“心理熱線”打進(jìn)電話來(lái)說(shuō)、“我不想活在這個(gè)世界上了。”這時(shí),接熱線的社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.選行接案B.提供緊急介入服務(wù)C.對(duì)小霞的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估D.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)【答案】：B14.（）是社區(qū)活力的重要體現(xiàn),也是增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的重要載體。A.社區(qū)文化B.社區(qū)活動(dòng)C.社區(qū)環(huán)境D.社區(qū)服務(wù)【答案】：B15.社會(huì)工作者小馬一直負(fù)責(zé)“流動(dòng)兒童助學(xué)行動(dòng)”，具體工作包括：開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)接服務(wù)需求，設(shè)計(jì)資助方案提供專業(yè)服務(wù)，鏈接更多資源進(jìn)入流動(dòng)兒童教育領(lǐng)域。下列服務(wù)中，體現(xiàn)小馬具備干預(yù)能力的做法是：A.厘清流動(dòng)兒童的多元化發(fā)展需求B.反思流動(dòng)兒童服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)C.指導(dǎo)流動(dòng)兒童改進(jìn)學(xué)習(xí)方法D.聯(lián)系企業(yè)捐贈(zèng)文具幫助流動(dòng)兒童【答案】：C16.老丁的妻子長(zhǎng)期臥病在床，孩子正上初中，一家人主要依靠最低生活保障金與老丁當(dāng)保安的收入維持生活。最近，老丁因公司解散而失業(yè)在家。老丁想尋找比做保安收入更高的工作，但一直未能如愿，老丁因此心情煩躁，常對(duì)兒子發(fā)牌氣。為了幫助老丁一家，社會(huì)工作者小李開(kāi)展了下列服務(wù)，其中屬于就業(yè)救助的有（）。A.幫助老丁兒子集助學(xué)金B(yǎng).幫助老丁鏈接就業(yè)資源C.幫助老丁調(diào)整自我認(rèn)知D.協(xié)助老丁家申請(qǐng)醫(yī)療救助【答案】：B17.社區(qū)管理的構(gòu)建原則中“條塊結(jié)合，以塊為主”，“條”是指進(jìn)行專業(yè)管理的各職能部門(mén)，“塊”是指：A.進(jìn)行社區(qū)管理的專門(mén)機(jī)構(gòu)B.進(jìn)行社區(qū)管理的職能部門(mén)C.進(jìn)行社區(qū)服務(wù)的專門(mén)機(jī)構(gòu)D.進(jìn)行綜合管理的地域性機(jī)構(gòu)【答案】：D18.社區(qū)黨組織對(duì)社區(qū)自治組織和其他各類組織以及成員進(jìn)行政治原則、政治方向的監(jiān)督,確保黨的基本路線在社區(qū)內(nèi)的貫徹執(zhí)行,這屬于社區(qū)黨組織的（）作用。A.政治決策B.典型示范C.思想領(lǐng)導(dǎo)D.保證監(jiān)督【答案】：D19.夫妻雙失人員認(rèn)定提交的資料:本人身份證原件及復(fù)印件、戶口簿原件及復(fù)印件、（）、配偶的戶口簿(驗(yàn)原件收復(fù)印件)。A.獨(dú)生子女證B.畢業(yè)證C.離職證明D.結(jié)婚證【答案】：D20.社區(qū)社會(huì)組織可分為活動(dòng)類,權(quán)益類,服務(wù)類三類。以下屬于活動(dòng)類社會(huì)組織的是（）。A.社區(qū)互動(dòng)組B.讀書(shū)會(huì)C.社區(qū)志愿者組織D.業(yè)主委員會(huì)【答案】：B21.“一核多元”社區(qū)治理模式的核心是:（）A.社區(qū)居民委員會(huì)B.社區(qū)工作站C.社區(qū)黨委D.社區(qū)黨群服務(wù)中心【答案】：C22.劉丹是社區(qū)工作站的一名工作人員,下列不屬于她的職責(zé)的是:（）A.社區(qū)安全事務(wù)B.社區(qū)人口和計(jì)生事務(wù)C.制定和修改社區(qū)自治章程和居民公約D.社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)事務(wù)【答案】：C23.社會(huì)工作者小劉負(fù)責(zé)留守兒童成長(zhǎng)項(xiàng)目，在開(kāi)展成效評(píng)估時(shí)，她采用多種方法評(píng)估留守兒童應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)所必備的15種核心能力的培育效果。同時(shí)，她還梳理了專業(yè)理論和技巧，提升了處理問(wèn)題的能力。此外，小劉針對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行專業(yè)反思，提出了適合留守兒童核心能力培育的建議。在專業(yè)層面上，上述小劉的研究具有的功能是（）。A.豐富青少年正面成長(zhǎng)理論與實(shí)務(wù)B.協(xié)助社會(huì)工作者提升了服務(wù)能力C.減少留守兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱D.提高當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)【答案】：A24.當(dāng)先前的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，或者病人和家庭顯然有能力自己解決問(wèn)題，或者其他問(wèn)題不屬于社會(huì)工作者的服務(wù)范圍時(shí)，社會(huì)工作者已經(jīng)做了轉(zhuǎn)介或妥善安排。這個(gè)工作過(guò)程屬于（）。A.計(jì)劃B.接案C.評(píng)估D.結(jié)案【答案】：D25.不屬于社區(qū)服務(wù)主要內(nèi)容的是（）。A.面向社區(qū)單位的社會(huì)化服務(wù)B.面向下崗職工的再就業(yè)服務(wù)和社會(huì)保障社會(huì)化服務(wù)C.面向老年人、兒童、殘疾人、社會(huì)貧困戶、優(yōu)撫對(duì)象的社會(huì)求助和福利服務(wù)D.面向社區(qū)居民的便民利民服務(wù)【答案】：A26.根據(jù)居民委員會(huì)換屆選舉有關(guān)規(guī)定,每個(gè)居民小組推選產(chǎn)生（）名居民小組長(zhǎng)。A.1B.4C.2D.3【答案】：A27.特奧會(huì)是專?門(mén)為（）舉辦的國(guó)際?性運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽?活動(dòng)。A.聾人B.盲人C.弱智兒童和?成年人D.肢殘人【答案】：C28.能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于（）。A.治療性的青少年社會(huì)工作B.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作C.開(kāi)創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作D.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作【答案】：D29.虐待老人指的是惡意對(duì)待老年人，在身體上、（）、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對(duì)老年人構(gòu)成非人道對(duì)待或剝削。A.家庭關(guān)系上B.言語(yǔ)上C.情感或心理上D.行為上【答案】：C30.涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等內(nèi)容的矯正社會(huì)工作服務(wù)，主要指的是（）。A.服務(wù)功能B.矯正功能C.監(jiān)管功能D.教育功能【答案】：A31.福建省實(shí)施?《中華人民共?和國(guó)殘疾人?保障法》辦法第26?條規(guī)定：機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)組織?、城鄉(xiāng)、集體經(jīng)濟(jì)組?織，應(yīng)按本單位?在職職工總?數(shù)（）的比例，安排殘疾人?就業(yè)。A.1.60%B.1.50%C.1.40%D.1.70%【答案】：B32.我國(guó)《勞動(dòng)法》對(duì)未成年人做了特殊保護(hù)，禁止用人單位招用未滿（）周歲的未成年人，另有規(guī)定的除外。A.20B.16C.18D.14【答案】：B33.在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者要考慮小組活動(dòng)與各個(gè)工作階段目標(biāo)的匹配度。在小組的后期成熟階段，社會(huì)工作者最適宜設(shè)計(jì)的活動(dòng)是（）。A.“破冰”游戲，引導(dǎo)組員相互熟悉，消除相互之間的陌生感B.“誰(shuí)是我”活動(dòng)，引導(dǎo)組員真誠(chéng)回饋，獲得更深的自我認(rèn)識(shí)C.“角色沖突”情景劇，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)容忍和化解沖突的辦法D.“同心協(xié)力”活動(dòng)，引導(dǎo)組員相互溝通，增加彼此的了解【答案】：B34.小沛家的房屋在地震中倒塌，她和奶奶被送到不同的醫(yī)院接受救治，爸爸媽媽在外打工，因道路不通無(wú)法回來(lái)探望。根據(jù)萊恩·多亞爾的需要理論，小沛當(dāng)前亟需滿足的中介需要是（）。A.重要的初級(jí)關(guān)系B.安全的住房C.經(jīng)濟(jì)上的安全D.無(wú)害的自然環(huán)境【答案】：A35.學(xué)校社會(huì)工作者為學(xué)生提供個(gè)案服務(wù)時(shí)，一定要遵循（）原則。A.自由B.自愿C.自主D.自覺(jué)【答案】：B36.轉(zhuǎn)黨籍以什么為優(yōu)先考慮因素（）。A.戶籍地B.工作地C.居住地【答案】：B37.若想要建立?下載頁(yè)面的?欄目，欄目類型應(yīng)?該選擇（）A.作品B.下載C.新聞D.單頁(yè)【答案】：B38.經(jīng)過(guò)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練并通過(guò)社會(huì)工作職業(yè)資格考試，以社會(huì)工作的方法為社區(qū)居民提供專業(yè)服務(wù)的專業(yè)人員是（）。A.社區(qū)志愿者B.社會(huì)工作者C.社區(qū)經(jīng)理人D.社區(qū)服務(wù)員【答案】：B39.關(guān)于學(xué)齡前兒童攻擊行為的說(shuō)法，正確的有（）A.攻擊行為常表現(xiàn)為打人.罵人.搶東西B.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多C.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語(yǔ)言攻擊D.攻擊行為常在【答案】：B40.青少年在發(fā)展階段對(duì)別人的評(píng)價(jià)特別敏感，社會(huì)工作的價(jià)值理念也是把（）放在第一位。A.接納B.同理C.尊重D.個(gè)別化【答案】：C41.行政強(qiáng)制執(zhí)?行由（）設(shè)定。A.法律B.行政法規(guī)C.行政規(guī)章D.地方性法規(guī)?【答案】：A42.社會(huì)工作者小王每月為學(xué)生家長(zhǎng)組織一次“好家長(zhǎng)”工作坊，工作坊的主題由家長(zhǎng)確定，涉及兒童的營(yíng)養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)、親子關(guān)系等方面，小王提供的上述服務(wù)，其內(nèi)容屬于________。A.家庭團(tuán)隊(duì)工作B.親職輔導(dǎo)C.兒童問(wèn)題輔導(dǎo)D.家庭輔導(dǎo)【答案】：B43.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者運(yùn)用增強(qiáng)權(quán)能理論為遭受家庭暴力的婦女提供服務(wù)，從增強(qiáng)權(quán)能理論服務(wù)原則出發(fā)，該機(jī)構(gòu)最適合采取的做法是（）。A.代表受暴婦女呼吁司法機(jī)關(guān)嚴(yán)懲施暴者B.鼓勵(lì)受暴婦女對(duì)家人和朋友披露其遭遇C.協(xié)助受暴婦女向有關(guān)部門(mén)呼吁加強(qiáng)執(zhí)法D.向受暴婦女講解困境可能也是一種給予【答案】：C44.初三（5）班班主任向社會(huì)工作者小秦反映，中考臨近，部分同學(xué)因信心不足、不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們的自信心，小秦以自我效能能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策劃的下列小組活動(dòng)中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是________。A.分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)B.培養(yǎng)親社會(huì)的道德思考C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行為規(guī)范D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任【答案】：A45.通過(guò)《市民系統(tǒng)》查詢統(tǒng)計(jì)年?度2013?年12月常?住當(dāng)年出生?情況表（統(tǒng)計(jì)日期截?止2013?年9月28?日），具體操作步?驟：（）A.統(tǒng)計(jì)分析——rq報(bào)表——當(dāng)年出生情?況表——人口類型選?擇“常住”——范圍選擇“合計(jì)”——統(tǒng)計(jì)時(shí)間輸?入“2012.10.01—2013.09.30”——?jiǎng)?chuàng)建時(shí)間輸?入“20130?928”B.統(tǒng)計(jì)分析——rq報(bào)表——當(dāng)年出生情?況表——人口類型選?擇“常住”——范圍選擇“合計(jì)”——統(tǒng)計(jì)時(shí)間輸?入“20121?001—20130?930”——?jiǎng)?chuàng)建時(shí)間輸?入“20130?928”C.統(tǒng)計(jì)分析——rq報(bào)表——當(dāng)年出生情?況表——人口類型選?擇“常住”——范圍選擇“合計(jì)”——統(tǒng)計(jì)時(shí)間輸?入“20130?101—20131?230”——?jiǎng)?chuàng)建時(shí)間輸?入“20130?929”D.統(tǒng)計(jì)分析——rq報(bào)表——當(dāng)年出生情?況表——人口類型選?擇“常住”——范圍選擇“合計(jì)”——統(tǒng)計(jì)時(shí)間輸?入“20121?001—20130?930”——?jiǎng)?chuàng)建時(shí)間輸?入“20130?929”【答案】：D二、多選題46.駐村社會(huì)工作者小夏發(fā)現(xiàn)該村青壯年大都外出打工，留下的多是婦女，老人和兒童,經(jīng)過(guò)社區(qū)調(diào)查和精準(zhǔn)摸排，小夏發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)居老人和困境兒童屬于救助對(duì)象，小夏擬對(duì)這些救助對(duì)象開(kāi)展社區(qū)為本的綜合性救助服務(wù)，應(yīng)采用的工作方法有（）A.對(duì)留守婦女開(kāi)展能力建設(shè)B.對(duì)具有相同需求困境兒童開(kāi)展小組服務(wù)C.對(duì)具有特別需求的獨(dú)居老人開(kāi)展個(gè)案服務(wù)D.識(shí)別救助對(duì)象【答案】：AD47.推行“135”社區(qū)黨建工?作機(jī)制，就是要建設(shè)?（）三支隊(duì)伍，分別發(fā)揮其?帶頭引領(lǐng)、先鋒模范和?志愿服務(wù)作?用。A.黨員B.文化協(xié)管員?C.社區(qū)工作者?D.志愿者【答案】：ACD48.王大爺與家人初步確定入住養(yǎng)老院并遞交了申請(qǐng)，但他對(duì)去養(yǎng)老院還是有顧慮，表現(xiàn)出猶豫、恐懼和擔(dān)心等情緒，王大爺?shù)膬鹤又饐?wèn)養(yǎng)老院社會(huì)工作者小唐求助，小唐了解情況后，安撫王大爺?shù)那榫w，分析了他是否適合入住養(yǎng)老院，向王大爺一家介紹了養(yǎng)老院的運(yùn)行情況和入住要求，就入住養(yǎng)老院的利弊進(jìn)行了討論，并安排時(shí)間請(qǐng)他們到養(yǎng)老院參觀，在上述服務(wù)過(guò)程中，小唐的角色包括（）。A.檢討者B.支持者C.評(píng)估者D.輔導(dǎo)者【答案】：AD49.社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作個(gè)案工作中應(yīng)注意旳問(wèn)題有哪些？（）A.注意對(duì)服務(wù)對(duì)象旳引導(dǎo)B.要正視救濟(jì)對(duì)象實(shí)質(zhì)需要旳滿足C.要盡量積極接觸貧困者D.要注意區(qū)別救濟(jì)對(duì)象旳性別【答案】：AC50.有一天，入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的王奶奶特意把社會(huì)工作者小范叫到房間，送給她一個(gè)錢(qián)包，感謝她一直以來(lái)的照顧，并偷偷告訴她，自己的入住擔(dān)保人是朋友的女兒而不是自己的女兒，雖然不符合機(jī)構(gòu)的規(guī)定，但還請(qǐng)小范保密，上述情況中，小范遇到社會(huì)工作倫理難題有（）A.價(jià)值介入與客觀性的矛盾B.保密與信息披露的矛盾C.個(gè)人利益與機(jī)構(gòu)利益的矛盾D.人情與法制及規(guī)定的矛盾【答案】：ABD51.下列屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有：（）A.職工福利服務(wù)B.職工安全與健康C.職工職業(yè)生涯規(guī)劃D.企業(yè)建筑安全【答案】：ABC52.建立和發(fā)展社區(qū)組織是社區(qū)工作過(guò)程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。社區(qū)組織成立后，管理社區(qū)組織變得十分重要?！把芯颗c發(fā)展”是管理社區(qū)組織需要著重關(guān)注的內(nèi)容之一。具體而言，研究與發(fā)展”主要包括（）A.評(píng)估服務(wù)方案B.適應(yīng)和引領(lǐng)組織變遷C.開(kāi)發(fā)新的服務(wù)方案D.規(guī)劃組織長(zhǎng)期策【答案】：BCD53.單親家庭也許面臨旳問(wèn)題有（）。A.孩子照顧旳問(wèn)題B.經(jīng)濟(jì)壓力旳問(wèn)題C.家庭成員旳情緒問(wèn)題D.障礙小朋友接受訓(xùn)練旳問(wèn)題【答案】：AC54.計(jì)劃生育技?術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)?指導(dǎo)流動(dòng)人?口育齡夫妻?選擇（）的避孕節(jié)育?措施。A.有效B.安全C.免費(fèi)D.適宜【答案】：ABD55.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制訂社區(qū)工作計(jì)劃時(shí)，可以運(yùn)用SWOT分析法，找出能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素、克服弱點(diǎn)因素、利用機(jī)會(huì)因素、化解威脅因素的對(duì)策，形成一項(xiàng)或幾項(xiàng)社區(qū)工作的策略。下列因素中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)外部機(jī)會(huì)因素的有（）。A.社區(qū)里的服務(wù)設(shè)施先進(jìn)齊備B.機(jī)構(gòu)的志愿者隊(duì)伍日益穩(wěn)定C.政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)資金逐年增加D.機(jī)構(gòu)社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)日趨成熟【答案】：ABC56.下列（）狀況下可以有限度打破“保密"原則。A.服務(wù)對(duì)象向你透露她也許自殺B.你旳服務(wù)對(duì)象跟你透露她和朋友講參與械斗，但她但愿你保密C.同事跟你聊天時(shí)打聽(tīng)你旳服務(wù)對(duì)象旳隱私資料D.服務(wù)對(duì)象向你透露受到性傷害，但她不讓你說(shuō)出去【答案】：AB57.當(dāng)不可避免會(huì)傷害到與問(wèn)題有牽連旳一方或另一方時(shí)。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)選操)旳方案。A.態(tài)度中立B.導(dǎo)致旳傷害最小C.傷害最容易得到彌補(bǔ)旳方案D.帶來(lái)旳永久性傷害至少【答案】：BC58.個(gè)案工作方法中的心理社會(huì)治療模式的理論基本假設(shè)主要包括：（）A.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)B.對(duì)人際溝通的假設(shè)C.對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)D.對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的假設(shè)【答案】：ABCD59.新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》頒布實(shí)施后，各地積極行動(dòng)，陸續(xù)建立了未成年人保護(hù)服務(wù)體系。某地未成年人保護(hù)中心計(jì)劃采用“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、康復(fù)回歸”的服務(wù)流程開(kāi)展兒童保護(hù)服務(wù)。根據(jù)該服務(wù)流程，兒童社會(huì)工作者需要開(kāi)展的工作內(nèi)容包括（）。A.依托公益慈善服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)區(qū)內(nèi)有兒童侵害風(fēng)險(xiǎn)的家庭進(jìn)行評(píng)估B.根據(jù)兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護(hù)能力完成監(jiān)護(hù)處置C.為進(jìn)入國(guó)家替代照顧服務(wù)體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務(wù)D.爭(zhēng)取政策支持，建立跨部門(mén)的未成年人保護(hù)協(xié)調(diào)工作機(jī)制【答案】：BCD60.社會(huì)政策能在*領(lǐng)域發(fā)揮作用。下列社會(huì)政策的功能中,屬于社會(huì)功能的有（）A.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能B.收入再分配功能C.社會(huì)控制功能D.激勵(lì)勞動(dòng)積極性功能【答案】：ABC61.社區(qū)退休管?理服務(wù)工作?人員職責(zé)包?括（）：A.建立退休人?員自我管理?和互助服務(wù)?（片）組組織，發(fā)揮退休（片）組長(zhǎng)的骨干?作用，定期召開(kāi)（片）組長(zhǎng)會(huì)議。B.在社區(qū)“兩委”的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)?展工作，接受街道退?管機(jī)構(gòu)的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，宣傳、傳達(dá)上級(jí)有?關(guān)退管文件?精神。C.建立孤寡、殘疾、重病、特困、高齡等特殊?群體退休人?員檔案。D.負(fù)責(zé)退休人?員的統(tǒng)計(jì)，掌握退休人?員生存和變?動(dòng)遷移情況?并及時(shí)上報(bào)?街道（鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障事?務(wù)所?！敬鸢浮浚篈BCD62.從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（）。A.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)C.避免性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.長(zhǎng)期性青少年社會(huì)工作服務(wù)【答案】：BC63.“通用辦公”模塊可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.實(shí)現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務(wù)派單和事?件處理結(jié)果?登記B.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)C.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺(tái)?首頁(yè)D.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼【答案】：AB64.小紅是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，父母離婚后，她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指導(dǎo).小紅學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，與同學(xué)很少交往，只有一位好伙伴，經(jīng)常一起上學(xué)。學(xué)校老師很關(guān)心小紅的成長(zhǎng)，時(shí)常給小紅補(bǔ)習(xí)功課。針對(duì)小紅的情況，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論。社會(huì)工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有（）。A.小紅的同伴B.小紅的家庭C.小紅個(gè)人D.小紅的學(xué)校【答案】：BC65.小項(xiàng)15歲，初中生，因?yàn)樯聿谋韧g人高大，常常欺負(fù)同學(xué)，某次欺負(fù)同班同學(xué)小利時(shí)，致對(duì)方輕微傷，被小利的父親送到公安局，公安局（）。A.可以減輕行政處罰B.可以從輕行政處罰C.可以僅責(zé)令監(jiān)護(hù)人予以管教D.可以