第5課《秋天的懷念》課件統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

秋天的懷念史鐵生教學(xué)目標(biāo)1.通過梳理內(nèi)容，把握情感變化。2.通過分析細(xì)節(jié)，體會(huì)母愛偉大。3.感悟“好好活”，樹立樂觀精神。一新課導(dǎo)入讀下面一段話中，說說你從中感受到史鐵生是一個(gè)怎樣的人呢？自從我腿殘疾后，家人們都很忌諱提起我的腿。只有余華，他帶我去踢球，讓我守門。他沒把我當(dāng)殘疾人，也沒把我當(dāng)人。——史鐵生幽默、風(fēng)趣、可憐……走進(jìn)作者史鐵生，當(dāng)代作家。1951年出生于北京，1969年去延安一帶插隊(duì)。在一次淋雨后生病，腿部出現(xiàn)問題，后因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著透析維持生命。28歲發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》。著有長篇小說《務(wù)虛筆記》，短篇小說《命若琴弦》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》《合歡樹》等。他的作品流露出對(duì)于殘疾人命運(yùn)的關(guān)注，有些作品如《我與地壇》，反映出他對(duì)于社會(huì)和人生、生與死的思考，語言優(yōu)美，富有哲理。幽默的史鐵生，曾經(jīng)也有過痛不欲生的經(jīng)歷，因?yàn)槟赣H的一句話，讓他重拾生機(jī)。同學(xué)們都預(yù)習(xí)過，大家找到這句話嗎？好好活。二、不愿“好好活”——悄悄、偷偷地愛任務(wù)一：在史鐵生聽到母親“好好活”這句話前，他的脾氣怎樣？找出詞語，并填寫下表。

母親的反應(yīng)脾氣“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。”情境我的行為暴怒無常望著北歸的大雁聽著甜美歌聲母親想推我去看花把玻璃砸碎猛摔四周的墻壁狠命捶腿，活什么勁二、不愿“好好活”——悄悄、偷偷地愛任務(wù)一：在史鐵生聽到母親“好好活”這句話前，他的脾氣怎樣？找出詞語，并填寫下表?！澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。”二、不愿“好好活”——悄悄、偷偷地愛任務(wù)二：從母親的反應(yīng)中，你感受到母親對(duì)兒子怎樣的感情？文中還有哪些地方可以看出？“悄悄”偷偷”的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母親對(duì)“我”以暴怒發(fā)泄痛苦的行為的深深理解和寬厚容忍，以及怕“我”太過激而傷害自己的擔(dān)憂。母親“躲”出去，但她的心一刻也沒有離開“我”。（疊詞“悄悄”“偷偷”的運(yùn)用，代表無聲的動(dòng)作，隱含母親對(duì)我悄無聲息、小心翼翼的愛。）二、不愿“好好活”——悄悄、偷偷地愛任務(wù)二：從母親的反應(yīng)中，你感受到母親對(duì)兒子怎樣的感情？文中還有哪些地方可以看出？那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！保ā皳酢笔悄赣H有意的動(dòng)作，說明母親怕“我”看到樹葉凋零的蕭條景象而觸感生情，從而更加消極，隱藏著母親小心翼翼的愛）二、不愿“好好活”——悄悄、偷偷地愛任務(wù)二：從母親的反應(yīng)中，你感受到母親對(duì)兒子怎樣的感情？文中還有哪些地方可以看出？她忽然不說了，對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！保ㄍㄟ^說話用詞方面的敏感，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”細(xì)致、深層的愛，再一次寫“悄悄地”，強(qiáng)調(diào)母親小心翼翼的動(dòng)作，她生怕刺激到“我”。）二、不愿“好好活”——悄悄、偷偷地愛為什么母親對(duì)我如此理解和容忍？資料補(bǔ)充:(“我”的回憶)我16歲畢業(yè)于清華附中，18歲時(shí)，我懷著青春的夢(mèng)想去延安施展抱負(fù)。20歲時(shí)一場大雨卻讓我高燒不止，這讓原本就有隱性脊柱裂的我走不了路，在21歲生日那天，我住進(jìn)醫(yī)院，從此再也沒有站起來……我每天都生活在暴躁中，我甚至拿著刀威脅醫(yī)生說:要么把我治死，要么把我治好，不然我殺了你……(妹妹史嵐的回憶)不久，哥哥行動(dòng)越來越費(fèi)勁了，他動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣?？匆娝央u蛋羹一下扔到了屋頂，把床單撕成一條一條，我嚇得已經(jīng)不會(huì)哭了，只是大氣不出地看著，盼著這一天趕緊過去。只是又怕明天還會(huì)發(fā)生什么。親眼看見他把一整瓶藥一口吞下，然后疼得在床上打滾，看見他一把摸向電源，全院電燈瞬間熄滅，才知道什么是真正的恐懼和絕望。這種日子經(jīng)常發(fā)生。三、初懂“好好活”——我沒想到她更艱難……我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……任務(wù)一：1.面對(duì)“我”喊出“我可活什么勁兒！”，母親對(duì)我說出了“咱娘兒倆一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話可否換成“你要好好活”？母親也生病，和我同為病人，相依為命。所以用“咱娘兒倆”。三、初懂“好好活”——我沒想到她更艱難……我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……任務(wù)一：2.母親的病，之前早有跡象，你能發(fā)現(xiàn)嗎？母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。（母親熱愛生活，但為了照顧“我”放棄養(yǎng)花，花的死亡，暗示著母親生命也即將走到盡頭）三、初懂“好好活”——我沒想到她更艱難……任務(wù)一：2.母親的病，之前早有跡象，你能發(fā)現(xiàn)嗎？母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。（母親熱愛生活，但為了照顧“我”放棄養(yǎng)花，花的死亡，暗示著母親生命也即將走到盡頭）三、初懂“好好活”——我沒想到她更艱難……任務(wù)一：2.母親的病，之前早有跡象，你能發(fā)現(xiàn)嗎？她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！澳阋窃敢?，就明天”（臉色憔悴，是因?yàn)楦翁壅匏缓?，因?yàn)橹罆r(shí)日無多，所以央求“我”一同看花，迫不及待地希望我轉(zhuǎn)變心情，在母親有生之年我能從沮喪的情緒中走出來）三、初懂“好好活”——我沒想到她更艱難……任務(wù)二：1.母親病到哪種程度，“我”知道嗎？母親的病情:可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。三、初懂“好好活”——我沒想到她更艱難……任務(wù)二：2.對(duì)比我的癱瘓，母親病得更苦，她卻又是一個(gè)怎樣的母親？請(qǐng)你用一個(gè)形容詞形容母親的形象。慈愛，寬容，細(xì)心，善良，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，睿智，無私……三、初懂“好好活”——我沒想到她更艱難……任務(wù)二：3.請(qǐng)你以第一人稱，想象“我”得知母親病重的內(nèi)心感受。早知道母親的病如此嚴(yán)重，我應(yīng)該_________，不應(yīng)該_______。助讀資料:他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子,這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是她自己而不是兒子,可事實(shí)無法代替;她想只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢,可她又確信,一個(gè)人不能僅僅是活著兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到--這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。-史鐵生四、決心“好好活”——活得如花般爛漫2.越是“好好兒活”，就越發(fā)“懷念母親”。讀一讀史鐵生對(duì)母親的懷念之情吧。助讀資料:我在這園子里待得太久了，母親就來找我，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄地轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。也見過她幾回四處張望的情景，我不知道為什么決意不喊她。這倔強(qiáng)只留給我痛悔……多少年來我意識(shí)到，這園子不單是處處都有我的車轍，有過我車轍的地方也都有過母親的腳印。-《我與地壇》搖著輪椅在園中慢慢地走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事:母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上，在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話:可是母親已經(jīng)不在了?！段遗c地壇》我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢?很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答:“她心里太苦了，上帝看她受不住了就召她回去?！蔽宜坪醯玫搅艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。-