2024-2025學(xué)年四川省廣元市劍閣縣公興初級(jí)中學(xué)、普安中學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年四川省廣元市劍閣縣公興初級(jí)中學(xué)、普安中學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷

一、選擇題(★★★)1.元旦晚會(huì)上同學(xué)們表演了四個(gè)“化學(xué)魔術(shù)”，下列“魔術(shù)”中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是

A．魔棒點(diǎn)燈B．旅行的火焰C．可樂(lè)變“雪碧”D．水變“牛奶”(★)2.空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．空氣是一種十分重要的天然資源B．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%C．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作燈泡的填充氣體D．少量有害氣體進(jìn)入空氣，依靠大自然的自?xún)裟芰Γ諝馊阅鼙３譂崈?★★)3.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A．點(diǎn)燃酒精燈B．氧氣驗(yàn)滿C．液體加熱D．量9.5mL液體(★)4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是

A．碳在氧氣中燃燒放出熱量，發(fā)白光B．電解水時(shí)正負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積比為1：2C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體(★★)5.研究表明，色氨酸（C11H12N2O2）在人體內(nèi)含量太低會(huì)影響睡眠質(zhì)量。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．色氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．色氨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為11:12:2C．色氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成的氧化物D．色氨酸由11個(gè)碳原子12個(gè)氫原子2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成(★★★)6.下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是

A．B．C．D．(★★★)7.下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．2H2OB．NeC．OD．Mg2+(★★★)8.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦固定試管。其操作順序正確的是

A．②③⑦①④⑥⑤B．③②⑦①④⑥⑤C．②③⑦①④⑤⑥D(zhuǎn)．③②⑦①④⑤⑥(★★)9.從右圖獲取的信息錯(cuò)誤的是

A．硒屬于非金屬元素B．硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96gC．硒的原子質(zhì)子數(shù)是34D．硒原子核外電子數(shù)是34(★★★)10.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是

A．B．C．D．二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)11.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)2個(gè)氫分子_______；(2)保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_______；(3)3個(gè)銨根離子_______；(4)硫酸亞鐵_______；(5)標(biāo)出新型凈水劑Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)_______；(6)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物_______；(7)畫(huà)出鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖_______。(★★★)12.如圖所示是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。上瓶盛有空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，當(dāng)抽出玻璃片后，會(huì)觀察到紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶，同時(shí)下瓶顏色逐漸變_______，最后上下兩瓶顏色一樣。此現(xiàn)象說(shuō)明_______。當(dāng)兩瓶氣體混勻后分子_______（填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)。(★★★)13.請(qǐng)閱讀以下科普短文，回答下列問(wèn)題。黑臭水體黑臭水體是一種嚴(yán)重的水污染現(xiàn)象，能造成水體缺氧，使厭氧生物降解有機(jī)物的過(guò)程生成硫化氫（H2S），氨氣（NH3）、硫醇（C2H6SH）等發(fā)臭物質(zhì)，同時(shí)形成黑色物質(zhì)，使水體黑臭。日前黑臭水體治理措施包括截污控源、化學(xué)處理和生態(tài)治理三個(gè)方面?！盎瘜W(xué)處理”常見(jiàn)的方法有強(qiáng)化絮凝、藥劑殺藻、活性炭等，一般采用的是絮凝沉淀技術(shù)，水體顆粒物及溶解性的毒害物質(zhì)通過(guò)自然混凝沉淀、遷移、轉(zhuǎn)化，會(huì)逐漸恢復(fù)水體健康。(1)厭氧生物降解有機(jī)物過(guò)程中生成的H2S、NH3和C2H6SH都是由_______構(gòu)成的。（選填“分子”、“原子”或“離子”）(2)黑臭水體經(jīng)過(guò)絮凝沉淀后再經(jīng)_______可將水中難溶的雜質(zhì)分離出去。(3)小明想知道恢復(fù)健康后的水是硬水還是軟水，可以用_______檢驗(yàn)。(4)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式_______。(5)生活中，我們應(yīng)如何防止臭水體形成？_______。（寫(xiě)一條）(★★★)14.根據(jù)下圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：(1)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________。(2)表示離子的結(jié)構(gòu)的是__________。(3)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是________。(4)③④兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是_________。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置圖，回答下列問(wèn)題。(1)裝置A中玻璃儀器的名稱(chēng)______。（寫(xiě)一種）(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)），該裝置還需要改進(jìn)的地方是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，若用裝置F收集氧氣，當(dāng)______時(shí)開(kāi)始收集氣體。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。(4)欲使用裝置G收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。(5)若要收集一瓶干燥的氫氣應(yīng)選用圖中裝置______（填字母序號(hào)）。四、科學(xué)探究題(★★★)16.某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：【集中討論】(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，且生成物為非氣體。他們應(yīng)該選擇______（填序號(hào)），其燃燒的文字表達(dá)式______，屬于______（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量。A．蠟燭B．紅磷C．硫D.木炭(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是______（填序號(hào)）。【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！緮?shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下表（備注：集氣瓶中空氣體積為100mL）(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______，分析第3組和第6組同學(xué)數(shù)據(jù)偏小的原因______。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是______。

組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202218五、計(jì)算題(★★)17.人體攝入鋅不足會(huì)引