2025年陜西省商洛市洛南縣中考二模化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2025年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共6頁(yè)，總分60分。考試時(shí)間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)(A或B)。3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量∶H-1O-16Mg-24S-32Cu-64第一部分(選擇題共20分)一、選擇題(共10小題，每小題2分，計(jì)20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)中不是由分子構(gòu)成的是A.氧化汞 B.氯化氫 C.氯化鈉 D.氮?dú)?.在進(jìn)行跨學(xué)科綜合活動(dòng)“調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用”中，學(xué)生們總結(jié)了如下家用燃料變遷圖(括號(hào)內(nèi)是燃料的主要成分)。以下理解正確的是A.相同的蜂窩煤比塊狀煤燃燒更充分B.除管道煤氣外，其他燃料都是純凈物C.圖中燃料燃燒時(shí)的生成物都有二氧化碳D.使用丁烷和天然氣作燃料不會(huì)煤氣中毒3.2025年是首個(gè)“非遺版”春節(jié)，非遺是中華民族生生不息的寶貴財(cái)富。以下非遺項(xiàng)目完成中涉及的物質(zhì)變化與其他不同的一項(xiàng)是A.剪紙 B.木版年畫 C.面塑 D.打鐵花4.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液并進(jìn)行中和反應(yīng)的操作中正確的是A.稱量溶質(zhì) B.傾倒蒸餾水C.滴加蒸餾水 D.滴入稀鹽酸5.下列課外實(shí)驗(yàn)興趣活動(dòng)設(shè)計(jì)不合理的是選項(xiàng)ABCD興趣活動(dòng)制取少量炭黑將泥水凈化為飲用水自制簡(jiǎn)易供氧器測(cè)焚燒垃圾生成CO的體積分?jǐn)?shù)方案的設(shè)計(jì)A.A B.B C.C D.D6.將煤氣化的產(chǎn)物化合成甲醇，再經(jīng)過(guò)一系列加工轉(zhuǎn)化為無(wú)水乙醇是煤的綜合利用的一條途徑。其中用一氧化碳合成甲醇的微觀示意圖如下：以下說(shuō)法不正確的是A.甲、乙、丙都具有可燃性B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)C.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變D.反應(yīng)中甲、乙的粒子個(gè)數(shù)比為1∶17.磷是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一種重要物質(zhì)。下列涉及磷的保存及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是A.白磷的保存B.空氣中氧氣含量的測(cè)定C.探究可燃物燃燒的條件D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律8.20℃時(shí)用氯化銨10g和硝酸鉀30g分別加入100g水中，然后混合，配制某植物生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)液的母液，最后稀釋使用。氯化銨和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表。以下說(shuō)法正確的是溫度/℃10203040506070溶解度/gNH4Cl33.337.241.445850.455.2602KNO320.931.645.863.985.5110138A.硝酸鉀的溶解度比氯化銨大B.可以用硝酸銀溶液區(qū)別硝酸鉀和氯化銨溶液C.母液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為D.將母液降溫至10℃時(shí)有晶體析出9.和是初中化學(xué)常見(jiàn)兩種物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是A.它們的元素種類相同B.兩種物質(zhì)中構(gòu)成它們的陽(yáng)離子不同C.兩種物質(zhì)中鐵與硫酸根離子的質(zhì)量比相同D.構(gòu)成它們的陰離子中硫、氧元素的質(zhì)量比為1∶210.下圖是硫元素的“價(jià)—類”二維圖。以下說(shuō)法正確的是A.硫燃燒的生成物排放到大氣中會(huì)形成酸雨B.二氧化硫比三氧化硫少一個(gè)氧原子C.硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成D.硫的化合物都具有毒性第二部分(非選擇題共40分)二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題，計(jì)22分)11.一年之計(jì)在于春，神州大地萬(wàn)象“耕”新，希望田野奏響春耕春管“交響曲”。（1）應(yīng)對(duì)入冬以來(lái)降水偏少的情況，連日來(lái)多地水庫(kù)開(kāi)閘放水進(jìn)行春灌。將大水漫灌改為噴灌和滴管的優(yōu)點(diǎn)是___________。（2）各地種植戶追施返青肥，促進(jìn)苗情轉(zhuǎn)化升級(jí)。下列化肥中屬于復(fù)合肥的是___________(填字母)。A.KCl B. C.（3）大棚蔬菜已經(jīng)開(kāi)始育秧。蔬菜富含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是___________。搭建大棚的塑料薄膜屬于有機(jī)合成材料，有機(jī)合成材料除塑料外，還有___________(答一種)。12.我國(guó)古代勞動(dòng)人民根據(jù)地理位置的不同會(huì)采用不同的制鹽方法。下圖是海邊不被海潮淹沒(méi)高地制鹽的幾個(gè)片段。（1）“布灰種鹽”是利用草木灰疏松的結(jié)構(gòu)使與土壤中含鹽的水分以毛細(xì)作用大量進(jìn)入灰里的“種鹽”方法。草木灰的主要成分是碳酸鉀，與含鹽的水分中的氯化鈣、氯化鎂反應(yīng)，降低了海鹽中鈣、鎂離子濃度。碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。鎂離子的符號(hào)是___________。（2）“淋水先入淺坑”其操作原理為溶解與過(guò)濾。過(guò)濾是將___________分離的操作。（3）“海鹵煎煉”的實(shí)質(zhì)是利用氯化鈉的溶解度隨溫度___________的特點(diǎn)加熱蒸發(fā)溶劑而結(jié)晶。13.為實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，將二氧化碳捕捉、富集并資源化利用尤為重要。如圖是將某工廠煙氣中二氧化碳資源化利用的流程圖。（1）捕捉室發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（2）顆粒反應(yīng)室排出的溶液X的溶質(zhì)是___________(寫一種)。（3）煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________。14.為驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì)及探究鐵銹蝕的條件，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用Y形試管設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)甲Y形管右側(cè)觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）一段時(shí)間后，傾斜Y形管，使右側(cè)反應(yīng)后的溶液進(jìn)入左側(cè)。左側(cè)一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（3）假如實(shí)驗(yàn)甲Y形管左側(cè)鋅片表面有紅色物質(zhì)附著，溶液為無(wú)色。則下列說(shuō)法正確的是___________(填字母)。A.溶液中可能含有硝酸銀 B.溶液的溶質(zhì)有兩種C.鋅片上有兩種金屬附著 D.溶液中只含硝酸鋅（4）實(shí)驗(yàn)乙探究鐵銹蝕的條件是___________。15.我國(guó)西部地區(qū)的鹽堿湖含有較多的碳酸鈉和氯化鈉，圖1是二者的溶解度曲線圖。（1）℃時(shí)碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)__________。（2）室溫時(shí)取兩種物質(zhì)之一(X)進(jìn)行如圖2的操作(操作過(guò)程中溶劑的質(zhì)量沒(méi)有變化)。溶質(zhì)X是___________，℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為_(kāi)__________g。（3）以下坐標(biāo)曲線符合圖2實(shí)驗(yàn)的是___________(填字母)。A. B. C.三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)13分)16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置。（1）A裝置中儀器①的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室既可用于制取氧氣，也可用于制取二氧化碳的裝置組合是______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（4）將二氧化碳的制氣裝置(藥品已經(jīng)加入)與D連接，蠟燭熄滅，其涉及的滅火原理是_______；為檢驗(yàn)二氧化碳，E裝置中的X是______。17.我國(guó)北方地區(qū)冬季每逢寒潮來(lái)臨，就會(huì)出現(xiàn)大雪封路和覆蓋機(jī)場(chǎng)的情況。此時(shí)就會(huì)用到融雪劑。就此化學(xué)探究小組開(kāi)展了“探秘常用的融雪劑”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。任務(wù)一∶融雪劑融雪原理【查閱資料】①常用的融雪劑有氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等。②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，水的凝固點(diǎn)為0℃，而加入氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂后形成的溶液最低凝固點(diǎn)可達(dá)到-20℃以下。【討論交流】（1）融雪劑的融雪原理是鹽溶液凝固點(diǎn)低，融雪劑撒在冰雪上后___________。任務(wù)二∶鑒別幾種常用的融雪劑實(shí)驗(yàn)老師取氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂三種白色晶體分別放在三張濾紙上供同學(xué)們實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?nèi)?，分別加入3支試管，加水溶解配成稀溶液后進(jìn)行以下操作∶（2）分別滴入過(guò)量氫氧化鈉溶液，最先區(qū)分出來(lái)是___________(用化學(xué)方程式表示)。（3）繼續(xù)滴入碳酸鈉溶液，在其中一支試管中觀察到___________。該試管最初加入的晶體是氯化鈣。任務(wù)三∶對(duì)實(shí)驗(yàn)后廢液的溶質(zhì)成分的探究實(shí)驗(yàn)后，將三支試管的所有物質(zhì)倒入一只燒杯中，靜置?！咎岢鰡?wèn)題】上層清液的溶質(zhì)成分除氯化鈉外，還有什么？【猜想假設(shè)】猜想一∶氯化鈣猜想二∶氯化鎂猜想三∶氯化鈣和氫氧化鈉猜想四∶碳酸鈉和氫氧化鈉【討論分析】（4）經(jīng)過(guò)討論分析，一致認(rèn)為猜想一、二不成立，理由是___________?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（5）取少量上層清液，___________(填一種操作和試劑)，觀察到有明顯現(xiàn)象，猜想四成立?！就卣寡由臁浚?）氧化鈣粉末也可用作大型道路和機(jī)場(chǎng)跑道的融雪劑，而且效果顯著。你認(rèn)為原因是___________。四、計(jì)算與分析題18.為測(cè)定某種銅鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該合金粉末10.0g于燒杯中，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。（2）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量。（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量為_(kāi)__________g。

2025年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共6頁(yè)，總分60分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)(A或B)。3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量∶H-1O-16Mg-24S-32Cu-64第一部分(選擇題共20分)一、選擇題(共10小題，每小題2分，計(jì)20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)中不是由分子構(gòu)成的是A.氧化汞 B.氯化氫 C.氯化鈉 D.氮?dú)狻敬鸢浮緾【解析】【詳解】A、氧化汞（HgO）是由氧化汞分子構(gòu)成的，氧化汞分子由汞原子和氧原子構(gòu)成，不符合題意；B、氯化氫（HCl）是由氯化氫分子構(gòu)成的，氯化氫分子由氫原子和氯原子構(gòu)成，不符合題意；C、氯化鈉（NaCl）是由鈉離子和氯離構(gòu)成，不是由分子構(gòu)成，符合題意；D、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，每個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，不符合題意。故選C。2.在進(jìn)行跨學(xué)科綜合活動(dòng)“調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用”中，學(xué)生們總結(jié)了如下家用燃料變遷圖(括號(hào)內(nèi)是燃料的主要成分)。以下理解正確的是A.相同的蜂窩煤比塊狀煤燃燒更充分B.除管道煤氣外，其他燃料都是純凈物C.圖中燃料燃燒時(shí)的生成物都有二氧化碳D.使用丁烷和天然氣作燃料不會(huì)煤氣中毒【答案】A【解析】【詳解】A、蜂窩煤可增大煤與空氣的接觸面積，則相同的蜂窩煤比塊狀煤燃燒更充分，故A理解正確；B、煤、液化石油氣、管道煤氣、天然氣等都含有多種成分，均屬于混合物，而不是純凈物，故B理解錯(cuò)誤；C、管道煤氣中含有的氫氣燃燒生成水，不會(huì)生成二氧化碳，故C理解錯(cuò)誤；D、丁烷和天然氣若發(fā)生不完全燃燒，同樣可能產(chǎn)生一氧化碳而導(dǎo)致煤氣中毒，故D理解錯(cuò)誤；故選A。3.2025年是首個(gè)“非遺版”春節(jié)，非遺是中華民族生生不息的寶貴財(cái)富。以下非遺項(xiàng)目完成中涉及的物質(zhì)變化與其他不同的一項(xiàng)是A.剪紙 B.木版年畫 C.面塑 D.打鐵花【答案】D【解析】【詳解】A、剪紙是形狀改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；B、木版年畫是形狀改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；C、面塑是形狀改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；D、打鐵花涉及鐵的燃燒等，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；所以與其他不同的一項(xiàng)是D。4.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液并進(jìn)行中和反應(yīng)的操作中正確的是A.稱量溶質(zhì) B.傾倒蒸餾水C.滴加蒸餾水 D.滴入稀鹽酸【答案】C【解析】【詳解】A、氫氧化鈉固體易潮解，且具有腐蝕性，不能用稱量紙稱量，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，該選項(xiàng)操作不正確；B、傾倒液體時(shí)，試劑瓶要緊挨量筒，且標(biāo)簽向手心，瓶塞倒放，該選項(xiàng)操作不正確；C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，應(yīng)豎直懸空，該選項(xiàng)操作正確；D、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管不能碰到試管內(nèi)壁，該選項(xiàng)操作不正確。故選C。5.下列課外實(shí)驗(yàn)興趣活動(dòng)的設(shè)計(jì)不合理的是選項(xiàng)ABCD興趣活動(dòng)制取少量炭黑將泥水凈化飲用水自制簡(jiǎn)易供氧器測(cè)焚燒垃圾生成CO的體積分?jǐn)?shù)方案的設(shè)計(jì)A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、蠟燭不充分燃燒是會(huì)產(chǎn)生一氧化碳和炭黑，用一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故A不符合題意；B、該簡(jiǎn)易凈水裝置，只能除去泥水中的不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，處理后的水中還含有細(xì)菌等微生物，不能作為飲用水，故B符合題意；C、自制簡(jiǎn)易供氧器，常見(jiàn)做法是利用雙氧水（或過(guò)氧化鈉）等制取氧氣后儲(chǔ)存，操作安全可行，故C不符合題意；D、測(cè)定垃圾焚燒生成的一氧化碳體積分?jǐn)?shù)，需要專業(yè)設(shè)備、監(jiān)測(cè)條件以及嚴(yán)格的安全措施，該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔇不符合題意。故選B。6.將煤氣化的產(chǎn)物化合成甲醇，再經(jīng)過(guò)一系列加工轉(zhuǎn)化為無(wú)水乙醇是煤的綜合利用的一條途徑。其中用一氧化碳合成甲醇的微觀示意圖如下：以下說(shuō)法不正確的是A.甲、乙、丙都具有可燃性B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)C.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變D.反應(yīng)中甲、乙的粒子個(gè)數(shù)比為1∶1【答案】D【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)一氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇，化學(xué)方程式：【詳解】A、該反應(yīng)一氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇，都具有可燃性，正確；B、該反應(yīng)多變一為化合反應(yīng)，正確；C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，正確；D、反應(yīng)中甲、乙的粒子個(gè)數(shù)比為1∶2，錯(cuò)誤。故選：D。7.磷是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一種重要物質(zhì)。下列涉及磷的保存及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是A.白磷的保存B.空氣中氧氣含量的測(cè)定C.探究可燃物燃燒的條件D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【答案】C【解析】【詳解】A、白磷著火點(diǎn)低，易自燃，應(yīng)保存在水中，水可以將白磷與空氣隔離，防止白磷與氧氣接觸發(fā)生自燃，不能保存在空氣中，設(shè)計(jì)不合理，不符合題意；B、利用紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，通過(guò)水倒吸的體積來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，沒(méi)有使用止水夾，紅磷燃燒時(shí)，容器內(nèi)有氣體受熱膨脹會(huì)逸出，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大，設(shè)計(jì)不合理，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)中80℃水中的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，沒(méi)有與氧氣接觸，不發(fā)生燃燒，通入空氣后，瓶?jī)?nèi)的水進(jìn)入右瓶，液面下降，與空氣（氧氣）接觸，白磷燃燒，說(shuō)明燃燒需與氧氣接觸，左瓶?jī)?nèi)通入空氣后的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著點(diǎn)，右瓶?jī)?nèi)白磷只與氧氣接觸，溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不能發(fā)生燃燒，說(shuō)明燃燒溫度需達(dá)到著火點(diǎn)，該設(shè)計(jì)合理，符合題意；D、玻璃管下端不能與紅磷接觸，不能將紅磷點(diǎn)燃，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律該，設(shè)計(jì)不合理，不符合題意。故選C。8.20℃時(shí)用氯化銨10g和硝酸鉀30g分別加入100g水中，然后混合，配制某植物生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)液的母液，最后稀釋使用。氯化銨和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表。以下說(shuō)法正確的是溫度/℃10203040506070溶解度/gNH4Cl33.337.241.445.850.455.260.2KNO320.931.645.863.985.5110138A.硝酸鉀的溶解度比氯化銨大B.可以用硝酸銀溶液區(qū)別硝酸鉀和氯化銨溶液C.母液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為D.將母液降溫至10℃時(shí)有晶體析出【答案】B【解析】【詳解】A、沒(méi)有指明溫度，則不能比較硝酸鉀和氯化銨的溶解度大小，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、硝酸銀能和氯化銨反應(yīng)生成氯化銀沉淀，但不和硝酸鉀反應(yīng)，則能鑒別，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31.6g，則100g水中加入30g硝酸鉀，硝酸鉀能完全溶解，故母液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、10℃時(shí)，氯化銨的溶解度為33.3g，硝酸鉀的溶解度為20.9g，則該溫度下，200g水中最多可溶解的氯化銨的質(zhì)量為33.3g×2=66.6g，最多可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為31.6g×2=63.2g，則不會(huì)有晶體析出，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選B。9.和是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩種物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是A.它們的元素種類相同B.兩種物質(zhì)中構(gòu)成它們的陽(yáng)離子不同C.兩種物質(zhì)中鐵與硫酸根離子的質(zhì)量比相同D.構(gòu)成它們的陰離子中硫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)化學(xué)式可知，F(xiàn)eSO4、Fe2(SO4)3都是由鐵（Fe）、硫（S）、氧（O）三種元素組成，它們的元素種類相同，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、FeSO4中的陽(yáng)離子是亞鐵離子（Fe2+），F(xiàn)e2(SO4)3中的陽(yáng)離子是鐵離子（Fe3+），兩種物質(zhì)中構(gòu)成它們的陽(yáng)離子不同，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、在FeSO4中，鐵與硫酸根離子的質(zhì)量比=56:(32+16×4)=56:96=7:12；在Fe2(SO4)3中，鐵與硫酸根離子的質(zhì)量比=(56×2):(32+16×4)×3=112:288=7:18，兩種物質(zhì)中鐵與硫酸根離子的質(zhì)量比不相同，選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；D、FeSO4和Fe2(SO4)3的陰離子都是硫酸根離子，在硫酸根離子中，硫、氧元素的質(zhì)量比=32:(16×4)=32:64=1:2，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。故選C。10.下圖是硫元素的“價(jià)—類”二維圖。以下說(shuō)法正確的是A.硫燃燒的生成物排放到大氣中會(huì)形成酸雨B.二氧化硫比三氧化硫少一個(gè)氧原子C.硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成D.硫的化合物都具有毒性【答案】A【解析】【詳解】A、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，進(jìn)一步被氧化為硫酸，隨降水落下，形成酸雨。符合題意；B、二氧化硫和三氧化硫是宏觀物質(zhì)。一個(gè)二氧化硫分子比一個(gè)三氧化硫分子少一個(gè)氧原子。不符合題意；C、硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉（Na2SO4），不生成亞硫酸鈉。不符合題意；D、硫的化合物不一定有毒性，如硫酸鈉無(wú)毒。不符合題意；故選A。第二部分(非選擇題共40分)二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題，計(jì)22分)11.一年之計(jì)在于春，神州大地萬(wàn)象“耕”新，希望田野奏響春耕春管“交響曲”。（1）應(yīng)對(duì)入冬以來(lái)降水偏少的情況，連日來(lái)多地水庫(kù)開(kāi)閘放水進(jìn)行春灌。將大水漫灌改為噴灌和滴管的優(yōu)點(diǎn)是___________。（2）各地種植戶追施返青肥，促進(jìn)苗情轉(zhuǎn)化升級(jí)。下列化肥中屬于復(fù)合肥的是___________(填字母)。A.KCl B. C.（3）大棚蔬菜已經(jīng)開(kāi)始育秧。蔬菜富含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是___________。搭建大棚的塑料薄膜屬于有機(jī)合成材料，有機(jī)合成材料除塑料外，還有___________(答一種)?！敬鸢浮浚?）節(jié)水##節(jié)約用水（2）B（3）①.維生素②.合成纖維##合成橡膠【解析】【小問(wèn)1詳解】將大水漫灌改為噴灌和滴管能夠減少水的使用量，能夠節(jié)約用水，故填節(jié)水或節(jié)約用水?！拘?wèn)2詳解】A、氯化鉀中只含氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、磷酸二氫銨中含氮、磷、鉀三種元素中的氮元素和磷元素素，屬于復(fù)合肥，選項(xiàng)正確；C、尿素只含氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故填B。【小問(wèn)3詳解】蔬菜富含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素，故填維生素；有機(jī)合成材料除塑料外，還有合成纖維和合成橡膠，故填合成纖維或合成橡膠。12.我國(guó)古代勞動(dòng)人民根據(jù)地理位置的不同會(huì)采用不同的制鹽方法。下圖是海邊不被海潮淹沒(méi)高地制鹽的幾個(gè)片段。（1）“布灰種鹽”是利用草木灰疏松的結(jié)構(gòu)使與土壤中含鹽的水分以毛細(xì)作用大量進(jìn)入灰里的“種鹽”方法。草木灰的主要成分是碳酸鉀，與含鹽的水分中的氯化鈣、氯化鎂反應(yīng)，降低了海鹽中鈣、鎂離子濃度。碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。鎂離子的符號(hào)是___________。（2）“淋水先入淺坑”其操作原理為溶解與過(guò)濾。過(guò)濾是將___________分離的操作。（3）“海鹵煎煉”的實(shí)質(zhì)是利用氯化鈉的溶解度隨溫度___________的特點(diǎn)加熱蒸發(fā)溶劑而結(jié)晶。【答案】（1）①.CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl②.Mg2+（2）固體與液體（3）升高而變化不大【解析】【小問(wèn)1詳解】碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，符號(hào)在后，則鎂離子符號(hào)為Mg2+?！拘?wèn)2詳解】過(guò)濾能固體和液體分離。【小問(wèn)3詳解】氯化鈉的溶解度受溫度影響比較小，則加熱蒸發(fā)溶劑而結(jié)晶。13.為實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，將二氧化碳捕捉、富集并資源化利用尤為重要。如圖是將某工廠煙氣中二氧化碳資源化利用的流程圖。（1）捕捉室發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（2）顆粒反應(yīng)室排出的溶液X的溶質(zhì)是___________(寫一種)。（3）煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________?！敬鸢浮浚?）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2）氫氧化鈉（3）分解反應(yīng)【解析】【小問(wèn)1詳解】捕捉室中，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！拘?wèn)2詳解】顆粒反應(yīng)室中，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，則溶液X中一定含有氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣或碳酸鈉?！拘?wèn)3詳解】煅燒爐中，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。14.為驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì)及探究鐵銹蝕的條件，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用Y形試管設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)甲Y形管右側(cè)觀察到的現(xiàn)象是___________。（2）一段時(shí)間后，傾斜Y形管，使右側(cè)反應(yīng)后的溶液進(jìn)入左側(cè)。左側(cè)一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（3）假如實(shí)驗(yàn)甲Y形管左側(cè)鋅片表面有紅色物質(zhì)附著，溶液為無(wú)色。則下列說(shuō)法正確的是___________(填字母)。A.溶液中可能含有硝酸銀 B.溶液的溶質(zhì)有兩種C.鋅片上有兩種金屬附著 D.溶液中只含硝酸鋅（4）實(shí)驗(yàn)乙探究鐵銹蝕的條件是___________?！敬鸢浮浚?）銅片表面有銀白色物質(zhì)附著，溶液變?yōu)樗{(lán)色（2）Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu（3）D（4）與水接觸【解析】【小問(wèn)1詳解】右側(cè)是銅與硝酸銀溶液接觸，鐵的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，能置換出硝酸銀中的銀同時(shí)生成硝酸銅，所以觀察到的現(xiàn)象是銅片表面有銀白色物質(zhì)附著，溶液變?yōu)樗{(lán)色；【小問(wèn)2詳解】右側(cè)反應(yīng)后的溶液中一定含有硝酸銅，可能含有硝酸銀，傾斜Y形管，使右側(cè)反應(yīng)后的溶液進(jìn)入左側(cè)，左側(cè)是鋅片。鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，所以鋅一定會(huì)與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，化學(xué)方程式為Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu；【小問(wèn)3詳解】已知鋅片表面有紅色物質(zhì)附著，溶液為無(wú)色。因?yàn)槿芤簽闊o(wú)色，說(shuō)明溶液中不存在硝酸銅（硝酸銅溶液為藍(lán)色），那么鋅把硝酸銅完全反應(yīng)，又因?yàn)殇\先與硝酸銀反應(yīng)，再與硝酸銅反應(yīng)，所以溶液中也不存在硝酸銀。A、根據(jù)分析可知，溶液中不可能含有硝酸銀，錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析可知，溶液的溶質(zhì)只有硝酸鋅一種，錯(cuò)誤；C、右側(cè)反應(yīng)后的溶液中一定含有硝酸銅，可能含有硝酸銀，當(dāng)存在硝酸銅、硝酸銀同時(shí)存在時(shí)，鋅先置換出銀，后置換出鐵，鋅片上有銀和銅兩種金屬附著，當(dāng)溶液中只有硝酸銅時(shí)，鋅片上只銅附著，錯(cuò)誤；D、根據(jù)分析可知，溶液中只含硝酸鋅，正確。故選D?！拘?wèn)4詳解】實(shí)驗(yàn)乙中，左邊鐵只與干燥的空氣接觸，右邊鐵和水、空氣共同接觸，而右邊鐵生銹，對(duì)比可知鐵生銹需要與水接觸。15.我國(guó)西部地區(qū)的鹽堿湖含有較多的碳酸鈉和氯化鈉，圖1是二者的溶解度曲線圖。（1）℃時(shí)碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)__________。（2）室溫時(shí)取兩種物質(zhì)之一(X)進(jìn)行如圖2的操作(操作過(guò)程中溶劑的質(zhì)量沒(méi)有變化)。溶質(zhì)X是___________，℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為_(kāi)__________g。（3）以下坐標(biāo)曲線符合圖2實(shí)驗(yàn)的是___________(填字母)。A. B. C.【答案】（1）2：5（2）①.氯化鈉(或NaCl)②.36.2（3）C【解析】【小問(wèn)1詳解】t2℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為40g，即100g水中最多可溶解碳酸鈉的質(zhì)量是40g，則碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為40g:100g=2:5，故填：2：5?！拘?wèn)2詳解】由圖2實(shí)驗(yàn)可知，t2℃時(shí)，溶液X是100g水中最多溶解X的質(zhì)量=30g+10g-3.7g=36.3g，即t2℃時(shí)，X的溶解度是36.3g小于40g，對(duì)比圖1可知，X是氯化鈉；t1℃時(shí)，溶液C是100g水中最多溶解X的質(zhì)量=30g+10g-3.8g=36.2g，即t1℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36.2g，由圖1可知，t1℃時(shí)，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度相等，都是36.2g，故填：氯化鈉；36.2?！拘?wèn)3詳解】A、由圖可知，圖2，B為氯化鈉飽和溶液此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，降溫后，溶質(zhì)結(jié)晶增多，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，圖示不符；B、圖2實(shí)驗(yàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)剛開(kāi)始先增大，圖示不符；C、圖2實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始加入30gX，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，又加入10gX3.7g不溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，降溫后析出固體增多，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，符合題意。故選：C。三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)13分)16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置。（1）A裝置中儀器①的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室既可用于制取氧氣，也可用于制取二氧化碳的裝置組合是______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（4）將二氧化碳制氣裝置(藥品已經(jīng)加入)與D連接，蠟燭熄滅，其涉及的滅火原理是_______；為檢驗(yàn)二氧化碳，E裝置中的X是______?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）AB（3）（4）①.隔絕空氣②.澄清石灰水【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖可知，儀器①的名稱為錐形瓶。【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)為大理石和稀鹽酸，為固液常溫反應(yīng)，發(fā)生裝置選A，收集裝置選B，且該裝置還可用于過(guò)氧化氫制取氧氣?！拘?wèn)3詳解】大理石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！拘?wèn)4詳解】通入二氧化碳后，二氧化碳密度比空氣大，從而底部充滿了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕，從而滅火；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳。17.我國(guó)北方地區(qū)冬季每逢寒潮來(lái)臨，就會(huì)出現(xiàn)大雪封路和覆蓋機(jī)場(chǎng)的情況。此時(shí)就會(huì)用到融雪劑。就此化學(xué)探究小組開(kāi)展了“探秘常用的融雪劑”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。任務(wù)一∶融雪劑融雪原理【查閱資料】①常用的融雪劑有氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等。②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，水的凝固點(diǎn)為0℃，而加入氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂后形成的溶液最低凝固點(diǎn)可達(dá)到-20℃以下?！居懻摻涣鳌浚?）融雪劑的融雪原理是鹽溶液凝固點(diǎn)低，融雪劑撒在冰雪上后___________。任務(wù)二∶鑒別幾種常用的融雪劑實(shí)驗(yàn)老師取氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂三種白色晶體分別放在三張濾紙上供同學(xué)們實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?nèi)?，分別加入3支試管，加水溶解配成稀溶液后進(jìn)行以下操作∶（2）分別滴入過(guò)量氫氧化鈉溶液，最先區(qū)分出來(lái)的是___________(用化學(xué)方程式表示)。（3）繼續(xù)滴入碳酸鈉溶液，在其中一支試管中觀察到___________。該試管最初加入的晶體是氯化鈣。任務(wù)三∶對(duì)實(shí)驗(yàn)后廢液的溶質(zhì)成分的探究實(shí)驗(yàn)后，將三支試管的所有物質(zhì)倒入一只燒杯中，靜置?！咎岢鰡?wèn)題】上層清液溶質(zhì)成分除氯化鈉外，還有什么？【猜想假設(shè)】猜想一∶氯化鈣猜想二∶氯化鎂猜想三∶氯化鈣和氫氧化鈉猜想四∶碳酸鈉和氫氧化鈉【討論分析】（4）經(jīng)過(guò)討論分析，一致認(rèn)為猜想一、二