上海市交通大學附中2024-2025學年高一下學期期中語文試題（原卷版+解析版）

上海市交通大學附中2024-2025學年高一下學期期中語文試題（滿分150分，150分鐘完成。答案一律寫在答題紙上。）命題：晏嘉歡審核：沈文婕一、積累運用（14分）1.按要求填空。（1）_______，_______，詠而歸。（《論語·先進》）（2）吾師道也，_______？（韓愈《師說》）（3）_______，_______，用心躁也。（《荀子》）按要求選擇。（9分）2.下列加點字詞類活用類型相同的兩項是（）A.冠者五六人（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）B.赤也為之小（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）C.謹庠序之教（《齊桓晉文之事》）D.而刀刃者無厚（《庖丁解?！罚?.以下為《齊桓晉文之事》中的句子，句式類型與其他不相同的一項是（）A.然而不王者，未之有也B.保民而王，莫之能御也C.宜乎百姓之謂我愛也D.夫子之謂也4.閱讀以下材料，以下劃線句并非是省略句的一項是（）工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常（A）。使國工視之（B），曰：“弗古。”還之。工之僑以歸（C），謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“稀世之珍也?！惫ぶ畠S聞之（D），嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！”遂去，入于宕冥之山，不知其所終。AA B.B C.C D.D5.下列對《紅樓夢》中林黛玉這一人物形象的解說，不正確的一項是（）A.林黛玉“心較比干多一竅”，靈秀聰慧才華橫溢，追求富有詩意的精神生活，曾在大觀園詩社中拔得頭籌。B.林黛玉清高孤傲，“質本潔來還潔去”是她高潔心性的流露，“孤標傲世偕誰隱”則表達了她不隨流俗的個性。C.林黛玉在與寶玉的愛情中，有時率真熱誠，有時尖刻多疑。D.林黛玉生性敏感，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”表達她對自身境遇的痛苦感受和對美好生命消逝的痛惜。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）村道旁、樹蔭下，，；長弄里、街梢頭，，；商邑中、鬧市處，，。①江南鄉(xiāng)村粗茶淡飯的日子因此有了一份知足的踏實和依靠②朱漆的井欄護立諸多大小不一的水井③江南古鎮(zhèn)榮辱不驚的歲月藉此平添幾許鮮活的滋潤和熱鬧④粗樸的麻石圍起一圈圓圓的土井⑤江南旺埠車馬川流的繁華仗此更具躊躇的厚實和軒昂⑥涼潤的青磚砌出一口悠悠的老井A.②③⑥①④⑤ B.④①⑥③②⑤C.②①④③⑥⑤ D.④③⑥①②⑤7.下面是日常生活中的四個交際情景，其中語言表達得體的一項是（）A.主持人介紹來校講學專家：王元教授是我校杰出校友，他長期從事天文學研究工作，取得豐碩成果，去年當選為中國科學院院士。B.張老師給原來同事打電話：王老師，昨天在書店里遇到了您的家父，幾年不見他還是精神矍鑠。C.某讀者在收到作家的著作后回信：老師，您寄奉的新作已經收到，拜讀之后受益匪淺，感激之情，無以言表。D.校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡辦老師的短信：因近日事務繁忙，恐難以按時到達貴校參加慶典，對此深表歉意！二、閱讀（66分）（一）現(xiàn)代文閱讀（13分）閱讀下文，完成小題。①在人工智能技術迭代周期加速壓縮的全球化競爭中，2025年1月DeepSeek登頂蘋果應用商店下載榜首的現(xiàn)象級突破，不僅標志著中國大模型技術首次實現(xiàn)對硅谷領跑者的超越，更揭示出數(shù)字文明時代科技創(chuàng)新范式的深刻嬗變。在這波浪潮中，DeepSeek所展現(xiàn)的不僅是對傳統(tǒng)技術的解構，更在實踐層面重構著人類認知模式與社會文化生態(tài)。②DeepSeek之所以能在計算領域取得前所未有的重大突破，在很大程度上得益于其獨具特色功能優(yōu)勢的多模態(tài)架構——即將神經網絡與符號推理進行智能化交互嵌入而形成的統(tǒng)一框架。（T4A）DeepSeek這種創(chuàng)新性的獨特統(tǒng)一框架，初步實現(xiàn)了工具理性要求與價值理性回歸的雙重有機融洽。具體來說，一方面，工具理性要求從工作目標維度對數(shù)據(jù)進行信息整理、分析和判斷、解讀，從提高工作效率的功能設定提出具體的解決問題的思路或方法。另一方面，價值理性的回歸是從工作意義的維度對工具設定一些針對性的條件或框架，為提升人本性、人文性的沉浸式用戶體驗而賦予系統(tǒng)更靈敏的語言轉化能力、文字理解能力、溝通協(xié)同能力以及情感表達能力等。（T5）③此外，DeepSeek系統(tǒng)的迭代過程生動演繹著馬克思“勞動工具是人的無機身體”的哲學命題，“勞動者直接掌握的東西，不是勞動對象，而是勞動資料。這樣，自然物本身就成為他的活動的器官，他把這種器官加到他身體的器官上，延長了他的自然的肢體。”（T4B）DeepSeek顯現(xiàn)出了三重主體性特征：自我迭代的反思性、語境理解的意向性以及價值判斷的選擇性。它的知識表征系統(tǒng)已經具有“類主體”的認知模式特征，“類主體”認知模式意味著它不再僅僅是執(zhí)行人類指令的工具，并且在一定程度上能夠模擬人類的認知過程和思維方式進行自主決策和判斷（T3）。這既彰顯了技術的工具屬性，滿足了人類利用技術拓展認知、提高效率的需求；又凸顯了其主體化傾向，體現(xiàn)了技術對人類主體性的模仿與延伸。④于是，DeepSeek顛覆了笛卡爾式主客體二元對立的傳統(tǒng)認知框架。當算法發(fā)展到能夠自主生成超越訓練數(shù)據(jù)范疇的創(chuàng)造性內容時，技術人工物與人類文化的共生關系邁向了嶄新的階段。傳統(tǒng)意義上，技術人工物往往被視為人類工具的延伸，在人類預定的框架和規(guī)則下運行。然而，當下的先進算法如同擁有了獨立的“靈魂”，能創(chuàng)造出讓人意想不到的內容。像DeepSeek這樣的智能系統(tǒng)，它不再僅僅是執(zhí)行人類指令的工具，而是開始與人類文化進行深度交織。這使得技術人工物不再是簡單的客體存在，而是與人類文化主體相互影響、相互塑造的平等參與者（T4C）。⑤在海德格爾看來，技術不單純是實現(xiàn)目的的工具或手段，而是本身參與到自然、現(xiàn)實和世界的構造和建立中，構成了維持現(xiàn)代人與其置身的世界的關系類型。他指出：“技術乃是一種解蔽方式?！眰鹘y(tǒng)觀念中，技術的解蔽更多聚焦于揭示物理世界的客觀規(guī)律和現(xiàn)象。而DeepSeek使這一論斷獲得新的闡釋，技術不僅能解蔽數(shù)據(jù)背后隱藏的規(guī)律，更重要的是，它通過對話交互的方式重構了意義生成的場域（T4D）。這種重構并非簡單的信息收集和整理，而是在與人類文化的互動中不斷產生新的意義。在對話過程中，DeepSeek激發(fā)人類思維的火花，拓寬認知的邊界，促使意義在動態(tài)的交流中不斷涌現(xiàn)。8.第③段中“類主體”在文中的意思是。9.以下選項中符合文意的一項是（）A.DeepSeek通過依賴神經網絡的自主學習能力，一定程度上顛覆了傳統(tǒng)符號推理的確定性規(guī)則。B.馬克思“勞動工具是人的無機身體”的哲學命題旨在強調技術作為人類認知的延伸載體，拓展了人類對世界的理解和改造能力。C.DeepSeek不再是技術人工物，而進階為可以與人類文化進行深度交織、與人類文化主體相互影響、相互塑造乃至于超越于其上的參與者。D.“技術解蔽論”不僅說明DeepSeek可以揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，還強調了它可以與任何形式的文化建立動態(tài)的關聯(lián)。10.以下基于DeepSeek研發(fā)程序中，最能夠體現(xiàn)“多模態(tài)架構”對傳統(tǒng)技術范式的突破的一項是（）A.“小填”——智能稅務填報程序：嚴格按照法律條款自動填寫相關表格，確保不出現(xiàn)計算錯誤，如遇特殊情況，則需要人工專業(yè)會計師介入。B.“小燈”——智能臺燈內置程序：當接收到人“關燈”的指令時，會如下提問：“您是關臥室燈嗎？關大燈還是小燈？”雖結果普遍精準，但反應總是慢半拍。C.“小輔”——智能醫(yī)療診斷程序：既可以5秒對比10萬份病例預測病因，又可以做到向家屬展示“懷疑心?！睍r，用動畫解釋“血管像水管一樣被堵了75%”。D.“小雙”——自動駕駛的雙保險系統(tǒng)：攝像頭極速識別紅燈和行人，剎車、變道等動作按交通規(guī)則寫成固定程序，兩者互不干擾。11.請梳理本文的論證思路。（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀下文，完成小題。野草的呼吸遲子建①去年三月，雪花還未從北方收腳，寒流仍環(huán)繞冰城、不識相地穿街走巷時，盼春心切的我，一頭扎進哈爾濱城郊的室內花卉市場，在姹紫嫣紅的花中，選購了幾盆色彩艷麗的四季海棠，抱回家中。②這一簇簇的海棠花兒，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待點燃。而悄無聲息燃響它們的，就是陽光了。在最初的一周，它們在日光中心思透明地大炫姿容，開得火爆。粉色的比朝霞還要明媚，鵝黃的嬌嫩得賽過柳芽，橘色的仿佛通身流著蜜，火紅的透著葡萄酒般的醇香，讓人有啜飲的欲望。③居室春意盈盈，叫人愉悅。每日晨起，我都做早課似的，先賞花兒。我喝一杯涼白開水，也給它們灌上一點生水。也許是澆水頻繁的緣故吧，十多天后，我發(fā)現(xiàn)粉色的四季海棠首先爛了根，花兒做了噩夢似的，花瓣邊緣浮現(xiàn)出黑邊，像是生了黑眼圈。鵝黃的四季海棠葉片萎靡，花朵也蔫了。我以為它們缺乏營養(yǎng)，于是又澆花卉營養(yǎng)液?？刹还芪以鯓油炝?，四季海棠去意已定，沒有一盆不爛根的了，花莖接二連三倒伏，那一團團花朵，自絕于青春似的，香銷玉殞。我只得清理了殘花敗葉，沮喪地將花盆摞起，扔在陽臺一角。④時隔多日，暮春時分，一個午后，我去陽臺曬衣服，無意間低頭，發(fā)現(xiàn)這摞花盆的最上一盆，有銀線似的東西在閃光。我湊近一看，原來是一棵細若游絲的草，從干硬的土里飛出來了！它已生長了一段時日了吧，有半根筷子長了。因為是在板結如水泥般的土里頑強鉆出來的，缺光少水，它看上去病懨懨的，單細不說，草色也極為黯淡。⑤我想一棵草再折騰，也開不出花兒來，所以感慨一番，澆了點水，算是善待了它，由它去了。⑥那期間我忙于裝修新居，忙于外出開會，在家時雖也去陽臺舀米取面，晾衣曬被，但哪會顧及一棵草的命運呢。它就在無人的角落中，掙扎著活。直到七月下旬我參加香港書展歸來，打掃陽臺時，才發(fā)現(xiàn)它已成了氣候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它們相互攙扶著，努力向上，疏朗有致，綠意蕩漾。這盆不屈不撓成長的野草，終于打動了我，我把它搬到臥室的南窗前，當花兒養(yǎng)起來。⑦有了陽光的照拂，有了水的滋養(yǎng)，野草出落得比春花還要漂亮。它們像一把插在筆筒的鵝毛筆，期待我書寫著什么。有時我會朝它吹上一口氣，看野草風情萬種地起舞，將穿窗而入的陽光，也攪得亂了陣腳，窗前光影繚亂。還有時我會含上一口清水，“噗——”的一聲，將清水噴射到野草上，看它仿佛沐浴著朝露的模樣。我就這樣與野草共呼吸，直到哈爾濱的菊花，在濃霜中耷拉下腦袋，所有戶外的花兒，在冷風中折翼，我居室的野草，依然自由舒展著婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能開花似的，居然長出花莖，開出幾株穗狀的米粒似的花兒，如一面面耀眼的小旗子，宣示著它的春天。⑧這盆欣欣向榮的野草，直到年底，才呈頹勢。先是開花的草莖，變得干癟，落下草籽。跟著是花盆外緣的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春節(jié)，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著。⑨當一個人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起時，在風刀霜劍的背后，在涼薄而喧囂的世間，寧靜與超然，安詳與平和，善與慈，愛與美，就會在不老的四季中，纏繞在你的枝頭，與你同在。⑩我從事文學寫作三十余年了，小說應該是我創(chuàng)作的主業(yè)，因為在虛構的世界中，更容易實踐我的文學理想。但我也熱愛散文，常常會在情不自禁時，投入它的懷抱。它就像一池碧水，洗濯著塵世的我。這些不經意間寫就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生長，不拘時令，生機繚繞，帶給我無限的感動和遐想。我愿將這樣的野草，捧給親愛的讀者。12.賞析第②段劃線句。②這一簇簇的海棠花兒，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待點燃。而悄無聲息燃響它們的，就是陽光了。在最初的一周，它們在日光中心思透明地大炫姿容，開得火爆。粉色的比朝霞還要明媚，鵝黃的嬌嫩得賽過柳芽，橘色的仿佛通身流著蜜，火紅的透著葡萄酒般的醇香，讓人有啜飲的欲望。13.分析第⑤段的作用。⑤我想一棵草再折騰，也開不出花兒來，所以感慨一番，澆了點水，算是善待了它，由它去了。14.本文通篇借物抒懷，請對此加以分析。15.有人認為本文最后一段可刪去，對此你有怎樣的看法？（三）古詩文閱讀（7分）閱讀下面的詩歌，完成小題。答張十一①韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜②競長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加?！咀⑨尅竣俅嗽姙轫n愈被貶到陽山（今屬廣東）后的第二年春天所作。張十一名署，曾與韓愈同為監(jiān)察御史，一道遭貶。張到郴州臨武令任上曾有詩贈韓愈，韓愈寫此詩作答。②筼筜：生長在水邊的竹子。16.韓愈，字，世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。17.以下對詩歌語言風格的評價最適合的一項是（）A.平直質樸 B.慷慨激昂 C.深沉蘊藉 D.飄逸清新18.本詩綜合運用多種表達方式，融敘事、描寫、抒情為一體，請結合全詩加以分析。（四）文言文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題。材料一①寇準，字平仲，華州下邽人也。準少英邁，通《春秋》三傳。年十有九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦试瞿?，答曰：“準方進取，可欺君邪？”后中第累遷殿中丞會詔百官言事而準極陳利害帝益器重之。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏徵也?！雹诖净甏海蠛?，太宗延近臣問時政得失，眾以天數(shù)對。準對曰：“《洪范》天人之際，應若影響，大旱之證，蓋刑有所不平也?！碧谂鹑虢?。頃之，召準問所以不平狀，準曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少乃伏誅；淮以參政沔之弟，盜主守財至千萬，止杖，仍復其官，非不平而何？”太宗以問沔，沔頓首謝，于是切責沔，而知淮為可用矣。③準與知院張遜數(shù)爭事上前。他日，與溫仲舒偕行，道逢狂人迎馬呼萬歲，判左金吾王賓與遜雅相善，遜嗾上其事。準引仲舒為證，遜令賓獨奏，其辭頗厲，且互斥其短。帝怒，謫遜，準亦罷知青州。帝顧準厚，既行，念之，常不樂。（節(jié)選自《宋史·寇準傳》）材料二①寇準數(shù)短（王）旦，旦專稱準。帝謂旦曰：“卿雖稱其美，彼專談卿惡?！钡┰唬骸袄砉坍斎?。臣在相位久，政事闕失必多。準對陛下無所隱，益見其忠直。此臣所以重準也。”帝以是愈賢旦。中書有事送密院，違詔格，準在密院，以事上聞，旦被責，第拜謝，堂吏皆見罰。不逾月，密院有事送中書，亦違招格，堂吏欣然呈旦，旦令送還密院。準大慚，見旦曰：“同年，甚得許大度量？”旦不答。②寇準罷樞密使，托人私求為使相，旦驚曰：“將相之任，豈可求耶！吾不受私請。”準深憾之。已而除準武勝軍節(jié)度使、同中書門下平章事。準入見，謝曰：“非陛下知臣安能至此？”帝具道旦所以薦者。準愧嘆，以為不可及。準在藩鎮(zhèn)，生辰，造山棚大宴，又服用僭侈，為人所奏。帝怒，謂旦曰：“寇準每事欲效朕，可乎？”旦徐對曰：“準誠賢能，無如呆何！”真宗意遂解，曰：“然，此正是呆爾?！彼觳粏枴＃ü?jié)選自元朝吳亮《王旦與寇準》）19.寫出下列加點詞在句中的意思。（1）準方進取（）（2）準輒引帝衣（）（3）以事上聞（）（4）寇準罷樞密使（）20.選出下列句子中的加點詞釋義最準確的一項（1）頃者祖吉、王淮皆侮法受賦（）A．近來B．不正C．過一會兒D．當下（2）遜嗾上其事（）A．催促B．教唆C．驅策D．詆毀21.下列對句子中加點字的意思判斷正確的一項是（）①沔頓首謝②謝曰③堂吏皆見罰④準入見A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④不同22.材料一第①段畫波浪線部分有四處需加句讀，請用“/”把這四處標識出來。后中第累遷殿中丞會詔百官言事而準極陳利害帝益器重之23.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。臣在相位久，政事闕失必多。準對陛下無所隱，益見其忠直。此臣所以重準也。24.在“歷史人物評述”演講活動中，小交基于材料一完成了對寇準的評述講稿。后又搜集到材料二，但對是否要將材料二的內容納入講稿有些猶豫。你認為小交該使用材料二嗎？請結合兩則材料給出你的建議。（五）文言文閱讀（12分）閱讀下文，完成小題。東軒記蘇轍①余既以罪謫監(jiān)筠州鹽酒稅①，未至，大雨，筠水泛濫，蔑南市，登北岸，敗刺史府門。鹽酒稅治舍，俯江之漘②，水患尤甚。既至，敝不可處，乃告于郡，假部使者府以居。郡憐其無歸也，許之。歲十二月，乃克支其欹斜，補其圮缺，辟聽事堂之東為軒，種杉二本，竹百個，以為宴休之所。然鹽酒稅舊以三吏共事，余至，其二人者適皆罷去，事委于一。晝則坐市區(qū)鬻鹽、沽酒、