重點(diǎn)難點(diǎn) 說明文閱讀-2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專練（解析版）

重難點(diǎn)06說明文閱讀（六大考點(diǎn)多種技巧）

F命題趨勢(shì)

說明文在中考中出現(xiàn)的頻率及所占比例都不及散文和小說。從選材看，閱讀材料大多來

自課外，以前沿科學(xué)、社會(huì)熱點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境、自然現(xiàn)象、歷史知識(shí)、傳統(tǒng)文化、地域文化為主，

具有很強(qiáng)的時(shí)代感和趣味性，特別是前沿科學(xué)、社會(huì)熱點(diǎn)的比例不斷加大。從考查的內(nèi)容看，

對(duì)說明文內(nèi)容的理解和寫作思路的分析與歸納仍然是考察的重點(diǎn)，包括對(duì)說明對(duì)象的特點(diǎn)、功

能、成因等方面的理解；涉及到純知識(shí)性的內(nèi)容一方面是逐步弱化，另一方面考查的角度在不

斷創(chuàng)新；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的聯(lián)系實(shí)際、推斷預(yù)測(cè)等綜合性、探究性、開放性試題,

這類題目可能會(huì)涉及到其他學(xué)科、課外知識(shí)和社會(huì)生活等內(nèi)容，要求考生進(jìn)行知識(shí)遷移和綜合

運(yùn)用，越來越受到各地中考語(yǔ)文命題者的青睞。從題型看，逐漸減少選擇題的形式，而更多地

采用主觀題的形式，如填空和簡(jiǎn)答等，以增加對(duì)考生思維過程的考查。從試題數(shù)量和賦分看，

一般在2-4題，分?jǐn)?shù)在8分上下波動(dòng)。

更難詮釋

考點(diǎn)一、把握說明對(duì)象及特征

【設(shè)題形式】

1.這篇文章（或第X段）的說明對(duì)象是什么？

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說明對(duì)象的特征。

3.給本文擬寫一個(gè)能顯示說明對(duì)象及其特點(diǎn)的標(biāo)題。

【答題要點(diǎn)】

1.分清說明對(duì)象。

（1）看題目。有的標(biāo)題直接表明說明對(duì)象，如課文《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》，這些都

是事物說明文，標(biāo)題就直接表明了文中要說明的事物，即說明對(duì)象。

（2）觀首段。題目沒有表明說明對(duì)象時(shí)，甚至有的文章沒有題目時(shí)，那么我們就要看文章

的第一段，在第一段的結(jié)尾處往往會(huì)點(diǎn)出文章的說明對(duì)象。

（3）找結(jié)尾段。有時(shí)文章標(biāo)題與首段均找不出說明對(duì)象，作者會(huì)在文章的結(jié)尾處揭示文章

的說明對(duì)象，所以要十分關(guān)注結(jié)尾段落。

（4）抓關(guān)鍵句。有些說明文還往往利用一些段首的總括句或段尾的總結(jié)句來點(diǎn)明文章的說

明對(duì)象。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，找到這些句子，進(jìn)而把隱含在文中的說明對(duì)象挖掘出來。

（5）歸納總結(jié)。如果以上方法都不可行，那么這時(shí)候，只能研讀全文，逐段分析、歸納、

總結(jié)，最后確定說明對(duì)象。一般表述：介紹了……的……（對(duì)象+內(nèi)容）。

2.把握說明對(duì)象的特征。

（1）抓標(biāo)題。有的標(biāo)題在指出說明對(duì)象的同時(shí)，也指出了其特征；有的標(biāo)題用設(shè)問句的

形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說明對(duì)象的特征。

（2）抓關(guān)鍵句。許多說明文在說明事物時(shí)會(huì)通過關(guān)鍵語(yǔ)句明確交代對(duì)象的特征，以便于

讀者理解和接受，這類句子包括：總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句等。因此，我們要學(xué)會(huì)抓住這些關(guān)

鍵性語(yǔ)句，把握說明對(duì)象的特征。

（3）分析材料。在整體感知全文的基礎(chǔ)上，分析文章的組材和選材，段落層次的意義和

聯(lián)系，從而綜合歸納出說明對(duì)象及其特征。

值得注意的是，一篇文章有一篇文章的說明對(duì)象，局部段落有局部段落的說明對(duì)象，千萬

不要把局部說明對(duì)象當(dāng)作整篇文章的說明對(duì)象。

【答題格式】

1.本文是一篇……的說明文，說明對(duì)象是……

2.第X段和第X段側(cè)重寫了……的……的特點(diǎn)。

考點(diǎn)二、理解說明方法及作用

【設(shè)題形式】

1.文中畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？

2.第X段畫線句運(yùn)用了和的說明方法，其作用是。

3.寫出第X段畫線句中使用的兩種說明方法，然后選擇其中一種簡(jiǎn)析其說明效果。

4.舉例說明本文運(yùn)用的一種說明方法及其作用。

【答題要點(diǎn)】

1.識(shí)記各類說明方法的標(biāo)志詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地判斷說明方法。

2.理解并熟記各種說明方法的作用，并能準(zhǔn)確表述。如舉例子的作用的表述：舉……例子,

具體說明……特點(diǎn)，從而使說明更具體、更有說服力。說明方法作用的表述可概括為：說明方

法的特點(diǎn)+說明對(duì)象+說明對(duì)象的特點(diǎn)+戴帽。有的說明方法還要做簡(jiǎn)單的解釋，如作比較、打

比方等。

【答題格式】

這一句（段）采用了……的說明方法，……（作用）地說明了……（對(duì)象）……的特點(diǎn)。

考點(diǎn)三、辨別說明順序

主要有兩種題型

1.本文使用了什么說明順序？有何作用？

【答題要點(diǎn)】

（1）借助說明對(duì)象。

①介紹事物發(fā)展演變過程，多以時(shí)間為順序。

②對(duì)建筑物、名勝等事物的介紹，多以空間為順序。

③說明事物內(nèi)在規(guī)律和道理，常用邏輯順序。

（2）找準(zhǔn)語(yǔ)言標(biāo)志。

類別標(biāo)志詞

時(shí)間順序朝代：古一今；季節(jié)：春一冬；一天：早一晚……

空間順序遠(yuǎn)近、內(nèi)外、左右、南北、同低...

邏輯順序首先、其次、為什么、原來、因此……

【答題格式】

本文使用了XX（填具體的說明順序）的說明順序?qū)X（填寫具體的事物名稱或說明的

事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)

言表述。）加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。

2.某幾段能否調(diào)換位置。

【答題步驟】

（1）分別概括各段說明內(nèi)容；

（2）指出段落之間屬于時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序中的哪一種；與前文……內(nèi)容是

照應(yīng)關(guān)系；屬于哪一種結(jié)構(gòu)關(guān)系，如總分式、遞進(jìn)式、承接式等；

（3）符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律，所以不能調(diào)換。

【答題格式】

這幾段不可以調(diào)換，因?yàn)樗鼈兪遣捎糜伞健捻樞蚪榻B……的，調(diào)換后不合邏輯。

考點(diǎn)四、概括內(nèi)容、篩選信息

【設(shè)題形式】

1.概括說明文的中心內(nèi)容。

2.填寫或找出某一文段的中心句。

3.給某幾個(gè)說明文段加小標(biāo)題。

4.抓住重要的知識(shí)概念或重要語(yǔ)句，提取信息對(duì)其闡釋。

5.選擇選項(xiàng)中與原文意思不相符(或相符)的一項(xiàng)()。

【答題要點(diǎn)】

1.概括說明內(nèi)容。

(1)如果有中心句，可以直接摘錄中心句。

(2)如果文段是幾層并列的內(nèi)容，就可以把這幾層意思連接，歸納出一個(gè)主要意思。

(3)如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。

(4)歸納部分內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)還可以找出段落中表示句子終結(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)、問號(hào)等，

在這幾層意思中進(jìn)行合并、篩選，然后歸納出該部分的要點(diǎn)。

2.篩選重要信息。

篩選并把握說明文中的重要信息，是說明文閱讀中能力層級(jí)較高的綜合考查點(diǎn)。它包含兩

個(gè)內(nèi)容：一是辨別并篩選文中重要的信息；二是把握作者在文中的觀點(diǎn)及態(tài)度。

(1)把握篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)確定篩選信息的區(qū)間。在閱讀中，選擇材料信息必須按照一定的需求去選取，才有效

率，才能準(zhǔn)確。需求規(guī)定范圍，即信息的篩選區(qū)間，要在確定的區(qū)間內(nèi)進(jìn)行取舍，也就是我們

通常所說的“詞不離句，句不離段，段不離篇”原則。

(3)通過抓關(guān)鍵詞篩選主要信息。閱讀時(shí)要抓住諸如“首先”“其次”“另外”“還有”

“也”“除此之外”等提示語(yǔ)。

(4)通過抓關(guān)鍵句篩選主要信息。所謂關(guān)鍵句，就是指過渡句、段首句、文末點(diǎn)題句、問

題前后句等，它們往往能給我們提供一些集中有效的信息。

⑸把選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句進(jìn)行比較分析。

考點(diǎn)五、品析說明語(yǔ)言

說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，是說明文語(yǔ)言的先決條件。在準(zhǔn)確的前提下，說明的

語(yǔ)言有的以平實(shí)見長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)。在說明文閱讀中，主要考查說明文語(yǔ)言的

準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。中考閱讀能力考查中，這是個(gè)重要的考點(diǎn)。

1.對(duì)整篇文章語(yǔ)言的品析

一般從兩個(gè)角度談：

(1)準(zhǔn)確；是一般說明文的共同特點(diǎn)。

(2)簡(jiǎn)明平實(shí)或形象生動(dòng)。是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特

點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。

【答題格式】

這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如“……”一句，就準(zhǔn)確/生

動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說明了XX事物的“XX”的特征/事理。

2.詞語(yǔ)能否刪除或替換

(1)文中加點(diǎn)的詞XX能否刪掉？為什么？

能否刪除的詞語(yǔ)如“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度，“大約”“可能”“左右”等

詞表估計(jì)，“多”“有余”等詞表數(shù)量。

【答題步驟】

①不能刪。

②這個(gè)詞是……意思，從程度/范圍/數(shù)量/時(shí)間/語(yǔ)氣上起限制作用。

③詞語(yǔ)在句中說明……內(nèi)容。

④若刪去，句子變成……意思，說話過于絕對(duì)或與客觀事實(shí)不符合。

⑤體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。

（2）第X段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“XX”能否換成“XX”？請(qǐng)說明理由。

【答題步驟】

①不可以。

②分析原詞的詞義，原詞語(yǔ)在句中說明……內(nèi)容。

③分析換詞語(yǔ)后意思有何改變。

④與客觀事實(shí)不符合，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不科學(xué)。

⑤體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。

3.字詞的作用（或加點(diǎn)詞能否刪除）

這些詞語(yǔ)一般涉及的詞語(yǔ)為副詞，如“可能”“據(jù)說”“大約”“最”“也許”“大

多數(shù)情況下”“一般”“大概”等。

【答題步驟】

（1）表態(tài)：不能刪除。

（2）加點(diǎn)字詞的原意。

（3）加點(diǎn)字詞在這里準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了XX事物“XX”的特征/事理。

（4）加點(diǎn)字詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性/生動(dòng)性。

【答題格式】

不能刪除。“XX”詞語(yǔ)在句中起……（限制、修飾）作用，準(zhǔn)確（生動(dòng)、具體）

地說明了……的特征（或事理）。

4.從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象特點(diǎn)的詞語(yǔ)并簡(jiǎn)要分析。

【答題格式】

如“……”一句中的“XX”二詞，準(zhǔn)確地說明了……的……特點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確周密。

5.分析詞語(yǔ)指代內(nèi)容。

，，這些條件”，，這種現(xiàn)象”，，同樣道理”等含有指代意義的詞語(yǔ)在文中具體指代什么？

【答題步驟】

（1）從上下文中找原句。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。很少是在

代詞后面的，有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

（2）將找到的原句或概括的內(nèi)容，放進(jìn)原文中看內(nèi)容是否恰當(dāng)，可以以此驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

6.引用俗語(yǔ)、詩(shī)歌、神話傳說有什么作用。

【答題格式】

從內(nèi)容上說，生動(dòng)形象、通俗易懂地說明了……，增強(qiáng)了文章的形象性和文學(xué)性或增添了

文章的神奇色彩（或增強(qiáng)文章的趣味性和可讀性）。從結(jié)構(gòu)上說，起到了承上啟下的作用或者是

引出說明對(duì)象。

考點(diǎn)六、拓展、延伸、個(gè)性化表達(dá)

【設(shè)題形式】

1.結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問題談?wù)J識(shí)。

2.對(duì)說明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述。

3.根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷和大膽想象。

4.由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

5.請(qǐng)針對(duì)……提出建議。/你認(rèn)為還可以采取哪些方法？

6.閱讀鏈接材料，獲取信息談感受，或按要求回答問題。

【答題要點(diǎn)】

解答開放性問題，首先要對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，再

遷移到文段中來。這類題沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。答

題時(shí)要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隱含的意義，然后聯(lián)系自身生活聯(lián)系時(shí)代特征作答。

重難通關(guān)練

（建議用時(shí)：40分鐘）

（2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

甲

百年風(fēng)流華西壩

①成都南門外有一個(gè)叫“華西壩”的地方。若向成都人打聽它，他們準(zhǔn)會(huì)熱情又自豪地回

答你：曉得，曉得。

②華西壩原為前蜀皇帝王建的蜀宮別苑。1907年，華西協(xié)合大學(xué)臨時(shí)管理部在這里購(gòu)買

土地作為校址。1910年，華西協(xié)合大學(xué)正式開學(xué)。于是，學(xué)校所在的這片平坦開闊之地就被

稱為“華西壩”。

③壩因校而名，校依壩而建。英國(guó)建筑家因地制宜，設(shè)計(jì)的校園中西合璧：青磚黑瓦與拱

廊浮雕相得益彰，綠窗紅門和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴(kuò)大與環(huán)境的美化，華西壩成了

成都人向往的勝地?！傲翂貉薄巴礴姾捎啊钡让谰案潜怀啥既私蚪驑返?。時(shí)至今日，華

西壩依然保持網(wǎng)紅打卡地的熱度。

④抗戰(zhàn)時(shí)期，金陵大學(xué)、燕京大學(xué)等高校先后遷至華西壩。華西協(xié)合大學(xué)與它們聯(lián)合辦學(xué)：

校舍共享，課程共建，行政共管。一時(shí)間，華西壩大師云集，燦若星河。陳寅恪、朱光潛、李

約瑟、海明威等都曾在此設(shè)壇授課。這段厚重的辦學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨(dú)特的文化基因O

⑤新中國(guó)成立后，經(jīng)過重組，華西協(xié)合大學(xué)改建為四川醫(yī)學(xué)院。二十世紀(jì)八十年代，學(xué)校

更名為華西醫(yī)科大學(xué)，2000年并入四川大學(xué)。百余年過去，如今的華西壩已是四川大學(xué)華西

校區(qū)。作為享譽(yù)世界的醫(yī)學(xué)高地，“華西壩”這個(gè)名字在時(shí)光流逝中承續(xù)著歷史給予的風(fēng)流。

（摘自《成都文學(xué)地圖》，有刪改）

乙

叩問華西壩

①華西壩得名不過百余年，就由成都南門外的普通鄉(xiāng)村化身為蜚聲中外的文化地標(biāo)，令人

贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

②“兼容并包”方能脫穎而出。華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)者一直以“兼容并包”為辦學(xué)思想，

在主動(dòng)接納現(xiàn)代文化時(shí)，又堅(jiān)守傳統(tǒng)精粹：校園中西合璧，教師中外皆聘，課程博觀約取，教

學(xué)雙語(yǔ)并重等。這種“兼容并包”的思想，爆發(fā)出了強(qiáng)勁的生命力和創(chuàng)造力，讓華西壩吸引了

世人的目光，引領(lǐng)著時(shí)代文化的風(fēng)潮。

③“敢為人先”才可創(chuàng)新發(fā)展。華西協(xié)合大學(xué)引入牛津、劍橋的管理體制和哈佛的課程體

系，講授西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等，率先在中國(guó)西部高校實(shí)行男女合校，延聘中外名家授課講

學(xué)……在那個(gè)保守的年代，開此先河需要極大勇氣，但正是這份“敢為人先”，給華西壩帶來

了持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。

④華西壩帶給人們的啟示遠(yuǎn)不止于此。今天，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)仍將在成都的城市建設(shè)中發(fā)

揮積極作用。

（摘自“紅星新聞”等，有刪改）

1.華西壩依靠什么成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分條作答。

2.甲乙兩文相互關(guān)聯(lián)，兩文開頭都引出對(duì)象，二者所引對(duì)象是否相同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要

說明。

3.如果將甲乙兩文按序組合成一篇新的文章，下面哪一項(xiàng)更適合放在甲乙兩文之間，作

為二者的銜接句？請(qǐng)作出選擇并結(jié)合兩文簡(jiǎn)述理由。

A.我們既要走近華西壩，還要走進(jìn)華西壩。

B.我們既要叩問華西壩，還要了解華西壩。

C.我們既要欣賞華西壩，還要建設(shè)華西壩。

【答案】1.①中西合璧的美麗校園；②厚重的辦學(xué)歷史；③“兼容并包”的思想；④“敢

為人先”的勇氣。2.不同。甲文開頭引出的是說明對(duì)象“華西壩”，乙文開頭引出的是

論述話題“這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽薄?.選A.“走近華西壩”承接甲文對(duì)華西壩

百年發(fā)展歷程的介紹，“走進(jìn)華西壩”引出乙文對(duì)華西壩文化內(nèi)涵的論述。

【解析】L本題考查理解概括文章內(nèi)容。

結(jié)合甲文第③段“壩因校而名，校依壩而建。英國(guó)建筑家因地制宜，設(shè)計(jì)的校園中西合璧：

青磚黑瓦與拱廊浮雕相得益彰，綠窗紅門和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴(kuò)大與環(huán)境的美化,

華西壩成了成都人向往的勝地”可知，華西壩依靠中西合璧的美麗校園成為“蜚聲中外的文化

地標(biāo)”；

結(jié)合甲文第④段“抗戰(zhàn)時(shí)期，金陵大學(xué)、燕京大學(xué)等高校先后遷至華西壩……這段厚重的

辦學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨(dú)特的文化基因”可知，厚重的辦學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨(dú)

特的文化基因，使之成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”；

結(jié)合乙文第②段“華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)者一直以'兼容并包’為辦學(xué)思想，在主動(dòng)接納現(xiàn)

代文化時(shí)，又堅(jiān)守傳統(tǒng)精粹：校園中西合璧，教師中外皆聘，課程博觀約取，教學(xué)雙語(yǔ)并重等。

這種‘兼容并包’的思想，爆發(fā)出了強(qiáng)勁的生命力和創(chuàng)造力，讓華西壩吸引了世人的目光，引

領(lǐng)著時(shí)代文化的風(fēng)潮”可知，“兼容并包”的思想，使華西壩引領(lǐng)著時(shí)代文化的風(fēng)潮，使之成

為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”；

結(jié)合乙文第③段“在那個(gè)保守的年代，開此先河需要極大勇氣，但正是這份‘敢為人先'，

給華西壩帶來了持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展”可知，“敢為人先”的勇氣給華西壩帶來了持續(xù)的創(chuàng)新和

發(fā)展，使之成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”。

2.本題考查說明對(duì)象。

結(jié)合甲文第①段”成都南門外有一個(gè)叫‘華西壩’的地方。若向成都人打聽它，他們準(zhǔn)會(huì)

熱情又自豪地回答你：曉得，曉得”和標(biāo)題“百年風(fēng)流華西壩”可知，甲文開頭引出的是說明

對(duì)象“華西壩”；

結(jié)合乙文第①段”華西壩得名不過百余年，就由成都南門外的普通鄉(xiāng)村化身為蜚聲中外的

文化地標(biāo)，令人贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽焙蜆?biāo)題“叩問華西壩”

可知，乙文開頭引出的是論述話題”這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽薄?/p>

3.本題考查補(bǔ)寫句子。

結(jié)合甲文內(nèi)容可知，甲文是在介紹華西壩的百年發(fā)展歷程；結(jié)合乙文內(nèi)容可知，乙文是在

闡述華西壩的文化內(nèi)涵；

A.“我們既要走近華西壩”中“走近華西壩”意指了解華西壩，承接甲文，介紹華西壩

的百年發(fā)展歷程；“還要走進(jìn)華西壩”中的“走進(jìn)華西壩”意指對(duì)華西壩進(jìn)一步地了解，引出

乙文，闡述華西壩的文化內(nèi)涵；可以銜接甲乙兩文；

B.“我們既要叩問華西壩”中“叩問華西壩”與乙文內(nèi)容有關(guān)；“還要了解華西壩”中“了

解華西壩”與甲文內(nèi)容相通；依據(jù)甲乙兩文的順序安排，此句不能銜接甲乙兩文；

C.“我們既要欣賞華西壩，還要建設(shè)華西壩”中的“建設(shè)”華西壩在甲乙兩文均不涉及，

故此句不能銜接甲乙兩文。

故選Ao

（2023?湖北武漢?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。

文創(chuàng)產(chǎn)品如何破解同質(zhì)化難題

①文創(chuàng)產(chǎn)品指以文化為主題或基本元素，在設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)融入創(chuàng)新意識(shí)，兼具

文化內(nèi)涵與創(chuàng)新屬性的產(chǎn)品。小到一張貼紙、一對(duì)耳環(huán)，大到一個(gè)電視節(jié)目、一處旅游景點(diǎn)，

都可以被賦予特定的文化內(nèi)涵，打造為文創(chuàng)產(chǎn)品。

②優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品不僅可以表達(dá)文化、傳承文化，更能推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，

中央廣播電視臺(tái)制作的文創(chuàng)精品《國(guó)家寶藏》節(jié)目，別出心裁地將有代表性的中國(guó)文物與電視

舞臺(tái)劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式結(jié)合起來，講述中國(guó)文物寶藏的前世今生。節(jié)目播出后，故宮博物院等

多家國(guó)家級(jí)博物館的參觀人數(shù)大幅增加，“為一座博物館赴一座城”成為旅游打卡的新趨勢(shì)。

③優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品帶來了消費(fèi)熱潮，文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化問題也隨之出現(xiàn)。某地青磚灰瓦的

傳統(tǒng)建筑成為了旅游熱點(diǎn)，不久各地就都建起了“仿古主題小鎮(zhèn)”——滿街青磚灰瓦，哪怕完

全不符合當(dāng)?shù)氐臍v史建筑形態(tài)。一個(gè)景區(qū)以本地景觀為造型的文創(chuàng)雪糕上熱搜了，其他景區(qū)便

亦步亦趨，群起售賣類似的文創(chuàng)雪糕——造型雖然有所不同，吃到嘴里都是一樣的甜膩。

④文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的周期長(zhǎng)、成本高、難度大，而一旦出現(xiàn)爆款，優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品被證

明了能獲取利潤(rùn)，又很容易被一窩蜂地復(fù)制模仿。文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化，使其難以維系品牌溢價(jià)，

只能靠簡(jiǎn)單粗暴的降價(jià)來爭(zhēng)奪市場(chǎng)。越來越微薄的利潤(rùn)，必然會(huì)打擊研發(fā)投入的積極性，導(dǎo)致

“盲目模仿一生意慘淡”的惡性循環(huán)。

⑤消費(fèi)者購(gòu)買文創(chuàng)產(chǎn)品，是為了感受不一樣的文化與創(chuàng)意。如果天南和海北沒區(qū)別，這里

和那里一個(gè)樣，文創(chuàng)產(chǎn)品的意義在哪里？歸根結(jié)底，文創(chuàng)產(chǎn)品靠滿足人們的精神需求營(yíng)利。當(dāng)

今人們?nèi)钡牟皇窍M(fèi)能力，而是消費(fèi)欲望。如果文創(chuàng)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和創(chuàng)意元素能夠引發(fā)消費(fèi)

者的情感共鳴，多數(shù)人都愿意為之買單。否則，消費(fèi)者的體驗(yàn)感自然大打折扣。

⑥想栗破解文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化難題，當(dāng)然離不開知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，但文創(chuàng)產(chǎn)品的開

發(fā)也是關(guān)鍵。“文”是核心，“創(chuàng)”是靈魂，一款優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品必然二者兼?zhèn)?。“考古盲盒?/p>

的火爆就是一個(gè)很好的例子。河南博物院提煉本地獨(dú)特的文化要素，將青銅器、元寶、銅佛、

銅鑒、銀牌等當(dāng)?shù)刈罹咛厣奈幕?hào)制作成了“微縮文物”，并將它們藏入土中，裝入“盲

盒”發(fā)行銷售。消費(fèi)者買到“盲盒”后，可以利用考古工具“洛陽(yáng)鏟”，親手將“微縮文物”

挖出，沉浸式體驗(yàn)考古的成就感。與眾不同的創(chuàng)意形式，讓河南博物院的“考古盲盒”迅速風(fēng)

靡全國(guó)。可見，從品質(zhì)化、差異化、個(gè)性化等角度著力，可以打造“文”“創(chuàng)”并存的精品，

破解文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化難題。

4.關(guān)于文創(chuàng)產(chǎn)品，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.文創(chuàng)產(chǎn)品的文化屬性可以通過產(chǎn)品蘊(yùn)含的文化元素來體現(xiàn)。

B.文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新屬性體現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)。

C.優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品能成為精品，就在于它表達(dá)和傳承了文化。

D.優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

5.關(guān)于文創(chuàng)產(chǎn)品面臨的同質(zhì)化問題，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化問題表現(xiàn)為盲目照搬其他設(shè)計(jì)或一味追隨市場(chǎng)熱點(diǎn)。

B.文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化問題源于優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的獲利能力遠(yuǎn)超于其他產(chǎn)品。

C.文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化會(huì)減少文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)投入的回報(bào)，影響新產(chǎn)品的開發(fā)。

D.文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化使人們的精神需求得不到滿足，降低了人們的消費(fèi)欲望。

6.請(qǐng)從產(chǎn)品開發(fā)的角度，說說怎樣做才能破解文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化難題。

【答案】4.C5.B6.提煉本地獨(dú)特的文化要素，用與眾不同的創(chuàng)意形式開發(fā)文

創(chuàng)產(chǎn)品。

【解析】4.本題考查內(nèi)容理解與辨析。

C.根據(jù)首段“文創(chuàng)產(chǎn)品指以文化為主題或基本元素，在設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)融入創(chuàng)新

意識(shí)，兼具文化內(nèi)涵與創(chuàng)新屬性的產(chǎn)品”，聯(lián)系結(jié)尾段“‘文'是核心，‘創(chuàng)'是靈魂，一款

優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品必然二者兼?zhèn)洹笨芍瑑?yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品兼具文化內(nèi)涵與創(chuàng)新屬性，僅僅“表達(dá)

和傳承了文化”還不足夠；

故選Co

5.本題考查內(nèi)容理解與辨析。

B.第④段“文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的周期長(zhǎng)、成本高、難度大，而一旦出現(xiàn)爆款，優(yōu)秀的文創(chuàng)

產(chǎn)品被證明了能獲取利潤(rùn)，又很容易被一窩蜂地復(fù)制模仿。文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化，使其難以維系

品牌溢價(jià)，只能靠簡(jiǎn)單粗暴的降價(jià)來爭(zhēng)奪市場(chǎng)。越來越微薄的利潤(rùn)，必然會(huì)打擊研發(fā)投入的積

極性，導(dǎo)致'盲目模仿一生意慘淡’的惡性循環(huán)”，點(diǎn)明文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化問題出現(xiàn)的原因；而

不是“優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的獲利能力遠(yuǎn)超于其他產(chǎn)品”；

故選Bo

6.本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)第⑥段“但文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)也是關(guān)鍵。'文’是核心，'創(chuàng)'是靈魂，一款優(yōu)秀的文

創(chuàng)產(chǎn)品必然二者兼?zhèn)洹?，?lián)系后文事例“河南博物院提煉本地獨(dú)特的文化要素，將青銅器、元

寶、銅佛、銅鑒、銀牌等當(dāng)?shù)刈罹咛厣奈幕?hào)制作成了‘微縮文物'，并將它們藏入土中，

裝入‘盲盒'發(fā)行銷售……與眾不同的創(chuàng)意形式，讓河南博物院的‘考古盲盒’迅速風(fēng)靡全國(guó)。

可見，從品質(zhì)化、差異化、個(gè)性化等角度著力，可以打造‘文''創(chuàng)'并存的精品，破解文創(chuàng)

產(chǎn)品的同質(zhì)化難題”可知，應(yīng)提煉本地獨(dú)特的文化要素，用與眾不同的創(chuàng)意形式開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。

（2023?山東煙臺(tái)?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，筑夢(mèng)“太空之家”

①2022年10月31日，長(zhǎng)征五號(hào)B遙四運(yùn)載火箭托舉夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙升空。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙全長(zhǎng)

17.88米，直徑4.2米，由工作艙、載荷艙、貨物氣閘艙和資源艙組成，可為航天員提供超過

32立方米的工作與活動(dòng)空間。

②作為空間站“T”字基本構(gòu)型的關(guān)鍵一環(huán)和太空實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙相

對(duì)此前升空的問天實(shí)驗(yàn)艙，具備了許多新特點(diǎn)，增加了新本領(lǐng)，能擔(dān)負(fù)起筑夢(mèng)“太空之家”的

新任務(wù)。

③夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更加渾圓流暢。問天實(shí)驗(yàn)艙采用''外方內(nèi)圓”的視覺效果，圓柱形氣閘

艙外有個(gè)方形外殼——艙外暴露實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的相同位置則采用“艙中艙”設(shè)計(jì)，

氣閘艙“藏”在載荷艙里，主要作為貨物進(jìn)出艙的專用通道，這讓夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙體型看起來更加

渾圓。

④夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙在功能上更''專注"。問天實(shí)驗(yàn)艙配置了可供航天員生活的睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)；

而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙則純粹是航天員工作的地方?！癟”字基本構(gòu)型在軌組裝完成后、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與

其他兩艙（天和艙、問天艙）實(shí)現(xiàn)控制、能源、信息、環(huán)境等功能的并網(wǎng)管理、共同支持空間

站開展更大規(guī)模的空間研究實(shí)驗(yàn)和新技術(shù)試驗(yàn)。

⑤夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙貨物運(yùn)輸更安全快捷。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置了貨物氣閘艙，并安裝了載荷轉(zhuǎn)移機(jī)

構(gòu)。專家介紹，此前空間站艙內(nèi)外貨物的轉(zhuǎn)移和安裝，主要通過航天員“出艙帶貨”的方式、

戴荷受到一定限制，航天員安全也面臨考驗(yàn)。通過貨物氣閘艙和載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，可以穩(wěn)定將貨

物在艙內(nèi)艙外轉(zhuǎn)移、為航天員“減負(fù)”，為空間站后續(xù)開展各類艙外科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供強(qiáng)大支持。

⑥作為三艙中支持載荷能力最強(qiáng)的艙段，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙被譽(yù)為空間實(shí)驗(yàn)的“夢(mèng)工場(chǎng)”。問天

實(shí)驗(yàn)艙目前裝載了8個(gè)實(shí)驗(yàn)框，主要面向空間生命科學(xué)研究；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)

準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，手孝面向微重力科學(xué)研究，目前科學(xué)家已經(jīng)安排了約40項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，

并將根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)劃持續(xù)開展在軌實(shí)驗(yàn)。

⑦除了組建太空實(shí)驗(yàn)室之外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)。例如，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置有微小

衛(wèi)星在軌釋放機(jī)構(gòu)，具備微小飛行器在軌釋放的能力。航天員只需在艙內(nèi)把立方星或微衛(wèi)星填

裝到釋放機(jī)構(gòu)內(nèi)，釋放機(jī)構(gòu)即可搭乘載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)將小衛(wèi)星運(yùn)送至艙外。出艙后，機(jī)械臂抓取

釋放機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)到指定方向，像彈弓一樣把小衛(wèi)星彈射出去。這項(xiàng)新技術(shù)能滿足百公斤級(jí)微小飛

行器或多個(gè)規(guī)格立方星的在軌釋放需求，讓微衛(wèi)星和立方星低成本進(jìn)入太空，進(jìn)一步增強(qiáng)空間

站的綜合應(yīng)用效益。

⑧2022年11月3日，空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，這標(biāo)志著中國(guó)空間站“T”字基

本構(gòu)型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。載人航天工程30年的深厚積

累，特別是新時(shí)代這10年的創(chuàng)新跨越，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的中國(guó)航天所創(chuàng)造的空間站

建設(shè)成就，不愧是建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志。

（選自《大眾科學(xué)》，有改動(dòng)）

7.文章主要介紹了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純、、

等新特點(diǎn)。

8.第⑦段主要運(yùn)用了和說明方法，說明“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)”。

9.結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下面加點(diǎn)詞的作用。

夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主攀面向微重力科學(xué)研究……

10.閱讀下面材料，結(jié)合文章第⑧段，探究中國(guó)載人航天工程的發(fā)展特點(diǎn)。

鏈接材料：

2003年到2012年，中國(guó)載人航天工程用近10年時(shí)間，先后執(zhí)行神舟五號(hào)、六號(hào)，七號(hào)、

九號(hào)4次載人飛行，以及神舟八號(hào)與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)，一舉跨越發(fā)達(dá)國(guó)家近半個(gè)世紀(jì)的

發(fā)展歷程……從2021年4月天和核心艙發(fā)射到2022年12月4日神舟十四號(hào)通回，中國(guó)載人

航天共在20個(gè)月內(nèi)，密集實(shí)施8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，如期建成空間站，創(chuàng)造了世界航天史上空間站

組裝建造最快紀(jì)錄，跑出了中國(guó)航天的“加速度”。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）

【答案】7.貨物運(yùn)輸更安全快捷有很多新本領(lǐng)8.舉例子打比

方9.“主要”起限制作用，說明了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位的重點(diǎn)是

面向微重力科學(xué)研究，體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。10.成就顯著、積累深厚、創(chuàng)新跨

越、速度快。

【解析】7.本題考查信息提煉與概括。

（1）根據(jù)“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純”的提示，找到⑤段“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙

貨物運(yùn)輸更安全快捷”，可提煉為：貨物運(yùn)輸更安全快捷；

（2）根據(jù)“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純”的提示和對(duì)（1）的概括，找到⑦

段“除了組建太空實(shí)驗(yàn)室之外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)”，可提煉為：有很多新本領(lǐng)。

8.本題考查說明方法。

根據(jù)第⑦段“例如，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置有微小衛(wèi)星在軌釋放機(jī)構(gòu)，具備微小飛行器在軌釋放

的能力”中的“例如”，可知運(yùn)用了舉例子的說明方法；

根據(jù)第⑦段“出艙后，機(jī)械臂抓取釋放機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)到指定方向，像彈弓一樣把小衛(wèi)星彈射出

去”中的“像彈弓一樣"，可知運(yùn)用了打比方的說明方法。

9.本題考查說明文語(yǔ)言。

⑥段“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研究……”中

的加點(diǎn)詞“主要”是指事物中關(guān)系最大、起決定作用的，起限制作用，這里突出了面向微重力

科學(xué)研究在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有的13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位的重要作用，這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文

語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

10.本題考查探究（或材料概括）

根據(jù)⑧段“空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，這標(biāo)志著中國(guó)空間站'丁字基本構(gòu)型在軌

組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步”和“是建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)

志”可概括為：成就顯著；

根據(jù)⑧段“載人航天工程30年的深厚積累”和鏈接材料“中國(guó)載人航天工程用近10年時(shí)

間，先后執(zhí)行神舟五號(hào)、六號(hào)，七號(hào)、九號(hào)4次載人飛行，以及神舟八號(hào)與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接

任務(wù)，一舉跨越發(fā)達(dá)國(guó)家近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程”可概括為：積累深厚；

根據(jù)⑧段“，特別是新時(shí)代這10年的創(chuàng)新跨越”和鏈接材料“中國(guó)載人航天共在20個(gè)月

內(nèi)，密集實(shí)施8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)”可概括為：創(chuàng)新跨越；

根據(jù)鏈接材料“創(chuàng)造了世界航天史上空間站組裝建造最快紀(jì)錄，跑出了中國(guó)航天的‘加速

度'”可概括為：速度快。

（2023?浙江溫州?統(tǒng)考一模）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。

城市書房，宛如深夜燈盞

①作為公共文化領(lǐng)域的一項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)，近年來，浙江溫州對(duì)圖書館總分館制進(jìn)行了新

的探索，大力推進(jìn)城市書房建設(shè)，以其設(shè)計(jì)感強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)美、就近便捷、服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)等特色，

贏得了讀者的青睞。城市書房從浙江溫州向全國(guó)延伸，上海嘉定、江蘇揚(yáng)州、河南洛陽(yáng)、重慶

南岸等地陸續(xù)出現(xiàn)城市書房的身影。

②''一段時(shí)間，我們接到一些讀者來電，抱怨公共圖書館服務(wù)時(shí)間短。”溫州市文化廣電

旅游局副局長(zhǎng)柳升高說，這也是城市書房最初建立的動(dòng)因。開放時(shí)間有限、讀者閱讀需求無法

滿足是公共圖書館面臨的共同難題，如何解決卻讓館長(zhǎng)們犯了難，如果單純延長(zhǎng)開放時(shí)間，延

長(zhǎng)到幾點(diǎn)合適？如果全天候開放，偌大的館舍運(yùn)營(yíng)成本怎么核算？曾對(duì)臺(tái)灣誠(chéng)品書店進(jìn)行過調(diào)

研的溫州市圖書館決定復(fù)制一家24小時(shí)圖書館，為解決這一問題探路。無人值守、社區(qū)圖書

館、24小時(shí)自助服務(wù)……當(dāng)這樣一家圖書館在溫州街頭出現(xiàn)時(shí)，立即引發(fā)了讀者熱捧，大家

親切地稱之為“開在家門口的百姓書房”，24小時(shí)自助圖書館此后也有了新名字——城市書

房。

③如今，城市書房建設(shè)在全國(guó)各地迅速升溫，服務(wù)效能不斷提升。舉辦閱讀活動(dòng)、開展文

化交流，與書店、咖啡廳等合作，其以多種服務(wù)模式發(fā)展成為一個(gè)個(gè)公共閱讀空間?！八淖?/p>

了都市人的閱讀方式與生活習(xí)慣，也激發(fā)了老百姓參與文化活動(dòng)的熱情，通過擴(kuò)大服務(wù)半徑，

采用人臉識(shí)別等新技術(shù)以及多種跨界服務(wù)手段，滿足了讀者多元化的閱讀需求?！鄙虾８裎镂?/p>

化發(fā)展研究院院長(zhǎng)符湘林說。（A）

④好創(chuàng)意固然重要，但沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力也只是“鏡中月、水中花”。城市書房也是如此，

想持久地為讀者亮起深夜的那盞燈，需栗有一整套有效的管理和運(yùn)營(yíng)方法。

⑤近年來，隨著公共文化服務(wù)保障法、公共圖書館法的出臺(tái)，越來越多的人意識(shí)到，公共

文化產(chǎn)品及服務(wù)的提供單靠政府操辦，難以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需栗。在保證公益性

的前提下，以政府為主導(dǎo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與成為彌補(bǔ)公共財(cái)政不足、提升公共文化服

務(wù)能效的有效途徑。

⑥在浙江溫州，75家城市書房的場(chǎng)地、裝修等費(fèi)用全部由社會(huì)力量提供，日常管理則由

志愿者維護(hù)。溫州市第十九中學(xué)初一班學(xué)生是鹿城文化中心城市書房的志愿者，他們課余時(shí)間

輪流在城市書房參與志愿服務(wù)，給圖書上架、引導(dǎo)讀者使用自助借還機(jī)，閑暇時(shí)還可以捧起喜

愛的書籍閱讀。（B）

⑦推進(jìn)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容。各地將城

市書房納入圖書館總分館體系，形成了一系列標(biāo)準(zhǔn)。近年來，溫州市頒布《溫州市城市書房建

設(shè)和管理辦法》《溫州市城市書房扶持補(bǔ)助辦法》等文件，進(jìn)一步規(guī)范了城市書房的建設(shè)、服

務(wù)、考核等，制定出全國(guó)首個(gè)24小時(shí)自助圖書館地方標(biāo)準(zhǔn)《城市書房服務(wù)規(guī)范》，成為公共

圖書館創(chuàng)新發(fā)揮效能的實(shí)踐樣本。（C）

⑧作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充，城市書房有著獨(dú)特的魅力，正吸引越來越多的人走

進(jìn)閱讀隊(duì)伍。

（來源《中國(guó)文化報(bào)》，有刪改）

n.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，仿照示例，編寫“城市書房”詞條。

示例：城市客廳一一城市客廳是市民和八方來客共享休閑時(shí)光的場(chǎng)所。它把這個(gè)城市的歷

史、發(fā)展、未來、文化的東西都綜合展某些特別的人文景觀之上。已經(jīng)成為了各大都市“城市

客廳”的代名詞。

12.閱讀下面的語(yǔ)段，你認(rèn)為可以補(bǔ)充到文章（A）（B）（C）哪一處，并說明理由。

“政府引導(dǎo)+社會(huì)參與”模式不僅為政府解了壓、松了綁，還帶動(dòng)了社會(huì)各界的力量，共

同為城市書房助力，如：上海嘉定用450萬元財(cái)政資金撬動(dòng)社會(huì)資本1800萬元；江蘇揚(yáng)州組

織“最美閱讀空間請(qǐng)你來設(shè)計(jì)”等活動(dòng)，動(dòng)員市民參與。

13.自溫州城市書房建設(shè)以來，大批城市書房面市，文成縣大留街城市書房就是其中之一,

它是最美的城市書房嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

外觀造型簡(jiǎn)約，室內(nèi)裝修帶有歐陸風(fēng)情，160余平方米的書房

分上下兩層復(fù)式結(jié)構(gòu)，藏書1.5萬冊(cè)，固定閱覽坐席45席?！俺鞘?/p>

書房”采用無人值守的方式，24小時(shí)不打洋，通過安全門禁、全球

眼監(jiān)控等手段實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)安全保障，市民可憑身份證、市民卡刷卡開

文成縣圖書館大帝

門，自助辦證、借還書籍，真正體現(xiàn)了公共文化的無差別、無門檻、

街分館

無收費(fèi)、零距離服務(wù)理念。

（1）請(qǐng)你依據(jù)文本內(nèi)容，制定“最美城市書房”評(píng)選量表。

項(xiàng)目星級(jí)

設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美，能突出城市書房功能性與審美性

☆☆☆☆☆

☆'Anor玄

（2）根據(jù)制定的評(píng)選量表，談?wù)勎某煽h大留街城市書房能否成為最美城市書房。

14.網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)該書房有“占位現(xiàn)象（人不在用東西占為座）”，請(qǐng)結(jié)合前面的研學(xué)過程，

寫一封倡議書給占位的人（120字左右）。

【答案】11.示例：城市書房一一城市書房是具備24小時(shí)開放條件的，由政府主導(dǎo)、社

會(huì)力量合辦，作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充，采用人臉識(shí)別等自動(dòng)化技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)多樣

化服務(wù)的新型自助公共圖書館，滿足了讀者多元化的閱讀需求。12.我認(rèn)為可以補(bǔ)充到（B）

處，文章第五段主要介紹政府出臺(tái)相關(guān)法規(guī)保障公共服務(wù)，第六段主要介紹社會(huì)力量如何為建

設(shè)城市書房提供各方面的幫助。材料添加在此處，表明“政府引導(dǎo)+社會(huì)參與”模式可以帶動(dòng)

社會(huì)各界力量，發(fā)揮重要作用，與觀點(diǎn)相符，同時(shí)總結(jié)上文，使得內(nèi)容更加全面、完整。

13.評(píng)價(jià)量表：

項(xiàng)目星級(jí)

設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美，能突出城市書房功能性與審美性

藏書數(shù)量多，種類豐富，有充足閱覽座席容納讀者☆a女女*

就近便捷，服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)☆a女a(chǎn)女

設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，使用簡(jiǎn)單快捷，提供自助服務(wù)

我認(rèn)為文成縣大帝街城市書房能成為最美城市書房。首先大浙街城市書房外觀造型簡(jiǎn)約，

室內(nèi)裝修帶有歐陸風(fēng)情，體現(xiàn)設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美的審美性的同時(shí)，160余平方米的兩層復(fù)式

結(jié)構(gòu)書房也具有豐富的功能，滿足讀者需求。其次書房藏書1.6余冊(cè)數(shù)量多，種類豐富，有

45個(gè)閱覽座席容納讀者。最后，書房位于縣城中心鬧市區(qū)大帝街，就近便捷，同時(shí)24小時(shí)不

打洋，服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)。最后該書房采用安全門禁、全球眼監(jiān)控等先進(jìn)設(shè)備技術(shù)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)安全保障，，

市民可憑身份證、市民卡刷卡開門，自助辦證、借還書籍，使用簡(jiǎn)單快捷。14.示例：

各位親愛的讀者：

你們好！城市書房滿足了我們多元化的閱讀需求，應(yīng)當(dāng)是我們閱讀學(xué)習(xí)的一方凈土。近日，

城市書房存在占座的不文明現(xiàn)象，破壞了良好和諧的閱讀環(huán)境。在此，我們?cè)诖讼蚋魑蛔x者鄭

重地發(fā)出倡議：每個(gè)人都有享受閱讀的權(quán)利，請(qǐng)不要以任何形式占座，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空

間，爭(zhēng)做文明讀者！

XX網(wǎng)友

【解析】n.本題考查文章內(nèi)容理解概括和仿寫句子能力。首先將文中關(guān)于“城市書房”

特征的內(nèi)容篩選出來，然后仿照示例，編寫詞條，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，邏輯清晰，條理分明，注意

字?jǐn)?shù)。

結(jié)合文章第②段“無人值守、社區(qū)圖書館、24小時(shí)自助服務(wù)……當(dāng)這樣一家圖書館在溫

州街頭出現(xiàn)時(shí)，立即引發(fā)了讀者熱捧，大家親切地稱之為“開在家門口的百姓書房”，24小

時(shí)自助圖書館此后也有了新名字一一城市書房”可分析出，城市書房具備24小時(shí)開放條件，

結(jié)合第④段“城市書房也是如此，想持久地為讀者亮起深夜的那盞燈，需要有一整套有效

的管理和運(yùn)營(yíng)方法”和第⑤段“在保證公益性的前提下，以政府為主導(dǎo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量

參與成為彌補(bǔ)公共財(cái)政不足、提升公共文化服務(wù)能效的有效途徑”可分析出：“城市書房”由

政府主導(dǎo)、社會(huì)力量合辦；

結(jié)合第⑧段“作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充，城市書房有著獨(dú)特的魅力，正吸引越來

越多的人走進(jìn)閱讀隊(duì)伍”可概括為：“城市書房”作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充；

結(jié)合第③段"'它改變了都市人的閱讀方式與生活習(xí)慣，也激發(fā)了老百姓參與文化活動(dòng)的

熱情，通過擴(kuò)大服務(wù)半徑，采用人臉識(shí)別等新技術(shù)以及多種跨界服務(wù)手段，滿足了讀者多元化

的閱讀需求。'”可概括為：“城市書房”采用人臉識(shí)別等自動(dòng)化技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化服務(wù),

滿足了讀者多元化的閱讀需求。

城市書房一一城市書房是具備24小時(shí)開放條件的，由政府主導(dǎo)、社會(huì)力量合辦，作為圖

書館總分館體系的一種補(bǔ)充，采用人臉識(shí)別等自動(dòng)化技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化服務(wù)的新型自助公

共圖書館，滿足了讀者多元化的閱讀需求。

示例：城市書房一一城市書房是提供24小時(shí)服務(wù)，由政府和社會(huì)力量合作，采用人臉識(shí)

別等新技術(shù)以及多種擴(kuò)界服務(wù)手段，滿足讀者多元化的閱讀需求，是圖書館總分館體系的一種

補(bǔ)充。

12.本題考查說明材料回歸。首先判斷出材料回歸到文中的位置，接著聯(lián)系上文進(jìn)行理解

分析。

首先回答應(yīng)補(bǔ)充到B處，結(jié)合文章第⑤段“隨著公共文化服務(wù)保障法、公共圖書館法的出

臺(tái)”和“在保證公益性的前提下，以政府為主導(dǎo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與成為彌補(bǔ)公共財(cái)政

不足、提升公共文化服務(wù)能效的有效途徑”可知，第⑤段內(nèi)容主要介紹政府出臺(tái)相關(guān)法規(guī)保障

公共服務(wù)；

結(jié)合第⑥段內(nèi)容“在浙江溫州，75家城市書房的場(chǎng)地、裝修等費(fèi)用全部由社會(huì)力量提供，

日常管理則由志愿者維護(hù)”可知，第⑥段主要介紹社會(huì)力量如何為建設(shè)城市書房提供各方面的

幫助；

結(jié)合材料“'政府引導(dǎo)+社會(huì)參與'模式不僅為政府解了壓、松了綁，還帶動(dòng)了社會(huì)各界

的力量，共同為城市書房助力”可分析出“政府引導(dǎo)+社會(huì)參與”模式可以帶動(dòng)社會(huì)各界力量，

發(fā)揮重要作用，與上文第⑤和第⑥段內(nèi)容相照應(yīng)，所以應(yīng)該放在第⑥段后處，總結(jié)上文，使得

內(nèi)容更加全面、完整。

13.本題考查說明內(nèi)容的理解和概括。

第一問：本題要求制定“最美城市書房”評(píng)選量表，可以結(jié)合文章內(nèi)容提煉出“城市書房”

的特征即可。

結(jié)合第②段“開放時(shí)間有限、讀者閱讀需求無法滿足是公共圖書館面臨的共同難題”可分

析出，“城市書房”首先應(yīng)該解決兩個(gè)難題，一是彌補(bǔ)公共圖書館開放時(shí)間短，二是書籍內(nèi)容

要豐富，滿足人們的閱讀需求，據(jù)此可以得出評(píng)選量表第二個(gè)項(xiàng)目：藏書數(shù)量多，種類豐富，

有充足閱覽座席容納讀者；

結(jié)合第①段“就近便捷、服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)等特色，贏得了讀者的青睞。城市書房從浙江溫州向

全國(guó)延伸，上海嘉定、江蘇揚(yáng)州、河南洛陽(yáng)、重慶南岸等地陸續(xù)出現(xiàn)城市書房的身影”可得出

評(píng)選量表第三個(gè)項(xiàng)目：就近便捷，服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)

結(jié)合第②段“無人值守、社區(qū)圖書館、24小時(shí)自助服務(wù)”和第③段“通過擴(kuò)大服務(wù)半徑，

采用人臉識(shí)別等新技術(shù)以及多種跨界服務(wù)手段，滿足了讀者多元化的閱讀需求”可得出評(píng)選量

表第四個(gè)項(xiàng)目：設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，使用簡(jiǎn)單快捷，提供自助服務(wù)；

第二問：本題要求談?wù)勎某煽h大帝街城市書房能否成為最美城市書房。結(jié)合評(píng)選量表，一

條條對(duì)應(yīng)，即可得出答案。

首先回答文成縣大帝街城市書房是最美的城市書房。接著結(jié)合“外觀造型簡(jiǎn)約，室內(nèi)裝修

帶有歐陸風(fēng)情”可知符合第一條項(xiàng)目：設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美，能突出城市書房功能性與審美性；

結(jié)合“160余平方米的書房分上下兩層復(fù)式結(jié)構(gòu)，藏書1.5萬冊(cè)，固定閱覽坐席45席”

可知符合第二條項(xiàng)目：藏書數(shù)量多，種類豐富，有充足閱覽座席容納讀者

結(jié)合“‘城市書房'采用無人值守的方式，24小時(shí)不打洋”和“書房位于縣城中心鬧市

區(qū)大帝街”可知符合第三條項(xiàng)目：就近便捷，服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)；

結(jié)合''安全門禁、全球眼監(jiān)控等手段”和“市民可憑身份證、市民卡刷卡開門，自助辦證、

借還書籍”可知符合第四條項(xiàng)目；設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，使用簡(jiǎn)單快捷，提供自助服務(wù)。

據(jù)此概括總結(jié)即可。

14.本題考查倡議書。倡議書的寫法：“倡議書”在第一行居中，稱呼“各位親愛的讀者”

另起一行頂格寫，正文要圍繞“城市書房的作用以及占位現(xiàn)象的危害和正確的做法”，最后注

意落款，位置靠右，倡議人在上，日期在下。

示例：

各位親愛的讀者：

你們好！城市書房憑借著它就近便捷，服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)，使用簡(jiǎn)單便捷，設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，提供

自助服務(wù)等獨(dú)特的魅力，正在吸引越來越多的人走進(jìn)閱讀隊(duì)伍，這是好的現(xiàn)象，不過近日正在

出現(xiàn)一種不文明的現(xiàn)象一一占座，這樣的做法破壞了良好和諧的閱讀環(huán)境。在此，我們?cè)诖讼?/p>

讀者鄭重地發(fā)出倡議：請(qǐng)大家不要以任何形式占座，讓每個(gè)人都能公平的享有讀書的權(quán)利，做

一個(gè)文明的讀者。

某某網(wǎng)友

2023年3月

（2023?山東聊城?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。

緩解氣候變化需要碳中和技術(shù)

明廷臻熊寒冰

①4月11日在海南省?？谂e辦的第三屆消博會(huì)上，綠色可持續(xù)理念，低碳可降解的產(chǎn)品，

成為各類消費(fèi)精品生產(chǎn)企業(yè)的共同追求。

②近年來，極端氣候事件頻發(fā)引起人們高度關(guān)注。全球氣候系統(tǒng)變化的原因可分為自然因

子和人為因子兩大類，前者包括太陽(yáng)活動(dòng)變化，氣候系統(tǒng)內(nèi)部變率等，后者包括人類使用化石

燃料以及毀林引起的大氣溫室氣體濃度增加、大氣中氣溶膠濃度變化等。

③全球系統(tǒng)中的碳庫(kù)主要有4個(gè)，分別為大氣碳庫(kù)，海洋碳庫(kù)、陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫(kù)和巖石

圖碳庫(kù)。大氣碳庫(kù)是4個(gè)碳庫(kù)中最小的，約700Gt（1Gt=10億噸），與人類生活息息相關(guān)，最

先引起關(guān)注。

④工業(yè)革命以來，各國(guó)大量開采和使用巖石圈中以石油，煤、天然氣等形式存在的化石燃

料，最終產(chǎn)生大量二氧化碳、甲烷等溫室氣體，停留在大氣圈中。大氣中的溫室氣體可以吸收

地面向上的長(zhǎng)波輻射，導(dǎo)致全球溫度升高，形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會(huì)造成冰川融化、海平面

上升、氣候帶北移等生態(tài)問題，也會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)，干旱、龍卷風(fēng)等氣候異常。

⑤在國(guó)家政策號(hào)召下，各行各業(yè)實(shí)施減碳策略。目前減少溫室氣體的手段主要分為源頭控

制，過程控制和末端控制。

⑥源頭控制是指開發(fā)新能源以擺脫對(duì)化石能源的依賴，主要包括太陽(yáng)能、風(fēng)能，地?zé)崮堋?/p>

潮汐能、核能等，數(shù)據(jù)顯示，2021年，中國(guó)核電集團(tuán)全年發(fā)電量為1826.37億千瓦時(shí)，同比

增長(zhǎng)18.61%,創(chuàng)歷史新高。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)16.71%；

非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)68.69%。

⑦過程控制是指在溫室氣體排放源處設(shè)置相應(yīng)技術(shù)來減排。在火力發(fā)電廠，可以利用碳捕

獲與封存技術(shù)來實(shí)施對(duì)二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回歸巖石圖，

主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕獲與封存技術(shù)工廠位于

冰島，每年可儲(chǔ)存4000噸二氧化碳，相當(dāng)于把790輛汽車的年碳排放量封入地下。目前，碳

捕獲與封存技術(shù)的成本和一些技術(shù)難關(guān)依舊限制了其規(guī)?；l(fā)展。

⑧源頭控制和過程控制均是在減少向大氣中直接排放二氧化碳，但無法處理那些分散的碳

排放源和當(dāng)前大氣中現(xiàn)有的二氧化碳，因此需要一些末端技術(shù)來實(shí)現(xiàn)深層次的脫碳，常見的末

端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存。該技術(shù)被認(rèn)為是可行性最高的負(fù)碳技術(shù)，通過農(nóng)作物或植

物的生長(zhǎng)來吸收大氣中的二氧化碳。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會(huì)引起糧食，淡

水危機(jī)。還有一些其他技術(shù)，包括陸地增強(qiáng)風(fēng)化，海洋堿化，均是提升生態(tài)系統(tǒng)能力來去除火

氣中的碳。直接空氣捕獲與封存技術(shù)，是指通過大型風(fēng)扇提供穩(wěn)定的大氣流動(dòng)，并結(jié)合化學(xué)工

藝直接將空氣中的二氧化碳進(jìn)行捕獲。該技術(shù)在一定程度上減輕了土地和水源的負(fù)擔(dān)，但捕獲

一噸二氧化碳的成本約為600美元，成本是阻礙其發(fā)展的重要原因。

⑨根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署聲明，去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時(shí)間內(nèi)解決氣候變

化的另一有效途徑。國(guó)外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃,可以百分百去

除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對(duì)抗氣候變化提供了基礎(chǔ)。光催化技術(shù)是利用在紫外

光的激發(fā)下，光催化劑內(nèi)形成電子——空穴對(duì)，產(chǎn)生具有較強(qiáng)的還原性較基活性基團(tuán)，氧化大

氣甲烷。目前出現(xiàn)了一種太陽(yáng)能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)與光催化相結(jié)合的新系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)超稀薄大氣

甲烷的大規(guī)模、零能耗捕集與高效降解，被最新出版的聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化委員會(huì)年度報(bào)告

認(rèn)為是新興負(fù)排放技術(shù)。

（選自2023年4月25日科普時(shí)報(bào)），有刪改）

15.不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.太陽(yáng)活動(dòng)變化和人類使用化石燃料都能引起全球氣候系統(tǒng)變化。

B.大氣中的溫室氣體會(huì)產(chǎn)生各種生態(tài)問題和氣候異常。

C.減少溫室氣體的主要手段目前均受到一定條件的限制。

D.熱催化和光催