教師招考法規(guī)試題及答案

教師招考法規(guī)試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.教育法的根本任務(wù)是（）

A.保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展

B.促進(jìn)教育公平

C.保障公民平等接受教育的權(quán)利

D.提高教育質(zhì)量

2.教師法規(guī)定，教師的權(quán)利包括（）

A.參與學(xué)校的民主管理

B.進(jìn)行教育教學(xué)活動

C.拒絕執(zhí)行學(xué)校提出的違背教育規(guī)律的要求

D.獲得工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇

3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育的實施應(yīng)當(dāng)堅持（）

A.公平性原則

B.普及性原則

C.免費(fèi)性原則

D.民辦教育為主

4.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循（）

A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)

B.不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為

C.不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益

D.不得損害學(xué)生身心健康

5.教育法規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)受教育者在學(xué)校活動中取得的合法權(quán)益，包括（）

A.接受教育權(quán)

B.學(xué)習(xí)權(quán)

C.知識產(chǎn)權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

6.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得侵犯學(xué)生的（）

A.名譽(yù)權(quán)

B.人身權(quán)

C.財產(chǎn)權(quán)

D.知識產(chǎn)權(quán)

7.教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，做到（）

A.嚴(yán)于律己

B.敬業(yè)愛崗

C.關(guān)愛學(xué)生

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

8.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行教育督導(dǎo)制度，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)依法對（）

A.教育行政部門

B.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)

C.教師的教育教學(xué)工作

D.學(xué)生接受教育的質(zhì)量

9.教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)（）

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德

B.完成教育教學(xué)工作任務(wù)

C.對學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)和幫助

D.不斷提高自身思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

10.教育法規(guī)定，國家建立以（）為主的教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

A.國家財政

B.社會捐助

C.學(xué)校自籌

D.學(xué)生繳費(fèi)

11.教師法規(guī)定，教師的進(jìn)修培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)遵循（）

A.公平、公開、公正原則

B.需求導(dǎo)向原則

C.自主選擇原則

D.終身學(xué)習(xí)原則

12.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到（）

A.教學(xué)相長

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.知識淵博

D.教育創(chuàng)新

13.教師法規(guī)定，教師的職務(wù)晉升應(yīng)當(dāng)（）

A.嚴(yán)格考核

B.公開競爭

C.按照規(guī)定程序

D.確保質(zhì)量

14.教師法規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）

A.違反職業(yè)道德，損害學(xué)生身心健康的

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.竊取或者泄露國家秘密的

D.侵占、挪用教育經(jīng)費(fèi)的

15.教育法規(guī)定，國家鼓勵和支持社會力量興辦教育，促進(jìn)教育事業(yè)的多元化發(fā)展，具體措施包括（）

A.設(shè)立教育基金

B.鼓勵社會捐資助學(xué)

C.鼓勵國內(nèi)外組織和個人捐資助學(xué)

D.鼓勵和支持學(xué)校開展勤工儉學(xué)

16.教師法規(guī)定，教師享有下列權(quán)利（）

A.參與學(xué)校的民主管理

B.進(jìn)行教育教學(xué)活動

C.參與學(xué)校教育教學(xué)改革

D.獲得工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇

17.教育法規(guī)定，國家實行教育督導(dǎo)制度，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)依法對（）

A.教育行政部門

B.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)

C.教師的教育教學(xué)工作

D.學(xué)生接受教育的質(zhì)量

18.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到（）

A.教學(xué)相長

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.知識淵博

D.教育創(chuàng)新

19.教師法規(guī)定，教師的職務(wù)晉升應(yīng)當(dāng)（）

A.嚴(yán)格考核

B.公開競爭

C.按照規(guī)定程序

D.確保質(zhì)量

20.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得侵犯學(xué)生的（）

A.名譽(yù)權(quán)

B.人身權(quán)

C.財產(chǎn)權(quán)

D.知識產(chǎn)權(quán)

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教師法規(guī)定，教師享有終身學(xué)習(xí)的權(quán)利。（）

2.教育法規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在聘任教師時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮具有教師資格的人員。（）

3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)。（）

4.教師在教育教學(xué)活動中，可以隨意安排學(xué)生的座位。（）

5.教師法規(guī)定，教師有權(quán)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。（）

6.教育法規(guī)定，國家實行教師資格制度，對教師實行準(zhǔn)入制度。（）

7.教師在教育教學(xué)活動中，可以隨意改變課程內(nèi)容和教學(xué)方法。（）

8.教師法規(guī)定，教師有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。（）

9.教育法規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，組織教師參加進(jìn)修培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。（）

10.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得因?qū)W生家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況等因素歧視學(xué)生。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述《中華人民共和國教師法》對教師權(quán)利和義務(wù)的基本規(guī)定。

2.簡要說明《中華人民共和國義務(wù)教育法》中關(guān)于義務(wù)教育階段教師隊伍建設(shè)的主要規(guī)定。

3.簡要闡述《中華人民共和國教育法》中關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)投入與保障的規(guī)定。

4.簡要介紹《中華人民共和國教育法》中關(guān)于教育督導(dǎo)制度的主要內(nèi)容。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述教育法規(guī)在維護(hù)教育秩序和保障教育公平中的作用。

2.結(jié)合實際，論述如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

解析思路：教育法的根本任務(wù)旨在全面推動教育事業(yè)的發(fā)展，包括優(yōu)先發(fā)展、促進(jìn)公平、保障權(quán)利和提高質(zhì)量。

2.ABCD

解析思路：教師法明確規(guī)定了教師的權(quán)利，包括參與學(xué)校管理、進(jìn)行教育教學(xué)、拒絕不合理要求以及獲得工資福利。

3.ABC

解析思路：《義務(wù)教育法》強(qiáng)調(diào)普及性、免費(fèi)性和公平性，確保所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育。

4.ABCD

解析思路：教師法規(guī)定教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動中，必須尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生權(quán)益，維護(hù)學(xué)生身心健康。

5.ABCD

解析思路：教育法保障受教育者的基本權(quán)利，包括接受教育、學(xué)習(xí)、知識產(chǎn)權(quán)和人格尊嚴(yán)。

6.AB

解析思路：教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得侵犯學(xué)生的人身權(quán)、名譽(yù)權(quán)。

7.ABCD

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

8.ABCD

解析思路：教育督導(dǎo)制度旨在監(jiān)督教育行政部門、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的工作，確保教育質(zhì)量。

9.ABCD

解析思路：教師應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行教育，并不斷提升自身素質(zhì)。

10.A

解析思路：國家主要通過財政投入來保障教育經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

11.ABCD

解析思路：教師進(jìn)修培訓(xùn)應(yīng)遵循公平、公開、公正原則，以需求為導(dǎo)向，允許教師自主選擇，并強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性。

12.ABCD

解析思路：教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，因材施教，通過教學(xué)相長、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、知識淵博和教育創(chuàng)新來提高教學(xué)質(zhì)量。

13.ABCD

解析思路：教師職務(wù)晉升應(yīng)嚴(yán)格考核，公開競爭，遵循規(guī)定程序，確保晉升質(zhì)量。

14.ABCD

解析思路：教師違反職業(yè)道德、體罰學(xué)生、竊取秘密、侵占經(jīng)費(fèi)等行為均可能導(dǎo)致行政處分或解聘。

15.ABCD

解析思路：國家鼓勵和支持社會力量興辦教育，通過設(shè)立基金、捐資助學(xué)、開展勤工儉學(xué)等多種方式促進(jìn)教育多元化。

16.ABCD

解析思路：教師法明確規(guī)定了教師的權(quán)利，包括參與管理、進(jìn)行教學(xué)、參與改革和獲得報酬福利。

17.ABCD

解析思路：教育督導(dǎo)制度覆蓋教育行政部門、學(xué)校、教師教學(xué)工作以及學(xué)生教育質(zhì)量。

18.ABCD

解析思路：教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，因材施教，通過教學(xué)相長、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、知識淵博和教育創(chuàng)新來提高教學(xué)質(zhì)量。

19.ABCD

解析思路：教師職務(wù)晉升應(yīng)嚴(yán)格考核，公開競爭，遵循規(guī)定程序，確保晉升質(zhì)量。

20.AB

解析思路：教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得因?qū)W生家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況等因素歧視學(xué)生。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析思路：教師法規(guī)定教師享有終身學(xué)習(xí)的權(quán)利，體現(xiàn)了對教師專業(yè)發(fā)展的重視。

2.√

解析思路：教育法要求學(xué)校在聘任教師時優(yōu)先考慮具有教師資格的人員，以確保教師隊伍的基本素質(zhì)。

3.√

解析思路：義務(wù)教育法明確規(guī)定了學(xué)生免收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，體現(xiàn)了國家對義務(wù)教育的重視。

4.×

解析思路：教師安排學(xué)生座位應(yīng)根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，而非隨意安排。

5.√

解析思路：教師法規(guī)定教師有權(quán)參與學(xué)校民主管理，通過多種形式表達(dá)意見和建議。

6.√

解析思路：教育法規(guī)定國家實行教師資格制度，對教師實行準(zhǔn)入制度，確保教師隊伍素質(zhì)。

7.×

解析思路：教師改變課程內(nèi)容和教學(xué)方法應(yīng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生實際，不能隨意為之。

8.√

解析思路：教師法規(guī)定教師有義務(wù)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，保障學(xué)生的教育權(quán)益。

9.√

解析思路：教育法規(guī)定學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，組織進(jìn)修培訓(xùn)。

10.√

解析思路：教師法規(guī)定教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，不得因?qū)W生家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況等因素歧視學(xué)生。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.教師權(quán)利：參與學(xué)校管理、進(jìn)行教育教學(xué)、參與改革、獲得