2024-2025學年人教版八年級物理下學期必刷題之大氣壓強

2024-2025學年下學期初中物理人教版（2024）八年級期中必刷常考題之

大氣壓強

一.選擇題（共8小題）

1.（2024秋?當陽市期末）如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體的（）

A.分子個數(shù)減少B.分子質(zhì)量減小

C.分子間作用力減小D.分子間隔減小

2.（2024秋?黃浦區(qū)期末）首先用實驗測定了大氣壓強的值的科學家是（）

A.阿基米德B.托里拆利C.帕斯卡D.歐姆

3.（2025?虹口區(qū)模擬）下列實例中，屬于利用大氣壓的是（）

A.密度計B.血壓計

C.液位計D.脫排油煙機

4.（2024秋?徐匯區(qū)期末）下列實例中的“吸”，利用大氣壓強工作的是（）

A.用紙巾吸水滴B.用磁鐵吸引小鐵釘

C.用飲料管吸飲料D.用干抹布吸附灰塵

5.（2025?游仙區(qū)開學）小東想利用空的塑料礦泉水瓶來證明大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是

（）

A.向塑料瓶中灌滿熱水后將水倒出，迅速旋緊瓶蓋，塑料瓶變癟

B.將空塑料瓶瓶蓋旋緊后置于深水中，塑料瓶變癟

C.用手捏空塑料瓶，塑料瓶變癟

D.將空塑料瓶從高處靜止釋放撞擊地面，塑料瓶變癟

6.（2024春?朝陽區(qū)校級期中）如圖所示，將一滿罐“純凈水”（高約80cm）開口朝下放入水槽中，如圖

所示，結果是（）

A.仍是滿罐水

B.水將流出一小部分

C.水將流出直到與水槽水位相平

D.水將全部流出

7.（2024春?西城區(qū)校級期中）如圖所示的實驗都與大氣壓有關，下列對于實驗結果的預測，最不可能的

是（）

A.’&乙,把裝滿水的試管倒置在盛有水的燒杯中。管中的水不會從試管開口端流出來

杯中裝滿水，用硬紙片蓋住。倒置杯子，紙片不掉；杯子傾斜，紙片也不掉

將兩個掛毛巾用的吸盤掛鉤密壓到一起。用約1N的力向兩側拉，就可以拉開

D.三二1容器底部有小孔，給容器裝滿水后再用密閉的蓋子蓋上。水不會從小孔中流出

8.（2025?碑林區(qū)校級模擬）陜西歷史博物館中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壺（如圖甲），它的壺蓋與壺

身渾然一體，無法打開，而壺底卻有一個小洞（如圖乙）。它該如何使用呢？考古學家對它進行了X光

“透視”，終于揭開了它的奧秘。此壺就是傳說中的倒灌壺，使用時需將壺倒轉(zhuǎn)過來（如圖丙），水由壺

底的小洞注入壺中，注滿水后，將壺放正（如圖?。?。下列說法錯誤的是（）

注水口?田

|隔水官，B

a_x（,*1ow

隔水管A

甲乙丙丁

A.注水時，倒灌壺的整體結構屬于連通器模型

B.倒灌壺能夠裝水的多少是由隔水管B決定的

C.注水結束（如圖?。罐D(zhuǎn)回正過程中，為了盡量減少水漏出，應沿逆時針旋轉(zhuǎn)

D.往外倒水過程中，會因為壺內(nèi)氣壓變小而導致水流不暢

填空題（共5小題）

9.（2024秋?徐匯區(qū)期末）著名的實驗向人們顯示大氣壓強的存在并且是很大的；意大利科

學家首先通過實驗測定了大氣壓強的數(shù)值。實驗表明大氣壓強的大小隨海拔高度的變化而

變化，海拔高度越高，大氣壓強就越（選填“大”或“小”）。

10.（2024秋?楊浦區(qū)期末）飛機飛入高空的過程中，艙外大氣壓強；機艙內(nèi)密封很好的食品袋

會慢慢鼓起，袋內(nèi)氣體質(zhì)量______，密度o（均選填“增大”“不變”或“減小”）

H.（2025?廣州模擬）如圖甲所示，茶壺的壺身和壺嘴構成了；如圖乙所示是小明自制的氣

壓計，若拿著此氣壓計從29樓下到1樓，玻璃管內(nèi)水柱的高度將（選填“升高”或“降低”）。

甲乙

12.（2024春?錦江區(qū)校級期中）如圖所示是一個簡易的氣壓計，此時瓶內(nèi)氣壓大于瓶外大氣壓。青城山主

峰的海拔高達1260m,若將這個瓶子從山腳帶到山頂，玻璃管內(nèi)水柱的高度h將o在海拔高

度很高的高原上，煮東西煮不易熟，只能用高壓鍋，高壓鍋煮食物時，鍋內(nèi)的氣壓增大，使鍋內(nèi)水的沸

點（兩空均選填“升高”或“降低”）O

13.（2024秋?黑龍江月考）如圖所示是負壓救護車，車內(nèi)空間為負壓艙，它能有效防護病毒再傳播，負壓

裝置的主要部分是一個抽氣機，將經(jīng)消毒、殺菌處理后的被污染空氣（選填“從車內(nèi)抽

出”或“抽入至車內(nèi)”），使車內(nèi)氣壓（選填“高于”“低于”或“等于"）車外大氣壓，在大

氣壓作用下，清潔的空氣只能由車外流向車內(nèi)。

三.實驗探究題（共1小題）

14.（2024春?棲霞區(qū)校級月考）小明利用圖示標有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽等

器材，對大氣壓的值進行測量。

（1）該實驗還缺少的測量器材是。

（2）實驗時小明將注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔，同組的小王發(fā)現(xiàn)

注射器頂端裝針頭處，空氣無法排盡，這將使得測量結果比當天氣壓值，小王聯(lián)想到他在醫(yī)

院打針時的場景，將小明的這一步驟加以改進：,然后將活塞推至注射器筒的底端,

再用橡皮帽封住注射器的小孔。

（3）如表所示是小明記錄實驗情況的表格：

大氣壓力F/N注射器容積V/mL①活塞面積S/cm2大氣壓強p/Pa

6.05.000.5②

表中①是；②是O

（4）為減小摩擦力對實驗結果的影響，小虎對小明同學所做實驗進行改進：在原實驗基礎上，

將活塞推到注射器底端后，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為L0N,小

明同學計算出的大氣壓強是Pa0

-fhwwniwr一

四.計算題(共1小題)

15.(2024春?寶安區(qū)校級期中)小杰家的壓力鍋鍋蓋上標有“XX鋁制品廠壓力鍋”的字樣，高壓鍋的橫

截面積為4.0X102m2,限壓閥的質(zhì)量為100.8g,排氣孔的面積為7nlm?；求：(g取10N/kg；外界大氣

壓強為1標準大氣壓取1X105Pa)甲乙

(1)鍋內(nèi)氣體的壓強最大可達多少？

(2)鍋蓋至少要能承受多大的力才能保證安全？

(3)設鍋內(nèi)壓強每增加3.6Xl()3pa,水的沸點就相應的增加1C,則鍋內(nèi)的最高溫度可達多高?

2024-2025學年下學期初中物理人教版（2024）八年級期中必刷?？碱}之

大氣壓強

參考答案與試題解析

題號12345678

答案DBDCAACD

選擇題（共8小題）

1.（2024秋?當陽市期末）如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體的（）

A.分子個數(shù)減少B.分子質(zhì)量減小

C.分子間作用力減小D.分子間隔減小

【考點】氣體壓強與體積的關系.

【專題】分子熱運動、內(nèi)能；理解能力.

【答案】D

【分析】物質(zhì)是由分子或原子組成的，封閉在注射器中的空氣，其分子的個數(shù)、質(zhì)量和種類都不會發(fā)生

變化，但是由于分子間有間隔，空氣被壓縮后，分子間的間隔發(fā)生了變化，據(jù)此分析。

【解答】解：物質(zhì)是由分子或原子組成的，注射器中的空氣被封閉后，它的分子個數(shù)不會減少、氣體分

子的種類和質(zhì)量也不會發(fā)生變化，但是由于分子間有間隔，空氣被壓縮后，分子間的間隔減小了，故

ABC錯誤、D正確。

故選：D。

【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類

題的關鍵。

2.（2024秋?黃浦區(qū)期末）首先用實驗測定了大氣壓強的值的科學家是（）

A.阿基米德B.托里拆利C.帕斯卡D.歐姆

【考點】大氣壓測量的實驗設計.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力.

【答案】B

【分析】本題根據(jù)對初中物理中幾位重大貢獻的科學家的認識做出選擇。

【解答】解：A.阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，故A不符合題意；

B.托里拆利第一個測出了大氣壓的值，故B符合題意；

C.帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡原理，故C不符合題意；

D.歐姆總結得出了歐姆定律，故D不符合題意。

故選：B?

【點評】本題考查的是物理學史，學好物理學史，不僅可以豐富我們的知識，還可以提高我們學習物理

的興趣。

3.（2025?虹口區(qū)模擬）下列實例中，屬于利用大氣壓的是（）

A.密度計B.血壓計

C.液位計D.脫排油煙機

【考點】大氣壓的綜合應用.

【專題】應用題；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力.

【答案】D

【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設備的內(nèi)部氣壓小

于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。

【解答】解：A、密度計利用的是物體漂浮條件，不屬于大氣壓利用，故A不合題意；

B、血壓計利用的是液體壓強，不屬于大氣壓利用，故B不合題意；

C、液位計的上端開口、下端連通，是利用連通器原理工作的，即水位計中的水位與鍋爐水位是相同的，

故C不合題意；

D、抽油煙機在工作時，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強小，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙

壓向扇口排出，利用了大氣壓，故D符合題意。

故選：Do

【點評】此題考查大氣壓的綜合應用，大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應用特別廣泛,生活中要注意觀察，

此題屬于生活常識。

4.（2024秋?徐匯區(qū)期末）下列實例中的“吸”，利用大氣壓強工作的是（）

A.用紙巾吸水滴B.用磁鐵吸引小鐵釘

C.用飲料管吸飲料D.用干抹布吸附灰塵

【考點】大氣壓的綜合應用.

【專題】應用題；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力.

【答案】c

【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設備的內(nèi)部氣壓小

于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。

【解答】解：A、用紙巾吸水滴，水滴被吸入紙巾內(nèi)，與大氣壓無關，故A不符合題意；

B、用磁鐵吸引小鐵釘是因為磁鐵具有磁性，與大氣壓無關，故B不符合題意；

C、吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，故C符合

題意。

D、用干抹布吸附灰塵，主要干抹布與桌面摩擦生電，帶電體能夠吸引輕小物體，與大氣壓無關，故D

不合題意。

故選：C?

【點評】本題考查大氣壓的有關問題，物理學習的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用

我們所學過的知識去試著解釋。

5.(2025?游仙區(qū)開學)小東想利用空的塑料礦泉水瓶來證明大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是

()

A.向塑料瓶中灌滿熱水后將水倒出，迅速旋緊瓶蓋，塑料瓶變癟

B.將空塑料瓶瓶蓋旋緊后置于深水中，塑料瓶變癟

C.用手捏空塑料瓶，塑料瓶變癟

D.將空塑料瓶從高處靜止釋放撞擊地面，塑料瓶變癟

【考點】大氣壓存在的現(xiàn)象.

【專題】應用題；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力.

【答案】A

【分析】分析塑料礦泉水瓶變癟的原因，判斷是否能驗證大氣壓的存在而得出答案。

【解答】解：A、因為倒出熱水的礦泉水瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓強，在大氣壓強的作用下，礦泉水瓶

被壓扁了，因此該現(xiàn)象證明了大氣壓強的存在，故A正確；

B、液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，將密封的礦泉水瓶置于深水中，受到水的壓強很大，而使礦

泉水瓶變形，與大氣壓無關，故B錯誤；

C、用手捏空塑料瓶，手對空塑料瓶施力，使空塑料瓶變癟，說明力可以改變物體的形狀，與大氣壓無

關，故C錯誤；

D、空塑料瓶從高處下落撞擊地面，地面給空塑料瓶一個很大的力，使空塑料瓶變癟，說明力可以改變

物體的形狀，與大氣壓無關，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】學生利用身邊的器材驗證大氣壓的存在、用所學的知識分析判斷，有意義！

6.（2024春?朝陽區(qū)校級期中）如圖所示，將一滿罐“純凈水”（高約80cm）開口朝下放入水槽中，如圖

所示，結果是（）

A.仍是滿罐水

B.水將流出一小部分

C.水將流出直到與水槽水位相平

D.水將全部流出

【考點】大氣壓存在的現(xiàn)象.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；理解能力.

【答案】A

【分析】大氣對浸在它里面的物體有力的作用，這就是大氣壓。

【解答】解：將一滿罐“純凈水”（高約80cm）開口朝下放入水槽中，因為水罐中水對水槽的壓強遠遠

小于大氣壓強，故純凈水不會往向流，故仍是滿罐水，故A正確。

故選：Ao

【點評】本題考查了大氣壓強，屬于基礎題。

7.（2024春?西城區(qū)校級期中）如圖所示的實驗都與大氣壓有關，下列對于實驗結果的預測，最不可能的

是（）

A.把裝滿水的試管倒置在盛有水的燒杯中。管中的水不會從試管開口端流出來

B.杯中裝滿水，用硬紙片蓋住。倒置杯子，紙片不掉；杯子傾斜，紙片也不掉

也0

C.將兩個掛毛巾用的吸盤掛鉤密壓到一起。用約1N的力向兩側拉，就可以拉開

D.三三1容器底部有小孔，給容器裝滿水后再用密閉的蓋子蓋上。水不會從小孔中流出

【考點】大氣壓存在的現(xiàn)象.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系.

【答案】C

【分析】A、從大氣壓與瓶內(nèi)壓強的關系角度進行考慮，瓶內(nèi)封閉部分氣體的壓強+瓶內(nèi)水的壓強=大

氣壓。

B、空氣中各個方向都存在大氣壓。

C、當外界壓強大于內(nèi)部壓強時，大氣壓產(chǎn)生較大的壓力作用在吸盤上。

D、通過比較容器內(nèi)氣壓和大氣壓的關系進行分析此選項。

【解答】A、一標準大氣壓大約是1.0X105pa,它相當于10m高的水產(chǎn)生的壓強；水槽液面上受到大氣

壓的作用，飲料瓶內(nèi)只有瓶中水產(chǎn)生的壓強，大氣壓遠大于瓶中的水產(chǎn)生的壓強，所以水被大氣壓托著，

不會流出，故A正確。

B、杯中裝滿水后倒置或傾斜，紙片都不會掉下來，是因為被大氣壓給“支持”住了，即大氣壓向各個

方向都有壓強，故B正確。

C、拉開吸盤需要用較大的力，用約1N的力向兩側拉，不能拉開，故C錯誤。

D、向容器中注滿水，并旋上蓋子，則瓶外氣壓大于瓶內(nèi)水壓，所以水不能從瓶中流出，故D正確。

故選：Co

【點評】本題考查的是氣壓存在的實驗，根據(jù)所學知識點綜合運用會回答實際問題。

8.（2025?碑林區(qū)校級模擬）陜西歷史博物館中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壺（如圖甲），它的壺蓋與壺

身渾然一體，無法打開，而壺底卻有一個小洞（如圖乙）。它該如何使用呢？考古學家對它進行了X光

“透視”，終于揭開了它的奧秘。此壺就是傳說中的倒灌壺，使用時需將壺倒轉(zhuǎn)過來（如圖丙），水由壺

底的小洞注入壺中，注滿水后，將壺放正（如圖丁）。下列說法錯誤的是（）

注個“隔水管B

甲乙丙*1

A.注水時，倒灌壺的整體結構屬于連通器模型

B.倒灌壺能夠裝水的多少是由隔水管B決定的

C.注水結束（如圖?。罐D(zhuǎn)回正過程中，為了盡量減少水漏出，應沿逆時針旋轉(zhuǎn)

D.往外倒水過程中，會因為壺內(nèi)氣壓變小而導致水流不暢

【考點】大氣壓的綜合應用；連通器原理.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；分析、綜合能力.

【答案】D

【分析】根據(jù)上端開口，下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的水不流動時，各個容器

中液面總是相平的，據(jù)此結合圖形分析即可解答；

大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果。

【解答】解：A.注水時，倒灌壺的整體結構符合連通器特點，所以屬于連通器，故A正確；

B.倒置灌水時，能存儲的最大水量由壺內(nèi)隔水管開口高度決定的，隔水管開口高度越高，裝水量越大，

故B正確；

C.注水結束（如圖?。瑸榱吮M量減少水漏出，應逆時針旋轉(zhuǎn)，否則水會從隔水管開口流出，故C正

確；

D.往外倒水過程中，由于壺內(nèi)與壺外大氣是連通的，內(nèi)外大氣壓強相等，使得倒水比較順暢，故D錯

誤。

故選：D。

【點評】本題考查連通器原理和大氣壓的應用，是一道綜合性較強的題目，解答此題的關鍵是緊扣連通

器原理和大氣壓的作用結合圖形進行分析。

二.填空題（共5小題）

9.（2024秋?徐匯區(qū)期末）著名的馬德堡半球?qū)嶒炏蛉藗冿@示大氣壓強的存在并且是很大的;意大利

科學家托里拆利首先通過實驗測定了大氣壓強的數(shù)值。實驗表明大氣壓強的大小隨海拔高度的變化

而變化，海拔高度越高，大氣壓強就越小（選填“大”或“小”）。

【考點】大氣壓強與高度的關系.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】要解答本題需掌握：著名的馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒?，分別證明了大氣壓的存在和測出

了大氣壓的值。

【解答】解：馬德堡半球?qū)嶒炏蛉藗冿@示了大氣壓的存在，且值很大。托里拆利實驗測出了大氣壓的值。

大氣壓不是固定不變的，是隨著海拔的高度的增高而減小。

故本題答案為：馬德堡半球，托里拆利，小。

【點評】本題主要考查學生對：對大氣壓的存在，以及測量方法的了解和掌握。

10.（2024秋?楊浦區(qū)期末）飛機飛入高空的過程中，艙外大氣壓強減小；機艙內(nèi)密封很好的食品袋會

慢慢鼓起，袋內(nèi)氣體質(zhì)量不變，密度減小。（均選填“增大”“不變”或“減小”）

【考點】大氣壓強與高度的關系；質(zhì)量的概念與特性；比較密度大小.

【專題】質(zhì)量及其測量；密度及其應用；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力.

【答案】減??；不變；減小。

【分析】（1）大氣壓與高度的關系是：海拔越高，氣壓越低；

（2）質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關；

（3）根據(jù)公式p=g判斷袋內(nèi)氣體密度。

【解答】解：（1）隨著海拔高度的增高，空氣密度減小，大氣壓也隨之減小，而袋內(nèi)氣體由于密閉，氣

壓幾乎不變，外界大氣壓小于袋內(nèi)氣壓，外界大氣壓的降低導致袋裝小面包內(nèi)部氣體膨脹；

（2）質(zhì)量是物體的一種基本屬性，袋內(nèi)氣體的位置變了，質(zhì)量不變；

（3）袋內(nèi)氣體膨脹后體積變大，由于氣體的質(zhì)量不變，根據(jù)公式p=|可知，袋內(nèi)氣體密度減小。

故答案為：減小；不變；減小。

【點評】本題主要考查學生對大氣壓強和高度的關系的了解、質(zhì)量、密度公式的靈活應用。

11.（2025?廣州模擬）如圖甲所示，茶壺的壺身和壺嘴構成了連通器；如圖乙所示是小明自制的氣

壓計，若拿著此氣壓計從29樓下到1樓，玻璃管內(nèi)水柱的高度將降低（選填“升高”或“降低”）。

【考點】大氣壓強與高度的關系；連通器原理.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；理解能力.

【答案】連通器；降低。

【分析】上端開口，底部連通的容器叫連通器。

大氣壓隨高度增大而減小。

【解答】解：茶壺的壺身和壺嘴的底部相連通，上端均開口，構成了連通器。

大氣壓隨高度增大而減小，若拿著此氣壓計從29樓下到1樓，高度減小，外界大氣壓增大，會將玻璃

管內(nèi)的水柱壓入瓶中，玻璃管內(nèi)水柱的高度將降低。

故答案為：連通器；降低。

【點評】此題考查了連通器、大氣壓與高度的關系，屬于基礎知識。

12.（2024春?錦江區(qū)校級期中）如圖所示是一個簡易的氣壓計，此時瓶內(nèi)氣壓大于瓶外大氣壓。青城山主

峰的海拔高達1260m,若將這個瓶子從山腳帶到山頂，玻璃管內(nèi)水柱的高度h將升高。在海拔高

度很高的高原上，煮東西煮不易熟，只能用高壓鍋，高壓鍋煮食物時，鍋內(nèi)的氣壓增大，使鍋內(nèi)水的沸

點升高（兩空均選填“升高”或“降低”）。

A

【考點】大氣壓強與高度的關系；氣壓計；沸點及氣壓影響液體沸點.

【專題】應用題；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力.

【答案】升高；升高。

【分析】大氣壓隨著高度的增大而減小，高原地區(qū)，地勢高，氣壓低；液體的沸點隨氣壓的增大而升高，

減小而降低。

【解答】解：（1）大氣壓隨高度的增大而減小，若將這個瓶子從山腳帶到山頂，瓶外大氣壓變小，小于

瓶內(nèi)水面上方的氣壓,瓶內(nèi)的水在水面上方氣壓的作用下進入玻璃管內(nèi)，玻璃管內(nèi)水柱的高度h將升高。

（2）水的沸點隨水面上方氣壓增大而升高，高壓鍋煮食物時，鍋內(nèi)的氣壓增大，使鍋內(nèi)水的沸點升高。

故答案為：升高；升高。

【點評】越往高處，空氣越稀薄，即氣壓越低，即氣壓與海拔高度有關，海拔越高，氣壓越低；沸點與

氣壓有關，氣壓越低，沸點越低。

13.（2024秋?黑龍江月考）如圖所示是負壓救護車，車內(nèi)空間為負壓艙，它能有效防護病毒再傳播，負壓

裝置的主要部分是一個抽氣機，將經(jīng)消毒、殺菌處理后的被污染空氣從車內(nèi)抽出（選填“從車內(nèi)

抽出”或“抽入至車內(nèi)”），使車內(nèi)氣壓低于（選填“高于”“低于”或“等于"）車外大氣壓，在

大氣壓作用下，清潔的空氣只能由車外流向車內(nèi)。

【考點】大氣壓的綜合應用.

【專題】應用題；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力.

【答案】從車內(nèi)抽出；低于。

【分析】負壓救護車是利用負壓技術是使救護車內(nèi)的大氣壓強小于外界的大氣壓強。據(jù)此分析即可解答。

【解答】解：負壓救護車的原理：車內(nèi)空間為負壓艙，小于外界大氣壓，因此必須用抽氣機將被污染的

空氣經(jīng)過消毒、殺菌處理后從車內(nèi)抽出，使車內(nèi)氣壓低于車外大氣壓，在大氣壓作用下，清潔的空氣只

能由車外流向車內(nèi)。

故答案為：從車內(nèi)抽出；低于。

【點評】此題考查大氣壓的綜合應用，理解負壓救護車的工作原理是關鍵。

三.實驗探究題（共1小題）

14.（2024春?棲霞區(qū)校級月考）小明利用圖示標有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽等

器材，對大氣壓的值進行測量。

（1）該實驗還缺少的測量器材是刻度尺。

（2）實驗時小明將注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔，同組的小王發(fā)現(xiàn)

注射器頂端裝針頭處，空氣無法排盡，這將使得測量結果比當天氣壓值偏小，小王聯(lián)想到他在醫(yī)

院打針時的場景，將小明的這一步驟加以改進：將針筒吸入少量的少，然后將活塞推至注射器筒的

底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔。

(3)如表所示是小明記錄實驗情況的表格:

大氣壓力F/N注射器容積V/mL①活塞面積S/cm2大氣壓強p/Pa

6.05.000.5②

表中①是注射器有刻度部分的長度；②是1.2義1。5。

(4)為減小摩擦力對實驗結果的影響，小虎對小明同學所做實驗進行改進：在原實驗基礎上，取下

橡皮帽將活塞推到注射器底端后,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為

1.0N,小明同學計算出的大氣壓強是1.0X1Q5Pa,

|in|iii|iii|iii|li

【考點】大氣壓測量的實驗設計.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；理解能力.

【答案】1)刻度尺；(2)偏??；將針筒吸入少量水；(3)①注射器有刻度部分的長度L/cm；②1.2X

105；(4)取下橡皮帽；1.0X105。

【分析】(1)該實驗的實驗原理是p=令實驗中要測出注射器刻度部分的長度，因此還要有刻度尺。

(2)注射器筒內(nèi)有空氣會導致測量值小于真實值；先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底

端，這樣可排盡注射器小孔中殘余氣體，減小實驗過程中的測量的誤差；

(3)根據(jù)注射器的容積公式丫=$1可以求出刻度部分的長度，與表中數(shù)據(jù)對比可知①為有刻度部分的

長度，并寫出物理量的符號和單位；已知測得的大氣壓力和活塞面積代入公式p=5可算出大氣壓強的

大小；

(4)如果活塞與注射器內(nèi)壁間存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡時，拉力F大于大氣對活塞的

壓力，從而影響測量結果。

【解答】解：(1)實驗中求大氣壓強，需要直到活塞的表面積，針筒有刻度部分的體積已知，需要測量

有刻度部分的長度，故還需要刻度尺。

(2)因注射器里有少許空氣，它會對活塞有個向右的作用了，使彈簧測力計的示數(shù)偏小，根據(jù)壓強計

算公式p=*可以知道，測出的大氣壓偏小。

為了將空氣排出，可以將注射器吸入少部分水，再將活塞推至注射器底端；

(3)①為了測量注射器的面積，需測出注射器全部刻度的長度。

所測大氣壓為p=4=一嗎7==1.2X105Pa,

S0.5x104m2

(4)由于活塞和針筒之間存在摩擦，使測量的大氣壓的值偏大，為了減少摩擦力對實驗的影響，可以

取下橡皮帽，勻速拉動活塞，測出摩擦力，得到大氣壓力的準確值，

準確的大氣壓數(shù)值為=1=6N—4勵*^^。

S0.5x104m2

故答案為：(1)刻度尺；(2)偏??；將針筒吸入少量水；(3)①注射器有刻度部分的長度L/cm；②1.2

X105；(4)取下橡皮帽；1.0X105?

【點評】本題考查了大氣壓的特殊測量方法，解答該題時，關鍵是在弄清實驗的原理，然后才能分析出

實驗需要測量的是哪些物理量，怎么才能計算出大氣壓強的值。

四.計算題(共1小題)

15.(2024春?寶安區(qū)校級期中)小杰家的壓力鍋鍋蓋上標有“XX鋁制品廠壓力鍋”的字樣，高壓鍋的橫

截面積為4.0Xl(r2皿2,限壓閥的質(zhì)量為100.8g,排氣孔的面積為7mm2；求：(g取10N/kg；外界大氣

壓強為1標準大氣壓取IX105Pa)甲乙

(1)鍋內(nèi)氣體的壓強最大可達多少？

(2)鍋蓋至少要能承受多大的力才能保證安全?

(3)設鍋內(nèi)壓強每增加3.6X103pa,水的沸點就相應的增加1℃,則鍋內(nèi)的最高溫度可達多高?

【考點】大氣壓的綜合應用；壓強的公式的應用.

【專題】定量思想；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力.

【答案】(1)鍋內(nèi)氣體的壓強最大可達2.44X105pa；

(2)鍋蓋至少要能承受5.76X103N的力才能保證安全；

(3)設鍋內(nèi)壓強每增加3.6Xl()3pa,水的沸點就相應的增加1。。，則鍋內(nèi)的最高溫度可達140℃。

【分析】(1)根據(jù)限壓閥質(zhì)量求出其重力，此時重力即為壓力，利用限壓閥出氣口橫截面積求出此時壓

強，再加上大氣壓的值即為鍋內(nèi)氣體能達到的最大壓強；

(2)為了能保證安全，鍋蓋所需要承受的壓力應該等于鍋內(nèi)的蒸汽壓力減去外部大氣壓力；

(3)先求出鍋內(nèi)壓強增加量，再根據(jù)每增加3.6X103pa水的沸點就相應的增加求出水的沸點增加

量，進而得出鍋內(nèi)的最高溫度。

【解答】解：(1)鍋內(nèi)最大壓強為:

,mq，、八八5n,100.8xl0-3fcqxl0W/kgc“八八八5c

p=po+-#=ix10'Pa+------------------=2.44X10'Pa；

S7x10-67n2

(2)鍋蓋所承受的最小壓力為：

F=pS，-poSz=(p-po)S'=(2.44X105Pa-1.0X105Pa)X4.0X102m2=5.76X103N；

(3)鍋內(nèi)壓強增加了：

Ap=p-po=2.44XlO5Pa-1X105Pa=1.44X105Pa,

水的沸點增高:

1.44xl()5pa

At==40℃,

3.6xlO3Pa/℃

所以，鍋內(nèi)溫度最高可達：t=100℃+40℃=140℃。

答：(1)鍋內(nèi)氣體的壓強最大可達2.44Xl()5pa；

(2)鍋蓋至少要能承受5.76X103N的力才能保證安全；

(3)設鍋內(nèi)壓強每增加3.6Xl()3pa,水的沸點就相應的增加1。。，則鍋內(nèi)的最高溫度可達140℃。

【點評】本題考查壓力鍋的工作原理以及壓力、壓強的計算，指導當蒸汽壓力等于限壓閥的重量與外部

大氣壓力和時的平衡狀態(tài)就是內(nèi)部水蒸氣的最大壓強是此題的突破點，計算時要注意統(tǒng)一使用國際單位

制單位。

考點卡片

1.質(zhì)量的概念與特性

【知識點的認識】

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，通常用字母m表示，是度量物體在同一地點重力勢能和動能大小的物理量,

是描述物體的慣性的物理量，是決定物體受力時運動狀態(tài)變化難易程度的唯一因素.

質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關.單位不同于重量.質(zhì)

量大，物體含有物質(zhì)多；質(zhì)量小，物體含有物質(zhì)少.

【命題方向】

命題角度①：質(zhì)量大小的變化；②質(zhì)量是物體的一種屬性。

例：我國航天事業(yè)高速發(fā)展！2022年12月4日，神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸東風著陸場。神舟

十四號航天員穿著的航天服從空間站返回地面后，其質(zhì)量()

A.變大

B.變小

C.不變

D.無法判斷

分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關。

解析：解：神舟十四號航天員穿著的航天服從空間站返回地面后，位置發(fā)生變化，所含物質(zhì)的多少不變，

其質(zhì)量不變。

故選：Co

點評：理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改

變是解答此題的關鍵。

【解題方法點撥】

概念性知識，牢記即可。

2.比較密度大小

【知識點的認識】

比較物體密度的方法。

《1)相同體積，比較體積的大小，體積小的密度大。

(2)相同質(zhì)量，比較質(zhì)量的大小，質(zhì)量大的密度大。

(3)不同的質(zhì)量、不同的體積，用比值表示密度的大小，比值大的密度大，比值小的密度小，這種方法

本質(zhì)與方法是一樣的。

【命題方向】

通過質(zhì)量與體積的關系圖以及其他物理現(xiàn)象來判斷密度的大小關系。

例：如圖所示圖象表示A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關系圖線。由圖可知A、B兩種物質(zhì)的密度pA、

PB和水的密度p水之間的大小關系是()

A.pA>pB>p水

B.pA>pB=p水

C.pA〈pB=p水

D.pA<pB<p水

分析：質(zhì)量相同時，體積越大，密度越大，據(jù)此結合圖象分析解答；

從圖象中得出B物質(zhì)對應的質(zhì)量和體積，利用密度公式求出B物質(zhì)的密度，然后和水的密度比較得出答案。

解析：解：

由圖象可知，當mA=mB=10時，A的體積小于B的體積，VA=10CHI3,

根據(jù)p=E可知，A的密度大于B的密度；

B的密度為PB=職==lg/cn?=p水；

綜上分析可知，PA>P?K=PB。

故選：B?

點評：本題考查了密度的大小比較，看懂圖象是解答該題的關鍵，難度不大。

【解題方法點撥】

其他方法：

(1)利用水的密度：如果某物質(zhì)可以沉入水中，那么它的密度一定大于水的密度；如果它浮在水面上，

那么它的密度一定小于水的密度。但需要注意的是，這種方法只適用于固體物質(zhì)與水的比較，且對于某些

特殊物質(zhì)(如空心物體)可能不適用。

(2)利用密度表：密度表是列出了各種常見物質(zhì)密度的表格。通過查閱密度表，我們可以直接找到待測

物質(zhì)的密度值，并與其他物質(zhì)的密度進行比較。

3.壓強的公式的應用

【知識點的認識】

計算公式：p=f,（適用范圍：這是壓強的定義式，適用于所有物體間的壓強計算，無論氣體、固體、液

體）

【命題方向】

壓強的計算，主要是運用公式及其變形解決有關問題，另外，壓強的計算常常與密度公式，重力公式相聯(lián)

系，體現(xiàn)了知識的綜合性，所以常成為中考的熱點。

例：我國研發(fā)的四輪長航程極地漫游機器人，科考隊在附近遇控機器人。若機器人質(zhì)量為500kg,履帶與

地面的總接觸面積為400cm2。求：

（1）機器人對水平冰面的壓力；

（2）若南極某處冰面能承受的壓強為2X105pa,該機器人能順利通過該冰面嗎？

分析：（1）已知機器人的質(zhì)量，利用G=mg求其重力，機器人對冰面的壓力等于本身的重力；

（2）知道履帶與冰面的接觸總面積（受力面積），利用p=（求機器人對冰面的壓強，與冰面能承受的最大

壓強比較可知能否通過該冰面。

解析：解：（1）機器人的重力為：G=mg=500kgX10N/kg=5000N,

機器人對冰面的壓力等于機器人的重力，即F=G=5000N；

（2）機器人對冰面的受壓面積S=400cm2=0.04m2,

則機器人對冰面的壓強為：p==1.25X105Pa<2X105Pa,機器人可以順利通過該冰面。

S0.04mz

答：（1）機器人對水平冰面的壓力是5000N；

（2）該機器人可以順利通過冰面。

點評：本題考查了重力公式、壓強公式的應用，關鍵是知道物體對冰面的壓力等于物體重力。

【解題方法點撥】

壓強的計算，需要確定壓力、面積.要注意面積的計算與單位，其中壓力的確定是難點.正確判斷物體間

的壓力，進行受力分析是關鍵；物體間接觸部分的面積，一般與較小的物體面積相同.

4.連通器原理

【知識點的認識】

上端開口不連通，下部連通的容器叫做連通器.連通器的原理可用液體壓強來解釋.若在U形玻璃管中裝

有同一種液體，在連通器的底部正中設想有一個小液片AB.假如液體是靜止不流動的.左管中之液體對

液片AB向右側的壓強，一定等于右管中之液體對液片AB向左側的壓強.因為連通器內(nèi)裝的是同一種液

體，左右兩個液柱的密度相同，根據(jù)液體壓強的公式p=pgh可知，只有當兩邊液柱的高度相等時，兩邊

液柱對液片AB的壓強才能相等.所以，在液體不流動的情況下，連通器各容器中的液面應保持相平.

【命題方向】

判斷是否為連通器。

例：如圖所示是家里常用的水壺，壺嘴與壺身構成一個連通器；壺內(nèi)水靜止時，壺身與壺嘴的水位」I

平，茶壺蓋上有一個小孔，使用時，若用手堵住這個小孔，則不能倒出茶水，這是由于大氣壓強的

作用。

分析：茶壺是個連通器，壺嘴和壺身構成了一個連通器，壺嘴和壺身的液面是相平的，故放低壺嘴，水就

會從壺嘴處流出。但要構成連通器，就要求連通器的各部分上端是開口的，所以壺身上方不能用壺蓋蓋嚴

實了，必須開個小孔。

解析：解：茶壺的壺嘴和壺身構成上端開口，底部連通的容器叫連通器，連通器中裝同種液體，液體靜止

時液面是相平的。

茶壺蓋上有一個小孔，作用是使壺內(nèi)與壺外的大氣相通，在重力的作用下，水才容易倒出，若用手指堵住

小孔，在大氣壓強的作用下，茶水不容易流出來。

故答案為：連通器；相平；大氣壓強。

點評：該題考查了連通器原理在生活中的應用，同時也考查了大氣壓的綜合應用，難度不大。

【解題方法點撥】

連通器的性質(zhì)主要體現(xiàn)在當幾個底部互相連通的容器注入同一種液體且液體不流動時，各容器中的液面總

是保持在同一水平面上

5.大氣壓存在的現(xiàn)象

【知識點的認識】

大氣壓的存在現(xiàn)象：

(1)覆杯實驗：當在一個杯子中裝滿水，并用一張紙覆蓋杯口后倒置，水不會流出，這是因為大氣壓力

大于水的重力，使得紙緊緊貼在杯口上，證明了大氣壓的存在。

(2)雞蛋進入瓶子：將一個去掉殼的煮熟雞蛋放入一個廣口瓶中，然后用酒精燈對瓶子外部進行加熱，

待瓶子內(nèi)部空氣受熱膨脹后迅速冷卻，使得瓶內(nèi)氣壓降低，大氣壓力將雞蛋壓入瓶中。

(3)吸盤實驗：將吸盤緊密貼合在平滑的表面上，然后嘗試將其拉起，會發(fā)現(xiàn)需要較大的力，這是因為

大氣壓力緊緊地將吸盤壓在表面上，證明了大氣壓力的作用。

（4）吸飲料和吸盤式掛鉤：當我們用吸管吸飲料時，或者使用吸盤式掛鉤掛物品時，都是利用了大氣壓

力的原理。吸管內(nèi)部的氣壓降低，使得飲料在大氣壓力的作用下進入口中；吸盤式掛鉤則是利用大氣壓力

將吸盤緊緊壓在表面上。

（5）氣壓計：通過測量大氣壓力來顯示大氣壓力的大小，是研究和應用大氣壓力的重要工具之一。氣壓

計的原理基于大氣壓力的變化可以反映高度、天氣等因素的變化。

【命題方向】

考查大氣壓在生活中的應用，以及對這些現(xiàn)象的分析。

例：日常生活中蘊含著豐富的物理知識。下列事例中能證明大氣壓存在的是（）

A.用鋒利的刀切臘肉

B.用注射器將藥液注入肌肉里

C.高鐵站臺設有安全警戒線

D.拔火罐時火罐緊緊吸附在皮膚上

分析：大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設備的內(nèi)部氣壓小于外

界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。

解析：解：A、用鋒利的刀切臘肉是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故A不符合題意；

B、藥液在注射器活塞作用下被注射到肌肉里，與大氣壓無關，故B不符合題意；

C、當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據(jù)流

體壓強與流速的關系可知：人外側空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側的壓強差，

將人推向火車，易出現(xiàn)危險，故C不符合題意；

D、因為火罐內(nèi)的氣體體積一定，當火罐冷卻后，罐內(nèi)氣體溫度降低，所以壓強減小，小于外界的大氣壓

力，故在外界大氣壓力的作用下，火罐被“吸”在皮膚上，故D符合題意。

故選：D。

點評：本題考查了大氣壓的存在，屬于基礎題目。

【解題方法點撥】

解題時需要理解大氣壓的基本概念、分析物體在空氣中所受到的壓力和力的作用，以及了解大氣壓強產(chǎn)生

的原因，從而解釋和理解大氣壓存在的現(xiàn)象。

6.大氣壓測量的實驗設計

【知識點的認識】

“估測大氣壓的值”的實驗方案：

①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；

②如下圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,

然后水平向右慢慢地拉動注射器筒.當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；

③觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V,用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L.

根據(jù)以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應為p=*=

【命題方向】

考查大氣壓測量的實驗設計，利用二力平衡等知識計算大氣壓強的值。

例：物理興趣小組的同學想利用所學物理知識估測南通狼山山頂?shù)拇髿鈮簭?。器材有：注射器（刻度部?/p>

的容積為V）、彈簧測力計、細線、刻度尺等。

（1）到達山頂后，進行了如圖所示的實驗，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，此時針

筒內(nèi)的大氣壓為0；

（2）為測大氣壓強，需要測出的物理量有：注射器帶刻度部分的長度1和活塞開始滑動時，彈簧測力計

的示數(shù)F（填寫物理量的名稱及相應的符號），不計針筒與活塞之間的摩擦；

（3）山頂?shù)拇髿鈮簭妏=:（用所測量的物理量及已知量表示），若實驗時針筒內(nèi)的空氣未排盡，會

導致山頂大氣壓強的測量值比實際值偏?。ㄟx填“大”或“小”）。

分析：（1）大氣壓是氣體產(chǎn)生的壓強；

（2）（3）本實驗的原理是：先排出注射器內(nèi)的空氣，這樣在往外拉活塞時，由于外界大氣壓的作用，要

拉動活塞需要很大的力，這個力的大小為F=p大氣S,故需測出注射器帶刻度的長度，利用注射器的體積

求出活塞的橫截面積S,以及測出拉動活塞時的拉力F,就可根據(jù)p大氣=5求出大氣壓強的值。

若實驗時針筒內(nèi)的空氣未排盡，會導致所測F偏小，再由壓強定義式分析。解析：解：（1）首先排盡針筒

內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，此時針筒內(nèi)無氣體，故大氣壓為0；

（2）由本實驗的原理可知：需要測量出注射器帶刻度的長度1,活塞開始滑動時，彈簧測力計的示數(shù)F；

⑶活塞的橫截面積S=1,由F=pS可知：山頂?shù)拇髿鈮簭妏=5=?；

若實驗時針筒內(nèi)的空氣未排盡，會使得所測大氣壓力F偏小，根據(jù)p=*可知，山頂大氣壓強的測量值比

實際值偏小。

故答案為：(1)0；(2)活塞開始滑動時，彈簧測力計的示數(shù)F；(3)-；小。點評：解決本題的關鍵是掌

握大氣壓強測量方法的原理和過程。

【解題方法點撥】

利用注射器測量大氣壓時，用到的原理是p=F/S,利用二力平衡知識測出大氣壓力，利用幾何知識得出活

塞的受力面積S,便可求出大氣壓的值。對測量結果的評估主要看是否對幾個測量值造成了影響，造成了

怎樣的影響，最后確定是偏大或偏小。

7.大氣壓強與高度的關系

【知識點的認識】

地球上面的空氣層密度不是相等的，靠近地表層的空氣密度較大，高層的空氣稀薄，密度較小.大氣壓強

既然是由空氣重力產(chǎn)生的，高度大的地方，它上面空氣柱的高度小，密度也小，所以距離地面越高，大氣

壓強越小.

在海拔3000m之內(nèi)，每上升10m大氣壓強約減小lOOPa,在海拔2000m之內(nèi)，每上升12m大氣壓強約減

小ImmHg.

地面上空氣的范圍極廣，常稱“大氣”.離地面200公里以上，仍有空氣存在.雖其密度很小，但如此高

的大氣柱作用于地面上的壓強仍然極大.人體在大氣內(nèi)毫不感覺受到氣壓的壓迫，這是因為人體的內(nèi)外部

同時受到氣壓的作用且恰好都相等的緣故.

即：大氣壓與高度的關系是：海拔越高，氣壓越低；

【命題方向】

此知識點一般以填空的形式出現(xiàn)主要就是高度對氣壓的影響，而且還與氣壓對沸點的影響一起考察.

例：如圖所示為一種叫“天氣預報瓶”的產(chǎn)品的簡圖。A為與大氣相通的玻璃管，B為密閉的裝有紅墨水

的玻璃球，它能顯示天氣的好壞，隨著環(huán)境氣壓的變化，A管內(nèi)的水位會上升或下降。小明買了一個“天

氣預報瓶”，他家住在21層樓，在電梯上升的過程中，最有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()

A.玻璃球內(nèi)液面上升，玻璃管內(nèi)液面下降

B.玻璃球內(nèi)液面下降，玻璃管內(nèi)液面下降

C.玻璃球內(nèi)液面下降，玻璃管內(nèi)液面上升

D.玻璃球內(nèi)液面上升，玻璃管內(nèi)液面上升

分析：大氣壓隨高度的增加而減小。

解析：解：小明家住在21層樓，在電梯上升的過程中，高度增加，大氣壓減小，玻璃管內(nèi)的液面上升，

玻璃球內(nèi)的液面下降，故C正確，ABD錯誤。

故選：Co

點評：本題考查的是大氣壓隨高度變化的規(guī)律；