端午節(jié)新穎的方案

端午節(jié)新穎的方案端午節(jié)新穎的方案「篇一」一、活動(dòng)主題：品味端午，傳承禮貌二、活動(dòng)目的：經(jīng)過“品味端午，傳承禮貌”活動(dòng)，更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史禮貌；進(jìn)取保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。經(jīng)過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日如何應(yīng)對(duì)外來文化如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。三、活動(dòng)對(duì)象：臨猗義工聯(lián)合會(huì)會(huì)員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓(xùn)中心學(xué)生贊助單位：四、活動(dòng)地點(diǎn)：青少年活動(dòng)中心五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日六、活動(dòng)資料：1、端午傳統(tǒng)文化介紹。2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。3、即興詩詞歌賦。4、分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。5、合影留念七、活動(dòng)流程：1、20年6月×日開始場地布置。2、2日8：30主持人宣布活動(dòng)開始。3、主持人宣讀活動(dòng)背景及目的。4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。5、詩聯(lián)社學(xué)者講座。6、即興詩詞歌賦表演。7、給與會(huì)者分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。8、請(qǐng)大家暢談自我的感受。9、做最終點(diǎn)評(píng)總結(jié)并向參與者表示謝意。10、合影留念，主持人宣布結(jié)束。八、活動(dòng)中注意的問題細(xì)節(jié)：1、與會(huì)人員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)資料，準(zhǔn)備發(fā)表自我的看法。2、活動(dòng)準(zhǔn)點(diǎn)開始，請(qǐng)參與提前半小時(shí)到場并登記。遲到者應(yīng)盡量不打擾別人發(fā)言。3、會(huì)場請(qǐng)不要大聲喧嘩，隨意走動(dòng)。九、活動(dòng)策劃組織者：略端午節(jié)新穎的方案「篇二」活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五?；顒?dòng)地點(diǎn)：公司活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要經(jīng)過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。活動(dòng)資料：1、了解端午節(jié)的由來。（同學(xué)們?cè)诩医?jīng)過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體資料如下：（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日（端午節(jié)）（2）那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。（4）一齊收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻2、與媽媽一齊包粽子（主持人）：大家好！在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今日我們就自我動(dòng)手和媽媽一齊來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：1、將粽葉折成漏斗形2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。4、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。5、蒸煮。全體職工動(dòng)手包。（三）詩歌朗誦（主持人）：親愛的同事們，你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下頭請(qǐng)看詩朗誦表演。第一：xx朗誦。第二：小組朗誦。第三：女生齊誦。第四：男女朗誦。第五：齊誦（詩歌資料附后）（四）觀看賽龍舟錄像。（主持人）：你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟能夠說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的視頻。）（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛晕业南敕ò桑⊥瑢W(xué)們踴躍發(fā)表自我的觀點(diǎn)。七、吃粽子請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出包粽子大王；吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王。八、領(lǐng)導(dǎo)講話：我親愛的同事們，今日的端午節(jié)過得很有意義。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面，感受到大家的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集本事。經(jīng)過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。端午節(jié)新穎的方案「篇三」一、活動(dòng)主題：讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動(dòng)目的：1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。3、通過對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。5、通過自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。三、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月6日四、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容：1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競賽五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五（5）班教室。2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。（請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。）五（1）對(duì)應(yīng)一（1）一（2）一（3）五（2）對(duì)應(yīng)一（4）一（5）一（6）五（3）對(duì)應(yīng)二（1）二（2）二（3）五（4）對(duì)應(yīng)二（4）二（5）二（6）3、學(xué)包一個(gè)屈原愛國粽子五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)五年級(jí)每班出三張小報(bào)。5、寫一副屈原愛國書法作品五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)PPT，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講五年級(jí)每班制作一個(gè)PPT。備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師端午節(jié)新穎的方案「篇四」一、活動(dòng)時(shí)間20xx年6月5日下午3點(diǎn)整二、活動(dòng)地點(diǎn)XX酒店三、參與人員XX銀行全體員工四、游戲規(guī)則將XX銀行全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到A的為該組組長，站到對(duì)尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定（商議時(shí)間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由XXX負(fù)責(zé)對(duì)每一組進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)對(duì)內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語后，由組長進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長猜對(duì)詞語（意思相同即可）或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí)。1、表演的人員不許用聲音及口型2、表演完的本隊(duì)人員可以看但是不許用任何方式交流3、等候的隊(duì)員不許偷看4、不許使用道具5、場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的，只能樂別的不能做6、違反此規(guī)則的全隊(duì)給一次提醒機(jī)會(huì)7、給一分鐘準(zhǔn)備五、游戲方式每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍，表演時(shí)采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。六、獲勝條件當(dāng)猜詞成功時(shí)，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì)；當(dāng)所有參賽組均未猜對(duì)詞語時(shí)，則使用時(shí)間最短者為獲勝。七、違規(guī)判定1、兩位表演者之間不可說話，不可對(duì)口型，只允許使用形表演；2、在表演人員進(jìn)行表演的過程中，隊(duì)內(nèi)其他人員不可以回頭。在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中；3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。八、懲罰違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計(jì)時(shí)，為了對(duì)違規(guī)隊(duì)的懲罰，詞語的難度將有所增加。九、獎(jiǎng)勵(lì)粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。端午節(jié)新穎的方案「篇五」一、活動(dòng)背景：夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)?！岸恕坝小俺跏肌暗囊馑迹虼恕岸宋濉熬褪恰俺跷濉?。而按照歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“?！堆嗑q時(shí)記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉(zhuǎn)音也?！斑^端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。二、活動(dòng)主題：我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物三、活動(dòng)日期：6月xx日，也就是農(nóng)歷五月初四。四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx園五、活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過一個(gè)難忘，有意義的溫暖節(jié)日。六、活動(dòng)內(nèi)容：（1）前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會(huì)，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料；（2）參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。（此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3–5組一起）；（3）包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫下粽子主人的名（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場?。唬?）統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來取