2024統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷

時(shí)間:120分鐘滿分:120分

卷首語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)，追星成為潮流。我校準(zhǔn)備策劃一期以“追光吧.閃耀群星”為主題的

宣傳活動(dòng)，挖掘時(shí)代偉人的光輝，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的追星觀。

一'積累運(yùn)用（35分）

（一）語(yǔ)境默寫(xiě)。（10分）

1.古代文人眼中的“光”是動(dòng)人心弦的風(fēng)光：暮春時(shí)節(jié)，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)芳斗艷。

","（《晚春》）將花木惜春、爭(zhēng)春的景象呈

現(xiàn)在我們眼前。",”（《竹里館》）寫(xiě)出了詩(shī)

人獨(dú)坐寂靜竹林、與琴聲相伴的悠閑生活，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界。古人眼

中的“光”也常投射到故土家園：岑參《逢入京使》中的“,

”，李白《春夜洛城聞笛》中的“,

”都凝聚著對(duì)故土的萬(wàn)千思念。

2.人會(huì)不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)進(jìn)步，評(píng)價(jià)一個(gè)人不能僅憑印象，要像《孫權(quán)勸學(xué)》中說(shuō)的

“,”一樣，用發(fā)展的眼光去審視。

（二）名著閱讀。（6分）

閱讀完《駱駝祥子》，小語(yǔ)做了以下摘記，請(qǐng)你與小語(yǔ)一起探究，完成下面小題。

摘記一：《駱駝祥子》中的獨(dú)白

“你想獨(dú)自混好？”老人評(píng)斷著祥子的話：“誰(shuí)不是那么想呢？可是誰(shuí)又混好了呢？當(dāng)

初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也

逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，并沒(méi)有這么八宗

事！我當(dāng)年輕的時(shí)候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用沒(méi)用？沒(méi)有！我還救

過(guò)人命呢，跳河的，上吊的，我都救

過(guò)，有報(bào)應(yīng)沒(méi)有？沒(méi)有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算

獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難?！?/p>

摘記二：《駱駝祥子》中的壽誕

劉老頭子馬上叫祥子去請(qǐng)一堂蘋果，虎妞背地里掖給他兩塊錢，教他去叫壽桃壽面，壽

桃上要一份兒八仙人，作為是祥子送的。蘋果買到，馬上擺好；待了不大會(huì)兒，壽桃壽面也

來(lái)到，放在蘋果后面，大壽桃點(diǎn)著紅嘴，插著八仙人，非常大氣。

3.小語(yǔ)覺(jué)得北京人說(shuō)話很有個(gè)性，向你請(qǐng)教：摘記一的獨(dú)白語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？你覺(jué)得這種

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語(yǔ)言形式好在哪里？（3分）

4.小語(yǔ)提醒你摘記一中的“老人”和摘記二中的“劉老頭子”雖是次要人物，但在小說(shuō)中

起到了不容忽視的作用。請(qǐng)你根據(jù)自己閱讀《駱駝祥子》整本書(shū)的感悟體驗(yàn)，以其中一

人為例，簡(jiǎn)要分析塑造這些次要人物在小說(shuō)中所起的作用。（3分）

任務(wù)二追光?銘記榜樣光彩

（三）成語(yǔ)運(yùn)用。（4分）

面對(duì)變幻莫測(cè)的時(shí)代，杰出人物的選擇給我們指引了方向?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)讉?/p>

①（一年到頭辛苦勞動(dòng)，勤勞不懈），②（一直到死也沒(méi)有松懈過(guò)）；抗疫衛(wèi)士

逆行出征，挺身而出；戍邊戰(zhàn)士寧灑熱血，不失寸土。他們開(kāi)創(chuàng)了不一樣的時(shí)代。作為青年

一代，栗聆聽(tīng)時(shí)代回音，弘揚(yáng)時(shí)代精神。青年人③,應(yīng)勇?lián)姑非笞吭?，以?/p>

春力量書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章。青年黨員更要④,成為年輕人的好榜樣。青年孱弱不堪，則

民族前途一片黯淡；青年斗志昂揚(yáng)，則民族前途一片光明。

5.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋依次填出①②處的成語(yǔ)。（2分）

①②

6.③④處成語(yǔ)填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.悲天憫人以身作則B.任重道遠(yuǎn)以身作則

C.任重道遠(yuǎn)事必躬親D.悲天憫人事必躬親

（四）對(duì)聯(lián)文化。（3分）

7.同學(xué)們有感于鄧稼先等“兩彈一星”功勛科學(xué)家的英雄事跡，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，其中下聯(lián)

不完整，請(qǐng)你從括號(hào)中選出最恰當(dāng)?shù)奶畹綑M線處并說(shuō)明理由。

上聯(lián)：自立自強(qiáng)，聚愛(ài)國(guó)精英，看神州亮劍，蘑菇云壯九天色

下聯(lián)：敢拼敢勝，鑄安邦重器，聽(tīng)大漠驚雷，宇宙聲（威萬(wàn)里揚(yáng)揚(yáng)萬(wàn)里威揚(yáng)

威萬(wàn)里）

理由：___________________________________________________________________

任務(wù)三尋真正可追之光

（五）語(yǔ)境運(yùn)用。

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閱讀短文，回答問(wèn)題。

【榜樣?崇高的精神】

一批又一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們犧牲在前、奉獻(xiàn)在前、吃苦在前，身上無(wú)不閃耀著黨性

的光芒。

①在需要奉獻(xiàn)和犧牲的關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員表現(xiàn)出舍我其誰(shuí)的氣概。②以榜樣為鏡，見(jiàn)

賢思齊，不斷磨礪黨性、提高修養(yǎng)，廣大共產(chǎn)黨員才能無(wú)愧于自己。③在抗擊疫情的第一線,

黨員先上；在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，黨員沖鋒在前。④共產(chǎn)黨員的黨性不是隨著黨齡增長(zhǎng)和職

務(wù)提升而自然提高的。

8.依據(jù)你對(duì)上述句子的理解，排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①④②③B.③④①②C.①③②④D.③①④②

【榜樣?偶像的真諦】

很多人都有自己崇拜的偶像，但什么樣的“星”才是真正值得追的“星”需要大家探

討。請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。

材料一：

夕年JL1BI有婚樣削少年兒*關(guān)注楊徉的命&

，懸、遙求----

作U*產(chǎn)4

nunfi

（數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)青少年研究中心）

材料二：成年人大多很擔(dān)心孩子“追星”會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，但是研究發(fā)現(xiàn)，有無(wú)偶像與

學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，崇拜的偶像類型、崇拜程度才與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)。如果崇拜的是歌星、影星、

體育明星等，迷戀的學(xué)生的成績(jī)要低于理智的學(xué)生的成績(jī)；如果崇拜的是杰出人物、英雄模

范等，崇拜程度深的學(xué)生的成績(jī)好于崇拜程度一般的學(xué)生。

材料三：在樹(shù)立多元榜樣的基礎(chǔ)上，教師和家長(zhǎng)要善于幫助孩子挖掘和分享榜樣身上

的閃光點(diǎn)，例如其傳奇的經(jīng)歷、建立的功績(jī)、奮斗的目標(biāo)、與家人朋友等相處的感人細(xì)節(jié)等,

這些都會(huì)成為榜樣的“魅力”。

9.觀察材料一調(diào)查數(shù)據(jù)圖，寫(xiě)出你的分析結(jié)論。（不超過(guò)30字）（2分）

10.探究三則材料，你認(rèn)為青少年應(yīng)該崇拜什么樣的偶像？寫(xiě)一段發(fā)言稿，表明自己的看法。

（不少于60字）（4分）

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【榜樣?用文字高歌］

11.請(qǐng)你選擇下面兩幅圖片中的一幅，寫(xiě)出科學(xué)家的名字，并為他寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的頌詞。（4分）

圖?：中國(guó)“兩彈”元?jiǎng)讏D二：中國(guó)“雜交水稻之父”

二、閱讀理解（40分）

任務(wù)四追尋古人之光?汲取榜樣力量

（一）文言文閱讀。（12分）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤

豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所

益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)

勸學(xué)》）

【乙】初，欽①屯宣城，嘗討豫章賊。蕪湖令徐盛收欽屯吏，表斬之，權(quán)以欽在遠(yuǎn)不許，

盛由是自嫌于欽。曹公出濡須②，欽與呂蒙持諸軍節(jié)度。盛常畏欽因事害己，而欽每稱其善。

盛既服德，論者美焉。

權(quán)討關(guān)羽，欽督水軍人沔，還，道病卒。權(quán)素服舉哀以蕪湖民二百戶田二百頃給欽妻子。

（選自《三國(guó)志》）

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【注釋】①欽：蔣欽，三國(guó)時(shí)吳國(guó)將領(lǐng)。②濡須：地名。

12.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

⑴及魯肅過(guò)尋陽(yáng)_______________________

（2）初，欽屯宣城_______________________

（3）嘗討豫章賊_______________________

（4）給欽妻子_______________________

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（2分）

（1）卿言多務(wù)，孰若孤？

（2）盛常畏欽因事害己，而欽每稱其善。

14.用7”給文中畫(huà)線句斷句。（限斷三處）（3分）

權(quán)素服舉哀以蕪湖民二百戶田二百頃給欽妻子。

15.孫權(quán)經(jīng)常將呂蒙和蔣欽作為臣子的榜樣。從【甲】【乙】?jī)晌目?，孫權(quán)如此器重他們的

原因是什么？（3分）

（二）古詩(shī)閱讀。（4分）

明嘉靖十八年（1539年），寧夏巡撫楊守禮奏請(qǐng)朝廷，決心修筑赤木口關(guān)墻，重新設(shè)防。

赤木口關(guān)墻動(dòng)工之際，楊守禮到現(xiàn)場(chǎng)巡視，并賦詩(shī)一首，記錄了當(dāng)時(shí)的情景，詩(shī)日：

登賀蘭山修赤木口

曉登赤木口，萬(wàn)壑怒生風(fēng)。良馬猶驚險(xiǎn)，衰身欲墮空。

籌邊不計(jì)苦，凈虜豈言功。沙里三杯酒，出山見(jiàn)月東。

【注釋】楊守禮（1484—1555）,字秉節(jié)，號(hào)南澗，山西人，明朝正德六年（1511年）進(jìn)士，官

至兵部尚書(shū)、太子少保。

16.下面對(duì)詩(shī)歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)用擬人的修辭手法，一個(gè)“怒”字賦予風(fēng)以人的情態(tài)，寫(xiě)出了狂風(fēng)在群山萬(wàn)壑

中奔騰的氣勢(shì)，突出了風(fēng)的強(qiáng)勁。

B.頷聯(lián)中的“驚”“墮”二字描寫(xiě)了在赤木口良馬受到驚嚇，詩(shī)人也好像要墜崖，側(cè)

面描寫(xiě)出赤木口關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。

C.頸聯(lián)用“不計(jì)苦”“豈言功”直接抒情，表明心意。尾聯(lián)借用酒與月，將慷慨豪邁

之中的悠然灑脫之情進(jìn)行了抒發(fā)。

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D.這首詩(shī)即景抒情，寫(xiě)籌建邊關(guān)，表達(dá)抗敵的情懷。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有韻味，情感悲愴,

營(yíng)造出了痛苦傷悲的蒼涼之境。

17.這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）

任務(wù)五追光而遇?與先賢同行

（三）現(xiàn)代文閱讀一。（10分）

人間有光

①他生于常州，長(zhǎng)于蘇州，學(xué)于上海，游歷日美，最終落葉歸根；他通曉漢、英、法、

日四種語(yǔ)言；他歷經(jīng)晚清、北洋、民國(guó)和中華人民共和國(guó)，因而被戲稱為“四朝元老”。他

就是周有光先生。

②周老曾戲言自己50歲起由經(jīng)濟(jì)學(xué)教授改行從事語(yǔ)言文字學(xué)研究，前者是半途而廢，后

者是半路出家，兩個(gè)“半”字合在一起，就是個(gè)圓圈，一個(gè)“零”字。周有光不喜歡別人以

“漢語(yǔ)拼音之父”稱呼他，他認(rèn)為這是個(gè)虛妄的名頭?！拔覂H是漢語(yǔ)拼音制作人之

一！”“事實(shí)上，他在學(xué)術(shù)生涯中所獲得的成功和成就，達(dá)到了近乎圓滿的境界?！敝袊?guó)社

科院研究生院教授張森根如是評(píng)價(jià)。

③“文革”時(shí)期，周先生被下放到寧夏，“我覺(jué)得很有趣味，體力勞動(dòng)竟把我的失眠治

好了?！敝苡泄馊缡钦f(shuō)。當(dāng)時(shí)，65歲的周有光和林漢達(dá)被派去看守高粱地，他們仰望星空，

高聲交談，熱烈討論中國(guó)語(yǔ)文大眾化問(wèn)題……好像對(duì)著幾萬(wàn)株高粱在演講。

④退休之后，周有光走出語(yǔ)言學(xué)專業(yè)領(lǐng)域，樂(lè)此不疲地搞起了創(chuàng)作。周老曾對(duì)朋友說(shuō)：

“我是認(rèn)真思考了這個(gè)世界的?！彼麑?xiě)的每一本書(shū)都是他思考內(nèi)容的縮影，他寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)

是傳播常識(shí)?！拔颐繒r(shí)每刻只講自己相信的話，講自己思考過(guò)的話。”他認(rèn)為在學(xué)理的層次

上應(yīng)該把心中要說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，20世紀(jì)90年代曾有位名人熱烈地鼓吹“國(guó)學(xué)”，周有光

就明確指出，弘揚(yáng)華夏文化不能離開(kāi)國(guó)際現(xiàn)代文化，絕不能變相復(fù)古。周有光對(duì)一些學(xué)術(shù)權(quán)

威反對(duì)拼音、漢字簡(jiǎn)化和古書(shū)今譯的謬論也給予不留情面的抨擊。他指出，利用拼音不是廢

除漢字，而是幫助漢字。

⑤周老學(xué)問(wèn)大，但他不只是躲在象牙塔里啃書(shū)本的書(shū)呆子。他研究語(yǔ)言，搞拼音，也沒(méi)

有讓一串串字母，將自己糾纏在一個(gè)狹小天地里?！度貉浴冯s志幾乎每期都刊登他議論社會(huì)

現(xiàn)象的短文。他其實(shí)是一個(gè)溫文爾雅的人，卻具有雜文家慣于挖掘社會(huì)病的特質(zhì)，但不赤膊

上陣。他把自己的“憤”，化在平實(shí)睿智之中，常以機(jī)智獨(dú)特的方式針石乏時(shí)弊，文字讀來(lái)別

有不慍不火、綿里藏針的風(fēng)味。

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（有改動(dòng)）

18.文段較多引用周有光自己的話，請(qǐng)你分析這樣做的妙處。（3分）

19.詩(shī)人邵燕祥認(rèn)為“周有光是當(dāng)代難得的勇者”，請(qǐng)結(jié)合文章分析他為何如此評(píng)價(jià)。（3分）

20.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）

21.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.標(biāo)題“人間有光”，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)出人間有周有光先生，又贊美了他品格高尚，

就如照亮人間的一束神奇之光。

B.周有光“是認(rèn)真思考了這個(gè)世界的”，他的作品思想深刻、題材廣泛，引起大家的

關(guān)注。

C.周有光“所獲得的成功和成就，達(dá)到了近乎圓滿的境界”，他對(duì)自己“半路出家”

很謙虛。

D.周有光和林漢達(dá)在高粱地里交談的情景，表現(xiàn)他作為知識(shí)分子的高遠(yuǎn)追求。

（四）現(xiàn)代文閱讀二。（14分）

山河血

李舫

①北京——長(zhǎng)春——通化——靖宇。

②復(fù)興號(hào)載滿思鄉(xiāng)的人們飛馳，從長(zhǎng)春市到靖宇縣的高速公路上，幾乎沒(méi)有車，也幾乎

沒(méi)有人，地圖上顯示著酣暢淋漓的極速綠。現(xiàn)代化的播種機(jī)、農(nóng)耕機(jī)、除草機(jī)、收割機(jī)，整

齊排列在道路兩側(cè)。筆直的白樺林像一隊(duì)隊(duì)晨練的列兵，金戈鐵馬，整裝待發(fā)。田野遼闊無(wú)

垠，裊裊炊煙中，秋色愈加馥郁。

③這條無(wú)比熟悉的路，這一次對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比沉重。八十余年前的那個(gè)伸手不見(jiàn)五

指的黑夜，依稀在我眼前閃動(dòng)。我好像看見(jiàn)了他，而他，隔著八十余年的僮像歲月，也正在

注視著我。那時(shí)候，靖宇縣還不叫靖宇縣，叫作濠江縣。

④1940年2月22日，正月十五元宵節(jié)。吉林省濠江縣保安村三道贏子，大雪下了幾天了，

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氣溫越降越低。他在窩棚里縮成一團(tuán)，一米九幾的高大身軀，塞滿了這個(gè)狹小的空間。雪花

從窩棚的縫隙里飄進(jìn)來(lái)，落在他的臉上、身上。他的眼窩深陷，灌頁(yè)骨高聳，面色蒼白，凌亂

的胡須貼住下頜。他已經(jīng)病了五天，高燒，咳嗽，胸悶，頭疼欲裂，情況一天比一天嚴(yán)重。

他的雙腳早已凍傷，腫得像兩個(gè)石錘，右臂還有一處槍傷。他撕開(kāi)棉衣，掏出里面的棉絮，

一?點(diǎn)一■點(diǎn)吃掉。

⑤夜晚的風(fēng)，寒冷刺骨。天空如一塊碩大沉重的鉛板，扣在白山黑水之上。身子越來(lái)越

麻木了，他用殘余的意志支撐著自己，不能睡，不能死，我要站起來(lái)，我要戰(zhàn)斗！可是，他

并不知道，在這個(gè)四面透風(fēng)的地窖子里，他孤獨(dú)地度過(guò)的這個(gè)佳節(jié)，是他人生的最后一個(gè)夜

晚。

⑥他，就是楊靖宇。

⑦1905年出生于河南省確山縣李灣村的楊靖宇，原名馬尚德，字驥生。1923年，18歲的

楊靖宇考入河南省立開(kāi)封紡染工業(yè)學(xué)校。在此期間，他接觸到馬克思主義學(xué)說(shuō)，秘密參加革

命活動(dòng)。1925年6月，楊靖宇加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1927年6月，楊靖宇加入中國(guó)共產(chǎn)

黨。

⑧1929年7月，中東路事件爆發(fā)。東北軍損兵折將，東北人民損失慘重，國(guó)家盡失顏面。

⑨經(jīng)此一役，東北軍的實(shí)力全面暴露，為國(guó)際社會(huì)干預(yù)中國(guó)東北問(wèn)題埋下禍根，甚至為

日本覬覦中國(guó)提前亮出了軍事底牌。恰值此重栗關(guān)頭，楊靖宇受中共

中央指派來(lái)到東北。

⑩1933年初，吉林磐石游擊隊(duì)政委楊君武受傷離隊(duì)，楊靖宇接替楊君武擔(dān)任游擊隊(duì)代理

政委。但楊君武在當(dāng)?shù)氐挠绊懛浅４螅钊肴诵?。楊靖宇為了更好地開(kāi)展工作，就臨時(shí)改姓

楊，對(duì)外仍然稱“楊政委”。

?吉林跟朝鮮接壤，在朝鮮戰(zhàn)士口中，“楊政委”聽(tīng)起來(lái)很像“楊靖宇”，而在漢語(yǔ)中,

“靖宇”又有地方安靖、平定宇內(nèi)的意思，他對(duì)這個(gè)名字非常喜歡，索性就此改名“楊靖

宇”。

?當(dāng)時(shí)的東北，天寒地凍，人跡罕至。日本關(guān)東軍對(duì)東北實(shí)行殘酷的“討伐”和“肅

正”，導(dǎo)致黨的游擊根據(jù)地幾乎全部喪失，抗日斗爭(zhēng)經(jīng)歷了異常艱難的歲月。東北抗聯(lián)第二

軍總指揮周保中在日記中這樣寫(xiě)道：“白雪鋪滿大地，山中雪積及尺……抗日救國(guó)戰(zhàn)士，猶

著單衣單鞋，日夜出沒(méi)于寇賊倭奴之封鎖線，其困苦頗甚?！?/p>

?從1931年到1940年，長(zhǎng)達(dá)九年的烽火歲月，楊靖宇帶領(lǐng)驍勇的抗聯(lián)戰(zhàn)士縱橫白山黑

水之間，指揮了智取邵本良、奇襲老嶺隧道、長(zhǎng)崗大捷、岔溝突圍、攻克大蒲柴河、干飯盒

脫險(xiǎn)等眾多經(jīng)典之戰(zhàn)。

?從1931年到1945年，在長(zhǎng)達(dá)14年敵強(qiáng)我弱的抗日斗爭(zhēng)中，3萬(wàn)多抗聯(lián)將士中，只有

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不足700人迎來(lái)了抗戰(zhàn)勝利的曙光，其余全部血灑疆場(chǎng)。

?一■寸河山一■寸血，一■杯黃土一■杯魂。

?1946年，為紀(jì)念抗日英雄楊靖宇，中央將其殉難之地濠江縣改名為靖宇縣。

?今天，在這里，我見(jiàn)到了楊靖宇的曾孫馬鉞明。2019年，馬鉞明從天津大學(xué)畢業(yè)，毅

然來(lái)到曾祖父戰(zhàn)斗和犧牲的靖宇縣，擔(dān)任保安村村黨支部書(shū)記助理。

?易地搬遷，危房改造、信息采集、收入臺(tái)賬、低保發(fā)放、產(chǎn)業(yè)幫扶、包保貧困戶、申

請(qǐng)臨時(shí)救助、“兩不愁三保障”、新醫(yī)保全落實(shí)……馬鉞明的記事本里記滿了這樣的名詞。

從軟件工程專業(yè)的程序、語(yǔ)言、操作、數(shù)據(jù)，到置身村民的茶米油鹽、吃喝拉撒，馬鉞明很

快便完成了身份的轉(zhuǎn)變。盡管楊靖宇犧牲的故事在靖宇縣家喻戶曉，但大部分村民都不知道

這位“大城市來(lái)的大學(xué)生”抗日將領(lǐng)后代的真實(shí)身份，他們只知道，這是個(gè)有志氣不惜力的

后生。

?馬鉞明闊步走在鄉(xiāng)間的小路上。隔著八十余年的時(shí)空，馬鉞明同楊靖宇的

神情是那么相似，又是那么不同。相似的是一樣的堅(jiān)執(zhí)、一樣的凜然，不同的是，馬鉞

明的臉上，洋溢著對(duì)日新月異的新時(shí)代滿滿的驕傲與自豪。

?秋漸漸地深了。蔚藍(lán)的天空里沒(méi)有一絲云彩，恬逸的秋風(fēng)吹過(guò)金色的田野，空氣中蕩

漾著甜蜜的喜悅。白樺的樹(shù)葉幾乎一夜之間染成了金黃，它們與娓紫的楓樹(shù)葉、嫣紅的楊樹(shù)

葉，與蒼翠的樟松葉交織在一起，色彩斑斕，蔚為壯觀。（有刪改）

22.請(qǐng)按下面的時(shí)間線梳理?xiàng)罹赣畹母锩鼩v程。（2分）

1923年，①___________________

1925年6月，楊靖宇加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)

1927年6月，楊靖宇加入中國(guó)共產(chǎn)黨

1929年7月，中東路事件爆發(fā)。楊靖宇受中共中央指派來(lái)到東北

1933年初，②___________________

1940年2月22日，楊靖宇犧牲

23.請(qǐng)從修辭手法的角度給下面的句子作批注。（2分）

天空如一塊碩大沉重的鉛板，扣在白山黑水之上。

24.第?段出現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)字，請(qǐng)分析其作用。（2分）

第9頁(yè)共13頁(yè)

25.文章開(kāi)頭和結(jié)尾部分都描寫(xiě)了田野和白樺樹(shù)等景物，營(yíng)造了明媚絢麗、充滿豐收喜悅的

氣氛，但表現(xiàn)出的作者心境卻大有不同。請(qǐng)對(duì)此加以分析。（2分）

26.文章塑造了楊靖宇怎樣的形象？（2分）

27.本文為什么用較大篇幅敘述馬鉞明的事跡？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（4分）

任務(wù)六我手寫(xiě)我心?出發(fā)，去追光！

三、寫(xiě)作（45分）

28.閱讀下面的文字，按要求作文。

人生有夢(mèng)

用自信

去迎接每一個(gè)熹微的黎明

溯迎而上

追隨一道道陽(yáng)光

溫暖而有方向

這首小詩(shī)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)以《追光者》為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）不少于500字；（2）凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英

文大寫(xiě)字母代替；（3）不得抄襲。

答案

一、1.草樹(shù)知春不久歸百般紅紫斗芳菲獨(dú)坐幽篁里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯故園東望路漫漫雙

袖龍鐘淚不干此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情

第10頁(yè)共13頁(yè)

2.士別三日即更刮目相待

3.老人的獨(dú)白運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，帶有很多兒化音，形式是自問(wèn)自答。把平實(shí)的話調(diào)動(dòng)得

生動(dòng)有力，給通俗樸素的文字增添了親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的京味兒，使讀者一讀就

能感受到小說(shuō)的地方特色。

4.示例一：“老人”心眼兒很好，是個(gè)熱心腸兒。他處于社會(huì)最底層，勞苦一生，最終卻沒(méi)

錢救治自己的孫子，眼睜睜看著孫子死去。“老人”和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望

打破了，祥子在“老人”身上看到的是自己的未來(lái)，這成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因

素之一。小說(shuō)通過(guò)這個(gè)人物揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動(dòng)者的共同命運(yùn)，

揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

示例二：有了“劉老頭子”，才引出車廠、虎妞?！皠⒗项^子”與虎妞、祥子的矛盾，

加速了祥子的悲劇進(jìn)程。“劉老頭子”有能力，但性格比較強(qiáng)硬、自私、奸猾，更襯托

出祥子的憨厚、有骨氣。

5.①兀兀窮年②至死不懈6.B

7.揚(yáng)萬(wàn)里威理由：上聯(lián)中“壯”是動(dòng)詞，“九天”與“萬(wàn)里”對(duì)仗，“色”是名詞，故橫

線處應(yīng)補(bǔ)充“揚(yáng)萬(wàn)里威”。

8.D

9.絕大多數(shù)少年兒童有榜樣；大多數(shù)少年兒童關(guān)注榜樣的夢(mèng)想與追求。（2分）

10.示例：我認(rèn)為青少年應(yīng)該崇德尚賢，做有崇高理想的追夢(mèng)人。我們崇拜什么樣的偶像，

往往就會(huì)成為什么樣的人。所以，我們應(yīng)該崇拜文化素養(yǎng)高、品格高尚的偶像。（4分）

n.示例一：圖一：鄧稼先。您是功勛卓著的“兩彈”元?jiǎng)?，您以畢生之力，鑄核武之盾，

護(hù)我中華安寧。您的精神永垂不朽，激勵(lì)后人砥礪前行！

示例二：圖二：袁隆平。您一生奔波，致力于讓人類擺脫饑餓。您是稻田的守望者，也

是我們的英雄。我們懷著無(wú)比崇敬的心情，感謝您用科技的力量為世界帶來(lái)希望和美好!

二、12.（1）等到（2）當(dāng)初（3）曾經(jīng)（4）妻子兒女

13.（1）你說(shuō)軍中事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得上我（事務(wù)多）？

⑵徐盛時(shí)常懼怕蔣欽因?yàn)檫^(guò)去的事陷害自己，而蔣欽常常稱贊徐盛的優(yōu)點(diǎn)。

14.權(quán)素服舉哀/以蕪湖民二百戶/田二百頃/給欽妻子。

15.呂蒙在孫權(quán)勸其學(xué)習(xí)時(shí)能虛心接受意見(jiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力且大有所成；蔣欽為人正

直，心胸寬廣，大公無(wú)私，忠于職守。

【乙參考譯文】當(dāng)初，蔣欽駐守宣城，曾經(jīng)討伐豫章的賊寇。蕪湖縣縣令徐盛收捕到蔣

欽手下的駐軍的官吏，上表請(qǐng)求將