2025年新教材道德與法治一年級上冊《12.玩也有學(xué)問》教案

2025年新教材道德與法治一年級上冊《12.玩也有學(xué)問》教案【教學(xué)目標】1.了解玩的多種方式，認識到玩可以帶來知識和能力的提升。2.學(xué)會在玩中注意安全，合理安排時間。3.通過觀察、討論、實踐等活動，探索玩的學(xué)問。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。4.激發(fā)學(xué)生對玩的興趣，培養(yǎng)積極健康的玩耍態(tài)度。增強學(xué)生的安全意識和自我管理能力。【教學(xué)重點】認識到玩可以帶來知識和能力的提升，學(xué)會在玩中注意安全，合理安排時間。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。【教學(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生將玩的學(xué)問運用到實際生活中，形成積極健康的玩耍習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課

1.播放一段孩子們玩耍的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問：同學(xué)們，你們喜歡玩嗎？你們平時都喜歡玩什么呢？3.學(xué)生回答后，教師小結(jié)：玩是孩子們的天性，大家都喜歡玩。但是，玩也有學(xué)問哦！今天我們就一起來學(xué)習(xí)《玩也有學(xué)問》這一課。二、認識玩的多種方式1.展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同的玩耍場景，如玩積木、跳繩、畫畫、做游戲等。2.提問：同學(xué)們，你們從這些圖片中看到了哪些玩的方式？你們還知道哪些好玩的游戲或活動呢？3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：玩的方式有很多種，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的玩法。三、玩中可以學(xué)到什么1.玩一玩，想一想組織學(xué)生分組進行一些簡單的游戲或活動，如拼圖、猜謎語、折紙等。游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：在這個游戲中，你學(xué)到了什么？學(xué)生交流分享自己的收獲，教師適時引導(dǎo)學(xué)生認識到玩可以鍛煉思維能力、動手能力、合作能力等。2.故事分享教師講述一個關(guān)于孩子在玩中成長的故事，如愛迪生小時候喜歡玩實驗，最終成為了偉大的發(fā)明家。提問：這個故事告訴我們什么道理？

學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到玩可以激發(fā)創(chuàng)造力，幫助我們學(xué)習(xí)知識和技能。四、玩中要注意安全1.案例分析展示一些因玩耍不當(dāng)而導(dǎo)致受傷的案例圖片或視頻，如在馬路上玩耍被車撞傷、玩危險玩具受傷等。提問：這些案例給我們什么啟示？在玩的過程中，我們應(yīng)該注意哪些安全問題？學(xué)生討論后，教師總結(jié)：在玩的過程中，我們要注意安全，不做危險的游戲，不玩危險的玩具，不在危險的地方玩耍。2.安全小貼士教師向?qū)W生介紹一些玩中安全的小貼士，如遵守游戲規(guī)則、選擇安全的場地、佩戴防護用品等。引導(dǎo)學(xué)生將這些安全小貼士運用到實際生活中，提高自我保護意識。五、合理安排玩的時間1.時間管理小游戲組織學(xué)生進行一個時間管理小游戲，如“一分鐘能做什么”。讓學(xué)生在一分鐘內(nèi)完成一些簡單的任務(wù)，如跳繩、寫字、數(shù)數(shù)等，感受時間的長短。提問：通過這個小游戲，你有什么體會？在玩的過程中，我們應(yīng)該如何合理安排時間呢？

學(xué)生交流分享自己的體會，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到要合理安排玩的時間，不能沉迷于玩耍，影響學(xué)習(xí)和生活。2.制定玩耍計劃引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定一個一周的玩耍計劃。計劃中要包括玩耍的內(nèi)容、時間、地點等。學(xué)生制定計劃后，在小組內(nèi)交流分享，互相提出建議和修改意見。教師選擇一些優(yōu)秀的玩耍計劃進行展示和點評，鼓勵學(xué)生在實際生活中按照計劃進行玩耍。六、總結(jié)升華1.提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你對玩有了哪些新的認識？2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：玩是孩子們的天性，玩也有學(xué)問。我們可以在玩中學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力，但要注意安全，合理安排時間。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠玩得開心、玩得有意義。七、布置作業(yè)1.回家后，和爸爸媽媽一