2025年春季小學下冊二年級語文(統編版)-《雷雨》(第2課時)-教案_第1頁
2025年春季小學下冊二年級語文(統編版)-《雷雨》(第2課時)-教案_第2頁
2025年春季小學下冊二年級語文(統編版)-《雷雨》(第2課時)-教案_第3頁
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教案教學基本信息課題雷雨（第二課時）學科語文學段：第一學段年級二年級教材名：文 版社：民育版社 版期17年2月教學目標：教學目標：能聯系生活經驗，在語境中體會“掛”等詞語的運用之妙。誦課文。教學重點：教學難點：能聯系生活經驗，在語境中體會“掛”等詞語的運用之妙。教學目標及教學重點、難點教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖一、感受回顧雷雨前的情景。46的景象變化。①抓關鍵語句，感受雷雨變化特點。②引導學生抓住關鍵語句，嘗試背誦。明快的景象。聯系生活，感受“掛”字的妙用。聯系前文感受雷雨前和雷雨后景物的變化?；仡櫲?，進行背誦。聯系生活經驗，賞讀積累不同特點的雨中景象。新撲烏戶壓迎重點指導寫好半包圍結構的字壓 迎在生活中留心觀察，發(fā)現不同雨的特點。引導學生繼續(xù)運雷雨中的用提取主要信息，景象結合生活實際進行想象的方法，感受雷雨變化特點。二、感受引導學生發(fā)現雷雷雨后的雨后的寫作順序。景象讀一讀、比一比，感受雷雨前后景物的變化，引導學生把意思表達完整清楚。想象畫面，進行背三、整體誦。了解不同特點回顧，背雨中景象，激發(fā)學誦全文。生留心觀

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