過(guò)關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)試題及答案示例

過(guò)關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)試題及答案示例姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有5個(gè)蘋果，小華有3個(gè)蘋果，他們兩人一共有多少個(gè)蘋果？

A.8

B.10

C.13

D.15

2.下列哪個(gè)數(shù)是奇數(shù)？

A.6

B.8

C.9

D.10

3.小紅有3個(gè)橙子，小藍(lán)給她1個(gè)橙子，小紅現(xiàn)在有多少個(gè)橙子？

A.2

B.3

C.4

D.5

4.下列哪個(gè)圖形是正方形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.梯形

5.小明有5個(gè)球，他給小華2個(gè)球，小明還剩多少個(gè)球？

A.3

B.4

C.5

D.7

6.下列哪個(gè)數(shù)是偶數(shù)？

A.7

B.8

C.9

D.10

7.小紅有3支鉛筆，小藍(lán)給她1支鉛筆，小紅現(xiàn)在有多少支鉛筆？

A.2

B.3

C.4

D.5

8.下列哪個(gè)圖形是圓形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.圓形

9.小明有4個(gè)蘋果，小華給他1個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

A.3

B.4

C.5

D.6

10.下列哪個(gè)數(shù)是奇數(shù)？

A.6

B.7

C.8

D.9

11.小紅有2個(gè)橙子，小藍(lán)給她1個(gè)橙子，小紅現(xiàn)在有多少個(gè)橙子？

A.1

B.2

C.3

D.4

12.下列哪個(gè)圖形是三角形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.梯形

13.小明有3個(gè)球，他給小華1個(gè)球，小明還剩多少個(gè)球？

A.2

B.3

C.4

D.5

14.下列哪個(gè)數(shù)是偶數(shù)？

A.5

B.6

C.7

D.8

15.小紅有4支鉛筆，小藍(lán)給她2支鉛筆，小紅現(xiàn)在有多少支鉛筆？

A.2

B.3

C.4

D.6

16.下列哪個(gè)圖形是長(zhǎng)方形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.梯形

17.小明有5個(gè)蘋果，小華給他2個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

A.3

B.4

C.5

D.7

18.下列哪個(gè)數(shù)是奇數(shù)？

A.7

B.8

C.9

D.10

19.小紅有3個(gè)橙子，小藍(lán)給她1個(gè)橙子，小紅現(xiàn)在有多少個(gè)橙子？

A.2

B.3

C.4

D.5

20.下列哪個(gè)圖形是梯形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.梯形

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.兩個(gè)蘋果加上三個(gè)蘋果等于五個(gè)蘋果。（）

2.一棵樹上有一只小鳥，小鳥飛走了，樹上還有小鳥。（）

3.三個(gè)蘋果比兩個(gè)蘋果多一個(gè)蘋果。（）

4.4加5等于9，所以5加4也等于9。（）

5.如果你有5個(gè)玩具，然后又得到2個(gè)玩具，你總共有7個(gè)玩具。（）

6.長(zhǎng)方形有四個(gè)角，而三角形有五個(gè)角。（）

7.每個(gè)三角形都有三條邊和三個(gè)角。（）

8.圓形沒(méi)有邊，所以它是一個(gè)沒(méi)有角的圖形。（）

9.10減去5等于5，所以5減去10等于15。（）

10.如果你有8個(gè)氣球，你把它們分成兩組，每組4個(gè)氣球，兩組氣球的總數(shù)仍然是8個(gè)。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)說(shuō)明如何用加法來(lái)表示“小明有3個(gè)蘋果，小華給了他2個(gè)蘋果，現(xiàn)在小明有多少個(gè)蘋果？”

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是“對(duì)稱圖形”，并給出一個(gè)對(duì)稱圖形的例子。

3.如果你有6個(gè)橘子，你吃掉了3個(gè)橘子，剩下多少個(gè)橘子？

4.請(qǐng)解釋為什么有些數(shù)字是奇數(shù)，而有些數(shù)字是偶數(shù)。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)非常重要，并舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)在日常生活和游戲中的應(yīng)用。

2.討論如何通過(guò)游戲和日常活動(dòng)來(lái)幫助幼兒園兒童發(fā)展基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、形狀和大小比較等。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.B

解析思路：小明有5個(gè)，小華有3個(gè)，5+3=8。

2.C

解析思路：奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)，9不能被2整除。

3.C

解析思路：小紅原本有3個(gè)，小藍(lán)給1個(gè)，3+1=4。

4.C

解析思路：正方形有四個(gè)相等的邊和四個(gè)直角。

5.B

解析思路：小明原本有5個(gè)，給了2個(gè)，5-2=3。

6.B

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的整數(shù)，8能被2整除。

7.C

解析思路：小紅原本有3個(gè)，小藍(lán)給1個(gè)，3+1=4。

8.D

解析思路：圓形沒(méi)有邊，只有曲線，沒(méi)有角。

9.C

解析思路：小明原本有4個(gè)，小華給1個(gè)，4+1=5。

10.B

解析思路：奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)，7不能被2整除。

11.C

解析思路：小紅原本有3個(gè)，小藍(lán)給1個(gè)，3+1=4。

12.A

解析思路：三角形有三個(gè)邊和三個(gè)角。

13.B

解析思路：小明原本有3個(gè)，給了1個(gè)，3-1=2。

14.B

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的整數(shù)，6能被2整除。

15.D

解析思路：小紅原本有4個(gè)，小藍(lán)給2個(gè)，4+2=6。

16.B

解析思路：長(zhǎng)方形有四個(gè)直角，相對(duì)邊相等。

17.C

解析思路：小明原本有5個(gè)，小華給2個(gè)，5+2=7。

18.A

解析思路：奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)，7不能被2整除。

19.C

解析思路：小紅原本有3個(gè)，小藍(lán)給1個(gè)，3+1=4。

20.D

解析思路：梯形有兩條平行邊和兩個(gè)非平行邊。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.×

解析思路：小鳥飛走了，樹上就沒(méi)有小鳥了。

3.√

4.√

5.√

6.×

解析思路：長(zhǎng)方形有四個(gè)角，三角形有三個(gè)角。

7.√

8.√

9.×

解析思路：5減去10等于-5，不是15。

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.加法表示為：3+2=5。

2.對(duì)稱圖形是可以通過(guò)某條直線（對(duì)稱軸）折疊后兩部分完全重合的圖形。例子：鏡子中的自己。

3.剩下3個(gè)橘子。

4.奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)，偶數(shù)是能被2整除的整數(shù)。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗鼛椭麄兘⑦壿嬎季S