廣東省廣州市第四中學等三校2024-2025學年高二下學期4月期中“三校聯(lián)考”數(shù)學試卷(原卷版+解析版)_第1頁
廣東省廣州市第四中學等三校2024-2025學年高二下學期4月期中“三校聯(lián)考”數(shù)學試卷(原卷版+解析版)_第2頁
廣東省廣州市第四中學等三校2024-2025學年高二下學期4月期中“三校聯(lián)考”數(shù)學試卷(原卷版+解析版)_第3頁
廣東省廣州市第四中學等三校2024-2025學年高二下學期4月期中“三校聯(lián)考”數(shù)學試卷(原卷版+解析版)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2024學年第二學期期中“三校聯(lián)考”檢測題高二級數(shù)學(試卷)注意事項:1.本試卷共4頁19題,滿分150分2.請將答案填寫在答題卡對應位置上一?單項選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.已知數(shù)列的通項公式是,則122是該數(shù)列的()A.第10項 B.第11項 C.第12項 D.第13項2.下列求導運算正確是()A B.C. D.3.已知數(shù)列中,,則()A2 B. C. D.14.在送課下鄉(xiāng)支教活動中,某學校安排甲、乙、丙、丁、戊五名教師到三所薄弱學校支教,每所學校至少安排一名教師,且甲、乙兩名教師安排在同一學校支教,丙、丁兩名教師不安排在同一學校支教,則不同的安排方法總數(shù)為()A.20 B.24 C.30 D.365.若的展開式中只有第6項的系數(shù)最大,則該展開式中的常數(shù)項為()A.10 B.210 C.252 D.4636.記為等差數(shù)列的前項和,若,,則()A.40 B.60 C.76 D.887.在的展開式中,的系數(shù)是()A.690 B. C.710 D.8.設函數(shù)在上存在導函數(shù),對任意實數(shù),都有,當時,,若,則實數(shù)的最小值是()A. B. C. D.二?多項選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分,在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求,全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分9.已知等差數(shù)列的前項和為,若,,則下列結(jié)論正確的是()A.數(shù)列是遞增數(shù)列 B.C.當取得最大值時, D.10已知,則()A.的值為2B.的值為80C.的值為D11.“楊輝三角”是二項式系數(shù)在三角形中的一種幾何排列.從第行開始,第行從左至右的數(shù)字之和記為,如,,,的前項和記為,依次去掉每一行中所有的構(gòu)成的新數(shù)列、、、、、、、、、、,記為,的前項和記為,則下列說法正確的有()A. B.的前項和為C. D.三?填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分12.__________.13.將1,2,3,…,9這9個數(shù)填入如圖所示的格子中(要求每個數(shù)都要填入,每個格子中只能填一個數(shù)),記第1行中最大的數(shù)為,第2行中最大的數(shù)為,第3行中最大的數(shù)為,則的填法共有_______種.14.對任意,函數(shù)恒成立,則a的取值范圍為___________.四?解答題:本題共5小題,共77分.解答應寫出文字說明?證明過程或演算步驟.15.已知函數(shù)在處取得極小值,且極小值為.(1)求的值;(2)求在上的最值.16.如圖,在四棱錐中,平面的中點,.(1)求證:四邊形是直角梯形.(2)求直線與平面所成角的正弦值.17.已知數(shù)列的前項和為,且(1)求,并證明數(shù)列是等差數(shù)列;(2)求數(shù)列的前項和為(3)若,求正整數(shù)的所有取值.18.已知橢圓過點,焦距為.過作直線l與橢圓交于C、D兩點,直線分別與直線交于E、F.(1)求橢圓的標準方程;(2)記直線的斜率分別為,證明是定值;(3)是否存在實數(shù),使恒成立.若存在,請求出的值;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論