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考生姓名:準考證考生姓名:準考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年四川省教育系統(tǒng)招聘中小學(xué)教師
招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景,在場景中確定一條明確的路線,在這條路線上確定一些特定的點。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化,并按順序和這條路線上的各個點聯(lián)系起來,回憶時,按這條路線上的各個點提取所記的項目。這是運用了哪種記憶方法?()A.視覺想象法B.關(guān)鍵詞法C.位置記憶法D.諧音聯(lián)想法【答案】:C2.在制訂教學(xué)計劃時,教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)()。A.以智育為主B.以上課為主C.以社會實踐為主D.以課外活動為主【答案】:B3.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_,這種認知方式屬于()。A.場獨立型B.沉思型C.發(fā)散型D.場依存型【答案】:D4.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于()。A.主體能動論B.教育主導(dǎo)論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】:C5.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體,如球、盤子、碟片等,是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維?()A.用途擴散B.結(jié)構(gòu)擴散C.形態(tài)擴散D.方法擴散【答案】:C6.一般來說,學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個方面,一是認知策略,二是元認知策略,三是()。A.調(diào)節(jié)策略B.組織策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】:D7.羅森塔爾認為,教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求,學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的()效應(yīng)A.登門檻B(tài).牧羊犬C.激將D.教師期望【答案】:D8.首次在科學(xué)分類中將“教育學(xué)”作為一門獨立的學(xué)科劃分出來的是()。A.洛克B.赫爾巴特C.培根D.夸美紐斯【答案】:C9.教育史上,提出完整的紳士教育理論體系和“白板說”的是()。A.康德B.盧梭C.赫爾巴特D.洛克【答案】:D10.一名老師認為兒童就像一張白紙,如果給他足夠的時間和資源,他能夠?qū)W(xué)生培養(yǎng)成為任何你想要成為的人,這位老師的觀點與()教育家的教育主張相似。A.笛卡爾B.洛克C.布魯姆D.斯賓基【答案】:B11.()把教育的起源歸之于動物的本能行為,完全否認了人與動物的區(qū)別,否認了教育的社會性。A.心理起源B.神話起源C.生物起源D.勞動起源【答案】:C12.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是()。A.建立良好的師生關(guān)系B.參與學(xué)校管理C.科學(xué)研究D.教學(xué)【答案】:D13.贊科夫提出教學(xué)、教育和發(fā)展之間有著復(fù)雜的相互依賴關(guān)系,其教學(xué)主張是()。A.任何學(xué)科都能以某種方式教給任何年齡階段的任何兒童B.教育是對人心靈的陶冶C.一切教育的真正目的,是人,即人的身體、思想和靈魂的和諧發(fā)展D.只有當教育走在學(xué)生發(fā)展前面的時候,才是好的教學(xué)【答案】:D14.塞里認為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段:()、防御和衰竭A.警戒B.輸入C.防御D.應(yīng)對【答案】:A15.學(xué)校教育是制度化的教育,學(xué)校教育的目的性和計劃性體現(xiàn)在()上,這是社會教育和家庭教育形態(tài)所不具備的。A.內(nèi)容的系統(tǒng)性B.作用的全面性C.手段的有效性D.組織的嚴密性【答案】:D16.關(guān)于孔子的說法,正確的是()。A.“自行束脩以上,吾未嘗無悔焉”是孔子關(guān)于教育對象的觀點B.孔子總結(jié)教學(xué)原則要“因材施教”C.主張“教學(xué)相長”D.孔子強調(diào)“明人倫”的教育目的【答案】:A17.擬寫函的目的不包括()。A.商洽工作B.尋求幫助C.請求批準D.詢問問題【答案】:B18.甲遭乙追殺,情急之下奪過丙的摩托車騎上就跑,丙被摔骨折。乙開車繼續(xù)追殺,甲為逃命飛身跳下疾駛的摩托車奔入樹林,丙一萬元的摩托車被毀。關(guān)于甲行為的說法,下列哪一選項是正確的()A.構(gòu)成搶奪罪B.屬于緊急避險C.屬于正當防衛(wèi)D.構(gòu)成故意傷害罪、故意毀壞財物罪【答案】:B19.下列不屬于收入再分配手段的是()。A.社會保險B.稅收C.最低工資保障D.最低生活保障【答案】:C20.直接影響總需求的政策手段是()。A.購買國債B.提高法定準備金率C.提高再貼現(xiàn)率D.增加政府采購【答案】:D21.形容“情投意合,友誼深厚的朋友關(guān)系”為A.患難之交B.布衣之交C.莫逆之交D.忘年之交【答案】:C22.關(guān)于疾病與維生素之間的關(guān)系,下列對應(yīng)錯誤的是:()A.壞血病與缺乏維C有關(guān)B.糙皮病與缺乏維A有關(guān)C.腳氣病與缺乏維B1有關(guān)D.佝僂病與缺乏維D有關(guān)【答案】:B23.“遲到的正義不是正義”,這句話表明()。A.平等是法律的基本價值B.秩序是法的基本標準C.自由是法的最高價值D.效率是法的價值目標【答案】:D24.張三在某商場撿到一個錢包,內(nèi)有5000元人民幣,交給商場保衛(wèi)部門的李四,李四將其據(jù)為己有的行為構(gòu)成()。A.盜竊B.貪污C.貪污公款D.侵占【答案】:D25.市場化的社會趨勢給長篇小說創(chuàng)作也帶來了不少消極影響。為了商業(yè)價值往往要迎奉不同層次的文化消費心理,忽視文學(xué)應(yīng)有的認識作用與教育作用,娛樂至上超越了應(yīng)有的精神追求,以致平庸大行其道,媚俗傾向?qū)医恢埂殄X而寫作,更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說:“詩一旦成為詩人的手段,詩人就不成其為詩人。”所以作家首先應(yīng)加強藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會責任心。從這段文字,不能推出的結(jié)論是()。A.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段,作家的神圣使命就無法實現(xiàn)B.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動,作家就失去了良知和藝術(shù)責任感C.詩人不應(yīng)該壟斷詩歌創(chuàng)作,詩歌的主人應(yīng)該是人民群眾D.過分追求商業(yè)和利潤,作家的神圣使命就不復(fù)存在了【答案】:C26.毫無疑問,電視節(jié)目主持人是當今社會頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響,主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人,而是集社會角色、媒介角色及個人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè),不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲,財富和榮耀,更意味著選擇了媒體和社會必然賦予他們的責任。這段文字意在強調(diào):()A.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴大其社會影響力B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會作用C.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力D.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負的責任【答案】:D27.在16世紀,一些歐洲人認為中國瓷器有一種超自然的魔力,有關(guān)中國瓷器可以驗毒的觀念在當時很流行。歐洲人普遍認為,如果在中國瓷器里盛放毒藥的話,瓷器會開裂。正是因為中國瓷器的珍貴以及附加的諸多傳奇色彩,即使擁有少量中國瓷器的王公貴族,也沒人會真正拿瓷器來使用,而是作為貴重的物品加以珍藏,只在重要的宴會才拿出來象征性地使用,以炫耀自己的財富和地位。這段文字主要說明16世紀中國瓷器()。A.在歐洲沒有實用價值B.對歐洲社交文化的影響C.在歐洲的收藏狀況D.被歐洲入神秘化【答案】:B28.艾滋病實際上不是一種疾病,而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說,最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒,而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力,致使人體一旦感染艾滋病病毒,病毒俚長驅(qū)直入,直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。
艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認為,艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細胞、巨噬細胞和神經(jīng)膠質(zhì)細胞,病毒借助于外膜糖蛋白進入這些細胞。進人細胞內(nèi)即釋放RN
A,并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN
A,并插入宿主細胞的染色體DNA中,從此就長期地“躲”在那里。此后,病毒DMA被宿主細胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN
A,并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細胞膜上重新裝配新的病毒顆粒,通過芽生而釋放。在感染的初期,當機體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細胞毒性淋巴細胞后,體內(nèi)的病毒水平開始[1],這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染,但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài),謂而沒有造成嚴重的T細胞、巨噬細胞損傷和耗竭,并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進行著長時間的較量,終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下,T細胞和巨噬細胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制,打破了這種平衡,使一部分細胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移,在沒有任何療效治療的情況下,人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn),CD4T淋巴細胞被不斷的感染和殺傷,出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面,于是那些在
人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2],嚴重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了,最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。
此外,艾滋病病毒可致T細胞成熱障礙以及抗原輔佐細胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,使T細胞迅速減少并最終耗竭。由于T細胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用,導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。
根據(jù)原文,對艾滋病病毒感染給人的機理的解說錯誤的一項是()。A.宿主細胞的RNA不但能把病毒DNA轉(zhuǎn)錄為mRNB.艾滋病病毒把它的基因物質(zhì)整合到人體細胞DNA中,并長久駐扎C.還能翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白D.重新生成的病毒顆粒,從細胞中芽生出來,能攻擊其他的人體免疫細胞【答案】:C29.難忘的是雨季,天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細細密密的雨點由輕而重,輕輕重重敲打著小街,低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼。時而有一股股細流沿瓦槽與屋檐擴潺瀉下,像一片片敲擊音與重滑音流過小街。____,想沖破這雨帷,想走在小街上。
填入上文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼B.單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安C.低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調(diào)D.寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安【答案】:B30.“心理彈性”的動力可能來自大腦激素反應(yīng)、基因以及行為方式的共同作為,以保證一種情緒上的()狀態(tài)。它不僅幫助我們在人生變故、創(chuàng)傷面前不至于崩潰,也讓我們在好的經(jīng)驗上不至于沉溺,比如享受美餐、贏得球賽、受到表揚,都不會持續(xù)太久──可能因為人是天生的()動物,在愉快的經(jīng)驗中沉浸太久,會()識別新危險的能力。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.平衡B.積極C.穩(wěn)定D.應(yīng)激【答案】:A31.①上個世紀30年代,徽州的一些文獻陸續(xù)流往杭州、南京等地②抗戰(zhàn)結(jié)束之初,歷史學(xué)家方豪在南京購得一批徽州文書,于上世紀70年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文,這是目前所知學(xué)術(shù)界對徽州文書的第一次收集③徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動和其他社會活動中形成的原始檔案④目前所知從徽州外流最早的文書,是現(xiàn)藏于美國哈佛大學(xué)燕京圖書館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本⑤隨著時代的變遷,這些文書檔案逐漸散落出來⑥它們原先主要保存在私人手中,還有的保存于祠堂、文會等各類基層組織的管理者手中將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。A.③⑥⑤④①②B.②③⑥⑤④①C.②③⑤④⑥①D.③①⑥⑤④②【答案】:A32.“一帶一路”的宏偉構(gòu)想,從歷史深處走來,融通古今、連接中外,()和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流,()絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想,()古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵,契合沿線國家的共同需求,為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟了新的機遇之窗。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?()A.遵循B.適應(yīng)C.追溯D.順應(yīng)【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.美國當代著名教育家心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標分類應(yīng)當包括的主要部分是()。A.動作領(lǐng)域B.認知領(lǐng)域C.安全領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域【答案】:ABD34.先秦時期以墨翟為代表的墨家提出了很多教育主張,如()等,同時注重文史知識的掌握和邏輯思維的培養(yǎng)。A.育人B.兼愛C.非攻D.仁義【答案】:BC35.教育在促進個體發(fā)展方面有以下幾種主要的正功能:()。A.教育促進個體社會化的功能B.教育促進個體全面發(fā)展的功能C.教育促進個體個性化的功能D.教育為個體提供生活能力的功能【答案】:AC36.《教育學(xué)》認為構(gòu)成教育活動的基本要素,不外乎以下幾個()。A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育方式【答案】:ABC37.教育是在一定的社會背景下發(fā)生的促進個體的社會化和社會的個體化的實踐活動。對教育這一概念的定義,闡述正確的選項是?()A.強調(diào)了“教育”行為發(fā)生的社會背景,強調(diào)“教育”與一定社會政治、經(jīng)濟、文化等條件之間的聯(lián)系B.強調(diào)了“教育”活動的動力性C.這個定義把“教育”看作是耦合的過程D.這個定義指出了“教育”的“實踐特征”【答案】:ABCD38.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是()。A.倫理學(xué)是一門實踐科學(xué)B.倫理學(xué)是一門價值科學(xué)C.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)D.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)【答案】:ABC39.杜威的教育思想有()。A.兒童為中心B.從做中學(xué)C.教育即生活D.學(xué)校即社會【答案】:ABCD40.關(guān)于社會主義勞動紀律,下列表述中正確的有()。A.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系B.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一C.它是相互尊重的同志式的紀律D.它反映了全社會的共同利益【答案】:ABCD41.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論,處于具體運算階段的兒童具有的特點有()A.抽象思維B.守恒性C.邏輯推理D.思維可逆性【答案】:BD42.下列教育家與其思想對應(yīng)的是()。A.盧梭——自然主義B.赫爾巴特——教育性教學(xué)C.蔡元培——五育并舉D.陶行知——生活教育【答案】:ABCD43.。根據(jù)我國《民法典》的規(guī)定,民事主體從事民事活動,應(yīng)當遵循什么原則()。A.自愿B.誠信C.敬業(yè)D.守法【答案】:ABD44.王某騎自行車被一違章車輛撞倒,王某當時未感到損傷,只是自行車被撞壞,通過協(xié)商,司機賠償了自行車費300元。但兩年后王某感到經(jīng)常頭暈,經(jīng)過醫(yī)院檢査確診為中度腦震蕩,原因就是上次的撞車事件。王某為此花了3000元治療費。王某出院后要求當時的司機賠償,司機不同意,于是王某起訴至法院。下列說法錯誤的是()。A.該案的訴訟時效應(yīng)當從撞車之時開始計算B.原告2年后才向法院起訴,訴訟時效已過C.訴訟時效期間為2年,從傷勢確診時開始計算,因此訴訟時效未過D.原告向法院起訴沒有超過訴訟時效【答案】:AB45.下列各組詞語中沒有錯別字的是()。A.昏厥老態(tài)龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝材高八斗B.睿智滄海一粟風(fēng)燭殘年積毀銷骨C.橢圓甚為婉惜沽名釣譽不辨菽麥D.跋扈惘然若失方枘圓鑿功虧一簣【答案】:BD46.效用是消費者在某種物品或勞務(wù)的消費中所獲得的滿足程度,其具有哪些特征?()A.主觀性B.客觀性C.非倫理性D.差異性【答案】:ACD47.產(chǎn)業(yè)資本運動過程中采取的職能形式有()。A.商業(yè)資本B.不變資本C.貨幣資本D.生產(chǎn)資本【答案】:CD48.勞動法律關(guān)系應(yīng)當續(xù)延的情形有()。A.內(nèi)部承包合同期限內(nèi)勞動合同期限已屆滿B.勞動合同依法續(xù)訂C.職工在醫(yī)療期內(nèi),勞動合同期限已屆滿D.職工被勞動教養(yǎng)期間,勞動合同期限已屆滿【答案】:ABC49.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險參保?個人需提供?的資料有()。A.本人身份證?、戶口簿原件
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