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2024年中考押題預(yù)測(cè)卷02【天津卷】歷史(本試卷滿分100分,考試時(shí)間60分鐘。)注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。1.要印證“北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火”,最可信的史料是(
)A.北京人頭蓋骨化石 B.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼和燒骨C.北京人使用的石器 D.北京人狩獵場(chǎng)景想象圖2.龍年春節(jié),下列文物在河南博物院公開(kāi)展出,它們共同反映了(
)A.中華文明,多元一體 B.先秦時(shí)期,文明勃興 C.青銅工藝,河南領(lǐng)先 D.中原文化,歷史悠久3.如下圖關(guān)于中國(guó)古代朝代及其階段特征的表述,正確的是(
)A.①商周:早期人類(lèi)與文明起源B.②秦漢:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固C.③明清:早期國(guó)家與社會(huì)變革D.④隋唐:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展4.“民族交融是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),是進(jìn)步的現(xiàn)象。特別是那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低于中原漢族的少數(shù)民族,一旦走進(jìn)黃河流域這個(gè)漢文化的搖籃,他們就終究要融入這個(gè)汪洋大海之中?!毕铝心軌蛘f(shuō)明這一論點(diǎn)的是(
)A.商鞅變法 B.漢武帝大一統(tǒng) C.赤壁之戰(zhàn) D.北魏孝文帝改革5.考古專(zhuān)家在莫高窟的唐代壁畫(huà)里發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景:一名農(nóng)夫一手持著用于耕作的工具,一手揮鞭驅(qū)趕著田地里的牛。壁畫(huà)中的工具(
)A.提高了耕種效率 B.提高了運(yùn)輸能力C.?dāng)U大了灌溉的面積 D.促進(jìn)了手工業(yè)發(fā)展6.文物是歷史的見(jiàn)證。某地博物館收藏了如下歷史文物,能夠佐證(
)A.宋朝打破經(jīng)商時(shí)空限制 B.宋代的商業(yè)貿(mào)易繁榮C.宋朝都市文化豐富多彩 D.畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)7.如下圖,中國(guó)古代某部著作的插圖描繪記載了我國(guó)勞動(dòng)人民用甘蔗制糖的工藝設(shè)備“糖車(chē)”和“瓦溜”。這些插圖出自(
)A.《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)政全書(shū)》 C.《本草綱目》 D.《天工開(kāi)物》8.下面是西方報(bào)刊于19世紀(jì)90年代刊登的一幅名為《文明的勝利》的漫畫(huà)。該漫畫(huà)描繪了張牙舞爪的小龍手拿來(lái)復(fù)槍、尾巴卷著魚(yú)雷正與手持雙管火槍的巨龍纏斗;而頭戴橄欖枝的西方女神則背靠機(jī)關(guān)槍和大炮,“優(yōu)雅地”隔岸觀火。該漫畫(huà)描繪的戰(zhàn)爭(zhēng)(
)A.導(dǎo)致中國(guó)淪為半殖民地國(guó)家 B.刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心C.使清廷徹底淪為“洋人的朝廷” D.標(biāo)志著清朝統(tǒng)治土崩瓦解9.某同學(xué)在探究活動(dòng)中搜集到油畫(huà)《圓明園劫難》、圖片《輪船招商局》、電影《甲午風(fēng)云》和史學(xué)論著《戊戌思潮縱橫論》。由此推測(cè),他探究的主題應(yīng)是(
)A.民族危機(jī)與救亡圖存 B.資產(chǎn)階級(jí)民主革命C.新民主主義革命的開(kāi)始 D.中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)10.“一國(guó)之內(nèi),在四周白色政權(quán)的包圍中間,產(chǎn)生一小塊或若干小塊的紅色政權(quán)區(qū)域長(zhǎng)期地存在,這是世界各國(guó)從來(lái)沒(méi)有的事”以上描述的現(xiàn)象應(yīng)該發(fā)生在(
)A.國(guó)民革命時(shí)期 B.土地革命時(shí)期C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期11.1932年以前,中國(guó)的劇片公司所拍多是武俠片、偵探片、愛(ài)情片;1932年之后,這類(lèi)題材的影片遭到廣大觀眾的厭惡,很多制片公司開(kāi)始大量吸收進(jìn)步人士和共產(chǎn)黨員參與制作影片。這一變化主要是由于(
)A.中國(guó)的民族危機(jī)日益嚴(yán)重 B.民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展C.中國(guó)工人階級(jí)力量的壯大 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成12.“鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬(wàn)雄師過(guò)大江?!泵枥L了中國(guó)人民解放軍渡江解放南京的雄偉場(chǎng)面,表現(xiàn)了中國(guó)人民解放軍徹底打垮國(guó)民黨反動(dòng)派的信心和決心,表達(dá)了詩(shī)人解放全中國(guó)的必勝信念。詩(shī)中所描寫(xiě)的軍事行動(dòng)(
)A.是第一次取得勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng) B.宣告了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅C.使國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅了 D.大大加速人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利13.古人講“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作?!彼^“為時(shí)”“為事”,就是要發(fā)時(shí)代之先聲?,F(xiàn)在的高考作文題目也彰顯時(shí)代精神,1956年山東高考作文題是《我生活在幸福的年代里》。這里“幸福的年代”的含義是(
)A.社會(huì)主義制度基本建立 B.“大躍進(jìn)”使人民豐衣足食C.人民公社化運(yùn)動(dòng)改善了人民生活 D.改革開(kāi)放使人民走上致富之路14.在一次會(huì)議上,毛澤東激動(dòng)地說(shuō):“我們這次會(huì)議具有偉大的歷史意義……這次會(huì)議所制定的憲法將大大地促進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)?!币韵聦儆谶@次會(huì)議成果的是(
)A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度確立 B.《中華人民共和國(guó)土地改革法》頒布C.人民代表大會(huì)制度確立 D.社會(huì)主義公有制建立15.以下示意圖①處應(yīng)為(
)A.實(shí)行家庭承包經(jīng)營(yíng),大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì) B.推行國(guó)有企業(yè)改革,建立現(xiàn)代企業(yè)制度C.設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū),促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展 D.建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化16.圖片史料承載著歷史信息,記錄了歷史進(jìn)程。如圖圖片體現(xiàn)的共同內(nèi)容是(
)全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書(shū)》中英香港政權(quán)交接儀式澳門(mén)人民歡慶回歸祖國(guó)A.人民代表大會(huì)制度 B.民族區(qū)域自治制度 C.和平共處五項(xiàng)原則 D.“一國(guó)兩制”構(gòu)想17.在圖中,中國(guó)對(duì)美國(guó)出口貿(mào)易額發(fā)生變化最主要的原因是(
)A.中美兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走向正常化B.中國(guó)成為世界貿(mào)易組織的成員C.中美兩國(guó)正式建立了外交關(guān)系D.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位18.某班歷史興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),搜集到以下四幅人物圖片,下面選項(xiàng)與他們的項(xiàng)目主題最貼近的是(
)A.科學(xué)技術(shù)成就 B.國(guó)防建設(shè)成果 C.社會(huì)生活變遷 D.文學(xué)藝術(shù)成就19.英國(guó)歷史學(xué)家愛(ài)德華·吉本在《羅馬帝國(guó)衰亡史》中寫(xiě)道:“查士丁尼的勝利所獲致的虛銜早已化為塵土,然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個(gè)公正而又持久的紀(jì)念物之上?!毕嚓P(guān)例證是(
)A.《漢謨拉比法典》 B.《荷馬史詩(shī)》C.《十二銅表法》 D.《羅馬民法大全》20.15世紀(jì)中葉德國(guó)印刷發(fā)明家約翰·古騰堡發(fā)明活字印刷術(shù),15世紀(jì)末印刷機(jī)遍布?xì)W洲各地。這一變化(
)A.表明工業(yè)革命在歐洲的擴(kuò)展 B.使德國(guó)成為歐洲文化的中心C.直接推動(dòng)地理大發(fā)現(xiàn)的到來(lái) D.有利于文藝復(fù)興文化的擴(kuò)展21.歷史課上,物理科代表巧用下圖表示17世紀(jì)后期某國(guó)的政治情況(斷開(kāi)S?,閉合S、S?,L燈亮起),S?斷開(kāi)的依據(jù)是(
)A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》C.《人權(quán)宣言》 D.《羅馬民法大全》22.下圖《機(jī)落時(shí)代的“享受”》,描繪了19世紀(jì)后期,英國(guó)的有錢(qián)人以乘坐汽船瀏覽泰晤士河為時(shí)尚。這從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)(
)A.人民生活富裕 B.環(huán)境污染嚴(yán)重C.實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化 D.進(jìn)入電氣時(shí)代23.為了研究資本主義的發(fā)展歷程,某同學(xué)繪制了如下示意圖,圖中①應(yīng)為(
)A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.法國(guó)大革命C.拿破侖帝國(guó)建立 D.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)24.科學(xué)家們從煤和石油等原材料中提煉出多種化學(xué)物質(zhì),并以此為工業(yè)原料,制成染料、塑料、藥品、炸藥和人造纖維等多種化學(xué)合成材料,大大豐富了人類(lèi)的生活。這些成就取得于(
)A.第一次工業(yè)革命時(shí)期 B.第二次工業(yè)革命時(shí)期C.工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期 D.第三次科技革命時(shí)期25.在1944年的一次重大戰(zhàn)役中,美、英盟軍通過(guò)海陸空立體作戰(zhàn),突破了希特勒吹噓的“大西洋鐵壁”。此戰(zhàn)役使(
)A.北非戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)發(fā)生轉(zhuǎn)折 B.法西斯軸心國(guó)開(kāi)始瓦解C.德軍失去了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán) D.法西斯德國(guó)處于東西兩線作戰(zhàn)的困局第Ⅱ卷二、非選擇題:本題共3小題,共50分。26.(16分)中國(guó)古代服飾變遷是一部文化交流與傳承的歷史。閱讀材料,完成下列要求。材料一(戰(zhàn)國(guó))趙武靈王胡服騎射復(fù)原圖
漢武帝像《北魏孝文帝禮佛圖》(局部)“胡服騎射”是指穿胡人的服裝,學(xué)習(xí)胡人騎馬射箭的作戰(zhàn)方法。1959年李硯云參照閻立本《歷代帝王像》繪制。龍門(mén)石窟賓陽(yáng)中洞東壁上的浮雕,創(chuàng)作于北魏年間材料二
初盛唐時(shí)期,女裝由窄小緊身而日漸寬松肥大,款式多樣,裝飾豐富,腰線提高,裙長(zhǎng)曳地,在形制,色彩及配飾方面均具有多元化特點(diǎn),《新唐書(shū)·五行志》中“天寶初,貴族及士民好為胡服胡帽"即是對(duì)此的寫(xiě)照?!幾园讔沽帷吨袊?guó)古代服飾變遷的文化折射》材料三 漢服中的馬面裙兼具古典和現(xiàn)代的簡(jiǎn)約美,也能匹配當(dāng)代年輕人的大眾穿著需求,這讓馬面裙成了今年中國(guó)風(fēng)穿搭時(shí)尚的爆款,——摘編自央視網(wǎng)《馬面裙為何成了“新春戰(zhàn)袍”?》(1)根據(jù)材料一,指出哪一幅圖片史料價(jià)值相對(duì)較高?(2分)請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)(2)根據(jù)材料一、材料二,概括中國(guó)古代服飾變遷的特點(diǎn)。(6分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)以馬面裙為代表“漢服熱”的看法。(4分)27.(18分)橋梁印記歷史,反映時(shí)代進(jìn)步。某校九年級(jí)(1)班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)相關(guān)歷史主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與?!疽?jiàn)證城市發(fā)展之橋】材料一
天津開(kāi)埠之前,兩岸橫渡主要靠擺渡和浮橋。近代天津的城市建設(shè)是隨著英法聯(lián)軍的槍炮開(kāi)始的,被迫開(kāi)放和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在天津的興起,把天津推上了近代化的快車(chē)道。橋梁作為公共設(shè)施,它的集中興建成為近代天津發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié),其中最有代表性的是海河上具有開(kāi)啟功能的鐵橋,它代表著生產(chǎn)力的發(fā)展,并傳遞著近代工業(yè)文明的信息。——摘編自《鐵橋,近代工業(yè)文明的烙印》(1)根據(jù)材料一,概括近代天津橋梁建設(shè)變化的歷史背景。(2分)萬(wàn)國(guó)橋等海河鐵橋的修建對(duì)天津的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?(2分)【肩負(fù)民族精神之橋】材料二
表A1926年大事記(部分)時(shí)間史實(shí)8月26日國(guó)民革命軍六個(gè)團(tuán)對(duì)湖北汀泗橋發(fā)起猛烈攻擊,吳佩孚親臨督戰(zhàn),下令“退卻者殺無(wú)赦”,雙方互有勝負(fù),汀泗橋幾度易手。8月27日張發(fā)奎親督三十五團(tuán)和獨(dú)立團(tuán)占領(lǐng)汀泗橋,之后雙方又在賀勝橋展開(kāi)激烈的白刃戰(zhàn)。8月29日國(guó)民革命軍第四軍、第七軍取得賀勝橋大捷。(2)根據(jù)材料二表A及所學(xué)知識(shí),分析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)能夠取得勝利的原因。(2分)從圖B和圖C橋梁中任選其一,寫(xiě)出與之相關(guān)的事件,并簡(jiǎn)述該事件的歷史意義。(2分)【推動(dòng)民生建設(shè)之橋】材料三圖D第一個(gè)五年計(jì)劃期間工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖港珠澳大橋是粵港澳三地首次合作建設(shè)的超級(jí)跨海交通工程。港珠澳大橋制定了120年的建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)工程師們?cè)谖鞣胶Q蟮刭|(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)、工藝無(wú)法滿足施工需要的困難面前,攻克大量技術(shù)難題,自主研發(fā)了十幾項(xiàng)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、世界領(lǐng)先的專(zhuān)用設(shè)備和系統(tǒng),依靠自主創(chuàng)新形成了百余項(xiàng)專(zhuān)利,最終保障了“120”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成?!幾詶詈O肌冻?jí)工程背后的那些事》(3)寫(xiě)出材料三圖D中①橋梁的名稱(chēng)。(2分)歸納該橋梁得以建成的有利條件。(2分)根據(jù)材料三,概括港珠澳大橋的特點(diǎn)。(2分)【通向繁榮開(kāi)放之橋】材料四
中國(guó)海外橋梁建設(shè)彰顯了“中國(guó)與世界共享發(fā)展機(jī)遇、共創(chuàng)美好未來(lái)”的愿景。自“一帶一路”建設(shè)開(kāi)啟,中鐵大橋局在越南、孟加拉國(guó)、巴基斯坦、馬來(lái)西亞、緬甸、南非、坦桑尼亞、摩洛哥等20多個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū),承建了40多座象征溝通和友誼的橋梁,推動(dòng)中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的同時(shí),分享和輸出中國(guó)技術(shù)、中國(guó)管理、中國(guó)機(jī)遇?!浴兑蛔袊?guó)橋沿著“一帶一路”走向五洲四?!分袊?guó)路橋在莫桑比克的當(dāng)?shù)貑T工介紹說(shuō),“從殖民時(shí)代就規(guī)劃的一座橋梁經(jīng)過(guò)多少年都沒(méi)有修建,現(xiàn)在這一夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了……如果沒(méi)有中國(guó)企業(yè)的投資和建設(shè),許許多多像我這樣的人可能至今沒(méi)有工作……這5年,莫桑比克的發(fā)展比以往要快得多,這就是‘一帶一路’給我們帶來(lái)的好事情?!薄浴兑粯蝻w架,打通發(fā)展“經(jīng)脈”》(4)根據(jù)材料四,說(shuō)說(shuō)中國(guó)海外橋梁建設(shè)是如何體現(xiàn)出“中國(guó)與世界共享發(fā)展機(jī)遇、共創(chuàng)美好未來(lái)”的?(2分)綜合上述材料,請(qǐng)用一句話為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱(chēng)。(要求:主題鮮明、語(yǔ)言凝練)(2分)28.(16分)人類(lèi)只有一個(gè)地球,各國(guó)共處一個(gè)世界,穿越歷史的風(fēng)煙眺望未來(lái),構(gòu)建“人類(lèi)命運(yùn)共同體”已日益成為世界各國(guó)的發(fā)展共識(shí)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題:材料一
1524年,有位西班牙人這樣說(shuō):“以前我們?cè)谑澜绲倪吘?,現(xiàn)在在它的中央了,這給我們的命運(yùn)帶來(lái)了前所未有的改變?!薄段鞣轿拿魇贰凡牧隙?/p>
1750—1914年間,歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán):19世紀(jì)末,歐洲勢(shì)力控制了大部分亞洲和幾乎整個(gè)非洲地區(qū)三個(gè)歷史進(jìn)程—
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