2024-2025學年河南省鄭州市第八中學九年級上學期期中學情監(jiān)測化學試卷

2024—2025學年河南省鄭州市第八中學九年級上學期期中學情監(jiān)測化學試卷

一、選擇題(★★)1.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。我國的下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是

A．燒制陶瓷B．火藥爆炸C．糧食釀酒D．活字印刷(★★)2.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生(★★)3.某同學用量筒量取液體時,量筒放平穩(wěn)且面對刻度,初次仰視液面,讀數(shù)為42mL,傾倒出一部分液體后俯視液面,讀數(shù)為32mL。這位同學實際傾倒出的液體的體積

A．等于10mLB．小于10mLC．大于10mLD．無法確定(★★★)4.下列物質按照混合物、氧化物、單質順序排列的是

A．空氣、二氧化錳、氧氣B．過氧化氫、五氧化二磷、液氮C．氧化鐵、錳酸鉀、干冰D．糖水、高錳酸鉀、氫氣(★★★)5.下列關于水凈化過程中常用方法的說法正確的是（）

A．明礬可以促進水中懸浮物的沉降B．過濾能除去天然水中的所有雜質C．活性炭的吸附作用可使海水轉化成淡水D．過濾或加熱均能使硬水轉化成軟水(★★★)6.下列排列順序不正確的是

A．相對分子質量：氯氣＞氮氣＞氨氣B．地殼中元素含量：Si＞Fe＞AlC．空氣中各物質的含量：氮氣＞氧氣＞稀有氣體D．氯元素的化合價高低：HClO4＞HClO3＞HClO(★★★)7.推理是研究和學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是

A．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子B．由同一種元素組成的物質一定是單質，不可能是化合物C．蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭的組成中一定含C、H元素D．化合物是由不同元素組成，所以由不同元素組成的物質一定是化合物(★)8.合成硝酸過程中，一個反應的化學方程式為3X+H2O=2HNO3+NO，X為

A．N2B．O2C．NO2D．N2O(★★★)9.水在實驗過程中有著重要作用，下列有關水的解釋不正確的是

A．①降溫和吸收燃燒產(chǎn)生的有毒氣體B．②測量紅磷燃燒時所消耗的集氣瓶中氧氣的體積C．③吸收反應生成的污染性氣體D．④防止燃燒時濺落的物質使集氣瓶炸裂(★★)10.植物的光合作用大量吸收二氧化碳，釋放氧氣，同時產(chǎn)生了葡萄糖(C6H12O6)，關于葡萄糖說法正確的是

A．葡萄糖分子由3種元素組成B．葡萄糖是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成C．葡萄糖中碳、氫、氧元素質量比為1：2：1D．氧元素質量分數(shù)最大(★★★)11.分析以下化學反應的微觀示意圖，判斷有關說法正確的是

A．反應前后各物質均屬于氧化物B．分子可以再分，原子不可再C．該反應中各元素的化合價均發(fā)生了改變D．參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1：1(★★★)12.在2A+3B=2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應生成5.6gC，已知D的相對分子質量為18，則C的相對分子質量為

A．7B．28C．44D．56(★★★)13.下列圖象能正確反映對應變化關系的是

A．圖1表示電解水B．圖2表示加熱一定質量的高錳酸鉀制氧氣C．圖3表示實驗室用足量紅磷測定空氣中氧氣的含量D．圖4表示等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣(★★★)14.某硫酸銨化肥中混有其他氮肥，分析可知其中含氮量為19%，則該硫酸銨化肥中可能含有的其他氨肥是

A．硝酸銨B．尿素CO(NH2)2C．碳酸氫銨D．氯化銨二、填空與簡答(★★)15.請用化學用語進行填空。(1)相對分子質量最小的氧化物是______。(2)構成硫酸銅的陰離子是______。(★★★)16.如圖A是碘元素在元素周期表中的部分信息，B-E是四種粒子的結構示意圖，則一個碘原子核內(nèi)有____個質子；B-E四種粒子中，化學性質相似的粒子是______(填字母)。(★★★)17.如圖是氫氣(H2)和氯氣(Cl2)在密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。(1)A、B、C中表示混合物的是______(填字母)。(2)寫出變化①的化學方程式______，該反應屬于______(填基本反應類型)。(3)變化②是氣體變成液體的過程，可以采用增大壓強、______(填“升高”或“降低”)溫度的方法。變化③是______變化。(填“物理”或“化學”)。(★★)18.某同學使用如圖進行過濾操作。(1)圖中所缺少儀器的作用是_______。(2)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請分析可能的原因______。(寫出一條即可)(★★★)19.甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙，它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應的條件已經(jīng)略去），則甲的化學式為_______，乙分解生成丙的化學方程式為_______。從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是_______。(★★★★)20.一定條件下，4.4克丙烷(C3H8)與12.8g氧氣恰好完全反應，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和物質X，則X的質量為______，該反應的方程式中氧氣與X的化學計量數(shù)之比為_______。(★★★)21.寫出下列反應的化學方程式。(1)軍事上用鎂粉作照明彈_______。(2)氫氣是一種理想的新能源，氫氣燃燒______。(3)在空氣中加熱銅粉______。(★)22.世界的本源是物質，而物質卻是由肉眼看不見的微粒構成的，下面是探究微粒性質的實驗。如圖，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯中加入無色酚酞試液和水。一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是______，該實驗可以得到的結論是：_______。三、實驗題(★★★)23.實驗課上，同學們做了電解水的實驗：(1)電解水時，通常要加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是_______。(2)用b管內(nèi)氣體前，從實驗安全的角度考慮，應該首先進行的操作是_______。(★★★)24.用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。(1)實驗1中，最終天平指針______(填“向左偏轉”、“向右偏轉”或“不偏轉”)，從微觀角度分析，化學反應中質量守恒的原因是：_______。(2)實驗2中，將過氧化氫溶液倒入燒杯后，實驗結果不能用于驗證質量守恒定律的原因是_______。四、綜合應用題(★★★)25.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。(1)寫出標號儀器的名稱：①_______，②_______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式______，以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時，還要做的改進是______。(3)用F裝置收集氧氣時，氣體應從______(填“c”或“d”)管通入，檢驗氧氣是否集滿的方法是______。(4)若用G和H裝置來測生成氧氣的體積，g和______(填“e”或“f”)相連。(5)常