【課件】第十章第2節(jié)+阿基米德原理+課件-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級下冊

第十章——浮力第2節(jié)阿基米德原理八年級物理下冊?人教版1.通過復(fù)習(xí)舊知，知道物體浸在液體中的體積等于物體排開液體的體積，能構(gòu)建物體所受浮力與排開液體所受重力之間的聯(lián)系。2.經(jīng)歷探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系實驗過程，記錄并處理數(shù)據(jù)，并能分析論證得出結(jié)論，進(jìn)一步掌握科學(xué)探究的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)3、理解阿基米德原理，能應(yīng)用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排計算簡單的浮力問題。通過上節(jié)的探究，我們知道：物體浸在液體中的

越大、液體的

越大，所受的浮力就越大。那么浮力的大小跟它們有什么定量的關(guān)系呢?課堂影院——《王冠的秘密》任務(wù)一：阿基米德靈感的啟示體積密度說一說任務(wù)一：阿基米德靈感的啟示排開液體的體積物體浸在液體中的體積阿基米德的故事告訴我們：=V浸=V排

越大、

越大，所受的浮力就越大。上節(jié)課的結(jié)論變成：議一議物體排開液體的體積液體的密度將空的易拉罐緩慢按入裝滿水的燒杯中，越往下壓，手會有什么感覺？這說明了什么?同時觀察到排出的水越多，這又說明了什么?任務(wù)一：阿基米德靈感的啟示做一做思考1：我們可以用哪些物理量衡量排開液體的多少呢?思考2：我們選擇哪個物理量與浮力F進(jìn)行比較更合理呢?為什么?排開液體的體積V、質(zhì)量m、重力G排開液體重力G它們都是力想一想浮力與排開液體重力的關(guān)系物體排開液體的

越大，液體的

越大

越大排開液體的

越大排開液體的

越大根據(jù)公式m=

F浮與G排？根據(jù)公式G=

任務(wù)一：阿基米德靈感的啟示質(zhì)量重力(G排）浮力(F浮)體積密度推一推ρVmg表現(xiàn)性評價一：1、能準(zhǔn)確表達(dá)出影響浮力大小的因素。（+3分）2、能根據(jù)質(zhì)量和重力公式進(jìn)行合理推理。（+3分）自我評價

探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系F浮？G排（大于、小于或等于）任務(wù)二：浮力的大小實驗名稱實驗猜想實驗設(shè)計（2）怎樣測量物體排開液體所受的重力?（1）怎樣測量物體所受浮力的大小?F浮=G物-F拉

G排=G總-G桶

自學(xué)課本P69頁，小組討論以下問題：（時間2min）實驗?zāi)康恼覍浮與G排的定量關(guān)系G物F拉G桶G總從以上問題你知道需要實驗中記錄的數(shù)據(jù)有幾個？計算的數(shù)據(jù)有幾個？表格如何設(shè)計呢？次數(shù)空小桶所受的重力G桶(N）物體所受的重力G物(N)物體在水中時彈簧測力計的示數(shù)F拉(N）小桶和排開水所受的總重力G總(N）浮力F浮(N）排開的水所受的重力G排(N）123任務(wù)二：浮力的大小實驗表格設(shè)計（3）如果要減小實驗誤差，應(yīng)該怎樣設(shè)計實驗操作的順序?（課本合理嗎？）任務(wù)二：浮力的大?、佟凇邸堋荨綨B虛擬實驗】表現(xiàn)性評價二1、能合理設(shè)計探究實驗步驟，準(zhǔn)確測量浮力和排開液體的重力。（+3分）2、主動提出高質(zhì)量問題，積極參與小組討論并提出建設(shè)性意見，展示環(huán)節(jié)邏輯清晰。（+3分）自我評價G物F拉

G桶G總?cè)蝿?wù)二：浮力的大小彈簧測力計、燒杯、溢水杯、不同物塊、水（或者鹽水）1.先把小燒杯放在溢水杯的出水口處，再用大燒杯向里面灌水，直到水面到達(dá)溢水口處，讓水流盡再把接水的小燒杯拿走。2.測出空小桶所受的重力。3.用測力計測出金屬塊所受的重力。4.把被測物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出這時測力計的示數(shù)。同時，用小桶收集物體排開的水，直到溢水口處的水流盡。5.測出小桶和物體排開的水所受的總重力。把所有測量的數(shù)據(jù)如實記錄在表格中。實驗器材實驗步驟（4）設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，記錄實驗數(shù)據(jù)。任務(wù)二：浮力的大小次數(shù)空小桶所受的重力G桶(N）物體所受的重力G物(N)物體在水中時彈簧測力計的示數(shù)F拉(N）小桶和排開水所受的總重力G總(N）浮力F浮(N）排開的水所受的重力G排(N）123實驗記錄時間：6min溫馨提醒：1、注意彈簧測力計的使用方法，測力時手不要抖動。2、將物塊放入溢水杯或者取出的的時候動作要輕，不要讓水濺出，要等水全部流出的時候再讀數(shù)。不要碰到容器底部。3、測量第二次的時候要把小桶擦干凈再做。4、小組成員之間做好分工，互相協(xié)助。（操作員、記錄員、觀察員……）想一想：從剛才的實驗數(shù)據(jù)，我們可以得到什么結(jié)論？浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于

。任務(wù)二：浮力的大小它排開的液體所受的重力實驗結(jié)論這就是著名的阿基米德原理?。?）阿基米德原理內(nèi)容：（2）數(shù)學(xué)表達(dá)式：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體所受的重力。F浮=G排任務(wù)二：浮力的大小一、阿基米德原理=m排g=ρ液V排g=ρ液gV排（3）公式中各物理量的意義及單位F浮

G排m排ρ液V排NNKgkg/m3m3重要提醒：各物理量全部采用國際單位。（4）對于阿基米德原理的理解①求液體密度、排開液體的體積公式：任務(wù)二：浮力的大小ρ液=V排=F浮=ρ液gV排F浮=G排F浮=m排g（4）對于阿基米德原理的理解任務(wù)二：浮力的大?、谧⒁鈪^(qū)別“浸入”和“浸沒”部分浸入全部浸入全部浸入浸沒（V排＜V物）（V排=V物）V排和V物有怎樣的關(guān)系呢？任務(wù)二：浮力的大小阿基米德原理不僅適用于液體，也適用于氣體，此時F?。紾排=ρ氣gV排

③適用范圍：任務(wù)二：浮力的大小利用浮力產(chǎn)生的原因也可以推導(dǎo)出阿基米德原理：F向上F向下F浮=表現(xiàn)性評價四：1、能準(zhǔn)確表述阿基米德原理的內(nèi)容、表達(dá)式和各物理量的單位。（+3分）2、能通過阿基米德原理得出變形公式、能利用浮力產(chǎn)生原因證明阿基米德原理（+3分）自我評價h1h2SF向上-F向下=p2p1浸沒在水中的圓柱體受到的浮力是多少呢?任務(wù)二：浮力的大小達(dá)標(biāo)練習(xí):完成學(xué)歷案1-2題（時間3min）紙筆性評價一：1、能利用阿基米德原理判斷浮力對的變化。（+3分）2、能運用阿基米德原理進(jìn)行簡單的計算。（+3分）自我評價1.在探究“物體受到浮力的大小跟它排開液體的重力的關(guān)系”時，具體設(shè)計的實驗操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示．為方便操作和減小測量誤差，最合理的操作步驟應(yīng)該是()（檢測目標(biāo)1、2）A．甲、乙、丙、丁B．乙、甲、丙、丁C．乙、甲、丁、丙D．丁、甲、乙、丙2.中國第三艘航空母艦“福建艦”,在海面航行時候排開水的質(zhì)量為8萬噸,則它此時在海面上受到的浮力大小為

N,此時排開水的體積

m3。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)（檢測目標(biāo)3）D8×1088×104例題：有一杯水、一杯鹽水和一塊重0.22N、密度為1.1×103kg/m3的塑料塊。

(1)該塑料塊浸沒在水中時所受的浮力是多少?F浮=G排=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×2×10-5m3=0.2N任務(wù)三：浮力的計算V排=V塑料=2×10-5m3解：水塑料塊在鹽水中是漂浮，根據(jù)二力平衡原理F浮=G物=0.22N任務(wù)三：浮力的計算解：由F浮=ρ液gV排得例題：有一杯水、一杯鹽水和一塊重0.22N、密度為1.1x103kg/m3的塑料塊。(2)若該塑料塊在鹽水中是漂浮的，浸在鹽水中的體積是塑料塊總體積的90%，則鹽水的密度是多少?g取10N/kg。F浮G物鹽水紙筆性評價二：1、能利用阿基米德原理準(zhǔn)確計算浮力的大?。?3分）2、能通過實例靈活運用阿基米德原理變形公式解決問題。（+3分）自我評價課堂小結(jié)說一說學(xué)到了什么？你能否構(gòu)建出本節(jié)課的思維導(dǎo)圖？對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，是否全部達(dá)成？每達(dá)成一個目標(biāo)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，看哪些同學(xué)得的最多？當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)練習(xí):完成學(xué)歷案達(dá)標(biāo)檢測1-4題（時間5min）答案：1.C2.B3.1.84.7.8×103N

【學(xué)后反思】1、請嘗試總結(jié)本節(jié)課的重要知識和學(xué)習(xí)中的思維方法，或?qū)懴伦约盒枰笾睦Щ蟮取?/p>

2、在學(xué)習(xí)中需要求助的困惑與分享自己如何學(xué)會的經(jīng)驗：