期中附中高一歷史（2期）

湖南師大附中2024－2025學(xué)年度高一第二學(xué)期期中考試歷史時(shí)量：75分鐘滿(mǎn)分：100分得分：____________第Ⅰ卷選擇題(共48分)(本大題共16348分。每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)1．下表為新石器時(shí)代仰韶文化遺址的部分遺存。由此可知，仰韶文化時(shí)期類(lèi)別遺存陶器石器磨制精細(xì)的石斧、石鏟、石刀等，刃部鋒利，且有部分石器帶有穿孔骨器骨針、骨錐等制作精細(xì)，骨針的針眼細(xì)小A.階級(jí)的分化日益明顯B．處于新石器時(shí)代晚期C．生產(chǎn)工具缺乏實(shí)用性D．手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)較高2A．反映了階級(jí)關(guān)系變動(dòng)B．實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵的目的C．強(qiáng)化了華夏認(rèn)同觀念D．導(dǎo)致百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)3．1885年，醇親王愛(ài)新覺(jué)羅·奕譞等人提出“臺(tái)灣要區(qū)宜有大員駐扎”，臺(tái)灣正式設(shè)省，劉銘傳為首任臺(tái)灣巡撫。臺(tái)灣設(shè)省的主要原因是A．臺(tái)灣的國(guó)防地位提升B．朝廷已放棄閉關(guān)鎖國(guó)政策C．臺(tái)灣的社會(huì)矛盾激化D．清朝實(shí)行滿(mǎn)漢聯(lián)合的統(tǒng)治41是民國(guó)某一時(shí)期抵制仇貨運(yùn)動(dòng)的漫畫(huà)。這一運(yùn)動(dòng)圖1A.推動(dòng)了實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的興起B(yǎng)．抵御了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略C．阻止了日本侵略中國(guó)的進(jìn)程D．創(chuàng)造了民族工業(yè)發(fā)展的機(jī)遇5．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年到1986年8年間，西部地區(qū)調(diào)出的人數(shù)達(dá)97萬(wàn)人，其中大部分是專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部。東部地區(qū)凈流入53A．中國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心向東部轉(zhuǎn)移B．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立C．改革開(kāi)放政策逐步有序推進(jìn)D．城市現(xiàn)代企業(yè)制度已經(jīng)確立6(如下圖2所示)。上述變化體現(xiàn)了古埃及圖2A．記史傳統(tǒng)的形成B．統(tǒng)治權(quán)力合法性的強(qiáng)化C．文字體系的改進(jìn)D．王位傳承延續(xù)性的穩(wěn)定7．羅馬帝國(guó)皇帝奧古斯都為了維護(hù)統(tǒng)治，建立禁衛(wèi)軍并給予他們特殊待遇。后續(xù)皇帝不但遵循給禁衛(wèi)軍發(fā)放大量賞金的慣例，而且發(fā)放金額越來(lái)越大。禁衛(wèi)軍甚至認(rèn)為皇帝的任命必須征得他們的同意。這顯示羅馬帝國(guó)A．軍人集團(tuán)威脅政權(quán)穩(wěn)定B．經(jīng)濟(jì)繁榮提升軍人待遇C．皇帝賞賜增強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力D．邊境壓力增加軍費(fèi)支出8分成不同的層級(jí)，對(duì)應(yīng)人間社會(huì)的等級(jí)分層，社會(huì)財(cái)富也是逐層分配。這兩種古代文明的相似性是A．專(zhuān)制統(tǒng)治下等級(jí)森嚴(yán)B．宣揚(yáng)君權(quán)神授的思想C．秩序構(gòu)建借助于神權(quán)D．踐行了政教合一主張9買(mǎi)蜂蜜、油脂、腌青魚(yú)、任何種類(lèi)之油，亦不得開(kāi)設(shè)酒館；違反此項(xiàng)禁令者，應(yīng)即沒(méi)收其貨物歸于國(guó)王。這反映該市A．工商業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍大受限制B．工商業(yè)者遭受?chē)?guó)王的盤(pán)剝C．工商業(yè)自治得到王權(quán)支持D．工商業(yè)發(fā)展導(dǎo)致行業(yè)壟斷10723”天皇準(zhǔn)奏。這A．反映了灌溉技術(shù)進(jìn)步B．動(dòng)搖了土地公有原則C．體現(xiàn)了天皇地位提高D．推動(dòng)了莊園制度發(fā)展15像畫(huà)中，游戲不再被視作肉體與精神的放縱。意大利教育家維多利諾認(rèn)為，學(xué)習(xí)要與游戲和必要的鍛煉交替進(jìn)行，兒童才能達(dá)到智力敏捷。這些現(xiàn)象A．得益于科學(xué)革命的興起B(yǎng)．旨在弘揚(yáng)古希臘教育理念C．使兒童得到了全面發(fā)展D．反映出教育的人文化傾向12．有學(xué)者指出，德意志約翰·腓特烈一世——薩克森選帝侯(1532—1547年)，在其領(lǐng)地內(nèi)借助宗教改革，加強(qiáng)了邦國(guó)的代議機(jī)構(gòu)；1534年英國(guó)亨利八世通過(guò)宗教改革，確立了國(guó)王的最高宗教地位，但這一決定是在議會(huì)的支持下通過(guò)的。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)，歐洲宗教改革A．有利于民主政治的形成B．推動(dòng)民族國(guó)家意識(shí)的出現(xiàn)C．促進(jìn)了專(zhuān)制政體的發(fā)展D．為資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論131549有的食物都是那樣昂貴或者更加昂貴，而就我所知，這里并無(wú)貨物方面的原因，因?yàn)槲覐膩?lái)未見(jiàn)過(guò)我們擁有比現(xiàn)在更多的糧食、牧草和各種牲畜”。此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是A．英國(guó)壟斷了全球海上貿(mào)易B．貴金屬大量流入歐洲市場(chǎng)C．貿(mào)易中心轉(zhuǎn)到大西洋沿岸D．封建領(lǐng)主的經(jīng)濟(jì)地位下降14正是偉大的……我們應(yīng)當(dāng)尊敬的是憑真理的力量統(tǒng)治人心的人，而不是依靠暴力A．倡導(dǎo)平等反對(duì)君主立憲B．反對(duì)專(zhuān)制提倡理性C．推翻生物起源的神創(chuàng)論D．開(kāi)創(chuàng)近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)151787年，美國(guó)將人口統(tǒng)計(jì)寫(xiě)入憲法，改變了邦聯(lián)時(shí)期各州自行上報(bào)人口數(shù)字的做法，由聯(lián)邦政府統(tǒng)一執(zhí)行人口統(tǒng)計(jì)。人口統(tǒng)計(jì)成為眾議院席位與直接稅的分配基準(zhǔn)，此后又逐漸被應(yīng)用于選區(qū)劃定、移民管理、聯(lián)邦財(cái)政撥款等方面。這些做法A．?dāng)U大了聯(lián)邦政府的權(quán)力B．增加了政府的財(cái)政收入C．強(qiáng)化了眾議院的立法權(quán)D．調(diào)和了南方與北方矛盾16.19世紀(jì)后期以來(lái)，英國(guó)內(nèi)閣的決策權(quán)日益增強(qiáng)，議會(huì)對(duì)政府的議案很難加以否決或修改。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1906年之前的20年內(nèi)，議會(huì)只通過(guò)了九次針對(duì)政府議案的修正案。有人戲稱(chēng)，議會(huì)成了內(nèi)閣的御用議事會(huì)。這一現(xiàn)象反映了A．內(nèi)閣逐漸走向集權(quán)B．內(nèi)閣議會(huì)權(quán)限不明C．政黨政治漸趨成熟D．議會(huì)體制受到損害第Ⅰ卷答題卡題號(hào)123456789答案題號(hào)101213141516得分答案第Ⅱ卷非選擇題(共52分)二、非選擇題(本大題共3小題，其中17題18分，18題12分，19題22分，共52分)17．閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。(18分)材料一王安石的變法通過(guò)限制特權(quán)、抑制豪強(qiáng)、促進(jìn)公平、廢除強(qiáng)制性勞役和規(guī)范吏治等方式，有力地推動(dòng)了中國(guó)的政治進(jìn)步。王安石的理財(cái)新政促進(jìn)了市場(chǎng)交易體制的發(fā)展。同時(shí)，免役法通過(guò)貨幣取代勞役的方式，將大量平民從強(qiáng)制勞役中解放出來(lái)，客觀上促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。他認(rèn)為“方今之所以窮空，不因天下之力，以生天下之財(cái)；取天下之財(cái)，以供天下之費(fèi)。善理財(cái)者，民不加賦而國(guó)用饒理財(cái)乃所謂義也?！薄坝鲋畡?shì)不一，而欲一二修先王之政，猶知其難也”?！木幾杂峥善健吨袊?guó)歷史上最偉大的改革——王安石變法再檢討》材料二司馬光在奏疏中寫(xiě)道“今國(guó)用不足，節(jié)省冗費(fèi)，當(dāng)自貴近為始天地所生財(cái)貨百物，止有此數(shù)，不在民則在官”，為此他認(rèn)為圣明的君王應(yīng)該安定民生而不擾民，養(yǎng)育百姓有方法，使用民力有節(jié)制，那些不增加賦稅卻能滿(mǎn)足國(guó)家用度的方法，無(wú)非是變著法子掠奪民財(cái)，這種做法比直接加稅危害更大。同時(shí)進(jìn)一步提出“君子之所尚者，義也；小人之所徇者，利也。為國(guó)者當(dāng)以義褒君子，利悅小人”?！木幾浴端抉R光奏議》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出王安石變法中“富國(guó)之法”的主要措施，并任選其中一項(xiàng)措施進(jìn)行評(píng)價(jià)。(8分)(2)(10分)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一黃宗羲(1610—1695)，中國(guó)明末清初的思想家。其父為東林黨名士，被魏忠賢陷害致死，黃宗羲成年后堅(jiān)持反宦官斗爭(zhēng)。清兵南下，他召募義兵成立“世忠營(yíng)”，武裝抗清。明亡后，屢拒清廷征召，隱居著述。他主張“天下為主，君為客”“天下之大害者，君而已矣”，認(rèn)為國(guó)家治理“非一人之所能治”，應(yīng)該要“分治之以群工”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)以“天下之法”取代君主的“一家之法”，以“學(xué)校議政”限制君權(quán)。他的思想被后世視為中國(guó)早期啟蒙思想的代表，但因清朝文化高壓政策，其著作長(zhǎng)期被禁，直至清末才被資產(chǎn)階級(jí)維新派、革命派重新發(fā)掘并推崇，成為社會(huì)變革的理論依據(jù)?！牧隙s翰·洛克(1632—1704)，英國(guó)思想家，見(jiàn)證了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的全過(guò)程。他主張“自然權(quán)利”學(xué)說(shuō)，認(rèn)為生命權(quán)、自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)不可侵犯；反對(duì)“君權(quán)神授”，提倡社會(huì)契約論，認(rèn)為政府權(quán)力源于人民同意，若政府違背契約，人民有權(quán)推翻它。洛克還主張立法權(quán)是“最高權(quán)力”，必須由人民委托的代表行使；執(zhí)行權(quán)是‘從屬權(quán)力’，負(fù)責(zé)法律的日常實(shí)施；“對(duì)外權(quán)”(處理戰(zhàn)爭(zhēng)、外交等事務(wù))主，從而將立法權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離，以防止權(quán)力濫用。這種分權(quán)學(xué)說(shuō)為后來(lái)孟德斯鳩的系統(tǒng)化理論奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為光榮革命后英國(guó)的君主立憲制提供了合法性依據(jù)。洛克的思想成為美國(guó)建國(guó)者設(shè)計(jì)聯(lián)邦分權(quán)制度的重要靈感來(lái)源，推動(dòng)了18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的高潮。其著作在18世紀(jì)的歐洲廣泛傳播，成為近代民主政治的重要基石?！だ谷R特《洛克〈政府論〉導(dǎo)論》根據(jù)以上材料，圍繞黃宗羲與約翰·洛克的政治思想，以“時(shí)代·思想·制度”為主題寫(xiě)一篇?dú)v史短文。(要求：自擬標(biāo)題，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰)(12分)19．閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。(22分)材料一農(nóng)村公社簡(jiǎn)稱(chēng)“村社”，是俄國(guó)農(nóng)村的基本組織形式，對(duì)俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。俄國(guó)農(nóng)民的農(nóng)奴化是通過(guò)剝奪農(nóng)民的自由遷徙權(quán)、將其固著在領(lǐng)地(村社)上來(lái)實(shí)現(xiàn)的，村社成為他們的唯一依靠。在封建晚期，農(nóng)村公社盡管履行著管理職能，但長(zhǎng)期不被國(guó)家承認(rèn)是行政區(qū)劃單位，沒(méi)有國(guó)家行政機(jī)關(guān)的職權(quán)，無(wú)權(quán)獨(dú)立與外界打交道。19世紀(jì)上半期，資本主義因素在俄國(guó)農(nóng)奴制社會(huì)內(nèi)部逐步發(fā)展起來(lái)，自由雇傭勞動(dòng)逐漸代替農(nóng)奴勞動(dòng)，農(nóng)奴制已經(jīng)成為俄國(guó)資本主義發(fā)展的最大障礙。亞歷山大二世改革使俄國(guó)資本主義進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)，其內(nèi)容包括：廢除農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過(guò)贖買(mǎi)得到土地；實(shí)行地方自治和地方選舉、實(shí)施統(tǒng)一的司法制度、進(jìn)行教育改革、實(shí)行義務(wù)兵役制等；采取各種措施刺激工業(yè)發(fā)展等，只用數(shù)十年的功夫就完成了歐洲某些舊國(guó)家整整幾個(gè)世紀(jì)才能完成的轉(zhuǎn)變。——改編自羅愛(ài)林《俄國(guó)封建晚期農(nóng)村公社研究》材料二1871年底，明治政府派出使節(jié)團(tuán)奔赴西方考察，歷時(shí)兩年。在此基礎(chǔ)上，大久保利通于1874年5“非賴(lài)政府官員獎(jiǎng)勵(lì)誘導(dǎo)之力不可”，政府“要參照日本的風(fēng)土人情，制定發(fā)展方略”