湖北省中考化學重難點復習第7講空氣氧氣

2025年湖北省中考化學重難點復習第7講空氣氧氣空氣成分(體積分數(shù))主要用途(性質(zhì))氮氣(______)a.可作保護氣，用于食品防腐、金屬焊接(化學性質(zhì)不活潑)b.液氮用于制造低溫環(huán)境，醫(yī)療上可利用其進行冷凍治療c.制造氮肥和硝酸的重要原料氧氣(______)a.供給呼吸，如用于醫(yī)療急救、登山、潛水、航空等b.支持燃燒，用于煉鋼、氣割、氣焊等(助燃性)c.主要來源于綠色植物的光合作用78%78%稀有氣體(0.94%)a.作保護氣(化學性質(zhì)很不活潑)b.制成多種用途的電光源(物理性質(zhì))c.氦氣用于填充探空氣球等(密度小)二氧化碳(0.03%)a.用于滅火(不支持燃燒，不能燃燒)b.作氣體肥料，植物進行光合作用的原料c.干冰作制冷劑，用于人工降雨(升華吸熱)其他氣體(0.03%)—氧氣氮氣1．空氣污染物目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：____、____、____、可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)和____等。其中，____和____會引起酸雨，_______和______會引起霧霾。SO2CONO2O3SO2NO2PM10PM2.52．空氣污染物的主要來源及防治措施(1)化石能源的燃燒——加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，使用清潔能源。(2)工業(yè)廢氣——處理達標后再排放。(3)汽車尾氣——安裝汽車尾氣凈化裝置。(4)露天焚燒秸稈、垃圾——秸稈綜合利用，垃圾分類回收再處理。(5)植被破壞——積極植樹造林。1．物理性質(zhì)在標準狀況下，氧氣為無色、無臭的氣體，_______溶于水，比空氣的密度__________。液氧為淡藍色，固體氧氣也為淡藍色。2．化學性質(zhì)(1)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應，具有氧化性、助燃性。(2)常見物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒不易略大①鎂條燃燒a.現(xiàn)象：在空氣中，劇烈燃燒，發(fā)出___________，生成____色固體，放出熱量(在氧氣中燃燒更劇烈)；b.化學方程式：__________________________。耀眼白光白②鐵絲燃燒a.現(xiàn)象：在空氣中，持續(xù)紅熱，不能燃燒；在氧氣中，____________________，生成黑色固體，放出熱量；b.化學方程式：___________________________；c．注意事項：待火柴快燃盡時，將鐵絲插入集氣瓶中；集氣瓶底部預先放少量水或細沙，目的是____________________________________________。劇烈燃燒，火星四射防止生成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底③硫燃燒a.現(xiàn)象：在空氣中，發(fā)出_____________色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；在氧氣中，發(fā)出________________色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；b．化學方程式：___________________。c．注意事項：集氣瓶底部放少量________________________，目的是______________________________________。微弱的淡藍明亮的藍紫水(或氫氧化鈉溶液)吸收生成的SO2氣體，防止污染空氣④木炭燃燒a.現(xiàn)象：在空氣中，持續(xù)紅熱，無焰，放出熱量；在氧氣中，發(fā)出_______，放出熱量，生成能使澄清石灰水__________的氣體。b．化學方程式：______________________(完全燃燒)。白光變渾濁白煙⑤紅磷燃燒a.現(xiàn)象：在空氣或氧氣中，產(chǎn)生大量________，放出熱量。b．化學方程式：______________________________。⑥氫氣燃燒a.現(xiàn)象：產(chǎn)生______色火焰，罩在火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________。b．化學方程式：_________________________。c．注意事項：點燃之前需____________________。淡藍液滴檢驗氫氣純度⑦一氧化碳燃燒a．現(xiàn)象：在空氣或氧氣中燃燒均發(fā)出____色火焰，放出大量的熱。b．化學方程式：_______________________。⑧甲烷燃燒a．在空氣或氧氣中燃燒均發(fā)出____色火焰，放出大量的熱。b．化學方程式：______________________________。藍藍1．氧氣的工業(yè)制?。悍蛛x液態(tài)空氣(1)原理：利用液氮和液氧的______不同制得，屬于______(填“物理”或“化學”)變化。(2)方法：2．實驗室制?。涸斠姳緝訮14沸點物理1．判斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)。(1)氮氣化學性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應()(2)空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%()(3)稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，這種變化屬于物理變化()××√2．下列空氣中各組分的性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確的是()A．氧氣無色無臭，可用于醫(yī)療急救吸氧B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于制造硝酸C．二氧化碳能與水反應，可用于制干冰D．氫氣用于火箭發(fā)射，是利用氫氣的可燃性D3．致敬經(jīng)典，拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分。下列選項中不屬于使用汞的優(yōu)點的是()A．實驗過程中不會有污染B．汞在汞槽中可以起到液封的作用C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D.汞加熱揮發(fā)，與密閉裝置內(nèi)空氣充分接觸，盡可能將其中的氧氣耗盡A4．判斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)。(1)二氧化碳能導致全球氣候變暖，因此二氧化碳屬于空氣污染物(

)(2)SO2、NO2、CO2均能導致酸雨(

)(3)化石能源燃燒會產(chǎn)生空氣污染物，因此應禁止使用化石能源()(4)空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差()×××√5．下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是()A．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源B．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水C．氧氣具有助燃性，可作火箭發(fā)射的燃料D．物質(zhì)與氧氣反應時，一定發(fā)光、放熱A6．判斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)。(1)在氧氣中能燃燒的物質(zhì)在空氣中不一定能燃燒()(2)帶火星的小木條伸入含有氧氣的氣體中一定能復燃()(3)檢驗氧氣時可將帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi)()(4)氧氣化學性質(zhì)活潑，能和所有物質(zhì)發(fā)生反應(

)(5)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧(

)(6)一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰()(7)蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水()(8)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，集氣瓶瓶底的水可以換成細沙(

)(9)鐵絲在氧氣中點燃會劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵()(10)點燃氫氣和氧氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點燃可燃性氣體前需要驗純()√×√××√√×√√7．某同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成此實驗失敗的原因不可能是下列的()A．沒有用火柴引燃鐵絲B．鐵絲上系的火柴一著火時，立即伸入氧氣瓶C．氧氣瓶中氧氣的濃度較低D．氧氣瓶中沒有裝入少量的細沙D8．(人教九上P44資料卡片改編)下列關(guān)于工業(yè)制取氧氣的說法不正確的是()A．經(jīng)過凈化除塵后的空氣屬于純凈物B.該過程屬于物理變化C.該方法利用的原理是氧氣和氮氣的沸點不同D．工業(yè)上大量制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣A寫出圖中對應的化學方程式。①__________________________________②__________________________________③______________________________④_______________________________⑤_______________________________⑥______________________(充分燃燒)_____________________(不充分燃燒)⑦_____________________⑧______________________________⑨__________________________⑩____________________?_________________________?____________________________?__________________________________?____________________________________實驗1空氣中氧氣含量的測定1．實驗裝置2．實驗原理過量的紅磷燃燒時基本上耗盡了集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強減小。打開彈簧夾后，在外界大氣壓的作用下燒杯里的水被壓入集氣瓶中。瓶內(nèi)被消耗的氧氣的體積就是進入集氣瓶中水的體積。3．化學方程式：_________________________。4．實驗現(xiàn)象(1)紅磷燃燒，產(chǎn)生_____________。(2)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶內(nèi)原空氣體積的______。5．實驗結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的____。6．結(jié)論拓展(1)空氣是____________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)實驗結(jié)束，剩余氣體主要是氮氣，氮氣約占空氣體積的____，氮氣難溶于水且不支持燃燒。大量白煙1/51/5混合物4/57．誤差分析(1)導致測量結(jié)果偏大的原因：①彈簧夾沒有夾緊。②燃燒匙伸入太慢。(2)導致測量結(jié)果偏小的原因：①________________，氧氣不能被耗盡。②________________，使裝置外的空氣進入。③沒等裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)壓強_______(填“偏大”或“偏小”，下同)，導致進入的水的體積_______。④實驗前導管沒有充滿水，含有少量空氣，會使進入集氣瓶的水的體積______。紅磷量不足裝置漏氣偏大偏小偏小8．紅磷替代品的選擇(1)選擇原則：①能在空氣中燃燒、②只與______反應、③燃燒生成物最好是固體，若為氣體要能被某溶液完全吸收。(2)實驗中能否用下列物質(zhì)代替紅磷①若不對裝置進行改進，則下列試劑不能直接代替紅磷。鐵絲：在空氣中_______(填“能”或“不能”)被點燃。鎂：與氧氣、二氧化碳、氮氣等均能發(fā)生化學反應。木炭：不充分燃燒時生成的一氧化碳不能被吸收，瓶內(nèi)氣壓變化不明顯。②若可對裝置進行改進，則硫粉可代替紅磷進行實驗，改進方案是______________________________________。氧氣不能把集氣瓶內(nèi)的水換成濃氫氧化鈉溶液9．裝置改進(1)改進點燃方式(圖1、圖2)，其優(yōu)點是減少環(huán)境污染。(2)改進測量方式(圖3、圖4)，其優(yōu)點是測量結(jié)果更準確。(3)改進實驗原理(圖5、圖6)【例】小明學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗后，發(fā)現(xiàn)用甲圖裝置實驗誤差大且生成的五氧化二磷有毒，于是他對課本裝置進行改進，如圖乙所示。實驗時先在酒精燈上加熱玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中來加熱白磷(P)，實驗過程中氣壓變化如圖丙所示。提示：白磷燃燒所生成的產(chǎn)物與紅磷在氧氣中燃燒一致。根據(jù)以上實驗信息，回答下列有關(guān)問題：(1)白磷燃燒的化學方程式為______________________。(2)如果按照原來實驗方式點燃紅磷，若瓶塞塞的較慢，將導致測量結(jié)果_______(填“偏大”“不變”或“偏小”)。(3)圖乙中，a、b分別表示實驗中先后測定的量。a為瓶中原有水的體積；b為反應后冷卻至室溫，打開彈簧夾，集氣瓶中水的體積；原有空氣的體積為c。若集氣瓶中氧氣耗盡，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的等式關(guān)系：___________。【拓展設(shè)問】結(jié)合題目信息，簡要解釋圖丙中C點后氣壓上升的原因：__________________________________________________________________________。偏大打開彈簧夾之后，燒杯內(nèi)的水會倒吸進入集氣瓶內(nèi)，導致瓶內(nèi)氣壓增大至標準大氣壓2．發(fā)生裝置(1)用高錳酸鉀制取氧氣①用高錳酸鉀制取氧氣時，需在試管口放一團棉花，目的是______________________________________________________；②試管口要略向下傾斜，目的是_______________________________。防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管而堵塞導管防止冷凝水倒流使試管炸裂(2)分解過氧化氫制取氧氣A：操作簡單；B：便于添加試劑(注：長頸漏斗下端應伸入液面以下)；C和D的優(yōu)點：_______________________。能控制反應的速率3．收集裝置(1)向上排空氣法(圖1、圖2)①選擇原因：__________________________；②如圖1，導管應伸入集氣瓶的底部，目的是__________________；用圖2裝置收集時，應從_________(填“a”或“b”)端口進氣；③優(yōu)缺點：收集的氣體較干燥但不純凈。氧氣的密度比空氣大排盡集氣瓶內(nèi)空氣a(2)排水法(圖3、圖4)①選擇原因：_______________________；②如圖3，當導管口___________________時開始收集；氣體集滿的現(xiàn)象是______________________；用圖4裝置收集時，應從______(填“m”或“n”)端口進氣；③優(yōu)缺點：收集的氣體較純凈但不干燥。氧氣不易溶于水有氣泡連續(xù)均勻冒出集氣瓶口有大氣泡冒出n5．檢驗與驗滿(1)檢驗：將帶火星的木條伸入集氣瓶______，若木條復燃，證明是氧氣(如圖A)。(2)驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶_______，若木條復燃，說