高三生物一輪復習課件第19講分離定律（必修二）

2026高考一輪復習第19講分離定律213一對相對性狀的雜交實驗遺傳常用實驗材料性狀分離比的模擬實驗遺傳常用實驗材料考點1春種3-4月份豌豆的一生春種3-4月份花粉種子春種3-4月份7-8月份獲得種子第一年子一代豌豆的一生豌豆用作遺傳實驗材料一對相對性狀的雜交實驗豌豆的一生基因分離定律的基礎基因分離定律的基礎性狀分離比的模擬實驗第二年3-4月份7-8月份獲得種子子一代子二代柱頭花萼胚珠花托花瓣花絲花藥雄蕊子房花柱雌蕊考點1遺傳常用實驗材料1、豌豆作遺傳實驗材料的優(yōu)點（1）豌豆花是兩性花，自花傳粉，閉花受粉，自然狀態(tài)下一般為純種；兩性花：一朵花既有雄蕊又有雌蕊，如豌豆、櫻花、桃花、小麥、水稻等雌花雄花單性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊，如玉米、黃瓜在未開放時已完成傳粉，避免了外來花粉的干擾傳粉：雄蕊花藥里的花粉落在雌蕊柱頭上的過程。授粉：針對雄蕊來說，花粉從花藥到柱頭的移動過程。受粉：針對雌蕊來說，雄蕊的花粉傳到雌蕊柱頭上。雌雄同株：同一植株既有雌花和又有雄花。玉米、黃瓜等。雌雄異株：同一植株只有雌花或只有雄花。柳樹、銀杏等；

只開雄花的叫雄株，只開雌花的叫雌株。

考點1遺傳常用實驗材料②異花傳粉：兩朵花之間的傳粉過程，可同株或不同株。異花傳粉異花傳粉③閉花受粉：指花在花未開時已經(jīng)完成了受粉自花傳粉異花傳粉雜交①自花傳粉：兩性花，一朵花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，也叫自交。自花傳粉植物一定是兩性花，兩性花不一定進行自花傳粉，也可進行異花傳粉。自交自然狀態(tài)下自交考點1遺傳常用實驗材料（2）豌豆具有易于區(qū)分的、能夠穩(wěn)定遺傳給后代的相對性狀，實驗結(jié)果很容易觀察和分析；種子形狀種子顏色花色花的位置豆莢形狀豆莢顏色植株高度相對性狀性狀考點1遺傳常用實驗材料性狀：指生物體所表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構和生理特征的總稱。相對性狀：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。下列屬于相對性狀的是()A.玉米的黃粒與圓粒B.馬的細毛和長毛C.油菜的黃花與豌豆的紅花D.山羊的有角和無角D方法：找反義詞考點1遺傳常用實驗材料（3）豌豆花大，容易進行人工異花傳粉；（4）生長周期短，易于栽培；后代個體數(shù)量多，便于統(tǒng)計?？键c1遺傳常用實驗材料1、豌豆作遺傳實驗材料的優(yōu)點豌豆兩性花，自花傳粉，閉花授粉→一般為純種生長周期短，易于栽培后代數(shù)量多，便于統(tǒng)計具有易于區(qū)分的相對性狀性狀，能穩(wěn)定遺傳花較大，容易進行人工異花傳粉考點1遺傳常用實驗材料2、人工異花傳粉的實驗步驟高莖（或矮莖）豌豆的花♀矮莖（或高莖）豌豆的花♂高莖（或矮莖）豌豆的花母本去雄父本采集花粉套袋隔離再套袋人工授粉♀子一代考點1遺傳常用實驗材料外來花粉雄蕊未成熟前2、人工異花傳粉的實驗步驟考點1遺傳常用實驗材料1．(必修2P2相關信息)玉米也可以作為遺傳實驗的材料，結(jié)合玉米花序與受粉方式模式圖思考：

(1)玉米為雌雄同株且為________(填“單性”或“兩性”)花。(2)圖中兩種受粉方式中，方式Ⅰ屬于______(填“自交”或“雜交”)，方式Ⅱ?qū)儆赺_____(填“自交”或“雜交”)，因此自然狀態(tài)下，玉米能進行___________。(3)如果人工雜交實驗材料換成玉米，則操作步驟為_____________________。單性自交雜交自由交配套袋→人工授粉→套袋（1）玉米作為實驗材料的優(yōu)點①雌雄同株且為單性花，便于人工授粉。③生長周期短，繁殖速度快。②相對性狀穩(wěn)定且易于區(qū)分。④產(chǎn)生的后代數(shù)量多，統(tǒng)計更準確。省去了母本去雄的過程自然狀態(tài)下自由交配(或隨機交配)考點1遺傳常用實驗材料3、遺傳實驗常用的其他材料及特點③生長周期短、易于培養(yǎng)、繁殖快；②染色體數(shù)目少且大。①具有多對易于區(qū)分的相對性狀；④產(chǎn)生的后代數(shù)量多，統(tǒng)計更準確。（2）果蠅作為實驗材料的優(yōu)點考點1遺傳常用實驗材料3、遺傳實驗常用的其他材料及特點考點1遺傳常用實驗材料（3）（4）一對相對性狀的雜交實驗考點2考點2一對相對性狀的雜交實驗符號P♀♂××F1F2含義親本母本父本雜交自交子一代子二代1、常見的遺傳學符號及含義①自交：廣義的自交除了指植物的自花傳粉及雌雄同株植物的異花傳粉外，還包括遺傳因子組成相同的同種生物個體之間的相互交配，如AA×AA、Aa×Aa、aa×aa。②雜交：兩個親本的遺傳因子組成不同的個體間交配方式，如AA×aa。③測交：顯性雜合個體與隱性純合個體雜交，如Aa×aa。④正交和反交：在做雜交實驗時，兩個雜交親本相互作為母本和父本的雜交。如若以A（♀）×B（♂）為正交，則B（♀）×A（♂）為反交。正交與反交是相對而言的，不是絕對的。⑤回交：F1和任意兩個親本的進行雜交的一種方法?？键c2一對相對性狀的雜交實驗2、常見的遺傳學基本概念①相同基因：②等位基因：③非等位基因：在一對同源染色體的相同位置上，控制著相同性狀的基因。如A與A在一對同源染色體的相同位置上，控制著相對性狀的基因。如B與b，C與c①位于非同源染色體上的基因，如A與D，符合自由組合定律。②位于同源染色體上的非等位基因（連鎖），如A與b，不符合自由組合定律。BbDdCcAA考點2一對相對性狀的雜交實驗2、常見的遺傳學基本概念考點2一對相對性狀的雜交實驗3、科學方法：假說—演繹法在觀察和分析基礎上提出問題，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論。如果實驗結(jié)果與預期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之則說明假說是錯誤的。這是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。觀察實驗提出問題分析問題提出假說演繹推理驗證假說實驗驗證得出結(jié)論與預測相符假說正確與預測不符假說錯誤

純種高莖雜交純種矮莖P×F1子一代親本父本母本高莖高莖正交反交純種矮莖純種高莖×雜交母本父本4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題用正交和反交實驗是為了排除細胞質(zhì)遺傳高莖×PF1F2高莖矮莖（雜交）（自交）3∶1×4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗為什么子二代中的矮莖性狀又出現(xiàn)了？F2中出現(xiàn)的3：1性狀分離比是偶然的嗎？為什么子一代都是高莖？難道矮莖性狀消失了嗎？觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題性狀雜交組合F1的性狀F2的表現(xiàn)顯性(株數(shù))隱性(株數(shù))比例花色紅花

白花紅花7052243.15:1種子形狀圓粒

皺粒圓粒547418502.96:1子葉顏色黃色

綠色黃色602220013.01:1豆莢形狀飽滿

不飽滿飽滿8222922.95:1未熟豆莢色綠色

黃色綠色4081522.82:1花著生位置腋生

頂生腋生6512073.14:1植株高度高株

矮株高株7872772.84:14、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題高莖×PF1F2高莖矮莖（雜交）（自交）3∶1×一對相對性狀的純種親本雜交，子一代顯現(xiàn)出來的性狀一對相對性狀的純種親本雜交，子一代未顯現(xiàn)出來的性狀在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象性狀分離顯性性狀隱性性狀4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗相對顯性高莖性狀分離矮莖注意：提出問題是建立在雜交和自交實驗基礎上的高莖矮莖Dd假說一：生物的性狀是由遺傳因子決定的，這些遺傳因子不會相互融合、也不會在傳遞中消失。顯性性狀：由顯性遺傳因子控制（如用大寫D表示）隱性性狀：由隱性遺傳因子控制（如用小寫d表示）分析實驗，提出假說4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗P：高莖矮莖假說二：體細胞中的遺傳因子是成對存在的。純合子：遺傳因子組成相同（如DD、dd）雜合子：遺傳因子組成不同（如Dd）DdDDddX基因型：生物個體的遺傳因子組成，如DD、Dd和dd。表現(xiàn)型：指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，如豌豆的高莖和矮莖。分析實驗，提出假說4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗注意：基因型+環(huán)境=表型DD高莖dd矮莖DdF1高莖配子配子配子DDddDd配子中只含有每對遺傳因子中的一個，即成單存在。假說三：生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子。出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象的根本原因4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗分析實驗，提出假說高莖矮莖PDDdd配子DdF1Dd高莖×高莖高莖F1配子DdDdDdDdF2DD高莖Dd高莖dDdd高莖矮莖性狀比3:1基因型比1：2:1假說四：受精時，雌雄配子隨機結(jié)合?？键c2一對相對性狀的雜交實驗

P（親本）：基因型、表現(xiàn)型、雜交符合配子：①若只涉及2代，要寫出配子；②若涉及3代，可不寫配子F1（2代）：寫基因型、表現(xiàn)型及比例標注不能漏也不能錯：

如，親本（P）、子代（Fn）、雜交符號（×）、箭頭等遺傳圖解的書寫要求:4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗分析實驗，提出假說①遺傳圖解--交叉線法dDdDdDddddDdDdDdDd×高莖F2配子配子DDP矮莖高莖×F1高莖F1產(chǎn)生雌/雄配子的類型成及其比例：DDF1產(chǎn)生配子的類型成及其比例：D:d=1:14、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗分析實驗，提出假說矮莖高莖高莖高莖D:d=1:1F1產(chǎn)生雌/雄配子的數(shù)量：≠1:1P配子

DdF1高莖矮莖高莖×DDddDdF1配子②遺傳圖解--棋盤法DdDdDD高莖Dd高莖Dd高莖dd矮莖F2F2中表現(xiàn)型及其比例：高莖:矮莖=3:1F2中基因型及其比例：DD:Dd:dd=1:2:14、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗分析實驗，提出假說4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗

遺傳因子成對成單成對的遺傳因子隨機結(jié)合4PF1配子高莖Dd矮莖×DddDddd高莖矮莖dd演繹推理結(jié)果高莖豌豆矮莖豌豆比例高莖：矮莖=1:11:1根據(jù)假說進行演繹推理：演繹推理，紙上談兵讓F1與___________雜交隱性純合子4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗實驗結(jié)果：高莖豌豆矮莖豌豆測交后代87株79株比例高莖：矮莖≈1:1測交實驗：即讓F1與隱性純合子雜交高莖雜種子一代矮莖隱性純合子×實驗結(jié)論：實驗結(jié)果與演繹推理的結(jié)果相吻合，從而證明孟德爾的假說是正確的。測交實驗，實戰(zhàn)訓練4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗通過測交實驗的結(jié)果可證實：①F1是雜合子；②F1產(chǎn)生了兩種比例相等的配子；③F1在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生了分離。注意：不能推測出個體產(chǎn)生配子的數(shù)量PF1配子高莖Dd矮莖×DddDddd高莖矮莖dd1:1測交實驗，實戰(zhàn)訓練4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗1∶11∶1演繹推理過程等于測交嗎？演繹推理：屬于理論指導過程，“想”“推測”測交實驗結(jié)果。測交實驗：演繹推理過程不等于測交讓F1與隱性純合子雜交進行實驗驗證，屬于實踐過程，即“做”測交實驗。4、運用假說—演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗假說演繹法步驟觀察現(xiàn)象提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結(jié)論在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題為什么子一代全是高莖?為什么子二代中又出現(xiàn)了矮莖性狀且為3∶1的性狀分離比？生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離。受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。生物的性狀是由遺傳因子決定的。體細胞中遺傳因子是成對存在的。設計測交實驗，F(xiàn)1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,則F1與矮莖植株測交預測后代中為高莖：矮莖=1：1實施測交實驗，實驗結(jié)果中高莖：矮莖=1:1，驗證假說正確分離定律5、“假說——演繹法”在生物學中的應用①基因與染色體的關系的探究歷程②DNA復制方式的提出與證實③中心法則的提出與證實④遺傳密碼的破譯⑤遺傳定律應用的各種問題考點2一對相對性狀的雜交實驗DdDd體細胞遺傳因子成對存在成對的遺傳因子發(fā)生分離配子分離后的遺傳因子隨配子遺傳給后代①在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；②在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中；隨配子遺傳給后代。6、分離定律（1）內(nèi)容：考點2一對相對性狀的雜交實驗注意：孟德爾所在時代，沒有基因和染色體概念又稱孟德爾第一定律實質(zhì)減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ等位基因有性生殖染色體考點2一對相對性狀的雜交實驗細胞質(zhì)中的遺傳因子及原核生物和非細胞生物都不遵循。（2）（1）沒有“基因”，只說“遺傳因子”；（2）沒有“染色體”，只說“成對的遺傳因子”；（3）沒有“減數(shù)分裂”，只說“配子形成時”；（4）提出問題是建立在雜交和自交實驗基礎上的，不包括測交實驗；（5）演繹過程不等于測交實驗，前者只是理論推導，后者則是進行雜交實驗對演繹推理的結(jié)論進行驗證。6、分離定律注意：考點2一對相對性狀的雜交實驗①F1形成的兩種配子的數(shù)目相等且活力相同;②雌雄配子結(jié)合的機會相等;③F2中不同遺傳因子組成的個體的存活率相等;④顯性遺傳因子對隱性遺傳因子為完全顯性;⑤觀察的子代樣本數(shù)目足夠多。6、分離定律（3）孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3：1的性狀分離比必須同時滿足的條件包括：考點2一對相對性狀的雜交實驗后代不出現(xiàn)3:1就是不符合分離定律嗎？不是，一些特殊情況也符合，如1:2:16、分離定律（4）驗證考點2一對相對性狀的雜交實驗①自交法②測交法③配子法(花粉鑒定法)④單倍體育種法(有一定局限性，相應性狀需在花粉中表現(xiàn))6、分離定律（4）驗證考點2一對相對性狀的雜交實驗考點2一對相對性狀的雜交實驗8、與交配方式相關的概念及其作用包括自花傳粉及雌雄同株植物的異花傳粉考點2一對相對性狀的雜交實驗8、與交配方式相關的概念及其作用1.如圖能正確表示分離定律實質(zhì)的是()C性狀分離比的模擬實驗考點3精巢（父本）卵巢（母本）雄配子(精子)雌配子(卵細胞)模擬受精過程中，雌雄配子隨機結(jié)合考點3性狀分離比的模擬實驗1、實驗原理雌、雄生殖器官雌、雄配子隨機結(jié)合精巢（父本）卵巢（母本）雄配子(精子)雌配子(卵細胞)模擬受精過程中，雌雄配子隨機結(jié)合考點3性狀分離比的模擬實驗1、實驗原理（4）一個小桶內(nèi)兩種顏色的小球D和d數(shù)量必須相等。為了保證該個體產(chǎn)生的2種的配子比例相同，即D:d=1:1。（5）兩個小桶中的小球總量可以不相等。在生物體的生殖過程中，一般是雄配子的數(shù)量遠多于雌配子的數(shù)量，因此，兩個小桶中的彩球數(shù)量可以不相等。考點3性狀分離比的模擬實驗2、結(jié)果和結(jié)論：①彩球組合數(shù)量比DD∶Dd∶dd≈

1：2：1②彩球組合代表的顯、隱性性狀的數(shù)值比≈3:1（1）從兩個小桶內(nèi)分別隨機抓取一個小球組合在一起的含義是什么？模擬雌、雄配子的隨機結(jié)合（2）為何每一次抓取記錄后，都要將小球放回原來的小桶內(nèi)？保證兩種配子(D和d)的比例是1:1（3）重復做50—100次甚至更多的含義是什么？為了確保樣本數(shù)目足夠多，重復次數(shù)越多，實驗結(jié)果越準確。要點：隨機抓取、取后放回、次數(shù)保障3、實驗分析考點3性狀分離比的模擬實驗D[經(jīng)典·基礎·診斷]1．(高考海南卷)以豌豆為材料進行雜交實驗。下列說法錯誤的是(

)A．豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物B．進行豌豆雜交時，母本植株需要人工去雄C．雜合子中的等位基因均在形成配子時分離D．非等位基因在形成配子時均能夠自由組合4．(2024·江蘇南京高三期末)某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究。請根據(jù)實驗結(jié)果進行分析并回答下列問題：第一組：取90對親本進行實驗第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株組別雜交組合F1表型交配組合F1表型A：30對親本紅花×紅花36紅花∶1白花D：綠莖×紫莖綠莖∶紫莖＝1∶1B：30對親本紅花×白花5紅花∶1白花E：紫莖自交全為紫莖C：30對親本白花×白花全為白花F：綠莖自交由于蟲害，植株死亡(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為________，最可靠的判斷依據(jù)是______組。(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表型的情況是____________________________。(3)由B組可以判定，該親本中顯性純合子與雜合子的比例約為________。(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為______，判斷依據(jù)是__________組。白色A全為紅花或紅花∶白花＝3∶12∶1紫莖D組和E(5)如果F組能正常生長繁殖，其F1表型的情況是____________________。(6)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3∶1或1∶1的分離比，試解釋原因：________________________________。綠莖∶紫莖＝3∶1紅花個體中既有純合子又有雜合子D考向1一對相對性狀雜交實驗的假說演繹過程分析1．(2024·湖南長沙聯(lián)考)假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列有關敘述正確的是(

)A．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象C．孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因的分離定律時的“演繹”過程：若F1形成配子時成對的遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體的數(shù)量比接近1∶2∶1D．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的2．(2024·山東濰坊聯(lián)考)水稻的非糯性(W)對糯性(w)為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙紅色。將W基因用紅色熒光標記，w基因用藍色熒光標記(不考慮基因突變)。下面對純種非糯性與糯性水稻雜交的子代的敘述，錯誤的是(

)A．觀察F1未成熟花粉時，發(fā)現(xiàn)2個紅色熒光點和2個藍色熒光點分別移向細胞兩極，是分離定律的直觀證據(jù)B．觀察F1未成熟花粉時，發(fā)現(xiàn)1個紅色熒光點和1個藍色熒光點分別移向細胞兩極，說明形成該細胞時發(fā)生過染色體片段交換C．選擇F1成熟花粉用碘液染色，理論上藍黑色花粉和橙紅色花粉的比例為1∶1D．F1自交后選擇F2所有植株成熟花粉用碘液染色，理論上藍黑色花粉和橙紅色花粉的比例為3∶1D(2)現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒,若要用這兩種玉米籽粒為材料驗證分離定律，寫出兩種驗證思路及預期結(jié)果:答案：驗證思路及預期結(jié)果：①兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后，子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。②兩種玉米分別自交，在子代中選擇兩種純合子進行雜交得F1，F(xiàn)1自交得到F2，若F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。③讓籽粒飽滿的玉米和籽粒凹陷的玉米雜交，如果F1都表現(xiàn)一種性狀，則用F1自交，得到F2，若F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。④讓籽粒飽滿的玉米和籽粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，且表現(xiàn)為1∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。(任答兩種即可)1．(2021·浙江6月選考)某同學用紅色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某顯性遺傳病的遺傳模型，向甲、乙兩個容器均放入10顆紅色豆子和40顆白色豆子，隨機從每個容器內(nèi)取出一顆豆子放在一起并記錄，再將豆子放回各自的容器中并搖勻，重復100次。下列敘述正確的是(

)A．該實驗模擬基因自由組合的過程B．重復100次實驗后，Bb組合約為16%C．甲容器模擬的可能是該病占36%的男性群體D．乙容器中的豆子數(shù)模擬親代的等位基因數(shù)C2．孟德爾豌豆雜交實驗中F2出現(xiàn)3∶1的分離比的條件是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(1)所研究的相對性狀只受一對等位基因控制，且相對性狀為完全顯性；(2)每一代不同類型的配子都能發(fā)育良好，且不同配子結(jié)合的機會相等；(3)所有后代都處于比較一致的環(huán)境中，且存活率相同；(4)供實驗的群體要大，個體數(shù)量要足夠多4