運(yùn)動的快慢速度滬粵版物理八年級下冊

第七章

運(yùn)動和力7.2運(yùn)動的快慢

速度滬粵版

八年級下冊第1課時速度

下圖是“森林動物”運(yùn)動會中龜兔賽跑的情景：比賽開始前一階段，“觀眾”認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動得快．判斷依據(jù)是什么？由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動得快，你同意“裁判員”的觀點(diǎn)嗎？1.知道比較物體運(yùn)動快慢的方法。2.知道用速度描述物體的運(yùn)動。3.學(xué)會利用速度公式進(jìn)行計算。一、比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法活動1比較誰游得快觀眾認(rèn)為游在前面的人快，裁判認(rèn)為到達(dá)終點(diǎn)時，計時少的人游得快，你又是如何認(rèn)為的？方法一：路程相同，比較時間。所用時間少的運(yùn)動得快。方法二：時間相同，比較路程。經(jīng)過路程長的運(yùn)動得快。比較運(yùn)動快慢的方法活動：比一比誰運(yùn)動得快思考：如果時間、路程都不相同，又怎樣比較物體運(yùn)動的快慢呢？2s內(nèi)運(yùn)動了100m3s內(nèi)運(yùn)動了900m1．物理學(xué)中，把物體通過的路程與通過這段路程所用時間之比

叫做速度。2．公式：v表示速度，s表示路程，t表示時間。

速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動越快。二、速度3．單位：基本單位

m/s

或m·s-1

讀作米每秒常用單位

km/h

或km·h-1讀作千米每小時

汽車速度表

約1.5×103m/s約1.1m/s約5m/s約20m/s約250m/s約100m/s生活中一些物體的速度

比較單位不同的速度的大小，應(yīng)統(tǒng)一單位再進(jìn)行比較。而在換算速度的單位時，同樣可以采用單位換算三步法。小結(jié)1．可變形為____________

或

______________。2．5m/s=

km/h

72km/h=

m/s1820練一練必做實驗

測量物體運(yùn)動的速度必做實驗測量物體運(yùn)動的速度

這個實驗要求用皮尺和秒表測量同學(xué)們短跑時的速度。實驗需要的器材是根皮尺和四個秒表。實驗的步驟如下:(1)在室外測出40m的路程，每隔10m做一記號。(2)選出四名記時員分別站在10m、20m、30m、40m處。(3)在班上選出男、女同學(xué)各一名。(4)男、女同學(xué)分別跑完40m路程。

四名記時員分別記錄男、女同學(xué)通過10m、20m、30m、40m處時所用的時間，并填入表1中。表1男、女同學(xué)通過不同路程所用的時間路程s/m10203040男同學(xué)所用的時間t1/s女同學(xué)所用的時間t2/s

根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，計算男、女同學(xué)10m內(nèi)、20m內(nèi)、30m內(nèi)和40m內(nèi)的速度，填入表2中。表2男、女同學(xué)不同路程內(nèi)的速度路程s/m10203040男同學(xué)的速度v1/（m·s-1）女同學(xué)的速度v2/（m·s-1）分析表中不同路程跑步的數(shù)據(jù)，描述一下各個運(yùn)動員在短跑過程中的速度怎樣變化？例：張三跑100m用了17s，而李四用25s跑了165m，張三和李四誰跑得快些？解：v1＝s1t1=100m17s≈

5.9m/sv2＝s2t2=

165m

25s=6.6m/s因為v2

＞v1

，所以李四跑得快些。答：李四跑得快些。注意事項：1.解答時要有已知、求、解、答,且要上下對齊。2.用公式解題，在解中寫出所依據(jù)的公式，公式如需變形，還應(yīng)寫出變形公式，代入數(shù)據(jù)和單位。3.速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一，或者均用基本單位，或者均用常用單位。4.s、v、t必須要對應(yīng)同一個物體的同一段路程或同一段時間內(nèi)。若一道題內(nèi)有兩個以上的s、v、t，要用角標(biāo)進(jìn)行區(qū)分，且同一個物體要用相同的角標(biāo)。速度概念：路程與時間之比叫做速度意義：表示物體運(yùn)動快慢的物理量單位：m/s、km/h換算：1m/s=3.6km/h公式：運(yùn)動的快慢路程相同比時間時間相同比路程路程和時間都不同，比較速度比較物體運(yùn)動的快慢1.聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,需要多長時間才能聽到距你1km處產(chǎn)生的雷聲？已知：v=340m/s

s=1km=1000m。求：t解：答：需要大約2.94s才能聽到相距1km處產(chǎn)生的雷聲。2.一輛公共汽車以45km/h的速度勻速直線前進(jìn)，由第一站牌到第二站牌時用了4min，問兩站相距多少米？解：由可得：v=－sts=vt=12.5m/s×

240s=3000m答：兩站牌相距3000m。第2課時

勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動列車沿直線運(yùn)動過山車沿曲線運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動中的類型有哪一些呢？1.知道勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)；2.知道變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)；3.理解平均速度的含義，會用速度公式進(jìn)行計算。汽車和過山車的運(yùn)動路線有什么不同呢？物體做機(jī)械運(yùn)動，按照運(yùn)動軌跡的曲直、速度是否改變可分為以下情況：直線運(yùn)動曲線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動0010s20s30s40s200m400m600m800m0010s20s30s40s100m800m250m500m請計算它們在各段時間中的速度：在圖（a）中，汽車在各段時間內(nèi)的速度有什么特點(diǎn)？在圖（b）中，汽車在各段時間內(nèi)的速度相等嗎？活動2比較汽車速度的變化（a）（b）（1）按照運(yùn)動路線，機(jī)械運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。（2）在直線運(yùn)動中，按速度可分為勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動。我們把物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動，是研究其它復(fù)雜運(yùn)動的基礎(chǔ)。做勻速直線運(yùn)動的物體在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大小不隨路程和時間變化。1.勻速直線運(yùn)動tsvt勻速直線運(yùn)動的圖像

由圖像可知，勻速直線運(yùn)動的速度v是個恒量，與路程s和時間t沒有關(guān)系。一個做勻速直線運(yùn)動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度一定是()A.80m/sB.10m/sC.5m/sD.無法判斷C練一練平均速度計算式2.變速直線運(yùn)動物體做直線運(yùn)動，速度大小改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運(yùn)動叫做變速直線運(yùn)動。對變速運(yùn)動做粗略研究時，也可以根據(jù)來描述物體運(yùn)動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。

平均速度不是速度的平均值，它反映的是某段路程（時間）內(nèi)的運(yùn)動快慢與這個平均速度值等效，而這個平均速度不一定與其他路程（時間）段運(yùn)動的快慢等效，所以在說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。vAB

=vAB

≠例：我國優(yōu)秀運(yùn)動員劉翔在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中以12秒88打破了由科林杰克遜保持了13年之久的110米跨欄世界紀(jì)錄，則這項記錄的平均速度是多少？如果一輛正在行駛的摩托車的速度表指示為30km/h，哪一個速度比較大？解析：劉翔的速度為

v1=s/t=110m/12.88s=8.54m/s

摩托車的速度為

v2=30km/h=30×3.6m/s=8.4m/s所以劉翔的速度比摩托車的大化為同一單位進(jìn)行比較故:這項記錄的平均速度是8.54m/s；劉翔的速度大。注意勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動勻速和變速直線運(yùn)動直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動速度不變的直線運(yùn)動物體的運(yùn)動速度不變運(yùn)動的路線是直線速度大小變化的直線運(yùn)動物體的運(yùn)動速度改變運(yùn)動的路線是直線40.11.如圖所示，是小球從靜止開始下落時的頻閃攝影照片。照相機(jī)拍照時每隔0.02s曝光一次。由照片可知，小球從A位置下落到F位置時所用的時間是________s，此過程中，小球下落的平均速度大約是________m/s。2.如圖所示，是某汽車啟動和到達(dá)時間以及對應(yīng)的里程表（盤面指示為千米數(shù)）的示數(shù)。由圖可知，汽車行駛的里程數(shù)為_____km，平均速度為______m/s。（小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字）12011.1甲乙3.用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，上圖所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運(yùn)動時的頻閃照片。甲中相鄰兩位置距離相等，由照片可知，

球做勻速直線運(yùn)動，

球的速度越來越大（