2025年滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)全套測(cè)試卷

第六章素養(yǎng)測(cè)評(píng)

一、單選題（每小題3分，共36分）C.F1=F2=F3<F4D.F1=F2=F3>F4

1.用腳踢球時(shí)，下列說法中不正確的是（）8.放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面有壓力的作用。下列

A.腳是施力物體，所以它不受力有關(guān)的說法中正確的是（）

B.腳是施力物體，也是受力物體A.茶杯對(duì)桌面的壓力不屬于彈力

C.腳受到的力的施力物體是球B.桌面對(duì)茶杯沒有作用力

D.腳踢球的力和球?qū)δ_的作用力是同時(shí)發(fā)生的C.茶杯和桌面間有相互作用的彈力，但兩者均未發(fā)

2.分別作用在同一物體上的兩個(gè)力，要產(chǎn)生相同的效生形變

果，則這兩個(gè)力（）D.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

A.只要大小相同就可以9.下列事例中，運(yùn)用了重力方向的是（）

B.只要方向相同就可以A.檢查相框是否掛正B.用力拉彈簧

C.作用在物體上的同一處就可以C,往墻里敲釘子D.往前推箱子

D.必須具有相同的三要素10.某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將

3.下列估測(cè)數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）物體掛在了拉環(huán)上*當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的

A.八年級(jí)物理教材的質(zhì)量約為2kg示數(shù)為10.0N,則物體的實(shí)際重力（）

B.托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1NA.等于10.ONB.小于10.ON

一名初中生的重力約為

C.200NC.大于10.OND.無法確定

D.一輛汽車受到的重力約為1000N

11.如圖所示，物重為G的物體在不同簡(jiǎn)單機(jī)械中均處

4.皮劃艇是我國(guó)的奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，比賽中，運(yùn)動(dòng)員

于平衡狀態(tài)（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），拉力Fi、Fz、

一手支撐住槳柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃

F,F的大小關(guān)系是

槳*此時(shí)的船槳是（）34

A.等臂杠桿B.費(fèi)力杠桿

C.省力杠桿D.省功杠桿

5.下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）

A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

C.只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈

力作用

D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比

6.以下措施中，為了減小摩擦的是（）

A.浴室鋪防滑墊

c

B.縫衣針表面做得光滑

C.車把上加裝橡膠套

D.瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋

7.如圖所示，分別用FI、F”F3、K勻速提升同一重丙

物.若不計(jì)滑輪本身的重力及摩擦，則（）

A.F2<F3=F4<F1

C.F4=F2<F1<F3

12.如圖所示，在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、

乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端

固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小

為F的力壓乙的右端,在丙彈簧左右兩端施加大小

甲乙丙T為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的

壓力。當(dāng)四根彈簧都水平靜止時(shí)，它們的長(zhǎng)度分別

A.F1<F2<F3<F4B.F1>F2>F3>F4

2

三、作圖題（每題3分，共6分）

19.如圖所示的彎曲杠桿,0是支點(diǎn)，在B處掛一重物，

在A點(diǎn)施加一作用力，使杠桿平衡，畫出這個(gè)最小

的力，并畫出該力的力臂。

BO

千

_L_U_______A

A.L乙=L丁<_L甲=L丙B.L甲=L乙VL丙=L丁|1|C

C.L丁VL乙<^ZLtp<^LL丙D.L,=L乙=L丙=L丁

二、填空題（每空1分，共18分）

13.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門，球飛入網(wǎng)內(nèi)。這時(shí)，施

力物體是，受力物體是。運(yùn)動(dòng)員

的頭也感到痛，此時(shí)的施力物體是。由以

上事實(shí)說明：物體間力的作用是。

20.要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?，試在圖中畫

14.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力

出最省力的繞繩方法。

計(jì)的測(cè)量范圍是_____N,分度值是N,

所測(cè)拉力F的大小是________N。

J~O一ZB寸K）<

7,L11山111111111111山1111、

111111111111111ITI11111111

?oiz$寸sr

15.如圖所示，物體重60N,掛在勻質(zhì)杠桿的一端，要使

杠桿平衡，可以在A點(diǎn)加一個(gè)方向?yàn)椤?/p>

大小為N的力；也可以在B點(diǎn)加一個(gè)方向

為、大小為N的力。

O

IIIIIIII四、實(shí)驗(yàn)探究題（21題6分，22題9分，23題7分，24

BAA

題10分，共32分）

21.在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在

16.如圖所示，“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來，這是一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的

由于它的較低。長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象.小明和小麗提出了如下

猜想（如圖所示）。究竟誰的猜想正確呢？他們決

定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能跟橡皮筋的長(zhǎng)度可能跟

它受到的拉力成正比。它受到的拉力成正比.

17.甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3:2,則它們所受的重力

之比為，若甲球所受的重力為60N,則乙

球所受的重力為。

N加油站

18.縫紉機(jī)皮帶松了會(huì)打滑，可將皮帶縮短一截再用，

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)

這是利用的方法來摩擦。冬

△L表示，它等于掛上鉤碼后橡皮

天路面上結(jié)了冰，在路面上撒沙子或鋪草墊可防

筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒有掛鉤碼

滑，這是利用的方法來―

時(shí)的長(zhǎng)度L。之差，即AL=L-

摩擦。

L0o

23

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同23.教室的門閂壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框

的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢？同學(xué)們提

出一些設(shè)想，概括如下：a.增大壓力從而增大摩擦;

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表所示:b.增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦；c,增大接

觸面積從而增大摩擦；d.增大運(yùn)動(dòng)速度從而增大摩

拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5

擦。

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.5515763697.5為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.61.22.43.0塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

(如圖甲所示)，并將數(shù)據(jù)記入表中。

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度Lo=cm。

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的

1.木塊放在桌面上2.木塊放在桌面上

(選填序號(hào))兩行的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證

的猜想是正確的。你是如何分析數(shù)據(jù)

并做出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：3.鐵塊和木塊疊4.木塊放在毛巾上5.木塊豎著放在

放在桌面上桌面上

22.地球附近的物體都要受到重力，小李同學(xué)認(rèn)為物體甲

的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈接觸面情況壓力摩擦

實(shí)驗(yàn)速度

簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。接觸面接觸面積/n?/N力/N

(1)你(選填“同意”或“不同意”)物體的

1木塊與桌面0.01V51

重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù)是

2木塊與桌面0.012。51

3木塊與桌面0.01V102

(2)如圖甲所示是他第2次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示

4木塊與毛巾面0.01V5★

數(shù),該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是N,分

5木塊與桌面0.00551

度值是N。請(qǐng)將此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示V

數(shù)填入下表的空格處。(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2的兩組數(shù)據(jù)可知：設(shè)想

次數(shù)1234_是錯(cuò)誤的，判斷的理由是

質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4

(2)比較實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，可以判斷

重力G/N134

設(shè)想c是否正確。如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的

示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為

N。

(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重

力隨質(zhì)量變化的圖像。

(4)由圖像可知，物體的重力跟物體的質(zhì)量成

(5)若干年后，小李在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，他

用同樣的器材(選填“能”或“不能”)完

成該探究。

34

（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4的兩組數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想（1）車架的質(zhì)量是多少？

b,你認(rèn)為他這種分析方法

（選填“正確”或“不正確”），其理由是

（4）請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將

門關(guān)緊的方法：。

24.在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）若實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示位置；此時(shí)杠桿

是（選填“平衡”或“不平衡”）的，此時(shí)

若要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的

（2）車架受到的重力是多少？

平衡螺母向調(diào)節(jié)。

（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠

桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同，下

列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿左端下傾的是

①杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼；

②在兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼；

③將兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)相同距離；

④將兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)相同距離。

A.①③B.②④

C.②③D.①④

（3）如圖丙，在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠

桿在水平位置平衡。若左邊鉤碼離支點(diǎn)20cm,

（3）把自行車移到月球，它受到的重力是多少？（物

右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm,每個(gè)鉤碼重為0.5N,

體在月球上受到的重力約是其在地球上重力的

則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為N。

（，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（4）如圖丁，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，此時(shí)彈簧測(cè)

0

力計(jì)對(duì)杠桿的拉力的力臂（選填“大

于”“小于”或“等于“）15cm。（杠桿上每小格長(zhǎng)

5cm）

六、計(jì)算題（共8分）

25.自行車的制作材料和車輪與賽道的接觸面積是影

響自行車比賽成績(jī)的重要因素。如車架是用密度

小、強(qiáng)度大的碳纖維制成的，其密度為1.6X103kg/

m3，體積僅為2.5XIO-3m3*則：（g取10N/kg）

45

第六章素養(yǎng)測(cè)評(píng)

答案與點(diǎn)撥

1.A2.D3.B21.(1)刻度尺(2)①4.5②1.8③1、2④小明橡皮筋伸

4.B［點(diǎn)撥：由題意可知，劃槳時(shí)，槳柄的末端為支點(diǎn)，所以阻力長(zhǎng)的長(zhǎng)度與每次的拉力的比值為一常數(shù)(或拉力擴(kuò)大到原

臂大于動(dòng)力臂，所以此時(shí)的船槳是費(fèi)力杠桿。］來的幾倍，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度也擴(kuò)大到原來的幾倍)

5.C6.B7.D8.D9.A10.B22.(1)同意物體的質(zhì)量越大，受到的重力越大(2)0?5

n.B［點(diǎn)撥：不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，由題圖甲可知，乙=乙，由杠0.22(3)如圖所示(4)正比(5)不能

桿的平衡條件可得巳=G；由題圖乙可知，使用的滑輪組G/N「

〃=3,=?G；由題圖丙可知，使用動(dòng)滑輪，動(dòng)力作用在軸4十廿十

3二二二二一田二二

h12二-N三二

上,F=2G；由題圖丁可知，使用的斜面廠=sin30°=―,

3一矛三二二

0.10.20.30.4加/kg

因?yàn)镕L=G/z,所以F4=yG0綜合可得，F(xiàn)2<F*<F］<

23.(l)d當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí)，速度不同

但摩擦力大小相同(2)1.52.5(3)不正確沒有保持

12.A［點(diǎn)撥：彈簧受到的拉力與其伸長(zhǎng)量(彈簧實(shí)際長(zhǎng)度與原長(zhǎng)

壓力相同(4)在門與門框間夾物體(合理即可)［點(diǎn)撥：(1)

之間的差值)成正比。在題圖甲中，力F通過彈簧傳遞給

對(duì)比1、2兩次實(shí)驗(yàn)，控制了接觸面、接觸面積、壓力相同，只

墻，力的作用是相互的，墻對(duì)彈簧施加的力等于F,和題圖丙

改變了速度的大小，兩次的摩擦力相等，說明摩擦力與速度

中的效果相同，所以題圖甲和題圖丙中的作用力相同，故彈

大小無關(guān)，說明猜想d是錯(cuò)誤的。(2)要探究猜想c是否正

簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同；同理，題圖乙和題圖丁中的作用力也相

確，只能改變接觸面積的大小，控制接觸面、壓力、速度大小

同，故彈簧壓縮的長(zhǎng)度也相同；四根彈簧原來是完全相同的，

相同，滿足上述條件的只有1、5兩次實(shí)驗(yàn)。由題圖乙可知，

由上分析知，它們受力作用后的長(zhǎng)度關(guān)系是LO=L7<L甲

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5N。(3)對(duì)比3、4兩次實(shí)驗(yàn)，同時(shí)

=L丙,A正確。］改變了接觸面和壓力的大小，不可以用來探究摩擦力的大小

13.頭足球足球相互的與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系，故實(shí)驗(yàn)操作不正確，需控制

14.0-50.23.2壓力相同。(4)通過上述數(shù)據(jù)分析可以得出，增大接觸面的

15.豎直向下80豎直向上80粗糙程度和壓力的大小可以增大摩擦力，故只要在門與門框

16.重心之間增大這兩個(gè)因素都可增大摩擦力。］

17.3：24024.(1)平衡右(2)B(3)2(4)小于

18.增大壓力增大增大接觸面的粗糙程度增大25.(1)車架的質(zhì)量m=pV=l.6X1()3kg/m3X2.5X10-3m3=

19.如圖所示4kg。

(2)車架受到的重力G=mg=^kgX10N/kg=40No

(3)把自行車移到月球，它受到的重力=^G=3X

00

40N=6.67No

20.如圖所示

56

第七章素養(yǎng)測(cè)評(píng)

一、單選題（每小題3分，共36分）6.如圖所示，用鋼尺快速擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該

1.某同學(xué)坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選棋子飛出而上面的棋子又落回原位置。下列說法中

擇的參照物是（）正確的是（）

A.鐵軌

B.在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員

C.車窗

D.路邊的樹

2.關(guān)于牛頓第一定律的理解,下列說法中正確的是

（）

A.被擊打的棋子飛出說明它不具有慣性

A.牛頓第一定律是憑空想象出來的

B.被擊打的棋子飛出說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.物體只要運(yùn)動(dòng)，就一定受到力的作用

C.上面的棋子沒有隨著一起飛出是由于它們具有慣

C.不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài)

性

D.如果物體不受到力的作用，原來運(yùn)動(dòng)的物體將保

D.上面的棋子沒有隨著一起飛出是由于它們不受任

持原有的速度一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

何力的作用

3.以下關(guān)于慣性的說法中正確的是（）

7.如圖所示的物體受力示意圖中，F(xiàn)i和F2是一對(duì)平

A.質(zhì)量大的物體慣性大

衡力的是（）

B.運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性

C.向東行駛的汽車突然剎車，由于慣性，乘客會(huì)向西

傾倒

D.勻速前進(jìn)的火車上，原地起跳的乘客將落在起跳

點(diǎn)的前方

4.伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科

學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。利用

如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面上的

。點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面

上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材

料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、

2、3。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，可以得到的最直接8.為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在某

的結(jié)論是（）景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽。小張駕駛電瓶車

以36km/h的速度前進(jìn)，小王以6m/s的速度跑步

前進(jìn)，小李騎自行車,每分鐘通過的路程是400m。則

（）

小張速度最大小王速度最大

A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚c。點(diǎn)等高的位置A.

小李速度最大三人速度一樣大

B.如果小球不受力，它將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀C.D.

態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)9.下列說法中正確是（）

彈簧受力平衡時(shí)不會(huì)發(fā)生形變

C.如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改A.

變B.物體不受力，它一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.汽車受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

D.小球受到的力越大，運(yùn)動(dòng)的速度將越大

D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，它一定受到了力的作用

5.甲、乙兩物體的速度之比是1：2,路程之比是2：1,

則運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是（）

A.1：1B.1=2C.1：4D.4：1

7

10.關(guān)于汽車的慣性，下列說法中正確的是（）16.某橋全長(zhǎng)1916m,正橋全長(zhǎng)480m,一輛汽車勻速

A.汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒有慣性通過正橋時(shí)，車上的速度表如圖所示，汽車通過正

B.汽車行駛的速度越大，慣性越大橋所用的時(shí)間為。

C.汽車在急剎車時(shí)慣性最大

D.汽車行駛時(shí)、靜止時(shí)以及急剎車時(shí)的慣性一樣大

11.在100m賽跑中，某運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的速度是6m/

s.中途的速度是7m/s,最后沖刺的速度是9m/s,

如果他的成績(jī)是12.5s,則他全程的平均速度是

（）

17.一個(gè)在粗糙水平面上向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,

A.7m/sB.8m/s

受到的水平拉力為10N,則物體受到的摩擦力的大

C.9m/sD.10m/s

小為，方向?yàn)?現(xiàn)把拉力增加到

12.如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同

20N,則物體所受到的合力為。

的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析中正確的

三、作圖題（每題3分，共6分）

是（）

18.如圖所示，水平地面上有一快速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它

困

_更_遇到一表面粗糙的斜坡時(shí)，由于慣性，它將繼續(xù)沿

木車二

斜坡滑行一段距離。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該物體向上滑

行時(shí)的受力示意圖。

A.木塊沒有受到小車的摩擦力

B,木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大

C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一

對(duì)平衡力

D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小

車間的接觸面光滑，木塊將向右傾倒

二、填空題（每空1分，共10分）

13.小明在火車站坐火車時(shí)，感覺自己坐的火車開始向

北行駛，他看看站臺(tái)，發(fā)現(xiàn)原來是對(duì)面的火車在向

19.在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所

南行駛，而自己坐的火車并沒有開動(dòng)?！靶∶鞲杏X

示，一個(gè)工件與傳送帶一起以0.5m/s的速度水平

自己坐的火車開始向北行駛”是以

向左勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件

為參照物，“自己坐的火車并沒有

受力的示意圖。

開動(dòng)”是以為參照物。

14.小明站在勻速直線行駛的汽車上，以車廂為參照

物，小明是的；若汽車突然加速，小明將向

（選填"前”或"后”）傾。

15.如圖甲所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)圖乙所示的情

況時(shí),小車正在做（選填“加速”“減速”或

“勻速”）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是水具有

四、實(shí)驗(yàn)探究題（20、22題每題6分，21題12分，共24

分）

20.物理實(shí)驗(yàn)課堂上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來

探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。

乙

28

實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先將皮筋的B端固定，再用兩個(gè)彈簧測(cè)

①Lo-o-l

力計(jì)沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)。并

i的是o

(2)運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤?/p>

在水平方向上(選填“受平衡力”

“受非平衡力”或“不受力”)的作用。

(3)作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維

持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)的原因。

21.如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)(1)實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉皮筋時(shí)，仍要將皮

驗(yàn)情景O筋的A端拉伸到。點(diǎn)再讀數(shù)，這樣做的目的是

使F的作用效果，與作

用的效果相同。

(2)通過該實(shí)驗(yàn)可知F與F］、Fz的大小關(guān)系是_

____________(用字母表示)。

甲乙(3)小鳳做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用第一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住皮筋

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩相對(duì)頂?shù)腁端，用第二個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住第一個(gè)彈簧

點(diǎn)上的線分別跨過左右兩支架上的滑輪，在線測(cè)力計(jì)的掛環(huán)，如圖乙所示。拉動(dòng)第二個(gè)彈簧

的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉