2025年統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊期中考試（真題含答案解析）

2025年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊期中考試（真題含答案解析）

（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）

一、選擇題（本大題含15個(gè)小題，每小題3分，共45分）

1.青春期的心理會(huì)發(fā)生明顯的變化。下列不屬于青春期的心理變化的是（）

①性機(jī)能的成熟②身體內(nèi)部器官的完善③勇敢與怯懦④心理萌動(dòng)

A.①②B.①③C.②③D.③④

2.七年級⑴班開展“化解青春煩惱”的主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛訴說了自己的煩

惱。

小敏：好朋友小剛最近一直悶悶不樂，我問他發(fā)生什么事了，他卻不想回答，還讓我別問了，好生氣啊!

小杰：我不喜歡媽媽干涉我的事情，因此經(jīng)常和她吵架。可是當(dāng)我遇到困難時(shí)，又渴望她能幫助我。

面對以上同學(xué)的煩惱，你應(yīng)該對他們說（）

①小敏，產(chǎn)生負(fù)面情緒是很正常的，不必理會(huì)

②小敏，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對方，把握分寸

③小杰，親子沖突有時(shí)難以避免，你應(yīng)該和媽媽積極溝通，化解矛盾

④小杰，你要學(xué)會(huì)正確處理青春期生理變化帶來的煩惱

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.“同行十二年，不知木蘭是女郎?！薄赌咎m詩》展示了花木蘭巾幗不讓須眉

的形象。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多女生做事干練，絲毫不輸給男生。這啟示我們（）

A.要了解男生和女生的不同特點(diǎn)，互相幫助

B.在異性面前渴望表現(xiàn)自己是正常的心理現(xiàn)象

C.要學(xué)會(huì)如何正確與異性相處，避免矛盾發(fā)生

D.要擺脫性別刻板印象的影響，促進(jìn)自身發(fā)展，做更好的自己

4.在兩性共同參與的活動(dòng)中，參與者心理上會(huì)感到愉快，工作也干得起勁、出

色，這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。這一效應(yīng)揭示的道理啟示我們，在集體生

活中男女生正常交往有利于（）

①取長補(bǔ)短，豐富和完善自己②相互理解、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步

③提高與人交往的能力④滿足心理需要，解決所有問題

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

5.道德與法治老師通過播放青春期性教育影視作品，讓學(xué)生了解性騷擾和性侵

害的可能方式及預(yù)防方法。據(jù)此推測本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題最有可能是（）

A.革命傳統(tǒng)教育B.生命安全與健康教育C.國情教育D.法治教育

6.下圖是小七同學(xué)某天情緒的變化曲線。它說明青春期的情緒（）

A.都是負(fù)面情緒

B.難以調(diào)節(jié)

C.反應(yīng)強(qiáng)烈，波動(dòng)大

D.不會(huì)因外界情境變化而發(fā)生變化

7.某中學(xué)舉辦心理宣講活動(dòng)，提出不少“花式”途徑幫助學(xué)生舒緩心情，釋放

壓力。校園小記者想報(bào)道這一活動(dòng)，最適合的標(biāo)題是（）

A.心理健康人開朗，管理情緒貴有章B.忘記煩惱人歡笑，喜怒哀懼全去掉

C.消極情緒不可要，心平氣和沒煩惱D.人際關(guān)系處理好，幸福生活壓力小

8.七年級學(xué)生李敏期中考試成績不理想，心情很糟糕。在老師的建議下，她聽

聽音樂、散散步，還找朋友傾訴心中的煩惱，終于又重拾信心，堅(jiān)信只要努力，

就會(huì)有更大的進(jìn)步。李敏調(diào)節(jié)情緒的方法有（）

①注意轉(zhuǎn)移②合理宣泄③放松訓(xùn)練④認(rèn)知調(diào)節(jié)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.因同學(xué)患有先天性肌無力，生活難以自理，熊莎莎便主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧同學(xué)的

重任，幫助她洗漱、穿衣服、疊被子，背她去教室、回寢室。幾年來，熊莎莎用

愛和善良感動(dòng)著這位同學(xué)，也影響著學(xué)校的每一位師生。全國“新時(shí)代好少年”

熊莎莎（）

A.能夠全面觀察事物，探索知識(shí)的奧秘B.善于調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，成為情緒

的主人

c.學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，為健康成長助力D.積極傳遞美好情感，傳遞生命

正能量

10.下列詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達(dá)的情感不一致的是

（C）

A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

B.人生自古誰無死？留取丹心照汗青

C.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮

D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

11.陸九淵在《與徐子宜》中說道：“兄質(zhì)性篤厚，行己有恥，不至有是?！?/p>

這里的“行己有恥”是指（D）

A.一個(gè)人要有自尊，要尊重他人

B.青春的我們樂于實(shí)踐，敢于嘗試

C.青春的我們肆意放縱，為所欲為

D.一個(gè)人對自己不善的動(dòng)機(jī)和行為有羞恥心，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做

12.漫畫《一個(gè)快樂的失敗者，本身就是另一個(gè)勝利者》，啟示我們（C）

A.勇敢戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會(huì)尋求幫助

B.進(jìn)行合理宣泄，調(diào)節(jié)負(fù)面情感

C.進(jìn)行認(rèn)知調(diào)節(jié)，保持樂觀態(tài)度

D.學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保障身心健康

13.下面的圖片啟示我們（）

A.有了自信，就一定可以獲得成功

B.勇敢嘗試就能體驗(yàn)成功帶來的自信

C.自強(qiáng)可以讓我們戰(zhàn)勝一切困難

D.自信能激發(fā)潛能，有助于我們?nèi)〉贸晒?/p>

14.“你不必和別人比較，比你強(qiáng)或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只

要今天的你比昨天的你有進(jìn)步，你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲，快樂自然就

會(huì)溢滿心中?！边@段話告訴我們（）

①自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力②正確認(rèn)識(shí)自我，需要時(shí)常自我比較

③和他人比較不利于我們快樂成長④只要和自己比，就能正確認(rèn)識(shí)自我

A.①②B.②③C.③④D.②④

15.在2024年五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記寄語全國廣大青年，勉勵(lì)廣

大青年奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。探索青春，飛揚(yáng)自我，需

要青少年（）

①積極進(jìn)取，勇敢嘗試②磨礪意志，自強(qiáng)不息

③唯我獨(dú)尊，好高鷲遠(yuǎn)④自尊自信，不懼失敗

②③④B.①②④C.①②③D.①③④

16.“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！毕铝袑ψ詮?qiáng)理解不正確的是（）

A.自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)B.自強(qiáng)就是要事事超過別人

C.自強(qiáng)使人自主自立、奮發(fā)向上D.自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈

的堅(jiān)持

二'簡答題（本大題含3個(gè)小題，共28分）

17.【學(xué)會(huì)自我保護(hù)】《湘西土家族苗族自治州平安建設(shè)條例》（以下簡稱《條

例〉〉）,對學(xué)生欺凌等作出具體細(xì)化規(guī)定。

自2024年3月1日《條例》生效施行以來，聚焦社會(huì)穩(wěn)定平安主線，破解社

會(huì)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)同防控和閉環(huán)管控的難點(diǎn)痛點(diǎn)，通過對重點(diǎn)區(qū)域領(lǐng)域重點(diǎn)人群等實(shí)施重

點(diǎn)防控；建立未成年人保護(hù)機(jī)制；建立聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)席機(jī)制……我州整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街

道）、村（社區(qū)）干部及村輔警、網(wǎng)格員等基層力量實(shí)現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控，按照“鄉(xiāng)鎮(zhèn)

不漏村、村組不漏戶”要求，開展平安建設(shè)防控工作。為做好未成年保護(hù)工作,

我州深入推進(jìn)“利劍護(hù)蕾?雷霆行動(dòng)”和未成年人保護(hù)綜合治理，對性侵未成年

違法犯罪持續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，堅(jiān)持“零容忍”“零懈怠”。

⑴我們堅(jiān)決抵制的校園欺凌和性騷擾在生活中有哪些行為表現(xiàn)？各舉一例。（2

分）

⑵如果遭遇校園欺凌和性騷擾，我們應(yīng)該怎樣做？（2分）這么做的依據(jù)是什么？

（4分）

18.【青春正當(dāng)時(shí)男生女生】陽春三月，湘西州某中學(xué)七年級⑴班舉行了2025

年春季研學(xué)活動(dòng)。請你參與，回答下列問題。

【研學(xué)分工】

班主任老師提前籌備了具體工作，安排小組成員分工合作。

研學(xué)活動(dòng)分工方案

主要任務(wù)：①清點(diǎn)人數(shù)②拍照并撰寫稿件③搬運(yùn)后勤物資④協(xié)助老師保障人員安全

男生負(fù)責(zé)：。（填寫序號，1分）

女生負(fù)責(zé)：。（填寫序號，1分）

理由：。（2分）

⑴請你分別填寫男生女生應(yīng)負(fù)責(zé)的任務(wù)，并簡要說明理由。（4分）

【分析現(xiàn)象】

在研學(xué)活動(dòng)中，女生小美和男生小磊被分到了一組，他們一整天都形影不離，引

起了同學(xué)們的竊竊私語。

⑵小美和小磊的相處為什么會(huì)引發(fā)同學(xué)們的竊竊私語？（2分）對此，你的建議是

什么？（2分）

19.【做情緒情感的主人】在下面的班會(huì)分享活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛講述了自己的

心事。

分享一：小沖向大家發(fā)出了求助。他說：“爸爸媽媽說我平時(shí)做事冒失，遇到一

點(diǎn)不如意的事就會(huì)情緒'走火'，對別人亂發(fā)脾氣。這可真讓我苦惱！”

⑴為了幫助小沖擺脫苦惱，請你告訴他該怎么改進(jìn)。（4分）

分享二：小晉講述了以下故事。

華羅庚出生于江蘇金壇一個(gè)普通家庭，在金壇中學(xué)讀書時(shí)，華羅庚的成績并不好，

但數(shù)學(xué)老師王維克從作業(yè)涂改處發(fā)現(xiàn)了他解題的多思路特點(diǎn)，并有意識(shí)加以培養(yǎng)。

15歲時(shí)，華羅庚到上海中華職業(yè)學(xué)校求學(xué)，由于貧困，一年后便退學(xué)了。他回

到江蘇金壇家里的雜貨鋪，邊站柜臺(tái)邊自學(xué)。19歲那年，華羅庚感染傷寒，險(xiǎn)

些喪命。臥床半年后，他落下終身殘疾。各種挫折和困難都沒有使華羅庚屈服，

反而激勵(lì)他奮發(fā)向上，在逆境中成才。

由此，小晉總結(jié)：“挫折和困難帶給人們消極的情感體驗(yàn)，但華羅庚最終卻獲得

了成功，可見體驗(yàn)消極情感未必是壞事?！?/p>

⑵結(jié)合材料，說明“體驗(yàn)消極情感未必是壞事”的依據(jù)。（6分）

班會(huì)分享活動(dòng)結(jié)束后，老師為大家布置了兩項(xiàng)情感任務(wù)。

任務(wù)一：生活中，你為身邊的人創(chuàng)造過哪些愉悅的經(jīng)歷？（至少寫出一次經(jīng)歷）

任務(wù)二：在學(xué)校，你怎樣才能體驗(yàn)到更豐富的積極情感？（至少答出一種方式）

⑶請你任選其中一項(xiàng)任務(wù)并完成。（2分）

三、分析說明題（本大題含1個(gè)小題，共n分）

20.榜樣的力量是無窮的，以下是道德與法治學(xué)習(xí)小組收集的榜樣事跡：

麻艷麗同學(xué)，身患白血病，飽受病痛的

清徐姑娘鄭杰桐出生時(shí)便患有眼疾，卻在泳池中找到了

折磨，但她從未被病魔打倒，也從未放棄過

奮斗的方向。她付出了常人難以想象的艱辛，刻苦訓(xùn)練，在

追求知識(shí)、追求夢想的心愿，在學(xué)習(xí)上奮起

第九屆全國殘運(yùn)會(huì)上奪得一枚金牌。此后的一系列賽事中，

直追，在生活上自強(qiáng)自立，堅(jiān)韌挺拔，在逆

她憑借卓越的技巧、頑強(qiáng)的毅力，一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高

境中砥礪奮進(jìn)，成為村里、校園里人人夸贊

處。2024年夏季，鄭杰桐在巴黎殘奧會(huì)上奪得了一枚寶貴

的好少年。曾獲評“新時(shí)代湘西好少年?！?/p>

的銅牌。鄭杰桐的體育夢仍在繼續(xù)，她說：“只要堅(jiān)持，夢

想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

⑴榜樣人物身上所具備的寶貴精神品質(zhì)，對我們的青春成長有哪些重要啟迪？

（9分）

⑵請你為以上人物寫一句點(diǎn)贊語。（2分）

四'實(shí)踐探究題（本大題含1個(gè)小題，共16分）

20.【青春征程成長同行】某校七年級⑶班舉辦了“尋找青春力量，體會(huì)青春

成長”的主題活動(dòng)，請你參與。

【凝聚青春智慧】

以古典詩詞為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著中國人的智慧、品格、胸懷和修

養(yǎng)，我們要讓其成為我們青春路上的明燈。

★天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。一李白《將進(jìn)酒》

★竟將云夢吞如芥，求信君山劃不平?！鴩稓q暮雜感十首（其一）》

★海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。一林則徐《出老》

⑴上述詩句共同體現(xiàn)了哪一品格？青少年為什么需要具備這樣的品格？（4分）

【鑄就青春品質(zhì)】

奮斗有擔(dān)當(dāng)，人生貴自強(qiáng)。

歷史上的哪些人物給了你自強(qiáng)的力量？請你根據(jù)以下示例列舉一例。（2分）并說

說自強(qiáng)給你帶來怎樣的力量。（4分）示例：勾踐臥薪嘗膽。

【開展青春行動(dòng)】

活動(dòng)結(jié)束后，小晉代表全班同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出青春倡議。

“青春你好”倡議書

親愛的同學(xué)們：

青春如詩，如夢，如畫。我們盡情地?fù)]灑辛勤的汗水，盡力傾吐非凡的才華。“青春=自尊+自信+自

強(qiáng)”是我們的青春公式，在此，我們倡議：

青春自尊，要做到：①。

青春自信，要做到：②。

青春自強(qiáng)，要做到：③。

七年級⑶班

2025年4月20日

⑶請你幫助小晉將上述倡議書補(bǔ)充完整。（6分）

答案

一、l.A2.C3.D4.A5.B6.C7.A8.B9.D

10.C11.D12.C13.D14.A15.B16.B

二、17.⑴示例：校園欺凌如辱罵、中傷同學(xué)，對同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，毆打同學(xué)

等；性騷擾如講黃色笑話、發(fā)送不雅圖片等。（2分）

⑵當(dāng)場制止并及時(shí)告訴老師、家長或報(bào)警。（2分）

依據(jù)：我們應(yīng)堅(jiān)決抵制校園欺凌和性騷擾、性侵害等行為；要掌握有效的應(yīng)對方

法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分，其他答案言之有理

也可）

18.⑴男生：③④（1分）女生：①②（1分）

理由：這樣的分工既考慮了男生女生各自的特點(diǎn)，又發(fā)揮了男生女生各自的優(yōu)勢,

有助于提高研學(xué)活動(dòng)的效率和質(zhì)量（2分）

⑵原因：他們兩個(gè)人在交往過程中沒有保持適當(dāng)距離，因此引發(fā)了同學(xué)們的竊

竊私語。（2分）建議：與異性交往要把握好尺度，在與異性交往時(shí)，我們既要熱

情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。（2分）

19.（1）示例：小沖要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒，并以合理的方式表達(dá)出來；小沖要

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如：注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放

松訓(xùn)練等。（4分）

⑵華羅庚遭遇的各種挫折和困難給他帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，還影響

到了他的生活質(zhì)量。（2分）但是這些消極情感并沒有使華羅庚自暴自棄，反而激

勵(lì)他奮發(fā)向上，在逆境中成才。這說明，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。（2分）在生

活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們