2024-2025學(xué)年遼寧省沈陽市新民市九年級(jí)上學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年遼寧省沈陽市新民市九年級(jí)上學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.下列對(duì)歷史上幾個(gè)重要的化學(xué)研究成果的介紹錯(cuò)誤的是

A．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分B．道爾頓創(chuàng)立了原子論C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表D．張青蓮發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律(★)2.多姿多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，見證著綿延不息的文明傳承，是我們寶貴的精神文化財(cái)富。下列過程中明顯涉及到化學(xué)變化的是

A．用針線制作刺繡B．用孔雀石配釉燒制綠陶C．將木材制成各種形狀的木質(zhì)漆器胎體D．用錘子敲打制作銀飾(★★)3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w(★★)4.我國古代常用“火折子”保存火種，《天工開物》中有關(guān)“火折子”的記載：“以白薯蔓浸水泡濃，捶之，曬干，輔以硝五錢、硫磺二兩、松香四錢……裝入竹筒，吹氣復(fù)燃”，以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．“白薯蔓”是可燃物B．“火折子”保存火種時(shí)不能完全密封C．燃燒時(shí)會(huì)聞到刺激性氣味D．“吹氣”主要目的是使溫度達(dá)到著火點(diǎn)(★)5.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．B．C．D．(★)6.下列事實(shí)能證明物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的是①熱水中的蔗糖逐漸消失②經(jīng)過花園味道花香③酒精敞口放置質(zhì)量逐漸變?、芤淮竺字杏泻芏嗝琢?/p>

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)7.對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是-種非常有效的學(xué)習(xí)方法。以下物質(zhì)屬于純凈物的是

A．石峰巖寺清澈的山泉水B．古炮臺(tái)遺址上的百年夯土C．白城沙灘邊清新的空氣D．試管里的冰水混合物(★★)8.缺鐵會(huì)引起貧血，這里的“鐵”應(yīng)理解為

A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)(★★★)9.雄黃酒可以驅(qū)逐蛇和害蟲，雄黃的主要成分為As4S4，組成它的兩種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是

A．As4S4是一種化合物B．砷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為74.92gC．兩種元素都為非金屬元素D．硫原子核外電子數(shù)為16(★★★★)10.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是

A．原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．分解反應(yīng)只有一種物質(zhì)參加反應(yīng)，所以只有一種物質(zhì)參加反應(yīng)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)D．純凈物只含有一種物質(zhì)，所以稀有氣體屬于純凈物二、實(shí)驗(yàn)題(★★★)11.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置，請(qǐng)回答下列問題。(1)寫出圖中a、b儀器的名稱：a___________、b___________。(2)用甲裝置制取氧氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。實(shí)驗(yàn)操作有：a.停止加熱；b.固定試管；c.將導(dǎo)管從水槽中取出；d.裝藥品；e.加熱；f.收集氧氣；g.檢查裝置氣密性，請(qǐng)用序號(hào)連成正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟：___________。在收集氧氣的過程中，當(dāng)出現(xiàn)___________時(shí)，方可收集。(3)用乙裝置收集氧氣時(shí)，收集氧氣的方法叫___________，如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿___________。(4)甲、乙兩種制氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點(diǎn)是___________(填一點(diǎn))。(5)某同學(xué)欲用如圖裝置，用排水法收集一種難溶性氣體。裝置中裝滿水，氣體由___________(填“a”或“b”)進(jìn)入。(6)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)I.用F裝置做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，鐵絲燃燒現(xiàn)象為___________，瓶內(nèi)水的作用是___________，反應(yīng)類型是___________(“化合”或“分解")，若采用250mL集氣瓶，若用甲裝置制取氧氣，瓶內(nèi)氧氣質(zhì)量約為0.32g，則至少需要反應(yīng)物質(zhì)量為___________。Ⅱ.某興趣小組用如圖裝置研究氧氣的性質(zhì)，將透明的實(shí)驗(yàn)盒中間用隔板分成兩部分，在傾倒室放入氧氣傳感器并連接電腦，將燃著的蠟燭放入燃燒室，O2傾倒入傾倒室后，過一段時(shí)間后提起中間隔板，采集信息形成下列圖像。①實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第___________s。②10~25s時(shí)曲線快速上升，說明氧氣的性質(zhì)是___________。③蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是___________(填化學(xué)式)。三、填空與簡答(★★★)12.某實(shí)踐小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了模擬自來水廠將渾濁的黃河水凈化的實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐。(1)明礬的作用是___________，操作a的名稱是___________。(2)利用圖2所示裝置進(jìn)行操作b，過程中需要加入物質(zhì)X來除去色素和異味，物質(zhì)X的名稱為___________，待凈化的水應(yīng)該從___________(填字母“m”或“n”)通入。(3)判斷操作c后的液體是否為硬水的方法是：取樣，加入少量的___________攪拌，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(4)實(shí)踐小組開展“水質(zhì)檢測及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。①水質(zhì)檢測：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1.某水樣的TDS值如圖2，其水質(zhì)純度為___________。②小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的簡易凈水器。小卵石和細(xì)沙在自制凈水器中的位置___________(填“可以”或“不可以”)顛倒，該裝置___________(填“能”或“不能”)降低水的硬度。(★★★)13.請(qǐng)閱讀以下科普短文，回答下列問題。鎂(Mg)是一種年輕的金屬，1808年英國化學(xué)家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點(diǎn)為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3.鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2)，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關(guān)系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉。每架飛機(jī)的外表，是用耗費(fèi)近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產(chǎn)量最高的年份，往往就是發(fā)生戰(zhàn)爭的年份。因此，鎂產(chǎn)量就成了戰(zhàn)爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。(1)從中我們知道鎂的物理性質(zhì)有___________(寫1點(diǎn))。(2)在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去電子，形成的鎂離子符號(hào)是___________。(3)氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是___________。(4)寫出鎂的一條用途________，在燃燒形成的氧化物中，兩種元素的質(zhì)量比為_______。(5)鋰電池在轉(zhuǎn)變能源結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)碳中和方面具有重要戰(zhàn)略意義。鋰原子及幾種原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：鋰原子與___________(選填“A”“B”)原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。四、科學(xué)探究題(★★★)14.“制氧機(jī)”在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，如保健、急救、大型化工生產(chǎn)等都需要制氧，使用時(shí)通過試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，某興趣小組對(duì)家用制氧機(jī)開展了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】：認(rèn)識(shí)便攜式富氧機(jī)市場上一些便攜式富氧機(jī)是使用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，利用高分子膜的選擇透過性功能來分離空中的氧氣和氮?dú)?，濾透速率快的分子富集在膜的另一端，從而得到含氧量較高的富氧空氣，工作原理如圖1所示。(1)空氣通過氧氣分離膜時(shí)，氮分子滲透速率___________(填“大于”或“小于”)氧分子濾透速率。上述便攜式制氧機(jī)富集氧氣的過程屬于___________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)?！救蝿?wù)二】：了解家用制氧機(jī)的工作原理【信息檢索】市面上常見的一種簡易制氧機(jī)的工作原理如圖2所示。A劑的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，B劑是一種難溶于水的固體。在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水，先放A劑，再放B劑，即可分解產(chǎn)生氧氣。【表達(dá)交流】(2)氧氣能從加濕過濾倉中逸出，是因?yàn)檠鯕饩哂衉__________的性質(zhì)；根據(jù)已知信息推測，A劑的保存方法是___________。【交流討論】(3)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中了解到雙氧水和二氧化錳也可以用類似家用制氧機(jī)的固液不加熱裝置制取氧氣，則該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(4)某興趣小組對(duì)雙氧水制取氧氣的催化劑進(jìn)行研究，外界相同條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)濃度相同的雙氧水溶液質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)1200————500實(shí)驗(yàn)2200MnO20.549實(shí)驗(yàn)3200Fe2O30.558實(shí)驗(yàn)4200KCl0.5154①表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________。②由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl___________(填“有”或“無”)催化作用。③要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了可以通過測量收集50mLO2所需時(shí)間這種方法外，還可以測量相同時(shí)間內(nèi)___________?！救蝿?wù)三】：測定家用制氧機(jī)制得氧氣的純度該興