2025年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)之認(rèn)識(shí)自我

2025年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)之認(rèn)識(shí)自我

選擇題（共20小題）

1.（2025?泉州一模）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“盡信書，則不如無(wú)書”“學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)，大

疑大進(jìn)”。這些經(jīng)典名言啟迪我們（）

①培養(yǎng)自信自強(qiáng)品質(zhì)

②培養(yǎng)批判精神

③提高獨(dú)立思考能力

④學(xué)會(huì)尊重他人

A.①②B.①④D.③④

2.（2025?巢湖市一模）面對(duì)圖片中職場(chǎng)上的惡性循環(huán)，你認(rèn)為（)

①只要是自己不感興趣的工作就要果斷放棄

②興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)

③要在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)

④要學(xué)會(huì)處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，為職業(yè)放棄興趣

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.（2025?鳳山縣校級(jí)模擬）新學(xué)期新氣象，九年級(jí)（5）班的同學(xué)計(jì)劃創(chuàng)辦一期主題為“勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)

韶華”的黑板報(bào)。下列詩(shī)句可作為這期黑板報(bào)素材的是（）

A.讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)

4.（2025?河?xùn)|區(qū)一模）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，諸子百家提出各種主張和治國(guó)方略。學(xué)派間激烈辯

論，形成了思想文化繁榮的局面，史稱“百家爭(zhēng)鳴”。這啟示我們培養(yǎng)批判精神要（）

①一味追求獨(dú)特，做到標(biāo)新立異

②有自己的主張，敢于表達(dá)觀點(diǎn)

③有質(zhì)疑勇氣，有提出不同見解的能力

④敢于對(duì)所有事情說(shuō)“不”，不人云亦云

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.（2025?濟(jì)寧模擬）2024年9月《中國(guó)青年報(bào)》的一項(xiàng)調(diào)查顯示：在1334名受訪者中，73.6%的受訪者

支持老師對(duì)違反了校紀(jì)校規(guī)的孩子及時(shí)給予適當(dāng)懲戒。適當(dāng)懲戒的作用體現(xiàn)在（）

①讓同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)

②意味著老師的肯定、鼓勵(lì)和期待

③營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境

④幫助學(xué)生反省自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.（2024?桃江縣模擬）“問(wèn)題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能提出

一個(gè)好問(wèn)題，說(shuō)明他有自己的思考、能從不同角度看問(wèn)題，這對(duì)老師也是一種啟發(fā)?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)

正確的是（）

①只有不斷改變思維方式，才能學(xué)有所獲

②教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程

③學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣

④只要不斷提出問(wèn)題，就可以開發(fā)創(chuàng)造潛力

A.①②B.②③C.①④D.③④

7.（2024?永州一模）人生誰(shuí)無(wú)年少時(shí)，時(shí)光給我們最慷慨的饋贈(zèng)就是青春。青春是“山青花欲燃”的生

命綻放，是“千古風(fēng)流今在此”的自信昂然，是“扶搖直上九萬(wàn)里”的鏗鏘力量，是“一生大笑能幾回”

的豪邁和奔放……青春的我們應(yīng)該（）

①盡情享樂，不留遺憾

②放飛自我，我行我素

③激發(fā)熱情，開發(fā)潛力

④自信自強(qiáng)，超越自我

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.（2024?東陽(yáng)市模擬）如圖漫畫告訴我們，要做好自己必須（)

好多人也不好的己.&@為

A.根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

B.消除忌妒心理，做合格競(jìng)爭(zhēng)者

C.肯定他人的價(jià)值，尊重他人的人格

D.學(xué)會(huì)換位思考，懂得欣賞他人

9.（2024?陽(yáng)山縣模擬）習(xí)近平總書記每逢辭舊迎新時(shí)刻都會(huì)和全國(guó)人民一起回顧過(guò)去，展望新一年的目

標(biāo)與期盼，從“櫓起袖子加油干”到“征途漫漫，惟有奮斗”，從“我們都是追夢(mèng)人”到

“每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)”。習(xí)近平總書記用“流行語(yǔ)”激勵(lì)我們青少年（）

A.享受追夢(mèng)時(shí)刻，體會(huì)青春期的美好

B.學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，悅納自我

C.山河不負(fù)追夢(mèng)人，奮斗青春正當(dāng)時(shí)

D.體會(huì)青春美好，展望新一年的目標(biāo)

10.（2024?惠城區(qū)一模）感動(dòng)中國(guó)2023年度人物張雨霏在認(rèn)識(shí)到自己與國(guó)外選手的差距后，決心改變技

術(shù)，從零開始。最后，她涅槃歸來(lái)，為祖國(guó)贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)。頒獎(jiǎng)詞這樣評(píng)價(jià)她：“探索運(yùn)動(dòng)的極限，

收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”這對(duì)我們青少年的啟示是（）

A.珍惜青春就能為祖國(guó)贏得榮譽(yù)

B.以冠軍為榜樣，立志成為運(yùn)動(dòng)員

C.青春意味著改變自己適應(yīng)世界

D.青年要有夢(mèng)想，青春要不斷奮斗

11.（2024?長(zhǎng)春模擬）小玲負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)園地的美術(shù)設(shè)計(jì)，可期末考試臨近，承擔(dān)美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)會(huì)耽誤復(fù)

習(xí)時(shí)間。她的正確做法是（）

A.合理安排時(shí)間，既保證完成美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)，又不耽誤學(xué)習(xí)

B.以復(fù)習(xí)考試為重，放棄美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)

C.以美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)為重，不計(jì)較考試結(jié)果

D.難以兩全其美，只能完成一項(xiàng)任務(wù)

12.（2024?豐順縣一模）北斗衛(wèi)星系統(tǒng)是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，它的建成并非一日之工，而

是中國(guó)科學(xué)家們長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷創(chuàng)新，擺脫固有，才實(shí)現(xiàn)的新突破。北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的建成表現(xiàn)出科學(xué)家

們（）

①唯我獨(dú)尊的勇氣自信

②挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神

③舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

④承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志

A.①②③B,①②④C,①③④D.②③④

13.（2024?麥積區(qū)一模）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,

同時(shí)我們也有機(jī)會(huì)改變?cè)谒诵哪恐心切┎粔蛲昝赖男蜗?，重新塑造一個(gè)“我”。中學(xué)生應(yīng)該展示的新

的“我”的形象是（）

①堅(jiān)強(qiáng)果敢，韌性十足

②充滿活力，任意妄為

③善于合作，包容他人

④敢于表達(dá)，唯我獨(dú)尊

A.①②B.①③C.①④D.②④

14.（2024?固始縣三模）青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮、讓我們躍躍欲試，青春的探索不會(huì)

停止。探索青春需要（）

①充滿自信

②嘗試一切

③磨礪意志

④見賢思齊

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

15.（2024?高唐縣校級(jí)二模）“顯眼包”，原意指過(guò)于張揚(yáng)、愛出風(fēng)頭的人?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上以戲謔的方式

指稱那些個(gè)性鮮明，敢于展示自我、能營(yíng)造歡樂氛圍的人或者事物。明明在校園內(nèi)抓拍了一組鏡頭，其

中符合“顯眼包”氣質(zhì)的是（）

①鏡頭一：班委會(huì)競(jìng)選時(shí)一位同學(xué)毛遂自薦

②鏡頭二：一位同學(xué)在元旦晚會(huì)上表演黃梅戲

③鏡頭三：校園內(nèi)一位同學(xué)穿著個(gè)性另類的潮服

④鏡頭四：數(shù)學(xué)課上一位同學(xué)向老師展示新的解題思路

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16.（2024?汕頭一模）當(dāng)新年第一縷陽(yáng)光照亮大地，一位位普通勞動(dòng)者已經(jīng)開始用堅(jiān)守與奮斗，書寫嶄新

的2024。在崗位上值守、在街巷中奔忙、在工地上勞作……這些平凡卻不凡的身影，托起了假期城市

和鄉(xiāng)村的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，刻錄下了奮斗中國(guó)的時(shí)代剪影。這啟示我們青少年（）

A.注重追求青春的內(nèi)在美，忽視青春的外在美

B.應(yīng)不斷豐富自己的情感，盡情享受青春之美

C.應(yīng)借青春力量奮發(fā)拼搏，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

D.應(yīng)不斷開闊自己的眼界，以獲得榮譽(yù)為己任

17.（2024?永城市二模）為建設(shè)文明班級(jí)，九年級(jí)（2）班值日小組每天都會(huì)撰寫班級(jí)日志。對(duì)于班級(jí)日

志中反映的問(wèn)題，下列建議最合理的是（）

九年級(jí)（2）班班級(jí)日志

日期：2024年5月6日

?語(yǔ)文老師批改假期作業(yè)，發(fā)現(xiàn)兩位同學(xué)寫的作文一模一樣。

?紀(jì)律委員反映，上自習(xí)課有同學(xué)看課外書、睡覺、說(shuō)話。

午休期間，班里幾位男生在教室內(nèi)追逐打鬧、扔紙飛機(jī)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課下課后，幾位同學(xué)拿火柴點(diǎn)紙玩。

建議：

①杜絕不良行為

②自覺遵守規(guī)則

③學(xué)會(huì)尊重老師

④學(xué)會(huì)以禮待人

A.①B.②C.③D.@

18.（2024?喀什地區(qū)模擬）2024年央視春晚新疆喀什分會(huì)場(chǎng)舞美設(shè)計(jì)融合現(xiàn)代科技與歷史文化，“藝術(shù)+

科技”創(chuàng)作出沉浸感十足的舞美，帶給觀眾驚嘆不斷。這啟示我們發(fā)展思維要（）

①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能人云亦云

②敢于打破常規(guī)，開發(fā)創(chuàng)造潛力

③勇于嘗試探索，在實(shí)踐中創(chuàng)新

④培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)一切說(shuō)“不”

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

19.（2024?遂平縣模擬）在“學(xué)習(xí)之星”校園評(píng)選活動(dòng)中，同學(xué)們推選了小明同學(xué)，并整理了推選理由。

推選理由一發(fā)現(xiàn)書本上有一處錯(cuò)誤，查閱資料證實(shí)后向

出版社反饋

推選理由二在日常學(xué)習(xí)中探索新的解題方法，有時(shí)候比

老師講的方法更簡(jiǎn)單

從推選理由，可以看出小明同學(xué)（）

①善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具有批判精神

②敢于打破常規(guī)，一味追求獨(dú)特

③缺乏對(duì)老師的尊重，愛出風(fēng)頭

④能夠獨(dú)立思考，具有創(chuàng)新意識(shí)

A.①②B.①④C.②③D.③④

20.（2024?連州市一模）山水是大自然的杰作，對(duì)山水的熱愛，反映了人們欣賞自然界美景，品味自然界

的趣味。下列不屬于品味自然界情趣的是（）

A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

B.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

C.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)

二.材料分析題（共4小題）

21.（2024?深圳模擬）某校九（1）班同學(xué)開展了以“關(guān)心社會(huì)發(fā)展，點(diǎn)亮青春底色”為主題的探究活動(dòng)，

請(qǐng)你參與。

【閃亮青春，我來(lái)詮釋】

我們正青春，成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)。在“暢想青春成長(zhǎng)”主題班會(huì)上，同學(xué)們發(fā)揮想象力，圍繞中心詞GROWTH

（譯文為“成長(zhǎng)”），進(jìn)行了創(chuàng)意字母解讀。

rG-------R<0

示例:青春像一個(gè)拳頭，

充滿生命的能量，讓我

們擁有戰(zhàn)勝圖難的自信

和勇氣.

\____________________/

rWrT-------

（1）仿照示例并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從剩余的五個(gè)字母中任選一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)意解讀。

【城市發(fā)展，共同關(guān)注】

城市治理是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了城市管理水平和服務(wù)質(zhì)量。深圳經(jīng)

驗(yàn)都蘊(yùn)含著哪些中國(guó)之治的智慧力量？九（1）班同學(xué)整理了如下精彩案例：

案例一深圳立法挺進(jìn)“深水區(qū)”，全國(guó)首創(chuàng)性法規(guī)

接連出臺(tái)

《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)數(shù)據(jù)條例》：國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)領(lǐng)域

首部基礎(chǔ)性、綜合性立法《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)綠

色建筑條例》：國(guó)內(nèi)首次將工業(yè)建筑納入綠

色建筑強(qiáng)制范圍

《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)條例》：全國(guó)首個(gè)

全面統(tǒng)籌社會(huì)治理的地方性法規(guī)

案例二“@深圳一民意速辦”民生訴求綜合服務(wù)再

次“出圈”

“把簡(jiǎn)單留給群眾，把復(fù)雜留給政府”，市

民群眾無(wú)需再分辨訴求應(yīng)通過(guò)哪些渠道反

映、了解事項(xiàng)該由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)，僅需通過(guò)

深圳一民意速辦”平臺(tái)提交訴求即可。

案例三龍華入選全國(guó)“楓橋式工作法”先進(jìn)典型

龍華區(qū)堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，加

快形成共建共治共享的基層治理新格局，強(qiáng)

調(diào)人民調(diào)解在化解基層矛盾糾紛中的重要

角色，切實(shí)做到“矛盾不上交、服務(wù)不缺位、

平安不出事

案例四鹽田區(qū)“大梅沙近零碳排放社區(qū)”案例在聯(lián)

合國(guó)氣候大會(huì)(COP27)精彩亮相“家里有

不使用的東西，可以通過(guò)舊物回收換取碳積

分；小小黑水虻成為減碳‘大明星’……”

梅沙社區(qū)多角度出擊，打出了舉辦零碳生活

集市、探索黑水虻廚余垃圾資源化再利用、

開展建筑節(jié)能改造等一套減排“組合拳”。

(2)結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析深圳是如何打造城市治理的“樣板間”的？

【國(guó)家安全，你我有責(zé)】

近日，澳門司機(jī)許某經(jīng)港珠澳大橋珠海公路口岸進(jìn)境，海關(guān)關(guān)員在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)許某口袋里裝有一只活體

蜥蜴，并對(duì)其攔截檢查。許某認(rèn)為：“養(yǎng)什么寵物是我的自由，這樣的小事上升到國(guó)家安全的層面，真

是小題大做”。

(3)請(qǐng)你結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，對(duì)許某的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

22.(2024?南京二模)某初中在禁止攜帶任何零食、飲料進(jìn)校園后，向?qū)W生、家長(zhǎng)和老師征求有關(guān)“增加

課間餐”的意見。一周后，學(xué)校德育處收到了以下反饋。

學(xué)生：希望課間餐多選擇我們喜歡的種類。

家長(zhǎng)：課間餐品質(zhì)一定要好，最好能物美價(jià)廉。

老師：發(fā)放時(shí)間最好安排在下午大課間，不要耽誤上課。

(1)請(qǐng)你綜合各方意見，歸納出學(xué)校提供課間餐應(yīng)考慮哪些因素？并從中任選一項(xiàng)，談?wù)剬W(xué)校要考慮

該因素的理由。

增加課間餐得到了同學(xué)們的歡迎，同時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：有的同學(xué)在上課時(shí)偷吃；有的同學(xué)隨手亂扔

包裝袋；有時(shí)課間餐會(huì)被他人故意拿走……

(2)針對(duì)上述問(wèn)題，請(qǐng)你為規(guī)范課間餐用餐秩序擬定一份倡議書。

倡議書

同學(xué)們：

為了規(guī)范課間餐用餐秩序，營(yíng)造文明、干凈的用餐環(huán)境，我發(fā)起如下倡議:

親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

倡議人：XXX

2024年6月

23.(2024?莒縣二模)生長(zhǎng)在紅旗下，在全國(guó)新時(shí)代好少年赤誠(chéng)的熱愛中，最為深沉的就是對(duì)祖國(guó)的熱愛。

好少年短跑運(yùn)動(dòng)員陳妤頡，在為國(guó)爭(zhēng)光的賽場(chǎng)上所向披靡。她與時(shí)間競(jìng)賽，與自我比拼，與高強(qiáng)度訓(xùn)練

帶來(lái)的生理反應(yīng)作斗爭(zhēng)，以頑強(qiáng)的意志在跑道上用汗水筑夢(mèng)；常瑞雪用少年的聲音講好中國(guó)故事，傳播

延安精神；朱晴雨通過(guò)不斷地創(chuàng)新、觀察和記錄，從種植方法入手提高了姜的產(chǎn)量，為村民們帶去了豐

收的喜悅；熊莎莎和她的小伙伴們無(wú)微不至地照顧先天肌無(wú)力同學(xué)熊思琦的生活和學(xué)習(xí)，并肩攜手，以

堅(jiān)強(qiáng)的意志相伴而行；熱愛野外探險(xiǎn)的好少年羅渠高不斷發(fā)現(xiàn)著新物種，他以博物的精神做大自然的守

護(hù)者，并用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)。

從以上走進(jìn)新時(shí)代好少年的故事中，我們可以獲得哪些青春的力量？

24.(2024?翔安區(qū)模擬)閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：每當(dāng)仰望星空，那漫天“星斗”使我們感到無(wú)比震撼?！疤旌汀卞塾涡浅剑皢?wèn)天”叩問(wèn)蒼穹,

“夢(mèng)天”舒展雙翼……打開“天宮”畫卷，時(shí)光鋪陳的，不僅僅是一個(gè)個(gè)航天器穿梭太空的軌跡，更是

中國(guó)航天人敢于追逐夢(mèng)想，一次次以自信和自強(qiáng)在太空刻下的中國(guó)印記、寫下的中國(guó)奇跡。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“青春飛揚(yáng)”的知識(shí)，分析中國(guó)航天人在太空刻下中國(guó)印記的價(jià)值。

材料二：風(fēng)洞，俗稱飛行器的“搖籃”?！吧裰邸毕盗酗w船、“東風(fēng)”系列導(dǎo)彈……這些國(guó)之重器橫空出

世前，無(wú)不在風(fēng)洞里千“吹”百煉之后，才能上天。中國(guó)科學(xué)院院士、著名力學(xué)家俞鴻儒是我國(guó)高超聲

速風(fēng)洞奠基人，研究風(fēng)洞技術(shù)已有60余年，為我國(guó)創(chuàng)建了多種高性能氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置，技術(shù)水平在國(guó)際

上遙遙領(lǐng)先。唯圖國(guó)強(qiáng)，不圖己榮，俞老用自己半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守，向國(guó)家交出答卷，讓我們看到一位科

學(xué)家黃金般的心。

(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)俞老“唯圖國(guó)強(qiáng)，不圖己榮”的理解。

2025年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)之認(rèn)識(shí)自我

參考答案與試題解析

一.選擇題（共20小題）

題號(hào)1234567891011

答案CCACDBDACDA

題號(hào)121314151617181920

答案DBABCBAB

一.選擇題（共20小題）

1.（2025?泉州一模）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“盡信書，則不如無(wú)書”“學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)，大

疑大進(jìn)”。這些經(jīng)典名言啟迪我們（）

①培養(yǎng)自信自強(qiáng)品質(zhì)

②培養(yǎng)批判精神

③提高獨(dú)立思考能力

④學(xué)會(huì)尊重他人

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本題考查培養(yǎng)批判精神、獨(dú)立思維。思維的批判性表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表

不同的觀點(diǎn)，敢于向不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

【解答】這些經(jīng)典名言主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)和思考的重要性，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持批判精神和獨(dú)立思考

的能力。具體來(lái)說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的結(jié)合，缺乏思考的學(xué)習(xí)是無(wú)

用的，缺乏學(xué)習(xí)的思考是危險(xiǎn)的；”盡信書，則不如無(wú)書”提醒我們不要盲目相信書本，要有自己的判

斷和思考；“學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了質(zhì)疑和批判精神在學(xué)習(xí)中的重要性。因

此這些名言主要啟迪我們培養(yǎng)批判精神以及提高獨(dú)立思考能力，②③符合題意；①④排除，這與題干的

主旨內(nèi)容不符，不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系培養(yǎng)批判精神的有關(guān)內(nèi)容作答。

2.（2025?巢湖市一模）面對(duì)圖片中職場(chǎng)上的惡性循環(huán)，你認(rèn)為（）

①只要是自己不感興趣的工作就要果斷放棄

②興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)

③要在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)

④要學(xué)會(huì)處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，為職業(yè)放棄興趣

感興趣?嘗試，受挫>放棄

F/

\\再選擇//

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本題考查興趣與成功。興趣是個(gè)體以特定的事物、活動(dòng)及人為對(duì)象，所產(chǎn)生的積極的和帶有傾

向性、選擇性的態(tài)度和情緒。

【解答】通過(guò)圖片中職場(chǎng)上的惡性循環(huán)，我們可以看出興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)；要在工作中

培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)，②③符合題意；我們要學(xué)會(huì)在工作中培養(yǎng)興趣，①說(shuō)法錯(cuò)誤;

該說(shuō)法沒有處理好職業(yè)和興趣的關(guān)系，④說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系興趣與成功等內(nèi)容作答。

3.（2025?鳳山縣校級(jí)模擬）新學(xué)期新氣象，九年級(jí)（5）班的同學(xué)計(jì)劃創(chuàng)辦一期主題為“勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)

韶華”的黑板報(bào)。下列詩(shī)句可作為這期黑板報(bào)素材的是（）

A.讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)

【分析】本題考查珍惜青春。青春帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思

維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無(wú)限可能。

【解答】題干中要求珍惜時(shí)間，努力奮斗。分析選項(xiàng)，''讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”意思是專

心讀書，不知不覺春天己經(jīng)快過(guò)完了，每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。體現(xiàn)了珍惜光陰、勤奮讀書的內(nèi)

涵，與“勤奮學(xué)習(xí)不負(fù)韶華”的主題吻合，用來(lái)激勵(lì)同學(xué)們珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，故A符合題意；B描

述的是友情，不符合題意；C體現(xiàn)的是愛國(guó)主義情感，不符合題意；D體現(xiàn)的是自信，不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系珍惜青春等內(nèi)容作答。

4.（2025?河?xùn)|區(qū)一模）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，諸子百家提出各種主張和治國(guó)方略。學(xué)派間激烈辯

論，形成了思想文化繁榮的局面，史稱“百家爭(zhēng)鳴”。這啟示我們培養(yǎng)批判精神要（

①一味追求獨(dú)特，做到標(biāo)新立異

②有自己的主張，敢于表達(dá)觀點(diǎn)

③有質(zhì)疑勇氣，有提出不同見解的能力

④敢于對(duì)所有事情說(shuō)“不”，不人云亦云

A.①③B.①④C.②③D.②④

【分析】本題考查了培養(yǎng)批判精神。思維的批判性表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀

點(diǎn)，敢于向不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

【解答】分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，培養(yǎng)批判精神，要求我們要有質(zhì)疑的勇氣，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，

有提出合理化建議的能力，②③符合題意；①錯(cuò)誤，批判精神并不是要一味追求獨(dú)特、標(biāo)新立異；④錯(cuò)

誤，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，“所有”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神，才能做出正確

選擇。

5.（2025?濟(jì)寧模擬）2024年9月《中國(guó)青年報(bào)》的一項(xiàng)調(diào)查顯示：在1334名受訪者中，73.6%的受訪者

支持老師對(duì)違反了校紀(jì)校規(guī)的孩子及時(shí)給予適當(dāng)懲戒。適當(dāng)懲戒的作用體現(xiàn)在（）

①讓同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)

②意味著老師的肯定、鼓勵(lì)和期待

③營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境

④幫助學(xué)生反省自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查遵守校紀(jì)校規(guī)。自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理；自覺抵制違反校

紀(jì)校規(guī)的行為。

【解答】教師的適當(dāng)懲戒，有利于營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境，幫助學(xué)生反省自己，③④符合題意；老師

的適當(dāng)懲戒有利于讓同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，“都能”的說(shuō)法太絕對(duì)，①說(shuō)法錯(cuò)誤；老師的表?yè)P(yáng)意味著

老師的肯定、鼓勵(lì)和期待，②不符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系遵守校紀(jì)校規(guī)的有關(guān)內(nèi)容作答。

6.（2024?桃江縣模擬）“問(wèn)題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能提出

一個(gè)好問(wèn)題，說(shuō)明他有自己的思考、能從不同角度看問(wèn)題，這對(duì)老師也是一種啟發(fā)。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)

正確的是（）

①只有不斷改變思維方式，才能學(xué)有所獲

②教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程

③學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣

④只要不斷提出問(wèn)題，就可以開發(fā)創(chuàng)造潛力

A.①②B.②③C.①④D.③④

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提

出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問(wèn)題。

【解答】題干中學(xué)生提出好問(wèn)題，說(shuō)明他有自己的思考，這對(duì)老師也是一種啟發(fā)，表明學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)

中需要批判的精神和勇氣；教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，②③是正確的選項(xiàng)；①錯(cuò)誤，“只

有……才”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化；④錯(cuò)誤，不斷提出問(wèn)題，也不一定能開發(fā)創(chuàng)造潛力。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神，才能做出正確

選擇。

7.（2024?永州一模）人生誰(shuí)無(wú)年少時(shí)，時(shí)光給我們最慷慨的饋贈(zèng)就是青春。青春是“山青花欲燃”的生

命綻放，是“千古風(fēng)流今在此”的自信昂然，是“扶搖直上九萬(wàn)里”的鏗鏘力量，是“一生大笑能幾回”

的豪邁和奔放……青春的我們應(yīng)該（）

①盡情享樂，不留遺憾

②放飛自我，我行我素

③激發(fā)熱情，開發(fā)潛力

④自信自強(qiáng)，超越自我

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本題考查珍惜青春。青春帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思

維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無(wú)限可能。

【解答】依據(jù)所學(xué)內(nèi)容，青春的我們應(yīng)該激發(fā)熱情，開發(fā)潛力，自信自強(qiáng)，超越自我，③④正確；青春

是奮斗的時(shí)期，不是享樂的時(shí)期，①錯(cuò)誤；青春的我們應(yīng)該放飛自我，但不能我行我素，②錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系珍惜青春等知識(shí)作答。

8.（2024?東陽(yáng)市模擬）如圖漫畫告訴我們，要做好自己必須（)

好多人做不好邑己,是⑥為

A.根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

B.消除忌妒心理，做合格競(jìng)爭(zhēng)者

C.肯定他人的價(jià)值，尊重他人的人格

D.學(xué)會(huì)換位思考，懂得欣賞他人

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹立正確的自我觀念。我們要全面認(rèn)識(shí)自己，包括生理自我，即外在的體

征、心理自我，即精神世界，包括對(duì)自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長(zhǎng)等、社會(huì)自我，即在

集體中的地位，在班級(jí)、學(xué)校中的位置和作用，在公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力。

【解答】漫畫中“好多人做不好自己，是因?yàn)榭傁胫鰟e人”，寓意是我們樹立正確的自我觀念，要根

據(jù)自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做好自己。A說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)都與漫畫寓意無(wú)關(guān)，不

合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是讀懂漫畫，明確漫畫的寓意。

9.（2024?陽(yáng)山縣模擬）習(xí)近平總書記每逢辭舊迎新時(shí)刻都會(huì)和全國(guó)人民一起回顧過(guò)去，展望新一年的目

標(biāo)與期盼，從“櫓起袖子加油干”到“征途漫漫，惟有奮斗”，從“我們都是追夢(mèng)人”到

“每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)”。習(xí)近平總書記用“流行語(yǔ)”激勵(lì)我們青少年（）

A.享受追夢(mèng)時(shí)刻，體會(huì)青春期的美好

B.學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，悅納自我

C.山河不負(fù)追夢(mèng)人，奮斗青春正當(dāng)時(shí)

D.體會(huì)青春美好，展望新一年的目標(biāo)

【分析】本題考查珍惜青春。青春帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思

維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無(wú)限可能。

【解答】“櫓起袖子加油干”、“征途漫漫，惟有奮斗”、“我們都是追夢(mèng)人”、“每一個(gè)平凡的人都作出了

不平凡的貢獻(xiàn)”，都體現(xiàn)了奮斗的重要性；啟示我們青少年山河不負(fù)追夢(mèng)人，奮斗青春正當(dāng)時(shí)，故C說(shuō)

法正確；ABD說(shuō)法正確但題干沒有體現(xiàn)，不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系珍惜青春的有關(guān)內(nèi)容作答。

10.（2024?惠城區(qū)一模）感動(dòng)中國(guó)2023年度人物張雨霏在認(rèn)識(shí)到自己與國(guó)外選手的差距后，決心改變技

術(shù)，從零開始。最后，她涅槃歸來(lái)，為祖國(guó)贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)。頒獎(jiǎng)詞這樣評(píng)價(jià)她：“探索運(yùn)動(dòng)的極限，

收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”這對(duì)我們青少年的啟示是（）

A.珍惜青春就能為祖國(guó)贏得榮譽(yù)

B.以冠軍為榜樣，立志成為運(yùn)動(dòng)員

C.青春意味著改變自己適應(yīng)世界

D.青年要有夢(mèng)想，青春要不斷奮斗

【分析】本題考查珍惜青春。青春帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思

維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無(wú)限可能。

【解答】題干中張雨霏在認(rèn)識(shí)到自己與國(guó)外選手的差距后，決心改變技術(shù)，從零開始。最后，她涅槃歸

來(lái)，為祖國(guó)贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)，這啟示我們青年要有夢(mèng)想，青春要不斷奮斗，故D符合題意；就能，說(shuō)

法絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；我們并不是要立志成為遠(yuǎn)動(dòng)員，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；題干未涉及改變自己，故C

說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系珍惜青春等知識(shí)作答。

11.（2024?長(zhǎng)春模擬）小玲負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)園地的美術(shù)設(shè)計(jì)，可期末考試臨近，承擔(dān)美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)會(huì)耽誤復(fù)

習(xí)時(shí)間。她的正確做法是（）

A.合理安排時(shí)間，既保證完成美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)，又不耽誤學(xué)習(xí)

B.以復(fù)習(xí)考試為重，放棄美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)

C.以美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)為重，不計(jì)較考試結(jié)果

D.難以兩全其美，只能完成一項(xiàng)任務(wù)

【分析】本題考查正確處理學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系.豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)能夠陶冶性情，調(diào)節(jié)神經(jīng)，使

人保持良好的精神狀態(tài).所以說(shuō)，不會(huì)休息和娛樂的人也就不會(huì)工作和學(xué)習(xí).但關(guān)鍵在于各自的時(shí)間要

安排得合理，決不可偏廢.

【解答】學(xué)習(xí)是自己的職責(zé)，完成美術(shù)設(shè)計(jì)也是自己的任務(wù)，這就要求小玲合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼

顧，保證完成美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)，又不耽誤學(xué)習(xí)；A符合題意；BCD都不是正確的做法；故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答該題需要給出的選項(xiàng)依次分析、結(jié)合題干信息排除不符合題意的選項(xiàng)，確定正確的選項(xiàng).

12.（2024?豐順縣一模）北斗衛(wèi)星系統(tǒng)是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，它的建成并非一日之工，而

是中國(guó)科學(xué)家們長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷創(chuàng)新，擺脫固有，才實(shí)現(xiàn)的新突破。北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的建成表現(xiàn)出科學(xué)家

們（）

①唯我獨(dú)尊的勇氣自信

②挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神

③舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

④承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建

議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問(wèn)題。

【解答】創(chuàng)新是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，我們要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。題干中，中國(guó)科學(xué)家們長(zhǎng)期堅(jiān)持，不

斷創(chuàng)新，擺脫固有，才實(shí)現(xiàn)的新突破，這是具有挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神、舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、承受挫折

的堅(jiān)強(qiáng)意志，故②③④符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤，唯我獨(dú)尊，是以自我為中心。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好培養(yǎng)批判精神，結(jié)合正確理解題意，完成解答。

13.（2024?麥積區(qū)一模）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，

同時(shí)我們也有機(jī)會(huì)改變?cè)谒诵哪恐心切┎粔蛲昝赖男蜗?，重新塑造一個(gè)“我”。中學(xué)生應(yīng)該展示的新

的“我”的形象是（）

①堅(jiān)強(qiáng)果敢，韌性十足

②充滿活力，任意妄為

③善于合作，包容他人

④敢于表達(dá)，唯我獨(dú)尊

A.①②B.①③C.①④D.②④

【分析】本題考查樹立正確的自我觀念。每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全

面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

【解答】中學(xué)生應(yīng)該展示的新的“我”的形象是堅(jiān)強(qiáng)果敢，韌性十足，善于合作，包容他人，所以①③

符合題意；②④錯(cuò)誤，不能任意妄為，不能唯我獨(dú)尊，要學(xué)會(huì)謙虛和文明。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握樹立正確的自我觀念的相關(guān)知識(shí)作答。

14.（2024?固始縣三模）青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮、讓我們躍躍欲試，青春的探索不會(huì)

停止。探索青春需要（）

①充滿自信

②嘗試一切

③磨礪意志

④見賢思齊

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是珍惜青春。青春是人生的朝陽(yáng)期、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基期。每

個(gè)人都擁有青春，但并不是每個(gè)人都能很好的把握青春，我們要倍加珍惜青春，把握青春的美好時(shí)光,

讓自己的青春更加鮮艷美麗。

【解答】探索青春需要我們培養(yǎng)自強(qiáng)自信品質(zhì)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)自控力，見賢思齊，汲取榜樣的力

量，①③④說(shuō)法正確，符合題意；②說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，大膽嘗試并不是要嘗試一切。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好探索青春的要求，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。

15.（2024?高唐縣校級(jí)二模）“顯眼包”，原意指過(guò)于張揚(yáng)、愛出風(fēng)頭的人?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上以戲謔的方式

指稱那些個(gè)性鮮明，敢于展示自我、能營(yíng)造歡樂氛圍的人或者事物。明明在校園內(nèi)抓拍了一組鏡頭，其

中符合“顯眼包”氣質(zhì)的是（）

①鏡頭一：班委會(huì)競(jìng)選時(shí)一位同學(xué)毛遂自薦

②鏡頭二：一位同學(xué)在元旦晚會(huì)上表演黃梅戲

③鏡頭三：校園內(nèi)一位同學(xué)穿著個(gè)性另類的潮服

④鏡頭四：數(shù)學(xué)課上一位同學(xué)向老師展示新的解題思路

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查樹立正確的自我觀念。一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美

起促進(jìn)作用。

【解答】班委會(huì)競(jìng)選時(shí)一位同學(xué)毛遂自薦，為班集體建設(shè)出力建設(shè)良好班集體；在元旦晚會(huì)上表演黃梅

戲，勇于展示自我；數(shù)學(xué)課上一位同學(xué)向老師展示新的解題思路，能夠獨(dú)立思考，有益于學(xué)習(xí)進(jìn)步，這

些都符合“顯眼包”氣質(zhì)，故①②④符合題意；穿著個(gè)性另類的潮服，不是獨(dú)立思考的體現(xiàn)，個(gè)性不是

標(biāo)新立異，故③不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系樹立正確的自我觀念等知識(shí)作答。

16.（2024?汕頭一模）當(dāng)新年第一縷陽(yáng)光照亮大地，一位位普通勞動(dòng)者已經(jīng)開始用堅(jiān)守與奮斗，書寫嶄新

的2024。在崗位上值守、在街巷中奔忙、在工地上勞作……這些平凡卻不凡的身影，托起了假期城市

和鄉(xiāng)村的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，刻錄下了奮斗中國(guó)的時(shí)代剪影。這啟示我們青少年（）

A.注重追求青春的內(nèi)在美，忽視青春的外在美

B.應(yīng)不斷豐富自己的情感，盡情享受青春之美

C.應(yīng)借青春力量奮發(fā)拼搏，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

D.應(yīng)不斷開闊自己的眼界，以獲得榮譽(yù)為己任

【分析】本題考查珍惜青春。青春帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思

維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無(wú)限可能。

【解答】平凡卻不凡的身影，托起了假期城市和鄉(xiāng)村的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，刻錄下了奮斗中國(guó)的時(shí)代剪影，啟示

我們應(yīng)借青春力量奮發(fā)拼搏，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，故C說(shuō)法正確；要追求青春的外在美，故A說(shuō)法錯(cuò)

誤；青春要奮斗，不能追求享受，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；我們不能追求獲得榮譽(yù)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系珍惜青春的有關(guān)內(nèi)容作答。

17.（2024?永城市二模）為建設(shè)文明班級(jí)，九年級(jí)（2）班值日小組每天都會(huì)撰寫班級(jí)日志。對(duì)于班級(jí)日

志中反映的問(wèn)題，下列建議最合理的是（）

九年級(jí)（2）班班級(jí)日志

日期：2024年5月6日

?語(yǔ)文老師批改假期作業(yè)，發(fā)現(xiàn)兩位同學(xué)寫的作文一模一樣。

?紀(jì)律委員反映，上自習(xí)課有同學(xué)看課外書、睡覺、說(shuō)話。

午休期間，班里幾位男生在教室內(nèi)追逐打鬧、扔紙飛機(jī)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課下課后，幾位同學(xué)拿火柴點(diǎn)紙玩。

建議：

①杜絕不良行為

②自覺遵守規(guī)則

③學(xué)會(huì)尊重老師

④學(xué)會(huì)以禮待人

A.①B.②C.③D.@

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守校規(guī)校紀(jì)。遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守規(guī)則，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

【解答】題干中班級(jí)日志中學(xué)生的行為都違反學(xué)校紀(jì)律，沒有做到遵守規(guī)則。遵守規(guī)則，需要我們發(fā)自

內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，故B正確；杜絕不良行為、學(xué)會(huì)尊重老師、學(xué)會(huì)以禮

待人都不能反映日志中的問(wèn)題，故ACD與題意不符。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于遵守校紀(jì)校規(guī)的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。

18.（2024?喀什地區(qū)模擬）2024年央視春晚新疆喀什分會(huì)場(chǎng)舞美設(shè)計(jì)融合現(xiàn)代科技與歷史文化，“藝術(shù)+

科技”創(chuàng)作出沉浸感十足的舞美，帶給觀眾驚嘆不斷。這啟示我們發(fā)展思維要（）

①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能人云亦云

②敢于打破常規(guī)，開發(fā)創(chuàng)造潛力

③勇于嘗試探索，在實(shí)踐中創(chuàng)新

④培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)一切說(shuō)“不”

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【分析】本題考查發(fā)展獨(dú)立思維。獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到

的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。

【解答】央視春晚“藝術(shù)+科技”的創(chuàng)作，”創(chuàng)作出沉浸感十足的舞美，帶給觀眾驚嘆不斷；這啟示我們

發(fā)展思維要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能人云亦云；敢于打破常規(guī)，開發(fā)創(chuàng)造潛力；勇于嘗試探索，在實(shí)踐中創(chuàng)

新，故①②③符合題意；培養(yǎng)批判精神不是敢于對(duì)一切說(shuō)“不”，而是對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，故④錯(cuò)

誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】把握發(fā)展獨(dú)立思維的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

19.（2024?遂平縣模擬）在“學(xué)習(xí)之星”校園評(píng)選活動(dòng)中，同學(xué)們推選了小明同學(xué)，并整理了推選理由。

推選理由一發(fā)現(xiàn)書本上有一處錯(cuò)誤，查閱資料證實(shí)后向

出版社反饋

推選理由二在日常學(xué)習(xí)中探索新的解題方法，有時(shí)候比

老師講的方法更簡(jiǎn)單

從推選理由，可以看出小明同學(xué)（）

①善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具有批判精神

②敢于打破常規(guī)，一味追求獨(dú)特

③缺乏對(duì)老師的尊重，愛出風(fēng)頭

④能夠獨(dú)立思考，具有創(chuàng)新意識(shí)

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提

出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問(wèn)題。

【解答】小明發(fā)現(xiàn)書本上有一處錯(cuò)誤，查閱資料證實(shí)后向出版社反饋,在日常學(xué)習(xí)中探索新的解題方法，

有時(shí)候比老師講的方法更簡(jiǎn)單，共同體現(xiàn)了善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具有批判精神，能夠獨(dú)立思考，具有創(chuàng)新意

識(shí)，故①④說(shuō)法正確；獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；小明的行為是具有批判性思

維的表現(xiàn)，不是不尊重老師，故③說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查培養(yǎng)批判精神，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。

20.（2024?連州市一模）山水是大自然的杰作，對(duì)山水的熱愛，反映了人們欣賞自然界美景，品味自然界

的趣味。下列不屬于品味自然界情趣的是（）

A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

B.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

C.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)

【分析】本題考查生命世界.生命是多彩多姿的，世界因生命，而充滿活力與生機(jī).因此，我們要養(yǎng)成

熱愛大自然、品味大自然的情趣.

【解答】“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是作者對(duì)人生的感嘆，并非對(duì)美景欣賞。BCD錯(cuò)誤，選

項(xiàng)都贊嘆大自然之美，與題意要求不符，因此，BCD被排除，故選A

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵：領(lǐng)會(huì)古詩(shī)句意境，體會(huì)不同之處.

二.材料分析題（共4小題）

21.（2024?深圳模擬）某校九（1）班同學(xué)開展了以“關(guān)心社會(huì)發(fā)展，點(diǎn)亮青春底色”為主題的探究活動(dòng)，

請(qǐng)你參與。

【閃亮青春，我來(lái)詮釋】

我們正青春，成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)。在“暢想青春成長(zhǎng)”主題班會(huì)上，同學(xué)們發(fā)揮想象力，圍繞中心詞GROWTH

（譯文為“成長(zhǎng)”），進(jìn)行了創(chuàng)意字母解讀。

rG^rR<0^

示例:青春像一個(gè)拳頭，

充滿生命的能量，讓我

們擁有戰(zhàn)勝圖難的自信

和勇氣.」

rW——、

y

（i）仿照示例并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從剩余的五個(gè)字母中任選一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)意解讀。

【城市發(fā)展，共同關(guān)注】

城市治理是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了城市管理水平和服務(wù)質(zhì)量。深圳經(jīng)

驗(yàn)都蘊(yùn)含著哪些中國(guó)之治的智慧力量？九（1）班同學(xué)整理了如下精彩案例：

案例一深圳立法挺進(jìn)“深水區(qū)”，全國(guó)首創(chuàng)性法規(guī)

接連出臺(tái)

《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)數(shù)據(jù)條例》：國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)領(lǐng)域

首部基礎(chǔ)性、綜合性立法《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)綠

色建筑條例》：國(guó)內(nèi)首次將工業(yè)建筑納入綠

色建筑強(qiáng)制范圍

《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)條例》：全國(guó)首個(gè)

全面統(tǒng)籌社會(huì)治理的地方性法規(guī)

案例二“@深圳一民意速辦”民生訴求綜合服務(wù)再

次“出圈”

“把簡(jiǎn)單留給群眾，把復(fù)雜留給政府”，市

民群眾無(wú)需再分辨訴求應(yīng)通過(guò)哪些渠道反

映、了解事項(xiàng)該由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)，僅需通過(guò)

深圳一民意速辦”平臺(tái)提交訴求即可。

案例三龍華入選全國(guó)“楓橋式工作法”先進(jìn)典型

龍華區(qū)堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，加

快形成共建共治共享的基層治理新格局，強(qiáng)

調(diào)人民調(diào)解在化解基層矛盾糾紛中的重要

角色，切實(shí)做到“矛盾不上交、服務(wù)不缺位、

平安不出事

案例四鹽田區(qū)“大梅沙近零碳排放社區(qū)”案例在聯(lián)

合國(guó)氣候大會(huì)(COP27)精彩亮相“家里有

不使用的東西，可以通過(guò)舊物回收換取碳積

分；小小黑水虻成為減碳‘大明星'……”

梅沙社區(qū)多角度出擊，打出了舉辦零碳生活

集市、探索黑水虻廚余垃圾資源化再利用、

開展建筑節(jié)能改造等一套減排“組合拳”。

(2)結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析深圳是如何打造城市治理的“樣板間”的？

【國(guó)家安全，你我有責(zé)】

近日，澳門司機(jī)許某經(jīng)港珠澳大橋珠海公路口岸進(jìn)境，海關(guān)關(guān)員在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)許某口袋里裝有一只活體

蜥蜴，并對(duì)其攔截檢查。許某認(rèn)為：“養(yǎng)什么寵物是我的自由，這樣的小事上升到國(guó)家安全的層面，真

是小題大做”。

(3)請(qǐng)你結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，對(duì)許某的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

【分析】本題考查珍惜青春、全面推進(jìn)依法治國(guó)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)、生態(tài)文明建設(shè)、循環(huán)經(jīng)

濟(jì)、維護(hù)國(guó)家安全等。能力方面主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【解答】(1)本題考查仿照示例并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從剩余的五個(gè)字母中任選一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)意解讀。結(jié)合題

干要求，聯(lián)系對(duì)青春的認(rèn)識(shí)作答，合理即可。

(2)本題考查分析深圳是如何打造城市治理的“樣板間”的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從堅(jiān)持依法治國(guó)，用法

律保障社會(huì)的發(fā)展，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想等方面作答。

(3)本題考查對(duì)許某的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，首先要明確許某的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由可從公民在

行使權(quán)利的時(shí)候不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利，不得損害國(guó)家的，社會(huì)的，集體的利益和其他

公民的合法的自由和權(quán)利等方面作答。

故答案為：

(1)示例：R：青春像一個(gè)剛剛萌發(fā)的嫩芽，充滿生機(jī)與活力，讓我們憧憬未來(lái)，追逐夢(mèng)想。T：青春

像一把四處敲打的錘子，不斷追問(wèn)，讓我們擁有質(zhì)疑的勇氣和批判的精神。

(2)①堅(jiān)持依法治國(guó)，用法律保障社會(huì)的發(fā)展。②堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展

思想。③打造基層治理新框架，推進(jìn)矛盾糾紛預(yù)防化解。④堅(jiān)持綠色發(fā)展，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的

基本國(guó)策。

(3)許某的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利和自由。但自由是有界限的，公民在行使權(quán)利的時(shí)

候不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利，不得損害國(guó)家的，社會(huì)的，集體的利益和其他公民的合法的

自由和權(quán)利。我國(guó)公民享有養(yǎng)寵物的自由。但是必須在憲法“和法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自由權(quán)。②一些

洋寵物作為外來(lái)物種可能會(huì)造成生物污染對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境造成破壞，進(jìn)而影響人類的生存與發(fā)展，影響

我國(guó)的生態(tài)平衡、物種安全，會(huì)影響我國(guó)總體國(guó)家安全觀中的生態(tài)安全。我國(guó)法律明文規(guī)定不能隨意引

入、放生丟棄外來(lái)物種，將會(huì)涉嫌犯罪。③我們既要增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)意識(shí)，依法行使自己的權(quán)利和自由。

也要積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)。同時(shí)要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),樹立國(guó)家安全利益高于一切的觀念,

自覺維護(hù)國(guó)家安全：通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便

利的協(xié)助，檢舉，制止危害國(guó)家安全的行為，不斷提高防范意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的

各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合珍惜青春、全面推進(jìn)依法治國(guó)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)、

生態(tài)文明建設(shè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、維護(hù)國(guó)家安全等知識(shí)作答。

22.(2024?南京二模)某初中在禁止攜帶任何零食、飲料進(jìn)校園后，向?qū)W生、家長(zhǎng)和老師征求有關(guān)“增加

課間餐”的意見。一周后，學(xué)校德育處收到了以下反饋。

學(xué)生：希望課間餐多選擇我們喜歡的種類。

家長(zhǎng)：課間餐品質(zhì)一定要好，最好能物美價(jià)廉。

老師：發(fā)放