2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練：綠色植物的蒸騰作用

2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練：綠色植物的蒸騰作用

一'選擇題

1.在進(jìn)行樹木移栽時(shí)，為了保證樹的成活，人們常常會(huì)將樹葉去掉一部分，這樣做的目的與樹的哪

項(xiàng)生理作用相關(guān)？（）

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

2.習(xí)近平總書記指出：“綠水青山就是金山銀山”。我市在創(chuàng)建全國文明城市的過程中，在市內(nèi)交通

道路兩旁移栽了大量樹木。下列敘述不正確的是（）

A.移栽時(shí)根部帶一個(gè)土坨，有利于保護(hù)根毛

B.移栽時(shí)合理密植是為了促進(jìn)呼吸作用

C.陰天移栽有利于降低蒸騰作用

D.移栽后給樹木“掛吊瓶”可補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

3.為了加強(qiáng)林業(yè)資源的保護(hù)、利用和再生能力。國家在2020年發(fā)布了《林業(yè)發(fā)展十四五規(guī)劃》，到

2025年，造林綠化面積達(dá)到70億畝，森林覆蓋率達(dá)到24%。森林覆蓋率不斷提高，生態(tài)環(huán)境明顯改

善。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.森林為陸生動(dòng)物提供了棲息環(huán)境

B.森林可以涵養(yǎng)水源、保持水土

C.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

D.綠色植物的呼吸作用維持了生物圈的碳—氧平衡

4.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)?，F(xiàn)代

農(nóng)業(yè)也離不開生物學(xué)，下列農(nóng)民伯伯采取的措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（）

A.陰天傍晚移栽植物一降低蒸騰作用，提高移栽成活率

B.白天塑料大棚通風(fēng)-一增加二氧化碳濃度，提高光合作用效率

C.適時(shí)給農(nóng)作物施化肥-一為植物生長提供有機(jī)物，促進(jìn)植物生長

D.給農(nóng)作物松土-一有利于根部的呼吸，促進(jìn)根的生長

5.“世界最好的蘭花在中國，中國最好的蘭花在隨州”。作為一個(gè)蘭花為市花的城市，隨州的花農(nóng)在

蘭花種植過程中，采取的相關(guān)措施的解釋錯(cuò)誤的是（）

A.蘭花花圃如被水淹后要及時(shí)排澇一一促進(jìn)根部對無機(jī)鹽的吸收

B.蘭花幼苗移栽時(shí)會(huì)去掉部分枝葉一一降低幼苗的蒸騰作用

C.蘭花種植時(shí)必須合理密植一一充分利用光能

D.蘭花種植大棚增施“氣肥”一提高光合作用強(qiáng)度

6.七年級學(xué)生小吳和家人到黔江仰頭山森林公園游玩，他向家人分析觀察到的一些現(xiàn)象，其中正確

的是（）

A.植物可直接或間接地成為動(dòng)物的食物來源

B.這個(gè)獨(dú)立的“天然王國”不受外界影響

C.這里的植物和動(dòng)物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D.植物呼吸作用提高了大氣的濕度

7.我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日，2023年植樹節(jié)主題為“氣候、人類、社會(huì)，履行植樹義務(wù)共

建美麗中國”。植樹活動(dòng)中也要注意科學(xué)方法，下列植物栽培說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.移栽較大樹苗需剪去部分枝葉是為了減弱呼吸作用

B.適時(shí)為其打針輸液目的是為其補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

C.移栽時(shí)往往根部帶有“土坨”是為了保護(hù)幼根和根毛

D.高溫炎熱的天氣用遮陽網(wǎng)遮蓋是為減弱蒸騰作用

8.河南省是中國農(nóng)業(yè)大省，被譽(yù)為“中國糧倉”，下列采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理

不一

致的是（）

A.種子在播種前要用水浸種一種子萌發(fā)需要一定的水分

B.幼苗帶土移栽—為了降低蒸騰作用

C.連續(xù)陰天時(shí)在大棚中補(bǔ)充光照一促進(jìn)光合作用

D.儲(chǔ)藏糧食時(shí)保持干燥和低溫——減弱呼吸作用

9.勞動(dòng)是知識(shí)源泉，很多生活生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。下列說法前后不相符的是（）

A.早春播種后用地膜覆蓋，是為了提供充足的氧氣，保證種子進(jìn)行呼吸作用

B.移栽幼苗時(shí)根部帶土坨，是為了保護(hù)幼根和根毛，能更好地吸收水分

C.播種玉米時(shí)合理密植，是為了充分利用光能，提高光合作用效率

D.玉米開花遇到陰雨連綿天氣，可用人工輔助授粉彌補(bǔ)傳粉不足，提高結(jié)果率

10.某興趣小組為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論描述不恰當(dāng)

的是（）

A.圖甲中I號(hào)葉片證明：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

B.圖甲中II號(hào)葉片證明：葉綠體是光合作用的場所

C.圖乙裝置證明：二氧化碳是種子進(jìn)行呼吸作用的原料

D.圖丙裝置證明：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官

11.如圖所示一片止常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片。圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的

物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法中。正確的是

A.若①表示氧氣，則圖示為光合作用示意圖

B.若②表示氧氣，則圖示為呼吸作用示意圖

C.若③表示水，則圖示為蒸騰作用示意圖

D.在晚上，②可以表示二氧化碳

12.每年的3.12是中國植樹節(jié)，國家倡導(dǎo)每個(gè)公民每年參加義務(wù)植樹，給地球披綠衣，而如何提高植

樹的成活率，也是一門學(xué)問。下列移栽植物的做法，不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）

A.盡量在陰天或傍晚的時(shí)候移栽

B.移栽時(shí)往往需要去掉一部分枝葉

C.移栽后給植物適當(dāng)遮陰

D.給移栽的植物“打針輸液”

13.下列不利于移栽植物成活的是（）

A.帶土移栽B.剪去部分枝葉移栽

C.選擇陰雨天移栽D.選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽

14.在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中，下列做法錯(cuò)誤的是（

A.水果、蔬菜可以低溫低氧條件下貯藏，以抑制呼吸作用

B.玉米播種前耕田松土是為保證根的正常呼吸

C.為了增加產(chǎn)量，大棚蔬菜中通入二氧化碳

D.在烈日下移栽的樹苗不需剪去枝葉

15.下列關(guān)于水循環(huán)的描述中，不正確的是（）

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

B.植物的氣孔很小，但通過氣孔散失的水分很多

C.在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是光合作用拉動(dòng)的

D.森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水

二、非選擇題

16.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物三大生理作用之間的關(guān)系做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖分

析回答：

（1）在溫度適宜的條件下，向A瓶中加適量水后種子的呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的（填

“氧氣”或“二氧化碳”）氣體增多，使B玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用（填“增強(qiáng)”或“減弱”），說

明此氣體是光合作用的原料之一，請你據(jù)此為農(nóng)民伯伯提出大棚種植農(nóng)作物提高產(chǎn)量的一條措

施:o

（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，取下B玻璃罩內(nèi)的一片葉，經(jīng)C圖處理，其中酒精的作用是,

滴加碘液后觀察到葉片呈（填“黃白色”或“藍(lán)色”），說明光合作用的產(chǎn)物是。同時(shí)

發(fā)現(xiàn)玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠，小水珠主要來自植物的作用，植物體葉片散失水分的“門

戶”是o

17.隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)日益增強(qiáng)。清晨，我縣龍淵湖公園附近到處都是居民散步、

鍛煉、晨跑的聲影。最近，有報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對

此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究。探究一：興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長勢相似的兩

片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置；探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測

定儀，在室外測定一天

中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。請據(jù)圖分

析回

答：

里(色

料

塑

袋

二

氧

化

雄

裝置

濃

渣清的

石灰水

度

二氧化酸

圖一圖二圖三

（1）圖一實(shí)驗(yàn)探究的單一變量是o

（2）圖一實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手分別擠壓裝置A和裝置B中的塑料袋，觀察到裝置

中的澄清石灰水變渾濁；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過葉片上的（填結(jié)構(gòu)名稱）散失

的。

（4）圖二中6-18點(diǎn)曲線變化可知二氧化碳的濃度逐漸降低，其原因是圖三所示的的

強(qiáng)度大于的強(qiáng)度（填圖三中A、B、C字母）。

18.閱讀資料，回答問題

“智慧農(nóng)業(yè)”依托傳感器、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化管理。

資料一某地建設(shè)智能監(jiān)控的生態(tài)養(yǎng)雞場，同時(shí)將養(yǎng)雞與蘋果種植相結(jié)合，形成“借林育草，’草為

雞食，借雞滅蟲，雞糞肥田”的生態(tài)模式。

資料二大棚種植黃瓜。智能管理前，棚內(nèi)二氧化碳供應(yīng)不足（如圖），黃瓜產(chǎn)量較低?？萍脊ぷ髡?/p>

應(yīng)用傳感器監(jiān)控棚內(nèi)二氧化碳濃度、溫度、水分等，及時(shí)補(bǔ)充適量的二氧化碳，并保持晝夜溫差在15℃

左右，有效提高黃瓜產(chǎn)量。

A二氧化道濃度/ppm

幽

喈

旺

姓

<|[米1

°9―10~U~12~13~141寸間AB二氧化磕或度

9時(shí)至14時(shí)大棚內(nèi)二氧化裱濃度隨時(shí)間的變化光合作用強(qiáng)度與二氧化裱濃度關(guān)系

圖1圖2

（1）資料一中，蘋果樹、草均屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的者，“草為雞食”的過程中，物質(zhì)和

能量經(jīng)草和雞之間流動(dòng)時(shí)逐漸o雞糞能發(fā)揮肥田的作用，與的分解作用有關(guān)。

（2）資料一中，蘋果樹上所結(jié)的果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于。

（3）種植黃瓜時(shí)需要大量的水，黃瓜根尖吸收的水分主要用于作用。

（4）智能管理前，9時(shí)至14時(shí)大棚內(nèi)二氧化碳濃度逐漸下降，原因

是,智能管理后，棚內(nèi)可穩(wěn)定保持較大

的晝夜溫差，有利于積累。

（5）據(jù)圖分析，圖2中二氧化碳的最適濃度應(yīng)是,二氧化碳供應(yīng)量會(huì)影響黃瓜產(chǎn)量。根

據(jù)這一結(jié)論，在生產(chǎn)中菜農(nóng)為提高產(chǎn)量，可采取的措施是。

19.閱讀資料，回答問題。

材料一：10月12日，“天宮課堂”第三課開講，航天員重點(diǎn)介紹了在中國空間站開展水稻和擬南

芥種植研究的情況。擬南芥代表雙子葉、長日照、十字花科植物，很多蔬菜都屬于十字花科；而水稻

代表單子葉、短日照、禾本科植物，很多糧食類作物都屬于禾本科。這些種植實(shí)驗(yàn)為建立太空穩(wěn)定的

生命支持系統(tǒng)提供了可靠數(shù)據(jù)。這也是國際上首次對水稻在空間站開展“從種子到種子”全生命周期的

培養(yǎng)研究。相比于在地面，此次太空水稻出現(xiàn)了“方向亂”“吐水多”“開花晚”等“太空綜合征”，生長速

度也要慢得多。

材料二：9月9日，在“天宮課堂”第三課開講前一個(gè)月，全國部分學(xué)生參與了“天地共播一粒種”

活動(dòng)，在地面種植了與中國空間站“同款”的擬南芥、水稻種子，進(jìn)行地面與天宮對照生長實(shí)驗(yàn)。本次

種植觀察活動(dòng)持續(xù)至10月30日。

材料三：2022年12月4日，“神舟十四”飛船返回地面，帶回了完成生命周期實(shí)驗(yàn)后收獲的種子,

科學(xué)家將對這些種子的營養(yǎng)物質(zhì)及發(fā)育情況進(jìn)行持續(xù)研究。地面參與種植的同學(xué)收到了“種植盒”，他

們同步進(jìn)行了“光照強(qiáng)度對水稻生長的影響”實(shí)驗(yàn)。

“光照強(qiáng)度對水稻生長的影響”實(shí)蛤設(shè)計(jì)示意圖

（1）太空水稻出現(xiàn)了“太空綜合征”，說明生物與環(huán)境的關(guān)系是O

（2）擬南芥種子在天宮中萌發(fā)時(shí)，提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是；最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是o

擬南芥種子在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于0

（3）航天員向我們展示了太空水稻的“吐水”現(xiàn)象。水稻根部吸收的水分大部分會(huì)通過作

用散失，當(dāng)實(shí)驗(yàn)箱中濕度過大時(shí)，部分水經(jīng)葉緣特殊結(jié)構(gòu)排出，就形成了“吐水”現(xiàn)象。水稻根部吸收

水分的主要部位是根尖的區(qū)。

（4）地面與天宮對照生長實(shí)驗(yàn)中，天宮中的擬南芥長得很慢，要想讓天宮中的擬南芥長得快些，

可以采取的措施有（寫出一

條即可）。

（5）圖是同學(xué)們進(jìn)行“光照強(qiáng)度對水稻生長的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖，丙組裝置的

條件應(yīng)為o

20.如圖表示植物的某些生理作用，其中A、B分別代表某種氣體。請分析回答下列問題:

（1）根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞部分向外突出，形成